🎧#پادکست | #نشست ☑️ دانش توخالی و خلأ امید در نهاد علم نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤محمدرضا هدایتی؛ دبیر گروه فلسفه شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی ➕(اینجـا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست | #نشست ☑️ دانش توخالی و خلأ امید در نهاد علم نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤محمدرضا هدایتی؛ دبیر گروه فلسفه شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#کلیپ | #نشست ☑️ دانش توخالی و خلا امید در نهاد علم 🎙محمدرضا هدایتی 🔸مدرسه همواره متناظر با علم مطرح می‌شود و قتی که علم دیگر راهبر جهان نیست، مدرسه هم نمی‌تواند ادعای امیدافزایی و راهبری داشته باشد؛ در واقع اینجا مساله‌ بقای مدرسه یک مدرسه پرابلماتیکی می‌شود؛ در این صورت تلاش برای بقای علم و بقای مدرسه در واقع تلاشی است کور برای حفظ ساز و کارهایی به صورت ویترین و نمایشی. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست | #نشست ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤سید مجید حسینی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران ➕(اینجـا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست | #نشست ☑️ نهاد آموزش در چنگال سرمایه نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤سید مجید حسینی؛ عضو هیات علمی دانشگاه تهران 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

#نشست | #تعلیم_و_تربیت سلسله نشست‌های آشنایی با معماری رویکرد مدرسه‌ای حکمت پیش از این در معرفی (۲۶۲)، کلیات رویکرد مدرسه‌ای حکمت و پژوهشگر ارائه‌دهنده آن به نام اردوان مجیدی معرفی گردید. خوشبختانه رویکرد حکمت که حاصل بیش از دو دهه فعالیت پژوهشی است، به صورت یک سیستم منسجم و منعطف طراحی شده و سازوکارهای متعددی هم برای پیاده‌سازی آن در شرایط مختلف ایجاد شده است. اما قطعا جوانب مختلف آن نیازمند تبیین دقیق و گسترده است تا بتواند توسط فعالان عرصه تعلیم و تربیت مورد استفاده مفید واقع شود. خوشبختانه در جلسات زیر (که در اواخر سال ۱۴۰۱ و اوایل ۱۴۰۲ برگزار شده)، زوایای مختلف این مدل توسط خود آقای مجیدی در ۶ بخش معرفی و تبیین شده است: نشست اول و دوم 🔸آشنایی با ساختار کلی معماری 🔹آشنایی با ابعاد ۱۴ گانه مدل نشست سوم 🔸ساختار محوری مدیریت رفتاری شاگردان، بخش اول 🔹ساختار محوری مدیریت رفتاری شاگردان، بخش دوم 🔸ساختار محوری مدیریت رفتاری شاگردان، بخش سوم نشست چهارم 🔹مدل‌های اشاعه، ارزشیابی، اعتبارسنجی، نشان حکمت و الگوی مدارس تراز 🔸الگوی پیشنهادی برای سکوهای آموزشی مبتنی بر رویکرد حکمت البته از آنجا که محتوای این جلسات تخصصی و نسبتا طولانی است، بهتر است برای آشنایی با کلیات کار و سپس شرح جزئیات هر جلسه و اینکه هر جلسه برای چه گروهی از مخاطبان مناسب است، در ابتدا این ویدئوی کوتاه‌تر را به مدت ۱۳ دقیقه مشاهده کنید. اطلاعات بیشتر اطلاعات بیشتر در وب‌سایت مربوطه دسترسی به اسلایدهای مورد استفاده در جلسات (۲۹۰) #اردوان_مجیدی معرفی منابع و ابزارهای مفید @sarcheshme_danaee

🎧#پادکست | #نشست ☑️ مدرسه‌ی رویاآفرین نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤مرتضی نظری؛ عضو هیئت مدیره انجمن علمی هوش و استعداد ایران ➕(اینجـا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست | #نشست ☑️ مدرسه‌ی رویاآفرین نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤مرتضی نظری؛ عضو هیئت مدیره انجمن علمی هوش و استعداد ایران 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#کلیپ | #نشست ☑️ مدرسه‌ی رویاآفرین 🎙مرتضی نظری 🔸مدرسه اگر خردمندی را رشد ندهد، گرفتار گران‌باری اطلاعات می‌شود و اتفاقا دانش آموزان را دچار سوگیری می‌کند. خرد و زیست خردمندانه امیدآفرین و تحول‌آفرین است. خرد و خردمندی است که سبب زایندگی می‌شود. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست | #نشست ☑️ مدرسه‌ در جهان بی‌روایت نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤 کاوه فرهادی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور ➕(اینجـا بشـنوید) 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#پادکست | #نشست ☑️ مدرسه‌ در جهان بی‌روایت نشست: مدرسه در جهان بی‌رویـــا آسیب‌شناسی آموزش و پرورش ناظر به امید تحصیلی و آموزشی 👤 کاوه فرهادی؛ عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام

🎧#کلیپ | #نشست ☑️ درهم‌تنیدگی نهاد علم و مدرسه 🎙محمدرضا هدایتی 🔸همواره علم در نقطه‌ای قرار داشته که امیدبخش انسان بوده است و با طرح علم است که انسان جهانی را برای خودش قابل سکونت می‌کند. ولی وقتی که این نقطه را علم از دست بدهد تبدیل می‌شود به فرم‌های بی‌محتوا و گزاره‌های بی‌معنا و انتزاعی و بی‌ربط با جهان و مدرسه تبدیل می‌شود به سازوکارهایی که با دغدغه‌های بیرونی باید آن را نگه‌داریم. بدون اینکه نیرویی از درون علم مدرسه را راهبری کند. بدون اینکه بدانیم مدرسه قرار است چه کاری با ما داشته باشد و چه مسئولیتی را به عهده بگیرد. ➕فایل کامل این سخنرانی را در «آپارات» و «یوتیوب» فکرت تماشا کنید. 📮فکرت، رسانه اندیشه و آگاهی؛ وب | ایتا | تلگرام | اینستاگرام