#ناظمِ_مدرسه 🔻 #ويژگی_های_ناظم_خوب 👈 ۱۱. ناظم بايد #قدرت تأثيرگذاری قوی ای بر دانش آموزان داشته باشد . 👈 ۱۲. ناظم بايد #تفاوت های_فردی دانش آموزان را شناسايي نمايد . 👈 ۱۳. يک ناظم خوب می بايست که حتماً به #وعده ها و گفته هايش عمل کند . https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔻 #ويژگی_های_ناظم_خوب 👈 ۱۴. ناظم خوب کسی است که #رازدار است و از هرگونه #تبعيض و #تحقير و #تنبيه در حق بچه ها دوری می جويد . 👈 ۱۵.ناظم توانا ناظمی است #خلّاق و #دورانديش که به ابتکارهای دانش آموزان ارزش بسياری قايل می باشد . https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔻 #ويژگی_های_ناظم_خوب 👈 ۱۶. ناظم ، زمانی در نظم و سامان بخشيدن به کارهای مربوط به اداره ی آموزشگاه محل خدمتش مؤفق است که از #خودستايی بپرهيزد . 👈 ۱۷. ناظم خوب تحت هر شرايطی بايد از #قاطعيتی بسيار بالا و از روحيه ای سرشار از خاصيت #انتقاد_پذيری برخوردار باشد . @Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔻 #ويژگی_های_ناظم_خوب 👈 ۱۸. ناظم موفق برای موفق شدن هر چه بيش تر در امر اداره ی آموزشگاه محل خدمتش و نيز به منظور کنترل اوضاع تحصيلی و عاطفی دانش آموزان ، می تواند بچه ها را به صورتی #غير_محسوس تحت نظر داشته باشد .   👈  و ويژگی های ديگر 🔹ادامه دارد https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔻 #ويژگی_های_ناظم_خوب 🔷ديدگاه دانش آموزان :  و اما ، برای جالب تر شدن اين پژوهش خيلی ناچيز ، تصميم گرفتم که نظر تعدادی از دانش آموزان را هم در خصوص #ناظم و اين که بالاخره اين ناظم ها آيا افرادی #خوش_قلب هستند و  خنده رو و ، يا آدم هايي #عبوس و هميشه خشک و عصبانی اند ؟!! 🔷ديدگاه دانش آموزان عزيز به راستی که جالب بود . 👇لطفاً به چند نمونه در ذيل ، بذل توجه و عنايت بفرماييد :  "1" : «اميدوارم که ناظم نشوم ، چون کار سختی است ! ناظم ها اکثراً عصبانی می شوند !» ... https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔷 دیدگاه دانش آموزان درباره ناظم: 👤 "نفر دوم" : «ناظم ها افراد باشخصيتی در مدرسه هستند و ما بايد در برقراری نظم به ناظم ها کمک کنيم . من اگر ناظم بشوم ، دانش آموزان را اول با #نرمی و مهربانی و ، سپس اگر لازم باشد با #عصبانيت با آنها رفتار می کنم ، ولی هيچ وقت #دوست_ندارم ناظم بشوم !» 👤  "نفر سوم" : «ناظم ها افراد خوش اخلاقی هستند ، ولی بعضی وقت ها #بداخلاق می شوند و آن وقت #مقصر اصلی دانش آموزان هستند !» 👤  "نفر چهارم" : «ناظم ها باعث می شوند مدرسه نظم بيش تری پيدا بکند .» 👤    "نفر پنجم" : «ناظم بودن کار سختی است . من ناظم ها را دوست دارم ، چون هميشه تلاش می کنند ما آدم های خوبی باشيم .» https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔷 دیدگاه دانش آموزان درباره ناظم 👤 "نفر ششم" : «اگر ناظم ها خشم و عصبانيت نداشتند ، ما آدم نمی شديم !» 👤 "نفر هفتم" : «من اگر ناظم باشم ، طوری با دانش آموزان رفتار می کنم که هيچ کس از جايش تکان نخورد !» 👤"نفر هشتم" : «ناظمی کار سختی است ، چون با کودکان هميشه سر و کلّه می زنند . من اگر ناظم باشم ، نه زياد عصبانی می شوم و نه زياد بچه ها را لوس می کنم !» 👤"نفر نهم" : «من ناظم ها را مثل پدر و مادر خودم دوست دارم .» 👤"نفر دهم" : «من اگر ناظم باشم ، دو بار به دانش آموزان شلوغ اخطار می دهم ، ولی بار سوم به آنها کتک مفصلی می زنم تا شلوغ نکنند !» https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه 🔷 دیدگاه دانش آموزان درباره ناظم: 👤 "نفر آخر" : «ناظم ها افراد خوبی هستند و با قدرت و توانايی خودشان بچه های شيطان را اداره می کنند ، ولی بعضی وقت ها کمی پرخاشگر می شوند و اگر پرخاشگر نشوند ، نظم مدرسه به هم می خورد !» 🔶به واقع ، دانش آموزان ما در هر سن و مقطع تحصيلی که باشند ، می توانند با ارايه ی نظرهای جالب و گاهاً مفيدشان اوليای هر مدرسه ای را در نظم بخشيدن به اداره ی کارهای آموزشگاهشان ياری دهند . 🔶نظر تعدادی از دانش آموزان که در بالا 👆 آمد ، مصداق بارزی است برای اين ادعا . https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه #برخورد_با_بی_انضباطی ➿ شيوه های رفتاری در بی انضباطی دانش آموزان : 👈  هر دانش آموزی بايد ياد بگيرد که چه رفتاری مورد قبول و قابل پذيرش و چه رفتاری نامطلوب است . 🔸دانش آموزان بايد بدانند که هميشه موافق ميل آنها عمل نخواهد شد و بايد بياموزند که در مواردی رفتار خود را مهار کنند و کلمه ی «نه» را برای احترام به حقوق ديگران و حفظ حرمت افراد بزرگتر بپذيرند . 🔸 در اين زمينه ، می گویند : «هر فردی بايد بفهمد که در صورت نافرمانی و سرپيچی از اطاعت ، بزرگسالان با او برخورد خواهند داشت . اگر فرد به خاطر عمل اشتباه خود مورد تذکر قرار نگیرد ، تصور می کند که عمل او به طور ضمنی #تأييد شده است .» 🔸ادامه دارد... https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه #برخورد_با_بی_انضباطی ➰ شیوه های رفتاری در بی انضباطی دانش آموزان: 👈ناظم مدرسه قبل از هر چيز ، بايد با #روحيه ی دانش آموزان آشنايي داشته و در برخورد با نواقص اخلاقی آنان ، #آرام بوده و قبل از #عجله_در_قضاوت و #اعمالِ_تنبيه روزگار دانش آموزیِ خود را به ياد آورد . 👈به طور کلی #تشويق و #شخصيت_انسانی قايل شدن برای دانش آموز ، بزرگترين #مانع بدرفتاری و بی انضباطی دانش آموزان خواهد بود . 🔹 دانش آموز اگر از لحاظ اخلاقی در سطح غير قابل قبولی باشد ، بايد نقطه ی مثبتی در وضع رفتار و ظاهر و از آن به عنوان جای پايی برای تشويق وی استفاده کرد . 👈مثلاً ممکن است #دست_هايش_تمیز و يا #موی_سرش اصلاح شده و مرتب باشد ، و بايد از اين نقطه ی مثبت و روزنه ی کوچک نوری به زندگی تحصيلی دانش آموز تاباند و #شخصيت قابل قبولی از او ساخت و زندگی جديدی را برايش پی ريزی کرد . https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه #برخورد_با_بی_انضباطی ➿ شیوه های رفتاری در بی انضباطی دانش آموزان 🔷به طور کلی ، ناظم مدرسه در برخورد با خطاهای دانش آموزان ، بايد اعتدال و #انصاف را رعايت کند و نشان دهد که #مدافع اصول صحيح و طرفداری از عدل است . 🔷 ناظم بايد #ثبات اخلاقی و عملی داشته باشد ، #قانون را در مدرسه با بی طرفی و دقت اجرا نمايد و علاقه ی بی شائبه و #محبت پدرانه يا مادرانه ی خود را نسبت به فرد فرد دانش آموزان #اثبات کند . https://eitaa.com/Tarbiatm