#روش_تربیتی_عبرت 🔹براساس این فرمایش حضرت علی(ع) 👆 #تجربه_اندوزی از سرگذشت دیگران، بهره مندی از حاصل عمر آنهاست. 🔸گویا انسان #عمری به درازی عمر همه آنها داشته است، با این تفاوت که خطاهای آنان را مرتکب نشده است. 🔹نکته دیگری که در سخن حضرت مشهود است #وظیفه ای است که امام(ع) برای مربی ترسیم می کند. 🔵🔵🔵 #وظیفه_مربی این است که تجربیات خود و دیگران را جمع آوری، #تلخیص و تنقیح کند و به طور صریح و روشن و دسته بندی شده در اختیار متربی خویش قرار دهد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی 🔵 تفکیک‏ ناپذیری #محیط_آموزشی از #محیط_تربیتی 🔸در این‏جا مسائل مختلفی مطرح می‏ شود که یک بحث این است که آیا می‏ شود بین تعلیم و تربیت جداسازی کرد یا نه؟ 🔹این مسأله بسیار مهمی است. در حالت عادی و به روش معمولی، یک مربی است و یک متربی؛ مربی به متربی رشته‏ ای از علوم را می‏ آموزد. 🔸 آیا در اینجا می‏ توان گفت که الآن مربی فقط دارد به او علم می‏ آموزد و از نظر تربیتی، هیچ نقشی ندارد؟ 🔹می‏ توانیم این را بگوییم یا نه؟ .... https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #یادگیری_مشاركتی ⚠️پیش نیاز‌های یادگیری مشارکتی    ♻️هر معلمی قبل از اینکه بخواهد روش مشارکتی را اجرا کند این #سوالات در ذهنش ایجاد می‌شود که باید به آن‌ها جواب دهد👇 🌀گروه‌ها چند نفری باید باشند؟  🌀کدام شاگردان باید با هم باشند؟  🌀کجا باید کار کنند؟  🌀با چه وسایلی باید کار کنند؟  🌀چگونه کار خواهند کرد؟  🌀ویژگی‌های موضوعاتی که قالب فعالیت جمعی می‌توان به آن‌ها پرداخت چیست؟  🌀به چه میزان شاگردان را کمک و راهنمایی خواهم کرد؟  🌀چقدر کار خواهند کرد؟  🌀چگونه فعالیت‌های گروه مورد ارزیابی قرار خواهند گرفت؟  👈پاسخ در پیام های بعد https://eitaa.com/Tarbiatm

#ایجاد_انگیزه_درس_خواندن 📖 👈۱. درباره آن چه یاد می گیرد سوال کنید، نه درباره #نمراتش 🔹🔹 به جای این که فرزندتان را برای نمرات پایینش #تنبیه کنید، از او بپرسید که چه چیزی در مدرسه #یاد_گرفته_است و آن ها را به شما یاد دهد. 🔸🔸 اگر در جایی اشتباه کرد، او را #اصلاح_کنید. 🔹🔹 هنگامی که او با زبان خودش به شما #تدریس می کند، درس هایش را برای خودش #تکرار می کند و لذا به #یادگیری_بهتر او کمک خواهد کرد. https://eitaa.com/Tarbiatm

🔵 بیانات رهبر انقلاب، در جمع #تولیدکنندگان، #کارآفرینان و فعالان اقتصادی: 🔺رهبر انقلاب: دوستان و دشمنان بدانند در حوادث امنیتی چند روز اخیر، دشمن را عقب زدیم 🔹 هم دوستان و هم دشمنان بدانند، ما در عرصه‌ی جنگ نظامی و سیاسی و امنیتی دشمن را عقب زدیم؛ همین کارهای این چند روز کارهای امنیتی بود، مردمی که نبود. 🔹در عرصه‌های مختلف دشمن را عقب زدیم و به توفیق الهی در عرصه‌ی جنگ اقتصادی هم به‌طور قاطع دشمن را عقب خواهیم زد. 🔺رهبر انقلاب: اسلام معتقد به تولید ثروت و بالارفتن سطح رفاه در جامعه است 🔹من از بُن دندان به این حرکت معتقدم که علاج و کلید حل مشکلات کشور عبارت است از «ترویج تولید داخلی». 🔹 آن کسانی که در مورد تولید یا رونق اقتصادی کشور به جای دیگری چشم میدوزند، [بدانند] راه این است. 🔹در نظام اسلامی، اقتصاد نقش بسیار مهمی دارد. اینکه بعضی تصور کنند در نظام اسلامی به مقوله‌ی تولید ثروت و گسترش رفاه عمومی و تولید بنگاه‌های ثروت‌ساز بی‌اعتنایی شده، درست نیست. 🔹البته نوع نگاه نظام اسلامی به ثروت با نوع نگاه حکومتها و سیستم‌های مادی -چه نظام سرمایه‌داری و لیبرالی، و چه نظام مارکسیستی و سوسیالیستی- تفاوت دارد. در اسلام مساوات به معنای سوسیالیستی‌اش معنی ندارد اما برخورداری عمومی بله. آنهایی که شعار مساوات میدادند، مطلقاً در حکومتشان مساوات وجود نداشت و قابل تحقق هم نبود. 🔹اسلام معتقد به تولید ثروت ملی و بالارفتن سطح رفاه جامعه است؛ عده‌ای بیشتر دارند اما [توزیع] منابع عمومی باید عادلانه باشد. طبعاً در نظام اسلامی، آن شکاف طبقاتی نیست. 🔺دورزدن تحریم یک تاکتیک است/ کار اصلی باید مصون سازی کشور از تحریم باشد. 🔹اینکه ما برای نجات اقتصاد کشور، چشم امید به تمام شدن تحریم داشته باشیم یا اینکه این شخص [رئیس‌جمهور فعلی آمریکا] نباشد، اینها تأثیری ندارد. 🔹 حالا بعضی زرنگی میکنند و تحریم را دور میزنند، دستشان درد نکند اما کار اصلی «مصون‌سازی کشور از تحریم» است. دور زدن تحریم یک تاکتیک است و مصون‌سازی کشور از تحریم یک راهبرد است. 🔹باید کاری کنیم که از تحریم آسیب نبینیم؛ الان این‌جور نیست. 🔺صندوق توسعه ملی کم‌خاصیت و کم‌اثر شده است/همه دولتها التماس میکنند که از این صندوق برداریم 🔹 صندوق توسعه‌ی ملی برای این به وجود آمد که هر سال پول نفت را از مصرف خارج کنیم. اگر به همان ترتیب قانونی پیش میرفتیم، امسال باید ۳۵ درصد درآمد فروش نفت به این صندوق واریز میشد. 🔹البته این [صندوق] دست دولت است، منتها همه‌ی دولتها اصرار و التماس میکنند و به بنده مراجعه میکنند که اجازه بدهید از این صندوق برداریم؛ چون [برداشت دولت از صندوق] قانونی نیست. 🔹متأسفانه صندوق توسعه_ملی کم‌خاصیت و کم‌اثر شده. بنده هم گفتم اگر شخص رئیس‌جمهور به من بنویسد که این [درخواست]، ضروری و اضطراری است قبول میکنم؛ منتها اجازه‌ی برداشت در این شکل غیرقانونی را حقیر باید متحمل بشوم. 🔺تولیدکنندگان خط‌شکنان میدان رونق تولید هستند 🔹عرصه‌ی تولید و رونق اقتصادی احتیاج دارد به پیشروان و فرماندهانی و صفوف مقدمی؛ آن پیشروان، شما تولیدکنندگان هستید. خط‌شکن‌های این میدان «تولیدکنندگان» هستند. این میدان هم میدان خطیری است؛ میدان جنگ است. 🔹آن کسانی که دستشان در کار اقتصادی است، می‌بینند که در دنیا بر سر مسائل اقتصادی، جنگ است و همه‌ی دنیا و کشورها با هم بر سر مسائل اقتصادی جنگ دارند. حالا در این دوره‌ی ریاست جمهوری آمریکا، این جنگ با چین و کره‌ی جنوبی ظهور و بُروز کرده، اما در دوره‌های دیگر هم بوده. 🔹 منتها این جنگ یک جاهایی وحشیانه و کینه‌توزانه است؛ مثل جنگ اقتصادی که با ما میشود. 🔹این تحریم الان شدت بیشتری گرفته و فعلاً خواهد بود؛ اینکه امید داشته باشیم یک یا دو سال دیگر تمام میشود، باطل است و این تحریم حالاحالاها خواهد بود. https://eitaa.com/Tarbiatm

📖 #ایجاد_انگیزه_درس_خواندن 👈۲. در گروه فرزندتان بمانید 🔹🔹یک رابطه مثبت و محترمانه با فرزندتان داشته باشید. 🔸🔸 لازم است فرزندتان نسبت به درس هایش احساس مسئولیت کند و هر گونه احساس ناکامی یا ترس از جانب شما، فرزندتان را خرد می کند و بر ضد شما می شود. 🔹🔹 پس در کنار فرزندتان باشید، نه در مقابلش. https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزندان 🌀چند نکتۀ کاربردی را درخصوص نحوۀ ساماندهیِ اوقات فراغت فرزندان بیان می کنیم.  🌀 ۱. چرا تربیت مهم است؟ 💬 پیامبر رحمت(ص) می فرمایند: «فرزندانتان را تربیت کنید؛ چرا که نسبت به آنها مسئولیت دارید.» 💬 حضرت علی(ع) نیز بیان می دارند: «به درستی، قلب کودکان مثل زمین خالی است که هرچه در آن بکارند، می پذیرد [و در آینده، همان محصول را تحویل می دهد.]» 🔹 بچه ها مانند #نوار_ضبط هستند که هرچه بشنوند، حتی صداهای خفیف را، ضبط می کنند. 💬 به فرمودۀ امام صادق(ع): «فرزندانتان را در دوران کودکی دریابید [و در تربیت آنها بکوشید]، قبل از اینکه گروههای #منحرف آنها را جذب و منحرف کنند.» 🔸ادامه دارد https://eitaa.com/Tarbiatm

۳. عبرت و #بازداری_از_خطا 🔹از فوائد و آثار تربیتی عبرت، می توان به #هدایت_گری آن اشاره کرد، 🔸عبرتها همواره انسان را به سوی رشد و کمال و راه درست هدایت می کنند و چراغهایی هستند که مسیر صحیح زندگی را نشان می دهند: 💬 اَلاِعْتِبَارُ یَقُودُ اِلَی الرُّشْدِ. عبرت گرفتن انسان را به سوی راه نیکو و درست می کشاند. 🔹ثمره این هدایت گری نیز، دوری از خطاست: 💬اَلإعْتِبَارَ یُثْمِرَ العِصْمَةَ. میوه عبرت گرفتن، #نگاهداری است. https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی 🔄 #تیپ_مربی_روی_شاگرد_اثر_دارد! 🔹تربیت در روابط گوناگون مطرح است؛ هم دیداری‏ اش هست، هم شنیداری‏ اش هست، هم رفتاری‏ اش هست. 🔸یعنی متربی تیپ مربی را که می‏ بیند، خواه‏ ناخواه و خودبه‏ خود، در ذهنش ثبت می‏ شود و تأثیر می‏ پذیرد. 🔹مربی می‏ گذرد و می‏ رود ،ولی اثرش را می‏ گذارد و از بین نمی‏ رود و به‏ طور خواه‏ ناخواه تأثیر می‏ گذارد. 🔸 تربیت از عناوین قصدیّه نیست. 🔹 مربی چه در رابطه با نکات دیداری، چه در رابطه با گفتارش و چه در رابطه با اعمالش، بر دانش آموز اثر می‏ گذارد و آن فرد ناخودآگاه از او روش می‏ گیرد؛ 👈 چه #مربی بخواهد و چه نخواهد. 👈 چه #متربی بخواهد و چه نخواهد. 👈هر دو طرف را می گوییم؛ فرقی نمی‏ کند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #یادگیری_مشاركتی 🔵پاسخ سوال اول👇 1⃣گروه‌ها چند نفری هستند؟ ◀این سوال در واقع به تعداد اعضاء و اندازه گروه می‌پرازد. اینکه در هر گروه چند نفر قرار می‌گیرند #فعالیت_بهتر و #سهل‌تر خواهد بود سوالی است که باید به هنگام اجرای مشارکت گروهی مد نظر قرار گیرد. ✔معلمان و دبیران باید قبل از شروع فعالیت گروهی متناسب با موضوع درس، تعداد شاگردان کلاس و امکاناتی که در اختیار دارند تعداد اعضای گروه‌ها را معین نمایند.  ✔اما اعتقاد عمومی بر این است که هر چقدر اندازه گروه بیشتر و بزرگ‌تر باشد به‌‌ همان نسبت امکان درگیر شدن شاگردان کمتر خواهد شد و پیچیدگی ساختار گروه افزایش می‌یابد. ✔لذا برای جلوگیری از اتلاف وقت و کم کاری اعضای گروه‌ها و در حاشیه قرار گرفتن برخی از شاگردان باید مسئولیت‌ها به روشنی تقسیم گردند.  ✅به طور معمول اعضای گروه‌ها را بین ۳ الی ۵ نفر متغیر اعلام می‌کنند ✔ اما آنچه که مسلم به نظر می‌رسد این است که تعداد نفرات یک گروه از یک سو با میزان پیچیدگی #موضوعی که قرار است مورد بحث واقع شود. از سوی دیگر با #انتظارات معلم و دبیر از شاگردان رابطه مستقیم دارد.  ادامه دارد https://eitaa.com/Tarbiatm

#یارانه #فرزند نقد کارشناسانه دینی به طرح مدیریت مصرف 📌 فرزند بیشتر، یارانه کمتر خب در روزهای به سر می بریم که تصمیمی گرفته شده که ما به التفاوت پول بنزین رو به خانوارها بر گردونند حالا یه سوال مهم و کلیدی از تصمیم گیرندگان این طرح اینه که اگر کسی تعداد فرزندانش بیشتر بود چرا نباید بیشتر یارانه بگیره ؟؟؟ 🔻 یکی از اشکالات مصوبه اصلاح قیمت بنزین، عدم توجه به سیاستهای کلی #جمعیت است. در مصوبه اخیر، حداکثر به سه فرزند خانوارها یارانه تعلق می گیرد و به فرزندان بیشتر، یارانه ای تعلق نمی گیرد! 🔻 اشکال دیگر مصوبه این است که با افزایش تعداد نفرات خانوار، سهم هر نفر از یارانه پرداختی نسبت به خانوارهای کم جمعیت تر کاهش می‌یابد. مثلا سهم یارانه خانواده 5 نفری باید حداقل 5 برابر خانواده یک نفره! و به مبلغ 275 هزار تومان باشد اما مبلغ یارانه پرداختی 205 هزار تومان است. 🔸 اصلاح قیمت و الگوی مصرف بنزین ضروریست اما باید به سیاستهای کلی نظام مثل #اقتصاد_مقاومتی و #جمعیت هم توجه داشت. #نقد_منصفانه #خوشبینی_به_مصوبه_سران_قوا عکس باز شود... https://eitaa.com/Tarbiatm

👈ایا اخلاق و رفتار ما مهدوی هست؟ ◀اللهم عجل لولیک الفرج بحق الحسین علیه السلام

🌸#امام_سجاد(ع):🌸 ✍... #بهترين_مردم هر زمان، كسانى هستند كه #ظهور_مهدى(عج) را #انتظار می‌کشند. 📚بحارالأنوار، ج ۵۲، ص ۱۲۲. ◀ ۴۰ مرتبه اللهم عجل لولیک الفرج https://eitaa.com/Tarbiatm

📖 #ایجاد_انگیزه_درس_خواندن 👈۳. با یکدیگر کار کنید.  شما می توانید کنار فرزندتان بنشینید و کارهای خانه یا محل کارتان را انجام دهید، در حالی که او درس می خواند. 🔴 اما در این زمان از لپ تاپ یا تلفن همراهتان استفاده نکنید. https://eitaa.com/Tarbiatm

#چرا_تربیت_مهم_است ؟ 🎁 فرزندان، #هدیه خداوند هستند به شما؛ و تربیت صحیح، هدیۀ شماست به خداوند. 👥 فرزندان #سرمایه های شما هستند: همان طور که به فکر سرمایه های مادیِ خود هستید، مواظب بزرگترین سرمایۀ الهیِ خود هم باشید. 🌱 برای پرورش یک گیاه، چندین گروه فعالیت می کنند؛ شما، برای تربیت فرزندتان، چقدر تلاش می کنید؟ 🍛 آیا آن قدری که به فکر غذای جسم فرزندتان هستید، به فکر تقویت روح و ساختن شخصیت او هم هستید؟ https://eitaa.com/Tarbiatm

#پیامدهای_تربیتی_عبرت 🔸 این بدان سبب است که در جریان عبرت، ✔ انسان با تجارب دیگران آشنا می شود ✔ و رابطه بین سیر و سلوک انسانها با پیامدهای آن را احساس می کند ✔ و اگر موقعیتی مشابه آنها داشته باشد، از سرنوشت آنها درس می گیرد ✔و به طریق دیگری عمل می نماید؛ طریقی که آن پیامدهای سوء را در پی نداشته باشد. 💬امیرالمؤمنین(ع) در این خصوص می فرماید: اِنَّ مَنْ صَرَّحَتْ لَهُ الْعِبَرُ عَمّا بَیْنَ یَدَیْهِ مِنَ المَثُلاثِ، حَجَزَتْهُ التَّقْوی، عَنْ تَقَحُّمِ الشُّبَهَاتِ. 💬کسی که از اعمال و کردار گذشتگان و عواقب سوء آنها عبرت گیرد، تقوا وی را از فرو رفتن در آن گونه بدبختیها باز می دارد. https://eitaa.com/Tarbiatm

#تربیت_در_محیط_آموزشی 🔴 #تنفّر از مربی #مانع_اثرپذیری 🔹 این مسأله یک استثناء دارد؛ آن هم جایی است که شاگرد خودش را کنار بکشد و در برابر مربی اش جبهه‏ گیری کند. 🔸 و گرنه به‏ طور طبیعی این‏طور نیست و چون شاگردها از مربی تنفّر ندارند تأثیرگذاری مربی بر شاگرد قطعی باشد. 🔹 در شرایط معمول، اثرگذاری و اثرپذیری خواه‏ ناخواه است. 🔸 لذا تعلیم و تربیت دوشادوش یکدیگر است. https://eitaa.com/Tarbiatm