❓ چرا برخی دانش آموزان در یادگیری #جمع و #تفریق دچار مشکل هستند؟ 👈 دلایل مختلفی در رابطه با مشکلات یادگیری جمع و تفریق وجود دارد. یکی از این دلایل می‌تواند عدم #درک صحیح دانش آموز نسبت به اعداد باشد. برای مثال ممکن است دانش آموز در رابطه با برخی مفاهیم زیر هنوز دچار مشکل باشد:👇 #مفهوم کوچکتر و بزرگتر مفهوم کمتر و بیشتر #ترتیب اعداد #تطابق دادن عدد به صورت حروف و رقم (برای مثال دانش آموز تشخیص نمی دهد که پنج همان ۵ است) اختلال ریاضی نیز یکی دیگر از دلایل وجود مشکل در یادگیری جمع و تفریق است. 🔥 #اختلال_یادگیری_ریاضی (Dyscalculia) به معنای ناتوانی در درک مفاهیمِ ریاضیاتی و محاسباتی است. اغلبِ دانش‌آموزانِ درگیر با این مشکل، در یادگیری مفاهیم کلیدی مانند کوچکتر و بزرگتر، حل مسأله‌ها و محاسبات سادۀ ریاضی با #چالش روبرو هستند. 🌈 همچنین برخی دانش آموزان به دلیل وجود مشکلاتی در #تمرکز در یادگیری جمع و تفریق اول دبستان دچار مشکل می‌شوند. اغلب دانش آموزانی که با #بیش_فعالی دست و پنجه نرم می‌کنند، مشکلاتی را نیز در تمرکز کردن تجربه می‌کنند. همین امر موجب می‌شود تا یادگیری مفاهیم مختلف مانند جمع و تفریق برای آن ها به مدت زمان بیشتری احتیاج داشته باشد ‌‎‎‌‌‎‎‌‌‎‎‌‍‎‌‌‎ 🍁 #کانال_تربیت_مربی_کشور 👇 ------------------------------ 🆔 @Tarbiyat_Morabi 🌸🌼

👌 هفت سال نخست زندگی کودکان دوران بسیار #مهم و #حساسی به شمار می رود. نحوه ی آموزش کودکان در این دوران از #اهمیت خاصی برخوردار است. در دورانی که بیشترین وقت کودکان به #بازی سپری می شود ، بدیهی است که #آموزش ها باید از طریق #بازی صورت پذیرد. کودکان در طی بازی مطالب فراوانی #یاد می گیرند. اما بازی های #هدفمند که مبتنی بر روش های علمی است #ذهن و توانمند ی کودکان را بیشتر #پرورش می دهد. 🏝 کودکان در مراحل #رشد ، ویژگی های جسمی ، شناختی ، عاطفی و اجتماعی ، هوشی و هیجانی ، حرکتی و ذهنی خود را #افزایش می دهند. اما رشد این ویژگی ها در همه ی کودکان #هماهنگ پیش نمی رود و این موضوع زمانی که کودکان وارد دوره ی سوم کودکی خود ، یعنی از #سن 7 الی 12 سالگی می شوند ، کم کم #بروز کرده و خود را #نشان می دهد. برخی از این کاستی ها در مشکلات تحصیلی و #اختلالات_یادگیری نمایان می گردد. ☄ لازم است #مفاهیم ریاضی پله به پله به کودکان #آموزش داده شود. دانستن این نکته #ضروری ست که مفاهیم ریاضی مانند #مفاهیم جنبی ، تقارن و هندسه ، مفهوم مجموعه ، مفهوم عدد ، شمارش اعداد ، ترتیب اعداد، اعداد ترتیبی ، مقایسه اعداد ، مفهوم ترکیبی اعداد و ... حتما باید به #ترتیب آموزش داده شوند. مثلا کودکی که می تواند از یک تا ده بشمارد به این معنی نیست که #مفهوم عدد یا مفهوم ترتیب #اعداد را می فهمد و آن را #درک کرده است. ✅ در #اولین قدم کودکان باید بتوانند #درک خوبی از #مفاهیم جنبی ( بالا، پایین ، زیر ، رو، پشت ، جلو، داخل ، خارج و ...) داشته باشند. با توجه به اینکه استفاده از #فعالیت های علمی ( بازی ها و اعمال تجسمی ) #بهترین شیوه برای آموزش #ریاضی پیش دبستانی می باشد، کودکان می توانند مفاهیم #ریاضی را به طور مستقیم از این طریق درک کنند. بنابراین ، مفاهیم باید از طریق فعالیت های #مجسم و سپس تمرین های #نیمه_مجسم به کودکان #آموزش داده شوند. ‎‎‌‌‎‎‌‌‎‎‌‍‎‌‌‎ 🍁 #کانال_تربیت_مربی_کشور 👇 ------------------------------ 🆔 @Tarbiyat_Morabi 🌸🌼