#برخط رویداد آموزش و توانمندسازی عوامل آموزشی و اجرایی #گروه_خلاق_برنا : 📣 رهیاری به روش رهیاری!! 👌با هدف توسعه فردی معلمان و عوامل اجرایی مجموعه به روش کوچینگ🤝 در پاییز دل‌انگیز در حال برگزاری است... ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

سند چکیده اندیش نما 🔹در پژوهشکده‌ راهبردی نوآیند به چه کاری مشغول هستیم؟🔹 سند جامع ماموریت اندیش‌نما گروه مدلسازی (آینده پژوهی و حکمرانی) گروه سنجش و توسعه سرمایه انسانی گروه پایش، بهبود و تعالی عملکرد گروه تربیت و به‌زیستی گروه فناوری و روش های نوین یادگیری گروه سلامت معنوی ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

به یاد خداوند حکیم تربیت به معنای رشد تدریجی، متناسب و هماهنگ با استعداد و توانمندی ذهنی و ادارکی افراد هست. #تربیت_جنسی کودک و نوجوان تشکیل شده از ایجاد شناخت دانش و اطلاعات، احساس ارزش و دیدگاه و رفتار مناسب قدرت تصمیم‌گیری و مهارت‌ها در رابطه با موضوعات جنسی در او. تربیت جنسی به‌وسیله دادن اطلاعات مناسب درباره مسائل جنسی و همینطور رفتارهای صحیح در قبال کودک انجام می‌شود که نیاز به آموزش دارد. #آموزش_جنسی یکی از موضوعات مهم در حوزه تربیت است و در شکل گیری شخصیت نقش دارد و باید به‌هنگام، کافی و واقعی باشد. والدین (به عنوان منبع اصلی آموزش این حوزه) سه دسته هستند: ۱. منع مطلق : تعصب دارند صحبت نشود تا حرمت ها حفظ شود و بیداری جنسی اتفاق نیفتد. و معتقدند فرزندانشان بدون اشاره یا کنجکاوی نسبت به مسائل جنسی ( به اصطلاح چشم و گوش بسته) هستند. 🔺معمولا فرزندانشان از افراد و منابع دیگری کسب اطلاع کرده و می کنند. اطلاعاتی که می تواند نامناسب، نادرست، نابجا و گمراه کننده باشد. ۲. بی تفاوتی و گریز : با جملات از پدرت بپرس! تو هنوز خیلی کوچکی و نمی فهمی! یا با جواب های بی ربط و نادرست ... از کنجکاوی فرزند می گریزند. ۳. تعادل و آموزش صحیح : آموزش با احترام و عفیفانه متناسب با سطح شناختی و نیاز کودک و نوجوان. 🔺دو گونه اول منجر به خودآموزی توسط فرزند از طریق منابع نامناسب می گردد. 👆توجه داشته باشید که این آموزش صحیح و متعادل نیاز هست در درجه اول توسط والد هم‌جنس اتفاق بیفتد که معمولا برای تان دشواری دارد. دشواری بیشتر می شود چون فرزند هم به ظاهر برای گفتگو با والد، بی علاقگی نشان می دهد. ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

توتوچان کتاب «مدرسه رویائي» قصه واقعی توتوچان، دختر کوچولوی ژاپنی، در دوران دبستان است. دخترکی که بعدها به یک شخصیت جهانی تبدیل شد. چرا او شخصیتی جهانی شد؟ چون مادرش تا بیست سال بعد به او نگفت که در همان کلاس اول دبستان از مدرسه اخراج شده است، فقط گفت می‌خواهد او را به مدرسه دیگری ببرد که بیشتر دوستش داشته باشد؛ و این آن مهارت معجزه آفرینی است که خیلی از ما والدین نداریم. همین «نگفتن» یک جمله، آینده توتوچان را به کلی تغییر داد و به خاطر نگفتن همین یک جمله است که امروز کتاب توتوچان، عنوان پرفروش‌ترین کتاب در تاریخ ژاپن را از آن خود کرده است و به دهها زبان دنیا ترجمه شده است. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

به یاد خداوند حکیم آموزش به‌هنگام و متناسب جنسی برای کودکان و نوجوانان از مسیر صحیح والدین ، سلامت جنسی و عدم تجربه در زمان نامناسب را به دنبال دارد (نه بی قید شدن). ✍هدف آموزش: - پرورش هویت مطلوب، سالم سازی روابط و پیشگیری از انحرافات - کمک به تصمیم گیری درباره مسایل جنسی - سوال و تفکر در مورد نقشهای جنسیتی در جامعه - فراهم آوردن چارچوب اخلاقی و معنوی - دریافت اطلاعات صحیح از مجرای مناسب - جلوگیری از آزار و سوء استفاده در حالی که آموزش نامناسب از کانال غیروالدین و حتی کودکان ناآگاه و کنجکاو،‌ بیشتر در معرض خطر یا انحراف و کج‌روری هستند و در سنین پایین تر، دست به تجربه می زنند. آموزش صحیح، طبعا اصولی دارد: - پاسخ متناسب با: +سن و ادراک و ویژگی های عاطفی و روانی +آداب و رسوم مذهبی، فرهنگی و اجتماعی - در محیطی امن، آرام، صمیمی و جدی - به دور از ایجاد حس شرم و گناه در پاسخ به سوالات (با کلماتی مثل بد است، زشت است، کثیف است، و گناه دارد) که باب گفتگو بسته نشود - صحبت های ساده، عینی و قابل درک و در صورت نیاز مثال از گیاهان و حیوانات و با کلمات آشنا برای کودک و نوجوان - بدون هیچ توضیح اضافه و زیادتر از نیاز ✍ تربیت جنسی از کودکی آغاز می شود و نه صرفا از بلوغ و در هر سنی، متناسب با همان گروه (درک، فهم، ویژگی های عاطفی) آموزش ها شروع می شود. که نه جهل بیجا وجود داشته باشد و نه بیداری جنسی زودهنگام. ✍ یادداشت ، حامد سعادت پور ╭┈────𖦹 عضو هیات اندیشه‌ورز نوآیند ╰─┈➤ 🆔 @hamed_saadatpour ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

سند سیاست های هم افزایی اجتماعی تحول آموزش و پرورش ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

❇️ فراخوان جایگزین و کسری خدمت در حوزه هوش مصنوعی و فرهنگ ◀️ محورها: 1️⃣ چیستی هوش مصنوعی 2️⃣ تاثیر هوش مصنوعی بر حوزه فرهنگ 3️⃣الزامات تمدنی مواجهه جمهوری اسلامی ایران با هوش مصنوعی 4️⃣ نقش افرینی نهاد علم در تحولات ناشی از توسعه هوش مصنوعی 5️⃣ تجربه نگاری کشورهای جهان در مواجهه فرهنگی با هوش مصنوعی 6️⃣ جایگاه هوش مصنوعی در تربیت رسمس(مدرسه) 📅 مهلت ارسال رزومه: 30 بهمن ماه 1403 📥شناسه ایتا جهت ارسال رزومه: @SSCR_in ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

مدرسه ای که دوست دارم مدرسه تمام ساحتی 🌱 [ گروه فناوری و روش‌های نوین یادگیری ] ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

#برنامه_تلویزیونی | #تعلیم_و_تربیت آشنایی مقدماتی با رویکرد مدرسه حکمت پیش از این در این کانال با یک پژوهشگر برجسته‌ در حوزه تعلیم و تربیت به نام اردوان مجیدی آشنا شدیم. از جمله ویژگی‌های جالب توجه ایشان، عدم اکتفا به کار پژوهش نظری صرف و تلاش برای پیاده‌سازی بخشی از دستاوردهای پژوهشی در عرصه عمل است که آن را با تاسیس یک مدرسه متفاوت در بابلسر به نام مدرسه حکمت دنبال کرده است. به یاری خدا مستندات و دوره‌های آموزشی مرتبط با این پژوهش‌گر و رویکردهای تحولی مربوطه در حوزه تعلیم و تربیت را به مرور در همین کانال معرفی می‌کنیم. به عنوان گام اول و برای آشنایی مقدماتی پیشنهاد می‌کنم که به تماشای این گفتگو که از شبکه آموزش سیما پخش شده است بنشینید. ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

#نشست | #تعلیم_و_تربیت سلسله نشست‌های آشنایی با معماری رویکرد مدرسه‌ای حکمت پیش از این در معرفی (۲۶۲)، کلیات رویکرد مدرسه‌ای حکمت و پژوهشگر ارائه‌دهنده آن به نام اردوان مجیدی معرفی گردید. خوشبختانه رویکرد حکمت که حاصل بیش از دو دهه فعالیت پژوهشی است، به صورت یک سیستم منسجم و منعطف طراحی شده و سازوکارهای متعددی هم برای پیاده‌سازی آن در شرایط مختلف ایجاد شده است. اما قطعا جوانب مختلف آن نیازمند تبیین دقیق و گسترده است تا بتواند توسط فعالان عرصه تعلیم و تربیت مورد استفاده مفید واقع شود. در جلسات زیر (که در سال‌های ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ برگزار شده)، زوایای مختلف این مدل در بخش‌های زیر معرفی و تبیین شده است: نشست اول و دوم 🔸آشنایی با ساختار کلی معماری 🔹آشنایی با ابعاد ۱۴ گانه مدل نشست سوم 🔸مدیریت رفتاری شاگردان، بخش اول 🔹مدیریت رفتاری شاگردان، بخش دوم 🔸مدیریت رفتاری شاگردان، بخش سوم نشست چهارم 🔹مدل‌های اشاعه، ارزشیابی، اعتبارسنجی، نشان حکمت و الگوی مدارس تراز 🔸الگوی پیشنهادی برای سکوهای آموزشی مبتنی بر رویکرد حکمت البته از آنجا که محتوای این جلسات تخصصی و نسبتا طولانی است، بهتر است برای آشنایی با کلیت کار و اینکه هر جلسه برای چه گروهی از مخاطبان مناسب‌تر است، در ابتدا ویدئوی کوتاه‌تر بالا👆را به مدت ۱۳ دقیقه مشاهده کنید. اطلاعات بیشتر اطلاعات بیشتر در وب‌سایت مربوطه دسترسی به اسلایدها ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

نجات آموزش با هوش مصنوعی | سلمان خان | آکادمی خان | تداکس ۲۰۲۳ ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group

بیش از ۴۰ درصد ایرانیان دارای تحصیلات راهنمایی و متوسطه هستند! 📊 بر اساس آمارها ۴۳ درصد از خانوارهای شهری دارای تحصیلات در پایه راهنمایی و متوسطه هستند و ۲۴.۶ درصد نیز تحصیلات دانشگاهی دارند. 📉۹.۲ درصد جمعیت خانوارهای شهری بی‌سواد هستند ┄┄┅┅┅❅☀️❅┅┅┅┄┄ [ مسئله محور | پیشرو | ارزش آفرین ] #پژوهشکده‌_راهبردی‌_نوآیند دانشگاه اصفهان #مجتمع_آموزشی‌تربیتی‌تحقیقاتی_برنا 💠 @UI_noaiand 💠 @UiResearch 📳 @borna_group