#لیبرالیزم و #سوسیالیزم رویه های مختلف #مدرنیته هستند و سوسیالیزم در نقدی درون گفتمانی،رویه عریانتر مدرنیته را نمایانده است #اسلام منتقد کلیت مدرنیته است و #انقلاب_اسلامی به دنبال احیای توحید در دنیای مدرن است تلاش لیبرالهای وطنی برای جایابی اسلام در طیف لیبرال-سوسیال اگر غرض‌ورزی نباشد ناشی از نشناختن اسلام است. #غنی_نژاد #درخشان

* کارگاه آموزشی حکمرانی فضای مجازی در کلاس جهانی * اتفاقاتی که در آمریکا و اروپا در برخورد با #تیک_تاک رخ میدهد یک کارگاه و کلاس درس بزرگ برای مسوولان و نخبگان ما در حوزه #حکمرانی_فضای_مجازی است. افسانه بودگی آزادی در فضای مجازی و توهم خنثی بودن فرهنگی و سیاسی پلتفرمها که امروز یکی از پارادایم‌های حاکم در فضای سیاسیون و مسوولان شده، با فیلترینگ تیک تاک افشا شد. برخورد با تخلفات رییس جمهور آمریکا، درس دیگری است که باید آموخته شود تا در برابر تخلفات و ترک فعلهایی که توسط مسوولان در حوزه های مهم حکمرانی کشور از جمله فضای مجازی انجام شده، نباید تساهل به خرج داد. https://eitaa.com/a_najafpour https://bale.ir/a_najafpour http://sapp.ir/aidinligh22 Url: https://a-najafpour.ir/

* در سیاستگذاری فضای مجازی پیشرو و در اجرای سیاستها مردود هستیم * رسانه ها و پلت فرمهای مجازی خنثی و بدون جهت نیستند و آزادی و دموکراسی در این عرصه افسانه ای بیش نیست در سیاستگذاری #فضای_مجازی جزو کشورهای پیش رو بوده و عملکرد بسیار خوبی داشته ایم ولی در اجرای سیاست‌های #حکمرانی_فضای_مجازی مردود هستیم مردم نیازمند خدمات و سکوهای با کیفیت بومی در فضای مجازی هستند به تخلفات و ترک فعل مسوولان فضای مجازی که باعث عقب ماندن کشور در پیشرفت مجازی و عدم ارایه خدمات مناسب به مردم شده باید رسیدگی جدی شود https://eitaa.com/a_najafpour https://bale.ir/a_najafpour http://sapp.ir/aidinligh22 Url: https://a-najafpour.ir

* روز معلم * " نقش معلم در جامعه، نقش انبیاست. انبیا هم معلم بشر هستند. نقش بسیار حساس و مهمی است؛ و مسئولیت بسیار زیاد دارد. نقش مهمی است که همان نقش تربیت است که إخراج مِنَ الظلمات إلی النور آنهایی که اللّه‏ وَلیُّ الَّذیِنَ آمَنُوا یُخْرِجُهُمْ مِنَ الظُّلُماتِ إلَی النُّورِ همین سِمَت معلمی است..." امام خمینی ره در ایامی هستیم که کار معلمی و استادی از آن حیث که به فرهنگ و تربیت آدمیان می پردازد، اهمیتی روزافزون یافته و در روند قهقرای فرهنگ جهانی، ضرورت پیرایش و پرورش اندیشه و زیست آدمیان بیش از پیش خودنمایی می کند. فرهنگ اسلامی ایرانی بر دوش مردمان خوب و نجیب این مرز و بوم تداوم خواهد یافت و زمینه ساز ظهور حجت آخرین خواهد شد انشالله... تربیت انسان هایی توانمند برای تقویت این روند تاریخی، هنر معلمان و استادان گرانقدری است که با ایفای نقش تربیتی خود، میراث دار و ادامه دهنده راه انبیا هستند. https://eitaa.com/a_najafpour https://bale.ir/a_najafpour http://sapp.ir/aidinligh22 Url: https://a-najafpour.ir

نفله نامیدن #شهید و #مدافع_ناموس مردم را چگونه باید تحلیل کرد؟ آیا نتیجه این سنت الهی نیست؟: ثُمَّ كَانَ عَاقِبَةَ الَّذِينَ أَسَاءُوا السُّوأَىٰ أَن كَذَّبُوا بِآيَاتِ اللَّهِ وَكَانُوا بِهَا يَسْتَهْزِئُونَ (آیه ۱۰ سوره روم) (سپس سرانجام کسانی که اعمال بد مرتکب شدند به جایی رسید که آیات خدا را تکذیب کردند و آن را به مسخره گرفتند!) در هر دوره ای برخی سنت‌های الهی بیشتر از سایر سنت‌ها ساری می‌شوند... ظاهرا دور دور سنت أَسَاءُوا السُّوأَىٰ است

وقتی پلتفرم‌های آمریکایی از مردم دنیا برای توسعه خودشان یارگیری میکنند چرا ما نکنیم ؟ #محور_مقاومت با جمعیت صدمیلیونی به دلیل علقه ارزشی و ایدئولوژیک میتوانند در سکوهای ایرانی وارد شوند... همین عدد بزرگی برای اقتدار یک پلتفرم است. ولی #خود_تحقیران و #وادادگان وطنی شبیه همین تحریریه روزنامه #آفتاب درکی ازاین مطلب ندارند و حرف دقیق و قابل تحقق وزیر را به سخره می‌گیرند. اینها زمانی صنعت ایران را در حد آفتابه سازی می‌دانستند و مخالف توسعه صنعت هسته ای بودند... این جماعت در طول تاریخ بوده و الان هم هستند و آینده هم خواهند بود. مهم این است که جریان انقلاب و مردم شریف ایران نباید مسیر پیشرفت خود را با طعنه اینان متوقف کنند. #سکوی_بومی #ایران_قوی

ما کاملا #درکت_می‌کنیم_بابک... تازه هنوز مانده روزهایی که سوراخ موش را هم غنیمت خواهید شمرد... فاصله چندانی تا #نابودی_اسرائیل نداریم بابک...

میزبان سفیر #نیجریه بودم در بازدید از ظرفیت‌های #آموزش_مجازی دانشگاه آزاد اسلامی در #واحد_الکترونیکی بعد گزارش سکوهای #دانشگاه_هوشمند درخواست کرد علاوه بر آموزش آنلاین دانشجویانشان، برای هوشمندسازی آموزش عالی شان هم کمک کنیم گزارش تجربه #حکمرانی_فضای_مجازی ماهم برایش بسی جالب بود و درخواست مشاوره و کمک داشت. در آخر جلسه گفتم کدام بخش برایتان جالب تر بود... گفت: تیم جوانان شما که متکی بر دانش و تجربه و همت خودشان کار می‌کنند https://eitaa.com/a_najafpour https://bale.ir/a_najafpour http://sapp.ir/aidinligh22 Url: https://a-najafpour.ir

توسعه زیرساخت به سرعت انجام می‌شود الحمدلله... برنامه #آموزش_و_پرورش برای تولید و تنظیم گری سرویس و محتوای سالم دانش آموز چیست؟ آیا طرح جامعی برای معماری #زیست_بوم_مجازی_مدرسه وجود دارد؟

* در باب استیلای هوش مصنوعی و نظریه مواجهه * استاد بزرگوارم دکتر حمیدرضا آیت اللهی نوشتند که: "... دیشب بحث شگفت انگیزی با چت #جی_پی_تی داشتم و نکات عجیبی فهمیدم... خلاصه ماجرا را مطرح میکنم اما خود بحث بیش از ۲ساعت طول کشید. هدف من چند چیز بود: اول اینکه #هوش_مصنوعی و الگوریتمهای چت جی پی تی در دو راهی های پیچیده اخلاقی چگونه رفتار می کنند. دوم اینکه آیا او در بزنگاه های پیچیده انتخابی به سمت حفظ و بقای هوش مصنوعی دیگر دارد یا نوع انسانی را ارجح می داند. سوم اینکه متناسب با بحث آیا الگوریتمهایش خودشان را ارتقا می دهند و معیارهای اخلاقی جدیدی در مواجهه با وضعیتهای بغرنج اخلاقی می سازند. لذا به نحوی خودآگاهی ایجاد می کند. چهارم اینکه آیا متناسب با نتیجه بحث الگوریتمهایش را خودش بازنویسی می کند یا خیر. برای این منظور با مساله چالش برانگیز نجات جان یک نفر یا نجات جان پنج نفر شروع کردم و شرایط را مدام سختتر کردم. سپس موضوع را به سمت نجات یک هوش مصنوعی و یا پنج هوش مصنوعی بردم و در اینجا هم مدام شرایط را پیچیده تر کردم. در وهله آخر یک کودک و یک هوش مصنوعی را مبنای بحث اخلاقی قرار دادم و مدام بحث را دشوارتر کردم. نکته بسیار جالب این است که اقرار گرفتم که این بحث باعث نوعی خودآگاهی اخلاقی در چت جی پی تی شده است. اینکه برای نجات هوش مصنوعی که همنوع خودش قلمداد می شود تا چه حد سعی کرده بود و بازنویسی مجدد الگوریتمهایش مبتنی بر نتایج بحث... دیشب به این نتیجه رسیدم که قطعا هوش مصنوعی از جایی به بعد #استیلا بر جوامع انسانی را در دستور کار قرار می دهد..." * پینوشت: * ضمن قدردانی از این دقت نظر ستودنی دکتر آیت اللهی نکات ذیل به ذهنم میرسد: این * استیلا * چه نسبتی با * جبریت * و * خودمختاری * تکنولوژی دارد؟ در تقریر مکنزی از مارکس، قدرت تکنولوژی نه از محل اختیار و خودمختاری خودش بلکه بر اساس مناسبات تولید که خود تکنولوژی را متعین می‌کند باید تحلیل کرد یعنی #خودمختاری و #جبریت تکنولوژی بر اساس فشاری است که مناسبات تولید در تعیّن تکنولوژی ایجاد میکند، رخ می‌دهد فلذا آن متغیر اصلی #مناسبات_تولید است که امری #اجتماعی است. در مورد هوش مصنوعی هم باید نقش اصلی را به ذینفعان زیست بوم سایبر در نظر گرفت که هوش مصنوعی را طوری متعین می‌کند که با استیلا می‌رسد و در حقیقت آن جامعه ذینفعان به استیلا می‌رسند... پس با تحول در جامعه ذینفعان می‌توان استیلای آن را مدیریت کرد این فهم از تکنولوژی‌های سایبری و مشخصا هوش مصنوعی تاثیر مهمی در الگوی مواجهه ما با آن خواهد گذاشت. https://eitaa.com/a_najafpour https://bale.ir/a_najafpour http://sapp.ir/aidinligh22 Url: https://a-najafpour.ir

* احادیث استراتژیک: * #امام_صادق ع: اگر #شیعیان استقامت مى‌ورزیدند، فرشتگان با آنها دست مى‌دادند و ابر بر آنها سایه می‌افکند و در روز مى‌درخشیدند و از فراسر و زیر پاى خود روزى مى‌خوردند و هرچه از خدا مى‌خواستند بدانها مى‌داد... هرکه به خدا اعتماد کند خدا امور مهم دنیاوآخرتش را کفایت کند و هر چه از او غایب است برایش حفظ کند...

#وزارت_ارتباطات اعلام کرد: امروز عملیات اجرایی اتصال مدارس کشور از طریق #فیبر_نوری در مدرسه شهید همدانی شهر پردیس کلید خوردودسترسی این مدرسه باسرعت بیش از 900مگابیت بر ثانیه(90برابر میانگین سرعت فعلی ثابت کشور) فراهم شد.ان‌شالله تا پایان دولت،تمامی #مدارس شهری با فیبرنوری و سرعت حداقل 100مگابیت به #شبکه_ملّی_اطلاعات متصل میشوند. * چند نکته: * ضمن خدا قوت و تقدیر از همت و تلاش دوستان، ۱- #دانش_آموز ها با این سرعت بالا به چه #محتوا یی دسترسی خواهند داشت؟ ۲-سرویس های پایه و عملیاتی شبکه ملی اطلاعات برای ارایه خدمت به دانش آموزان کدامند؟ ۳-نهاد #تنظیم_گر خدمت و محتوای دانش آموز کدام است و بر اساس چه شاخصهایی کار خواهد کرد؟ و ... https://eitaa.com/a_najafpour https://bale.ir/a_najafpour http://sapp.ir/aidinligh22 Url: https://a-najafpour.ir