فاطمیه دوم دانشگاه امیرکبیر ✅ تناظر مراتب بلا و مراتب ایمان ✅ بار عالم بر دوش مومنان ✅ وظیفه مومنان در قبال نعمت ولی ✅ ریزش‌ها و رویشها‌ در یاران انبیا ✅ خطر تکرار سقیفه 👤 عبدالله محمدی عضو هیئت علمی موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران https://eitaa.com/abmohammadi

❇️ تازه های نشر مقاله «تأثیر نفی علت غایی در علم سکولار» علم سکولار مبانی فلسفی متعددی دارد. از جمله مبانی هستی شناختی آن، نفی علت غایی و غلبه رویکرد مکانیکی نسبت به انسان و جهان است. مسئله اصلی این مقاله آن است که تأثیر این مبنا را در فرایند سکولارشدن علوم جدید بررسی کند. این مقاله که با روش توصیفی-تحلیلی سامان یافته است، نشان می دهد کنارنهادن علت غایی، مهم ترین تأثیر را در علم سکولار داشته است. با آنکه بسیاری از دانشمندان مدرن نقش خداوند به عنوان علت فاعلی را پذیرفتند، انکار خدا به مثابه علت غایی جهان، تأثیر جدی در کنارنهادن مفاهیم داشت. نفی علت غایی از سویی تحت تأثیر جایگزینی نگرش فرانسیس بیکن در تعیین هدف علم، اصالت ریاضیات و تفسیر نادرست از علیّت است؛ از سوی دیگر زمینه ساز دئیسم، جبرگرایی، پوچ گرایی، تضعیف ارزش های اخلاقی و باورهای الهیاتی می شود که هر کدام از این پیامدها به شکلی در سکولارسازی علوم نقش جدی دارند. اشکالات منطقی و معرفت شناختی نفی علت غایی از دیگر دغدغه های این مقاله است. 👤 عبدالله محمدی عضو هیئت علمی موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران https://eitaa.com/abmohammadi

❇️ مراقبات ماه رجب 🎙استاد عابدینی ۳۰ آذر۱۴۰۴ ▫️آمادگی برای ورود به ماه رجب 👤 عبدالله محمدی عضو هیئت علمی موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران https://eitaa.com/abmohammadi

صوت جلسه روش شناسی علامه مصباح یزدی ره در پاسخ به شبهات و افکار انحرافی 👤 عبدالله محمدی عضو هیئت علمی موسسه پژوهشی حکمت وفلسفه ایران https://eitaa.com/abmohammadi

مقاله روش شناسی علامه مصباح یزدی در پاسخگویی به شبهات عبدالله محمدی استادیار گروه حکمت عملی موسسه آموزشی و پژوهشی قم چکیده علامه مصباح یزدی پیش و پس از انقلاب اسلامی پرچمدار مقابله با شبهات بود. بسیاری از این شبهات از ناحیه علوم انسانی وارد فضای فرهنگی کشور شده است؛ لذا ایشان اعتنای جدی به این علوم داشتند. ایشان از متفکرانی‌اند که در رویارویی با افکار وارداتی و شبهات، رویکردی عالمانه و به دور از افراط و تفریط دارند. مواجهه او با شبهات و افکار وارداتی مبتنی بر الگویی خاص است. این الگو را می‌توان در دو ساحت اصول علمی و اصول اخلاقی تبیین کرد. در این مقاله که با روش کتابخانه‌ای ـ در جمع آوری اطلاعات ـ و روش توصیفی ـ تحلیلی ـ در تحلیل داده ها ـ سامان یافته است، اصول علمی و اخلاقی این روش اصطیاد و معرفی شده است. یافته های این پژوهش نشان می‌دهد تأکید بر موضوعات اصلی و پرهیز از مسائل فرعی، مطالعه علوم انسانی و شبهات به مثابه یک کل منسجم، ارائه نگرش ایجابی و مولّد، تقریر دقیق محل نزاع در مناقشات فکری، توجه توأمان به رابطه نظر و عمل، نگرش تبارشناختی به تفکرات مادی و تفکیک میان انگیزه و انگیخته از مهم ترین اصول علمی ایشان در پاسخ‌گویی به شبهات است. همچنین پرهیز از تعصب، رعایت انصاف و تواضع علمی، بیان نرم و نهراسیدن از سرزنش مخالفان از اصول اخلاقی ایشان به شمار می‌رود. https://fmtd.ismc.ir/article_194746.html

‌ ♨️ بیانات امروز رهبر انقلاب در دیدار خانواده‌های شهدای جنگ ۱۲ روزه (شهدای اقتدار) درباره اتفاقات روزهای اخیر کشور