مدرسه درسگفتار آفاق
#بسته‌آموزش‌مجازی مدرسه علوم‌انسانی آفاق ➕/🔻درسگفتار #اربعین‌جهانی‌دیگر بازشناسی ظرفیت‌های تمدنی ار
➕/🔻درسگفتار #اربعین‌جهانی‌دیگر
بازشناسی ظرفیت‌های تمدنی اربعین حسینی
🔻مناسک دینیِ جمعی از ظرفیت‌های منحصر به فرد اسلام در تربیت فردی و اجتماعی نفوس، زمینه ساز تحقق بسیاری از عناصر تمدنی و از طرق بی‌بدیل عملیات فرهنگی مردم‌نهاد با محوریت معارف توحیدی و مکتب اهل بیت علیهم السلام است. از مزیت‌های رقابتی این مناسک با بدیل‌های غیر اصیل خود، وجود همزمان عناصر بینشی، گرایشی، انگیزشی و رفتاری ، همچنین عناصر عاطفی و حماسی است؛ ضمن اینکه در بستر و متن و بطن آن‌ها ظرفیت‌های تربیت معرفتی ،فرهنگی، اقتصادی و سیاسی وجود دارد که به‌طور طبیعی و برای دست‌یابی به این ظرفیت‌ها در فرآیندهای تربیتی بایستی زمان و توان زیادی را صرف کرد و حال آنکه در بستر این مناسک بسیار زود یاب و عمیق و موثر است. اما متنعم‌شدن از برکات مناسک دینی به ویژه اربعین حسینی به اینجا ختم نمی‌شود و عوامل متعددی باعث رشد بینشی ، انگیزشی و گرایشی و شکل‌گیری کنش‌های مناسب نسبت به این معجزه عاشورایی تاثیر گذار است. یکی از این عوامل تلاش در جهت تولید محتوای علمی و معرفتی و ایجاد گفتمان نخبگانی در بدنه فضلای باورمند به آرمان‌های قیام حسینی و انقلاب اسلامی است؛ کارویژه درسگفتار پیش روی شما، آغازی برای بازشناسی ظرفیت‌های تمدنی اربعین حسینی و بیان گوشه ای از آسیب‌های در کمین آن است.
🔰دریافت درسگفتار:
https://b2n.ir/01706
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#بسته‌آموزش‌مجازی مدرسه علوم‌انسانی آفاق
➕/🔻درسگفتار #اربعین‌جهانی‌دیگر
بازشناسی ظرفیت‌های تمدنی اربعین حسینی (ع)
⭐️⭐️⭐️
🔰دریافت درسگفتار:
https://b2n.ir/01706
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
➕/🔻 نکاتی کاربردی در روش صحیح حدیث‌خوانی و آشنایی با جوامع روایی؛ گفتاری از حجت‌الاسلام‌والمسلمین #امینی‌نژاد
⭐️⭐️⭐️
🔻گفتار پیش‌رو، حاوی نکات و مطالب کاربردی در مورد نحوه و چگونگی حدیث خوانی طلاب است. یکی از محورهای بحثی ایشان در این سخنرانی، مراقبت از خطرات و آسیب‌های حدیث‌خوانی است. طلاب قبل از خواندن حدیث باید آیین‌نامه حدیث‌خوانی را ملاحظه کنند و از خطرات و آسیب هایی مانند اخباری گری در امان ماند و مراقب چالش هایی مانند عدم فهم تناقضات، مباحث مبهم مانند قضا و قدر و مباحث سوال انگیز باشند.
🔻محور دیگر، توجه به اسناد رجالی و فهرستی است. خواندن این اسناد کمک میکند تا اسم ها و اصطلاحات در ذهن تکرار و ماندگار شود.
🔻محور پایانی گفتار ایشان، پیشنهاداتی در خصوص چگونگی حدیث‌خوانی است. حدیث خوانی دو مقطع باید داشته باشد از اول طلبگی تا پایه ده، دوره اصول و فروع کافی است. در این دوره بسیار مفید است که طلاب روایات فقهی را ببینند. اینکه اول فقه مأثور خوانده شود جهشی در فضای اجتهادی طلاب است و ایده‌های بسیاری تولید می کند. مقطع دوم، بحار خوانی است که از قدیم در حوزه های ما مرسوم بوده است. طلبه باید 10 سال دوم طلبگی خود را به خواندن بحار بگذراند.
➕نکات و دقت‌های کاربردی و قابل استفاده دیگری در این گفتار ارایه شده که می‌تواند برای افرادی که قصد ورود به این عرصه را دارند، بسیار راهگشا باشد.
🔰دریافت درسگفتار:
https://b2n.ir/ravi
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
➕/🔻مصاحبه پیرامون بررسی مکاتب اجتهادی نجف، سامراء، کربلا و قم از آیت‌الله #شب‌زنده‌دار
⭐️⭐️⭐️
🔻این مصاحبه دارای یک سیر تاریخیِ دقیق از مکاتب فقهی شیعه در دوران معاصراست؛ لذا مطالعه آن به علاقه‌مندان مباحث تاریخی در حوزه فقه شیعه توصیه میشود.
🔻آيت الله شب‌زنده‌دار در این مصاحبه به بررسى مكاتب نجف، سامراء، كربلا و قم می‌پردازد و از مسائلى نظير رشد علمى، تفاوت‌های هر مکتب با دیگری و بزرگان هر مكتب سخن می‌گوید. در بخش‌هایی از این مصاحبه به تفاوت این مکاتب با یکدیگر مانند نقاط افتراق مکتب قم و نجف، روش علمی و تعلیمی هریک از این مکاتب، ویژگی‌های مشترک برخی مکاتب مانند مکتب نجف و سامرا یا تأثیرگذاری مکاتب بر یکدیگر مانند نقش مکتب کربلا در مباحث علمی مکتب نجف اشاره شده است.
🔻در پايان هم، روش فقاهتى صاحب جواهر به طور خاص مورد بحث قرار گرفته است.
🔰دریافت فایل:
http://ytre.ir/ejthd
⭐⭐⭐
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
سلسله نشست‌های فلسفه و علوم‌اجتماعی
دیلتای و علوم‌اجتماعی
دکتر مالک شجاعی جشوقانی
گادامر و علوم‌اجتماعی
دکتر مهدی معین‌زاده
مارکس و علوم اجتماعی
دکتر محمدتقی چاوشی
هایدگر و علوم‌اجتماعی
دکتر احمد رجبی
هگل و علوم‌اجتماعی
دکتر مصطفی زالی
ویتگنشتاین و علوم‌اجتماعی
دکتر مهدی حسین‌زاده یزدی
مک اینتایر و علوم اجتماعی
دکتر محسن صبوریان
@utsaiss
@philosophyofss
➕ جهت کسب اطلاعات بیشتر به ادمین یکی از کانالهای بالا رجوع کنید.
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
➕/🔸 آغاز به کار #مدرسه‌عالی‌علوم‌انسانی روزگار نو
⭐️⭐️⭐️
🔻آیین افتتاحیه مدرسه عالی علوم انسانی روزگار نو با حضور اعضای شورای علمی این مدرسه، هشتم آبان‌ماه برگزار می‌گردد.
🔻در این مراسم چهار تن از اعضای شورای علمی این مدرسه، دکتر رضا داوری اردکانی، دکتر محمد رجبی، حجت الاسلام حمید پارسانیا و دکتر حسین کچویان به سخرانی خواهند پرداخت.
🔻دوست‌داران مباحث علوم انسانی می‌توانند با مراجعه به سایت:
ac.roozegareno.com
و دنبال کردن صفحات و کانالهای مدرسه در شبکه‌های اجتماعی(تلگرام، بله، ایتا) به آدرس:
@Roozegareno_ac
به آخرین اخبار و اطلاعات لازم دست یابند و از طریق سایت مدرسه عالی، اقدام به ثبت‌نام نمایند.
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🏴🏴🏴
🏴سالروز شهادت علی‌بن‌موسی‌الرضا علیه‌السلام تسلیت.
#بسته‌آموزش‌مجازی مدرسه علوم‌انسانی آفاق
➕/🔻درسگفتار #اربعین‌جهانی‌دیگر
بازشناسی ظرفیت‌های تمدنی اربعین حسینی (ع)
⭐️⭐️⭐️
🔰دریافت درسگفتار:
Afaghehekmat.ir
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
#مدرسه‌عالی‌علوم‌انسانی‌روزگارنو برگزار میکند:
درسگفتاری از #دکترحمیدپارسانیا:
🔸کتاب المله فارابی و علم اجتماعی جهان اسلام| ۸ جلسه
ثبت‌نام👈 https://b2n.ir/717300
.
#مدرسه‌عالی‌علوم‌انسانی‌روزگارنو درسگفتارها و کارگاه‌هایی را در قالب سه گروه "اندیشه سیاسی-اجتماعی"، "ادبیات و هنر" و "فلسفه و حکمت" برگزار میکند.
🎁🎁🎁
این مدرسه در راستای حمایت از متقاضیان حضور در کلاس‌های خود، #تخفیفات‌ویژه‌ای را برای طلاب و دانشجویان و علاقه‌مندان به حوزه علوم انسانی در نظرگرفته است. علاقمندان می‌توانند برای ثبت نام و اطلاع از این تخفیفات با شماره تلفن
(02166174081) تماس بگیرند یا به سایت و شبکه‌های اجتماعی مدرسه مراجعه کنند:
https://b2n.ir/411116
@roozegareno_ac
#مدرسه‌عالی‌علوم‌انسانی‌روزگارنو
🔻شهرِ یاران در دورِ روزگاران؛
بازاندیشی‌زندگی‌خوب‌درجهان‌معاصر از منظر سامانِ تاریخی‌ِسیاست، دانش و هنر
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
➕/🔻تحلیل گفتمان در معنای رایج به نوعی تکنیک فروکاسته شده است. فروکاست تحلیل گفتمان به تکنیک و تهی کردن آن از تاریخ‌مندی موجب شده است که این نظریه و چشم‌انداز انتقادی از خصلت‌های خودش تهی شود و همچون تکنیکی پوزیتیویستی در خدمت سری دوزی بسیاری از متون در بیاید.
🔻درس‌گفتارهای پیش رو تلاش دارد قرائتی تاریخ‌مند از تحلیل گفتمان ارائه کنند و علیه این ایده است که تحلیل گفتمان را به تکنیک فرو بکاهد. استاد حیدری در اولین جلسه درس به بیان شیوه های متعدد تعریف کردن یک مسئله می پردازد و معتقد است بی نهایت نظام نامگذاری وجود دارد و این قدرت است که در نظم دانش موجود یکی از این بی نهایت ها را به عنوان تنها حقیقت نامگذاری می نمایاند. لذا به تعبیر استاد حیدری فهم وضعیت معاصر جز در دل فهم دگرگونی‌های تاریخی ان ممکن نیست و برای تعاریف نباید قطعیت فراتاریخی دانست.
🔻سلسله دروس تحلیل گفتمان نشان می دهد که اولاً چگونه باید با تاریخ مواجه شد، دوم چگونه باید تاریخ را از نو ساخت و سوم رابطۀ دانش-قدرت در درون تاریخ را چگونه باید بررسی کرد.
🔰دریافت درسگفتار
http://afaghehekmat.ir/course/fahme_moaser/
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
درسگفتار
🔻/➕تمهیدی بر علم اجتماعی جهان اسلام «با تفسیر رساله‌المله فارابی»
🔹دکتر#حمید_پارسانیا
📝 شروع دوره: دوشنبه ۱۱ آذر
🕑 ۱۶ الی ۱۸ به مدت هشت هفته
🔺ثبت نام در:
http://ac.roozegareno.com/
@Roozegareno_ac
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
➕/🎥برنامه تلویزیونی #درسگفتار
کاری از گروه اندیشه #شبکه‌چهار‌سیما با همکاری موسسه علمی فرهنگی #آفاق‌حکمت
⭐️⭐️⭐️
#آشنایی‌با‌اندیشه‌سیاسی‌فیلسوفان‌مسلمان
🔻 چیستی فلسفه سیاسی
#حمید‌پارسانیا
🔻 فلسفه سیاسی اسلامی در اندیشه مستشرقان
#محسن‌رضوانی
🔻 فلسفه سیاسی فارابی
#حمید‌پارسانیا / #علیرضا‌صدرا
🔻 فلسفه سیاسی ابن‌سینا
#یارعلی‌فیروزجایی / #مرتضی‌یوسفی‌راد
🔻 فلسفه سیاسی خواجه نصیرالدین طوسی
#مرتضی‌یوسفی‌راد
🔻 فلسفه سیاسی صدرالمتألهین
#نجف‌لک‌زایی / #شریف‌لک‌زایی
🔻 فلسفه سیاسی علامه طباطبایی
#احمدرضا‌یزدانی‌مقدم / #مهدی‌امیدی
🔻 فلسفه سیاسی امام خمینی
#نجف‌لک‌زایی / #داود‌مهدوی‌زادگان
🔻 فلسفه سیاسی علامه جعفری
#مرتضی‌یوسفی‌راد
🔻 فلسفه سیاسی شهید مطهری
#نجف‌لک‌زایی / #محمدحسین‌طالبی
#پخش: شنبه تا چهارشنبه،
ساعت ۱۷:۳۰ الی ۱۸
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
#تک‌گفتار
➕/🔻وجود ذهنی و چالش‌های معرفت‌شناسی در فلسفه‌اسلامی.
🔻مفاهیم ذهن انسان چه نسبت معرفت شناختی با خارج دارد؟ وجود ذهنی، نقطه اصلی معرفت شناسی فیلسوفان است. ابن سینا اولین کسی است که به شبهات بحث وجود ذهنی پاسخ می دهد. در این خصوص فیلسوفان حکمت متعالیه با دو اصل موافقند اول اینکه وجود ذهنی یک وجود واسطه بین خود انسان و معلوم است و دوم اینکه حقیقتی است که با هویت شیء برابری می کند و در ذهن ما حاضر است. اگر نتوان این دو اصل را ثابت کرد نظریه معرفت شناسی حکمت متعالیه با چالش مواجه است.
🔻در نشست «وجود ذهنی و چالش های معرفت شناسی در فلسفه اسلامی» لوازم وجود ذهنی، ادله اثبات آن و نقدهایی که بر آن وارد شده است ناقدانه و موشکافانه بررسی می شود. اساتید آقایان #فیاضی، #سبحانی و #عبودیت درباره لوازم وجود ذهنی و چالش های فراروی دستگاه معرفت شناسی فلسفی ما نکاتی ارزشمند را ارئه می کنند.
🔻اساتید متفق القولند که مسئله وجود ذهنی چیزی نیست که بتوان از آن عقب کشید و تا تطابق تصوری این مفاهیم تمام و کمال نشود نوبت به مطابقت با تصدیق نمی رسد.
🔰دریافت تک‌گفتار:
http://afaghehekmat.ir/course/vojood_zehni/
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
#مقاله
➕/🔻نظریه‌ها و آراء در باب نسبت علم و دین.
.
🔻یافته های کیهان شناختی نیکلاس کپرنیک در قرن شانزدهم، آغاز مهمترین کشاکشها میان علم و دین در غرب مسیحی بود، اما با توجه به بسط علم مدرن در سراسر کره خاکی، رابطه علم و دین با صورت‌بندیهای جدید و متنوعی شکل گرفته است.
🔻در این مقاله، در بخش ابتدایی، به تشریح سیر تاریخی منازعات میان علم و دین پرداخته میشود. این مسئله، در قرن شانزدهم و هفدهم، از نجوم و کیهانشناسی آغاز شد و در قرن هجدهم، فیزیک نیوتنی عمق آن را بیشتر نشان داد. قرن نوزدهم، قرن زیست‌شناسی و اندیشه تکامل است که منازعه میان علم و دین را به حادترین صورت خود تبدیل میکند. در قرن بیستم، از سویی انگاره‌های فلسفی گذشته در صورتبندی رابطه میان علم و دین مورد تردید قرار گرفت و از سوی دیگر، یافته‌های علمی، بالاخص در فیزیک کوانتوم، قطعیت تضاد میان علم و دین را تعدیل نمود. بسط علم مدرن، جهان اسلام را نیز درگیر صورت جدید این منازعه کرد.
🔻در این مقاله، پس از مروری تاریخی بر این مسائل، به تکمیل و مستندسازی سنخ‌شناسی جان اف هات (1385) در «علم و دین: از تعارض تا گفتوگو» پرداخته میشود. در این اثر، رابطه میان علم و دین در قرن بیستم، در چهار رویکرد تعارض، تمایز، تکمیل و تایید بررسی شده است و در مقاله حاضر به رویکرد جدیدی که علم را با عمل اجتماعی پیوند میزند، نیز توجه خواهد شد.
🔰دریافت مقاله:
www.afaghehekmat.ir/course/nesbat_elmodin/
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir
#تک‌گفتار
➕/🔻تربیت دینی بر مدار اهل‌بیت علیهم‌السلام
🔻استاد میرباقری در این سخنرانی به بیان شرحی کامل و دقیق از حدیث عقل و جهل از کتاب کافی کلینی می‌پردازد و مبانی تربیت دینی مبتنی بر مدار اهل بیت(ع) را توضیح می‌دهد و به بیان مبانی اخلاق بر محور معرفت امام می‌پردازد. وی معتقد است اساس تهذیب نفس، تولی و تبری به امام معصوم است و انسان با شناخت جنود عقل و جهل مسیر هدایت را درمی‌یابد.
🔰دریافت تک‌گفتار:
http://afaghehekmat.ir/course/tarbiat_dini/
⭐️⭐️⭐️
#مدرسهدرسگفتارآفاق
مرجع‌آموزش‌آزاد‌علوم‌انسانی‌واسلامی
@afaghehekmat
afaghehekmat.ir