#همسران_قرآنی 🏵 رفتارفوق العاده زیبای استاد فاطمی نیا باهمسرش https://eitaa.com/ahlalquran

📚✏️📚✏️ ✏️📚✏️ 📚✏️ ✏️ #احکام_قرآنی 🔹 جلسه دوم 🎤استاد محمدی https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی معلمِ معمولی، فقط حرف می‌زند معلمِ خوب، توضیح می‌دهد معلمِ عالی، اثبات می‌کند و معلمِ استثنایی تأثیر می‌گذارد و الهام می بخشد. ببین از کدام دسته ای! https://eitaa.com/ahlalquran

#شبتان_خدایی https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ١۵٨ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ١۵٨ 🎙استاد پرهیزگار مقام #صبا https://eitaa.com/ahlalquran

#مولای_مهربان چشم و دل در انتظارت صبح ها برخاستند صبح زیبایت بخیر ای باعثِ دلگرمی‌ام...❤️ https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک فیلم هَٰذَا خَلْقُ اللَّهِ فَأَرُونِي مَاذَا خَلَقَ الَّذِينَ مِن دُونِهِ بَلِ الظَّالِمُونَ فِي ضَلَالٍ مُّبِينٍ ﺍﻳﻦ ﺍﺳﺖ ﺁﻓﺮﻳﻨﺶ ﺧﺪﺍ . ﭘﺲ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﺸﺎﻥ ﺩﻫﻴﺪ ﺁﻧﻬﺎ ﻛﻪ ﻏﻴﺮ ﺍﻭﻳﻨﺪ [ ﻭ ﺷﻤﺎ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﻣﻌﺒﻮﺩ ﺑﺮﮔﺰﻳﺪﻩ ﺍﻳﺪ ] ﭼﻪ ﭼﻴﺰﻱ ﺁﻓﺮﻳﺪﻩ ﺍﻧﺪ ؟ [ ﺁﻧﻬﺎ ﭼﻴﺰﻱ ﻧﻴﺎﻓﺮﻳﺪﻩ ﺍﻧﺪ ]ﺑﻠﻜﻪ ﺳﺘﻤﻜﺎﺭﺍﻥ ﺩﺭ ﮔﻤﺮﺍﻫﻲ ﺁﺷﻜﺎﺭﻱ ﻫﺴﺘﻨﺪ. (لقمان/١١) 🔸🔹🔸 تبارک الله احسن الخالقین 👆 https://eitaa.com/ahlalquran

#معرفی_محصولات_قرآنی #نرم_افزار 📱قصه و بازی های قرآنی برای کودکان 📱 ✅ نرم افزار بسیار خوش ساخت و با کیفیت با فضای بسیار جذاب پیشنهاد دانلود 👌 دریافت از 👇 http://cafebazaar.ir/app/?id=com.mehad.quran_stories&ref=share 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/ahlalquran

#مشاوره #پرسش_٢٨۶ #استرس #فراموشی_درصورت_تذکر_اشکالات با سلام خداقوت استاد بزرگوار وقتی که مربی سوال می پرسه اگه تذکر داشته باشم وبهم تذکر بدن دیگه نمیتونم اون سوال به کامل وصحیح تا آخر ادامه بدم.باوحودی که ضعیف نیستند صفحاتم و دوره ها این شده یه مشکل جدی برام 🌿🌺☘🌺🌿 سلام و رحمت الله این مسئله به علل مختلفی می تواند ایجاد شود. از جمله: ✳️ ضعف محفوظات مهمترین و شایعترین علت این امر، ضعف محفوظات حافظ است. محفوظات خود را تقویت کنید. محفوظات ضعیف، متزلزل و ناپایدارند و با کوچکترین تذکر به هم میریزند. اگر می خواهید در پاسخگویی با آمادگی 100درصد حاضر شوید باید خود را برای 120درصد آماده کنید. ✳️ #استرس اضطراب و استرس عملکرد حافظه را به شدت تحت تأثیر قرار میدهد. به خودتان مسلط باشید و وقتی اشکالی در حفظتان پیش می آید فکرتان را مشوش نکنید. اشکالات اتفاقی برای هر حافظی ممکن است پیش بیاید، مهم این است که بتوانید بقیه راه را مدیریت کنید. به راهکارهای مربوط به #استرس و#استرس_آزمون مراجعه کنید. ✳️ ضعف #تمرکز در موقع تلاوت، تمرکز شما باید بر همان بخشی باشد که در حال تلاوتش هستید نه بر اشکالات قبل. وقتی زبان مشغول تلاوت یک عبارت است اما ذهن همچنان ناراحت و درگیر اشکالی است که در خط یا آیه قبل داشته، قاعدتا نمیتوانید درست ادامه بدهید. 🌷امام علی _علیه السلام_ فرمودند: لاتُشعِر قَلبَکَ الهَمَّ علی مافاتَ، فَیَشغُلَکَ عمّا هُوَ آت؛ دل خود را بر اندوه آنچه از دست رفته و گذشته است مشغول مساز تا تو را از آنچه خواهد آمد، غافل نسازد و باز ندارد. (غررالحکم، ج 6، ص 345) 🔸خودتان را عادت بدهید وقتی اشکالی از شما گرفته و اصلاح شد، همانجا ذهنتان را از دغدغه اش جدا کنید و با فکر آزاد ادامه بدهید. ✳️ عادت به شیوه های نادرست مرور اگر مرورهای شما با قرآن باز انجام شود و مابین تلاوت هرجا دچار اشتباه یا فراموشی شوید بلافاصله به قرآن نگاه کنید، در پاسخگویی به سؤالات دچار مشکل میشوید. چون با بروز اشکال ذهن نمی تواند طبق عادتش بلافاصله به قرآن رجوع کند و همین باعث بر هم خوردن تمرکز برای ادامه تلاوت میشود. ✳️ عادت به شیوه های نادرست اشکالگیری بعضی حفاظ مدام به خود تلقین میکنند که اگر اشکالات من بین تلاوت تذکر داده شود ذهنم به هم میریزد و این شیوه را در مباحثه و کلاس تقاضا میکنند که اشکالات من پایان تلاوت تذکر داده شود. لذا وقتی با شرایط پرسش و اشکالگیری رسمی مثل آزمون یا مسابقه مواجه میشوند قدرت پاسخگوییشان کاهش پیدا میکند. در همه پرسش ها و اشکالگیری هایتان به این قاعده پایبند باشید که اشکالات حفظی باید در همان موضع تذکر داده و اصلاح شوند تا هم در ذهن به خوبی ثبت بشوند، هم حافظه تان به این شیوه خو بگیرد و دچار دوگانگی نشود. 💐لحظه هاتان معطر به عطر دل انگیز قرآن💐 ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#درس_اخلاق #در_مسیر_بندگی زُيِّنَ لِلنَّاسِ حُبُّ الشَّهَوَاتِ... از چه چیز باید توبه کنیم؟؟ ▶️ استاد علی صفایی حائری https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روانخوانی 💠 استاد علی قاسمی 📚 کتاب آموزش قرائت قرآن ۱ ، روان خوانی و صحت قرائت نماز مرکز مدیریت حوزه های علمیه، دفتر تدوین متون درسی 🔰جلسه هشتم (وقف) + تمرین های عملی+ قرائت سوره قمر با صدای استاد منشاوی #تصویری تلفن انتشارات برای تهیه کتاب: 02537748383 https://eitaa.com/ahlalquran

#آموزش_روانخوانی 💠 استاد علی قاسمی 📚 کتاب آموزش قرائت قرآن ۱ ، روان خوانی و صحت قرائت نماز مرکز مدیریت حوزه های علمیه، دفتر تدوین متون درسی 🔰جلسه هشتم (وقف) + تمرین های عملی+ قرائت سوره قمر با صدای استاد منشاوی #صوتی تلفن انتشارات برای تهیه کتاب: 02537748383 https://eitaa.com/ahlalquran

#زنگ_تفریح #تجدید_قوا به حرف این خانم گوش بدید 😊 https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن صفحه ١۵٩ https://eitaa.com/ahlalquran

💐 #ختم_قرآن 🌴 تلاوت #ترتیل صفحه ١۵٩ 🎙استاد پرهیزگار آیه ۶٨ تا ٧١ 👈 مقام #صبا آیه ٧٢ و ٧٣ 👈 مقام #حجاز https://eitaa.com/ahlalquran

#یک_آیه، یک خاطره ما لَکُم لا تَرجونَ لِلّهِ وَقارًا چرا شما برای خدا عظمت قائل نیستید؟! (نوح/١٣) 🔹🔸🔹 یک روز در یکی از قرارگاه‌ها آقای صیاد از من پرسید: «فلانی! میزان شرکت رزمنده‌ها در نماز جماعت به چه صورت است؟» گفتم: «اکثر رزمنده‌ها در نماز جماعت ظهر و عصر و مغرب و عشاء شرکت می‌کنند، ولی تعداد شرکت‌کنندگان در نماز جماعت صبح کم است.» ایشان گفت: «به همه اعلام کن که فردا قبل از اذان صبح در حسینیه حاضر باشند.» و من این کار را کردم. صبح همه در حسینیه حاضر شدند و صیاد بلند شد و گفت: «برادران! شما به دستور من که یک سرباز کوچک جبهه‌ی اسلام هستم، قبل از اذان صبح در حسینیه حاضر شدید، ولی به امر خدا که هر روز صبح با صدای اذان، شما را به نماز جماعت می‌خواند، توجه نمی‌کنید!» این کار خیلی حاضران را تحت تأثیر قرار داد. راوی :مسلم بهادری https://eitaa.com/ahlalquran

#صدای_مشاور 🔺قدم سوم حفظ قرآن کریم https://eitaa.com/ahlalquran

#مهارت_های_معلمی #کلاسداری 📚 با شاگردی که در انجام تکلیف سهل انگاری میکند چگونه برخورد کنیم❓ ✍ پاسخ از مشاور حفظ اهل القرآن : 💠 ساده و بی تفاوت نگذرید که این رفتار تکرار نشود و به عادت تبدیل نگردد. 💠 از طرف دیگر تند و خشن برخورد نکنید که انگیزه شاگرد از بین برود. برخوردتان باید انگیزه ساز باشد نه انگیزه سوز. 💠 علت را جویا شوید. به خصوص وقتی بی نظمی تکرار میشود حتما به دنبال یافتن ریشه مشکل و حل آن باشید. 💠 شخصیت شاگرد را زیر سؤال نبرید بلکه نادرستی کار او را متذکر شوید و عواقب و آسیب هایی که به دنبال دارد بیان کنید. 💠 از جر و بحث در جمع و طولانی شدن صحبت پرهیز کنید. کوتاه و قاطع و دلسوزانه بگویید و بگذرید. اگر بحث و توضیح بیشتر و دونفره ای وجود داشت به بعد از کلاس موکول نمایید. 💠 بر توانمندی ها و داشته های شاگردتان تکیه کنید و القای ناتوانی نکنید. بگویید که او را فرد توانمندی می دانید و توقع ندارید که از سوی او بی نظمی رخ بدهد. 💠 دلسوزانه تذکر بدهید و شاگردتان را متوجه کنید که عدم پایبندیش به تکالیف، همه زحمات خودش را از رفت و آمد به کلاس تا انجام تکالیف گذشته بی ثمر میکند و اولین و بیشترین آسیب و زحمت را متوجه خود او میکند. 💠 تکلیف انجام نشده را رها نکنید و حتما برایش تکلیف جبرانی قرار دهید و پیگیر انجامش در جلسات و روزهای بعد باشید. ❗️توجه کنید برنامه جبرانی را غیرمنطقی تعیین نکنید که عملا شاگرد را از انجام تکلیف جلسه بعد هم محروم کند. در هر جلسه اصل بر انجام تکالیف همان جلسه است. اگر لازم است تکالیف جبرانی را در روزهای آتی تقسیم کنید و یا برای روزهای تعطیلی درنظر بگیرید. 💠 به جای این که صرفا نصیحت و سرزنش کنید به شاگردتان «راهکار عملی» بدهید که بداند چگونه این اشتباه را جبران و از تکرار آن در آینده جلوگیری کند. ✍ مشاور حفظ اهل القرآن https://eitaa.com/ahlalquran

#زبان_قرآن 🌷 آموزش صرف و نحو 🎤استاد حمید محمدی ⏪ جلسه سیزدهم https://eitaa.com/ahlalquran

#والدین_قرآنی وقتی می خواهید فرزندتان را تمجید کنید به جای کلی گویی آن کار خوب را برای فرزندتان توصیف کنید. به جای👇 ❌ خوب حفظ کردی، آفرین. بگویید👇 ✅ به به، چقدر روون خوندی، هم لحن قاری رو یاد گرفتی هم تلفظ حروف رو رعایت کردی، معلومه خیلی با دقت آیه ها رو تکرار و تمرین کردی. از شنیدن قرائتت لذت بردم. 😊 https://eitaa.com/ahlalquran