هدایت شده از علی قاسمی
#مهارتهای_معلمی
#تعامل_با_شاگرد_خجالتی
برخورد با شاگردان خجالتی نیاز به حساسیت و توجه خاص دارد. در اینجا چند راهکار برای کمک به این شاگردان ارائه می‌شود:
1. ایجاد محیط امن و حمایت‌کننده:
- تلاش کنید تا فضای کلاس را دوستانه و پذیرنده کنید.
- تشویق به بیان نظرات بدون ترس از قضاوت.
2. تشویق به تعاملات کوچک:
- شروع با تکالیف گروهی کوچک یا کارهای دو نفره می‌تواند کمک کند.
- درگیر کردن آنها در فعالیت‌هایی که نیاز به تعاملات اجتماعی کمتری دارند.
3. تقویت اعتماد به نفس:
- تحسین و تشویق برای تلاش‌ها و موفقیت‌های کوچک آنها.
- ارائه بازخورد مثبت و سازنده.
4. استفاده از فعالیت‌های غیرکلامی:
- فعالیت‌هایی مانند نقاشی، نوشتن یا کارهای دستی می‌توانند به شاگردان خجالتی کمک کنند که به طور غیرمستقیم ابراز وجود کنند.
5. تعیین وظایف مشخص:
- سپردن مسئولیت‌های مشخص به شاگردان خجالتی، مانند کمک در توزیع مواد آموزشی یا وظایف کلاسی.
6. برقراری ارتباط فردی:
- گفت‌وگوهای فردی و خصوصی با شاگردان خجالتی برای فهم بهتر از نگرانی‌ها و مشکلات آنها.
- حمایت و راهنمایی در موقعیت‌های خاص که ممکن است برای آنها استرس‌زا باشد.
7. تشویق به فعالیت‌های فوق برنامه:
- مشارکت در فعالیت‌های ورزشی، هنری یا گروه‌های مدرسه که به ایجاد ارتباطات اجتماعی کمک می‌کند.
با استفاده از این روش‌ها، می‌توانید به شاگردان خجالتی کمک کنید تا به تدریج اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و بهتر در کلاس درس شرکت کنند.
@aqquran
🌸 دسترسی آسان
#مهارتهای_معلمی_قرآن
#حفظ_قرآن
📝 یادداشت ۱
#مهارت_تکرار_چندباره
📝یادداشت۲
#مدارا_و_فرصت_برای_یادگیری
📝 یادداشت ۳
#واکنش_معلم_قرآن_به_قرائت_غلط
📝 یادداشت ۴
#مهارتهای_انگیزه‌بخشی
📝 یادداشت ۵
#مهارتهای_انگیزه‌بخشی
📝 یادداشت ۶
#چالش_بعد_از_جزء_۳۰
📝 یادداشت ۷
#خطاب_محبت‌آمیز_شاگردان
📝 یادداشت ۸
#ترس_شاگرد_از_خواندن_از_روی_قرآن
📝 یادداشت ۹
#خیط_کردن_شاگردان_ممنوع
📝 یادداشت ۱۰
#تعامل_با_شاگرد_خجالتی
📝 یادداشت ۱۲
📝 یادداشت ۱۳
#نحوه_تعامل_با_شاگردان_بیش_فعال
📝یادداشت ۱۴
📝یادداشت ۱۵
📝یادداشت ۱۶
#ادامه_دارد
#علی_قاسمی
@aqquran
https://eitaa.com/ahlalquran
╰┅┅❀🍃🌸🍃❀┅┅╯
🌸 دسترسی آسان
#مهارتهای_معلمی_قرآن
#حفظ_قرآن
📝 یادداشت ۱
#مهارت_تکرار_چندباره
📝یادداشت۲
#مدارا_و_فرصت_برای_یادگیری
📝 یادداشت ۳
#واکنش_معلم_قرآن_به_قرائت_غلط
📝 یادداشت ۴
#مهارتهای_انگیزه‌بخشی
📝 یادداشت ۵
#مهارتهای_انگیزه‌بخشی
📝 یادداشت ۶
#چالش_بعد_از_جزء_۳۰
📝 یادداشت ۷
#خطاب_محبت‌آمیز_شاگردان
📝 یادداشت ۸
#ترس_شاگرد_از_خواندن_از_روی_قرآن
📝 یادداشت ۹
#خیط_کردن_شاگردان_ممنوع
📝 یادداشت ۱۰
#تعامل_با_شاگرد_خجالتی
📝 یادداشت ۱۲
📝 یادداشت ۱۳
#نحوه_تعامل_با_شاگردان_بیش_فعال
📝یادداشت ۱۴
📝یادداشت ۱۵
📝یادداشت ۱۶
📝یادداشت ۱۷
#ادامه_دارد
#علی_قاسمی
@aqquran
https://eitaa.com/ahlalquran
╰┅┅❀🍃🌸🍃❀┅┅╯