eitaa logo
امامت و امارت
187 دنبال‌کننده
82.8هزار عکس
45.9هزار ویدیو
4هزار فایل
گزارش شخصی امامت وامارت پردیسان
مشاهده در ایتا
دانلود
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: تواضع و شرح صدر 🔸صدق و عدل دو مکنت و مقدمۀ عالیه برای نیل به حکمت هستند. الفت و محبت اهل ایمان نیز قلب را مهیای حکمت می‌کند. لذا این ملکات باید به کارکنان و مدیران حکمت‌جو تعلیم شود. 📒خلاصه درس ۴۰ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: قواعد سه‌گانۀ حکمت 🔸باید کارکنان سازمان را با قواعد سه‌گانۀ حکمت آشنا کرد. 📒خلاصه درس ۴۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: حب علی علیه السلام 🔸باید حب علی را به عنوان یکی از مقدمات تثبیت حکمت در قلب کارکنان سازمان ایجاد و تثبیت کرد. 📒خلاصه درس ۴۲ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: صدق و عدل و وحدت و تألیف قلوب مؤمنین 🔸 صدق و عدل دو مکنت مقدمه برای دستیابی به حکمت هستند. محبت و الفت اهل ایمان به تثبیت حکمت در قلب می‌انجامد. 📒خلاصه درس ۴۰ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: عبادت در جوانی 🔸هر کس که در جوانی به سازمان می‌پیوندد باید متذکر به عبادت منظم شود و آن را سیره قرار دهد. 📒خلاصه درس ۴۳ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: رضا به قضا و تسلیم به امر الهی 🔸قومی که حقیقت ایمان خود را تسلیم و رضا ادعا و اعلام کنند حکماء لقب داده شده‌اند. 📒خلاصه درس ۴۳ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: طبع و قلب سلیم 🔸مصلحت تامه، تجهیز نفس کارکنان به حکمت است و از مقدمات مهم آن سالم‌سازی طبع و دل است. 📒خلاصه درس ۴۴ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: دعای پیامبر یا رهبران صالح سازمان 🔸دعای پیامبر موجب اعطاء حکمت است. اگر مورد را مخصص ندانیم، می‌توان دعای معصومان و رهبران صالح سازمان را هم در ایتاء حکمت مؤثر دانست. 📒خلاصه درس ۴۴ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: عفت 🔸عفت از دیگر مقدمات حکمت است و حکم تکلیفی آن در موضوع توانمندسازی الزام توان‌ده و توان‌پذیر به ملکه کردن آن در نفس است. حکمت نقطۀ تعادل قوۀ واهمه است و منوط به تحقق تعادل در قوۀ شهویه می‌باشد. 📒خلاصه درس ۴۴ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: ترک لذات 🔸اول حکمت، ترک لذات است. لذائد آلوده، دست‌وپاگیر و منفی و ترک آنها باید به کارکنان تعلیم شود. 📒خلاصه درس ۴۵ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: حلم و خویشتنداری 🔸حلم رأس حکمت است، و بدون حلم، حکمت به دست نمی‌آید. 📒خلاصه درس ۴۵ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: خزائن حکمت 🔸برای دستیابی به خزائن حکمت فقط باید به خدا رو کرد و از او مسئلت نمود. 📒خلاصه درس ۴۶ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: عبادت زیاد 🔸عبادت زیاد و دائمی لابد به حکمت می‌انجامد. 📒خلاصه درس ۴۹ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مفاد توانمندسازی کارکنان: عزلت 🔸اعتزال به معنای انزوا نیست، بلکه به معنی دوری از ریا و سمعه است. مدیر و کارمند اهل عزلت، صوفی نیست، ولی اهل جنجال، جاه‌طلبی، ماجراجویی، هیاهو و تبلیغات توخالی هم نیست. 📒خلاصه درس ۴۹ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️لزوم پاکسازی بیت امام مدینه برای تدبیر بهینۀ مدینه 🔸تدبیر بیت شامل اخراج و ادخال اهل آن هم می‌شود. مرحله‌ای از مراحل تدبیر بیت، پاکسازی آن است تا بیت، مسلم و مؤمن باشد. 📒خلاصه درس ۶۹ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️وجوب تعلیم چارچوبهای تدبیر بیت به مردم 🔸جعل‌های خداوندی در خصوص ساخت و تدبیر بیت تنها موعظه صرف نیستند. باید رعایت این چارچوبها را به مردم تعلیم داد. 📒خلاصه درس ۷۴ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️لزوم توجیه توان‌پذیران به مقدمیتِ تدبیر بیت برای تدبیر مدینه 🔸تدبیر بیت باید در خدمت تدبیر مدینه باشد. نیازهای مدینه باید از بیت تأمین شود. تدبیر بیت باید باعث حفظ نظام باشد و مایۀ اختلال آن نگردد. 📒خلاصه درس ۸۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️حرمت قرار دادن بیت به محل «تبییت» و توطئه علیه سازمان، جامعه و نظام 🔸تبییت یعنی بیت را محل توطئه قرار دادن و کاری مخفی از مردم کردن. حراست سازمانی باید نسبت به تبییت و توطئه‌های مخفی براندازانه اقدام اطلاعاتی و مجازاتی قوی و قاطع داشته باشد. 📒خلاصه درس ۸۳ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️لزوم ترجیح سادگی و زیبایی معنوی بر تجمل و تزئین در بنای بیوت 🔸تجمل بیوت مورد پسند خدا نیست. اصل عدم تزین به زخارف و تجملات است. 📒خلاصه درس ۸۰ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️لزوم تعلیم توان بیتوتۀ معنوی به توان‌پذیران 🔸عبادت شب، خدمت روز را در پی دارد. 📒خلاصه درس ۸۵ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️لزوم تعلیم توان بیتوتۀ معنوی به توان‌پذیران 🔸عبادت شب، خدمت روز را در پی دارد. 📒خلاصه درس ۸۵ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️کارکردهای نظریه اتحاد امامت و امارت در توانمندسازی بیوت محلی 🔸توانمندسازی بیوت از طریق خدمات محلی و شبکه اتحاد امامت و امارت به انجام می‌رسد. 📒خلاصه درس ۹۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مولدسازی بیوت محلی، راه تقویت دولت ملی 🔸دولت ملی موظف است از طریق ساختار حکمرانی امام‌محور بیوت محلی را توانمند و مولد کند. 📒خلاصه درس ۹۶ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️کارکردهای نظریه اتحاد امامت و امارت در توانمندسازی بیوت محلی 🔸توانمندسازی بیوت از طریق خدمات محلی و شبکه اتحاد امامت و امارت به انجام می‌رسد. 📒خلاصه درس ۹۱ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele
▪️مولدسازی بیوت محلی، راه تقویت دولت ملی 🔸دولت ملی موظف است از طریق ساختار حکمرانی امام‌محور بیوت محلی را توانمند و مولد کند. 📒خلاصه درس ۹۶ فقه توانمندسازی، استاد آیت الله قوامی @madineyefazele