⭕️ برشی از مصیبت متون درسی در دانشگاه های ایران براستی در دانشگاه‌های ما چه نیروهایی تربیت می‌شود؟ 💢 کدام کشور تئوری براندازی خود را منتشر می‌کند و به دانشجویانش تعلیم می‌دهد؟! 💢 در دانشگاه‌های ما و انتشاراتی‌های ما و مطبوعات ما چه می‌گذرد؟! 💢 چه کتبی منتشر می‌شود و در دانشگاه‌های ما تدریس می‌شود؟! 💢 جولان جریان اندیشه سکولار نئولیبرال _ دکتر شهریار زرشناس _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #ویدیو #تهران 🆔 https://eitaa.com/atadris

♦️ مرکز آموزش های آزاد دانشگاه قم به مناسبت دهه سرآمدی آموزش برگزار می کند. ♦️ مجموعه کارگاه های مجازی دانش افزایی ویژه اساتید و اعضای محترم هیئت علمی ⭐️با اعطای گواهی دانش افزایی ⭐️ ♦️ زمان ۸ ، ۹ ، ۱۰ ، ۱۱ و ۱۲ اردیبهشت ماه ۱۴۰۳ بصورت مجازی ♦️ ساعت ۱۹:۳۰ الی ۲۱ لینک ورود به کارگاه: https://vclass.qom.ac.ir/familiarizationworkshopwiththeemploymentrulesoffacult/ ♦️مرکز آموزش های آزاد دانشگاه قم https://eitaa.com/Openlearning_qomuni https://eitaa.com/atadris

📍 عجیب ولی واقعی پروفسور اقتصاد دانشگاه اموری، کارولین فوهلین را، با سرش روی بتن به زمین می‌کوبند. عینکش پرت شده است. او فریاد می زند "من یک پروفسور هستم" Here’s EmoryUniversity economics professor Caroline Fohlin knocked to the ground with her head on the concrete. Her glasses are thrown off. She shouts “I’m a professor” نمی دانم چه عنوان اخلاقی برای این کلیپ می توان یافت . و لی فقط یک مورد اگر این شکلی تو ایران اتفاق افتاده بود چه حمله های رسانه ای در داخل یا خارج که صورت نمی گرفت. https://eitaa.com/atadris

🎁 هدیه به مناسبت هفته گرامیداشت معلم 📚 کامل ترین لیست کتب شهید مطهری در ایتا 📣 ۶۰ عنوان کتاب رایگان ۱. آزادی معنوی 👈 دانلود ۲. احیای تفکر اسلامی 👈 دانلود ۳. اخلاق جنسی 👈 دانلود ۴. اسلام و نیازهای روز (۲ جلد) 👈 دانلود ۵. اصول فلسفه و روش رئالیسم (۵ جلد) 👈 دانلود ۶. امامت و رهبری 👈 دانلود ۷. امدادهای غیبی در زندگی بشر 👈 دانلود ۸. انسان کامل 👈 دانلود ۹. انسان و سرنوشت 👈 دانلود ۱۰. آشنایی با قرآن (۱۴ جلد) 👈 دانلود ۱۱. آینده انقلاب اسلامی ایران 👈 دانلود ۱۲. بررسی نهضت‌های اسلامی 👈 دانلود ۱۳. بیست گفتار 👈 دانلود ۱۴. پاسخ‌های استاد به مساله حجاب 👈 دانلود ۱۵. پانزده گفتار 👈 دانلود ۱۶. پنج مقاله 👈 دانلود ۱۷. پیامبر امّی 👈 دانلود ۱۸. تعلیم و تربیت در اسلام 👈 دانلود ۱۹. توحید 👈 دانلود ۲۰. جاذبه و دافعه علی 👈 دانلود ۲۱. جهاد 👈 دانلود ۲۲. حج 👈 دانلود ۲۳. حکمت‌ها و اندرزها (۲ جلد) 👈 دانلود ۲۴. حماسه حسینی (۲جلد) 👈 دانلود ۲۵. خاتمیت 👈 دانلود ۲۶. ختم نبوت 👈 دانلود ۲۷. خدمات متقابل ایران و اسلام 👈 دانلود ۲۸. داستان راستان (۲ جلد) 👈 دانلود ۲۹. درس‌های اسفار (۶ جلد) 👈 دانلود ۳۰. ده گفتار 👈 دانلود ۳۱. زن و مسائل قضایی و سیاسی 👈 دانلود ۳۲. سیری در سیره ائمه اطهار 👈 دانلود ۳۳. سیری در سیره نبوی 👈 دانلود ۳۴. سیری در نهج البلاغه 👈 دانلود ۳۵. شرح منظومه 👈 دانلود ۳۶. شش مقاله 👈 دانلود ۳۷. عدل الهی 👈 دانلود ۳۸. عرفان حافظ 👈 دانلود ۳۹. علل گرایش به مادی‌گری 👈 دانلود ۴۰. فطرت 👈 دانلود ۴۱. فلسفه اخلاق 👈 دانلود ۴۲. فلسفه تاریخ (۴ جلد) 👈 دانلود ۴۳. قیام و انقلاب مهدی 👈 دانلود ۴۴. کلیات علوم اسلامی (۳ جلد) 👈 دانلود ۴۵. گفتارهایی در اخلاق اسلامی 👈 دانلود ۴۶. گفتگوی چهارجانبه 👈 دانلود ۴۷. مساله حجاب 👈 دانلود ۴۸. مساله ربا و بانک و بیمه 👈 دانلود ۴۹. مساله شناخت 👈 دانلود ۵۰. معاد 👈 دانلود ۵۱. مقالات فلسفی 👈 دانلود ۵۲. مقدمه جهان‌بینی اسلامی (۶ جلد) 👈 دانلود ۵۳. نامه تاریخی به امام خمینی 👈 دانلود ۵۴. نبرد حق و باطل 👈 دانلود ۵۵. نبوت 👈 دانلود ۵۶. نظام حقوق زن در اسلام 👈 دانلود ۵۷. نظری بر نظام اقتصادی اسلام 👈 دانلود ۵۸. نقدی بر مارکسیسم 👈 دانلود ۵۹. هدف زندگی 👈 دانلود ۶۰. ولاء ها و ولایت ها 👈 دانلود 📲 در ثواب نشر این لیست شما هم سهیم باشید ا•┈┈••••✾•▪️•✾•••┈┈•ا تسنیم، بزرگترین کتابخانه علوم اسلامی در بستر ایتا 👈 عضو شوید 🆔 @tasnim_pdf https://eitaa.com/atadris

🔴آتوریته آموزشی وسیاسی به سبک غربی ها توییت یک پروفسور و محقق ساکن کانادا: 🔹پسرم کلاس هشتم است و در یکی از کلاس‌ها بخشی به نام CNN-10 دارند. از ابتدای سال هر روز صبح ده دقیقه زمان خبری است. 🔸۲ روز پیش بخش CNN در مورد اعتراضات دانشجویی در ایالات متحده بود و معلم بلافاصله از آن صرف نظر کرد!🤔 زیرا "بیش از حد سیاسی" بود! 😳 🔹دیروز، بخش مربوط به ارسال "کمک" آمریکا به اسرائیل بود و دانش‌آموزان مجبور به تماشای آن شدند!😐 🔺فرزندان ما در حال شستشوی فکری هستند و اکثر شما کاملاً بی‌اطلاع هستید. https://eitaa.com/atadris

چقدر این جمله حکیمانه دلچسب است.... آیت‌الله حائری شیرازی (ره) در پاسخ به گروهی از خبرنگاران غربی درباره آینده انقلاب اسلامی: "به جز هرزه ها هیچکس زیر چترتان و پرچمتان نخواهد ماند و ما تمام پاکان جهان را، از چنگ شما بیرون می‌آوریم. ما با شما عالَم را قسمت می‌کنیم. پاکان عالم را از شما خواهیم گرفت و شما هرزه‌های ما را از ما خواهید گرفت؛ هرزه های ما برای شما و پاکان عالَم برای ما." اگر در عمق اروپا و آمریکا یا حتی در درون اسرائیل، پاکی هست، بالاخره از صفوف شما خارج خواهد شد و به ما خواهد پیوست و اگر در درون خانه های ما، ناپاکی وجود داشته باشد، بالاخره از بین ما خارج خواهد شد و به شما خواهد پیوست. این قرار ما با شما.» هنیئا لکم.‌.. https://eitaa.com/atadris

🔴 گزارش رصد ارزش‌های اخلاقی در جامعه ایران 🔹این گزارش که به بررسی روند تغییر ارزش‌های اخلاقی طی پنج دهه اخیر می‌پردازد، تلاش می‌کند با بررسی داده‌ها، اطلاعات و نتایج پیمایش‌ها به این سوالات پاسخ دهد که روند تغییر ارزش‌های اخلاقی ایران در گذر زمان‌ به چه شکل بوده است؟ اخلاق در چه حیطه‌هایی کم‌رنگ‌تر شده است؟ 🔹مطابق گزارش، در بحث اخلاق حرفه‌ای، "معلمی" در درجه اول و پزشکی در درجه دوم از اصنافی هستند که در سالیان متوالی، مردم نسبت به آن‌ها بیشترین اعتماد را داشته‌اند و گفته‌اند نسبتاً زیاد وظیفه‌شان را به‌درستی انجام می‌دهند. https://eitaa.com/atadris

🌱 پند آموزگاری در یکی از مدارس دور افتاده یاسوج معلمی دچار مشکل شد و موقتاً برای یک ماه معلم جایگزینی بجای او شروع به تدریس کرد. این معلم جایگزین در یکی از کلاسها سوالی از دانش‌آموزی کرد که او نتوانست جواب دهد. بقیه دانش‌آموزان شروع به خندیدن و تمسخر او کردند. معلّم متوجّه شد که این دانش آموز از اعتماد به نفس پایینی برخوردار است و همواره توسّط همکلاسی هایش مورد تمسخر قرار می گیرد. زنگ آخر فرا رسید، وقتی دانش‌آموزان از کلاس خارج شدند، معلّم آن دانش‌آموز را فرا خواند و به او برگه‌ای داد که بیتی شعر روی آن نوشته شده بود و از او خواست همان طور که نام خود را حفظ کرده، آن بیت شعر را حفظ کند و با هیچکس در مورد این موضوع صحبت نکند. در روز دوم معلّم همان بیت شعر را روی تخته نوشت و به سرعت آن بیت شعر را پاک کرد و از بچّه ها خواست هر کس در آن زمان کوتاه توانسته شعر را حفظ کند، دستش را بالا ببرد. هیچکدام از دانش‌آموزان نتوانسته بود حفظ کند. تنها کسی که دست خود را بالا برد و شعر را خواند همان دانش آموز دیروزی بود که مورد تمسخر بچّه ها بود. بچّه ها از این که او توانسته در این فرصت کوتاه شعر را حفظ کند مات و مبهوت شدند. معلّم خواست برای او کف بزنند و تشویقش کنند. در طول این یک ماه، معلّم جدید هر روز همین کار را تکرار می‌کرد و از بچّه ها می‌خواست تشویقش کنند و او را مورد لطف و محبّت قرار می‌داد. کم کم نگاه همکلاسی‌ها نسبت به آن دانش‌آموز تغییر کرد. دیگر کسی او را مسخره نمی‌کرد. آن دانش‌آموز خود نیز دارای اعتماد به نفس شد و احساس کرد دیگر آن شخصی که همواره معلّم سابقش "خِنگ" می‌نامید، نیست.! پس دانش‌آموز تمام تلاش خود را می‌کرد که همواره آن *احساس خوبِ برتر بودن و باهوش بودن و ارزشمند بودن در نظر دیگران* را حفظ کند. آن سال با معدّلی خوب قبول شد. به کلاس‌های بالاتر رفت. در کنکور شرکت کرد و وارد دانشگاه شد. مدرک دکترای فوق تخصص پزشکی خود را گرفت و هم اکنون پدر پیوند کبد جهان است که در بیمارستان ابن سینای شیراز شهر صدرا، صدها پیوند کبد انجام داده است. این قصه را *دکتر ملک حسینی* در کتاب زندگانی خود و برای قدردانی از آن معلّم که با یک حرکت هوشمندانه مسیر زندگی او را عوض نمود، در صفحه اینستاگرامش نوشته، *انسان‌ها دو نوع* اند: نوع اوّل کلید خیر هستند؛ دستت را می‌گیرند و در بهتر شدنت کمک کرده و به تو احساس ارزشمند بودن می‌دهند. نوع دوم انسان‌هایی هستند که با دیدن اوّلین شکستِ شخص، حس بی‌ارزشی و بدشانس بودن را به او منتقل می‌کنند. این دانش‌آموز می توانست قربانی نوع دوم این انسان‌ها بشود که بخت با او یار بود. و آن معلم کسی نبود جز *محمد بهمن بیگی* اَبَرمردی بزرگ که چون ستاره‌ای در دل شبهای سیاه روزگاران درخشید و معجزه کرد. استاد بهمن بیگی نویسنده‌ای چیره دست با ذهنی خلاق و مدیری لایق بود و نشان داد که اگر اراده باشد می توان مردمی را از فرش به عرش رساند که نمونه آن دکتر ملک حسینی است. روحش جاودان و یادش گرامی. 💐❤️ این داستان واقعی را برای هر کسی که می شناسید ارسال کنید تا تشکری باشد از همه معلمین درستکار ایران زمين #معلم #دانش_آموز #تربیت 🍎🍎🍎🍎🍎 https://eitaa.com/atadris

🔴 ضوابط پوشش رسمی، نقطه اشتراک همه دانشگاههای دنیا 🔻رعایت #پوشش_رسمی بر اساس #Dress_Code مصوب دانشگاهی و مراکز آموزشی در سراسر دنیا موضوعی کاملا منطقی و پذیرفته شده است. 🔻بنابراین این‌که گروهی بر خلاف رویه قاطبه دانشجویان فرهیخته و‌ باایمان کشور، به اسم دانشجوی هنر فلان دانشگاه بخواهند در برابر حکم صریح الهی حجاب و قانون مصوب پوشش گردن‌کشی نمایند قطعا قابل پذیرش نیست. 🔻به عنوان نمونه دو سال گذشته در همین ایام(May2022) در کشور کانادا که قبله آمال برخی غربگرایان هم هست، پلیس تعدادی از معترضین به پوشش در یک مرکز آموزشی را بازداشت کرد تا جایی که شدت عمل پلیس کانادا موجب برخی انتقادات شد(تصویر بالا). 🔻علاوه بر محیط عمومی شهری، شأن شریف دانشگاهیان پیشرو بودن در فرهنگ قانومندی و تقویت فرهنگ اسلامی است و قطعا تضمین سلامت محیط علمی اقتضا می‌کند از ضوابط مصوب پوشش حتی یک میلیمتر هم نباید عقب نشینی کرد./حمیدرضا ابراهیمی #حجاب #طرح_نور #کانادا https://eitaa.com/atadris

بدون شرح صفحه نخست از روزنامه تایم: من مدرک کارشناسی ارشد دارم، ۱۶ سال سابقه دارم، دو شغل دیگر دارم، و پلاسمای خون اهدا می‌کنم تا بتوانم هزینه‌های زندگی را بپردازم. من یک معلم در آمریکا هستم. https://eitaa.com/atadris

💢جایگاه علمی دانشگاه‌های ایران در مقایسه با دانشگاه‌های جهان اسلام با انتشار نتایج رنکینگ QS و مقایسه جایگاه دانشگاه های ایران با دانشگاه های جهان اسلام نتایج ذیل استخراج شد که چندان دلنشین نیست: ۱. دانشگاه ملی سنگاپور پدیده علمی جهان اسلام با رتبه هشتم جهانی و سرآمد در آسیا ۲. چند دانشگاه از کشور مالزی با رتبه های دانشگاهی ۶۰، ۱۳۸، ۱۴۸، ۱۸۲ و ۲۶۵. (جایگاه مالزی بهتر از کشورهای عربی است‌.) ۳. دانشگاه آمریکایی بیروت با رتبه ۲۵۰ ۴. دانشگاه مطالعات خاورمیانه استانبول با رتبه ۲۸۵. (ترکیه از نظر علمی بعد از عربستان و قطر است). ۵. دانشگاه قائد اعظم پاکستان در رتبه ۳۱۵ ۶. دانشگاه علوم و فن آوری استانبول در رتبه ۳۲۶ ۷. دانشگاه شریف رتبه ۳۴۸ ۸. دانشگاه قاهره با رتبه ۳۵۰ ۹. دانشگاه سلطان قابوس عمان ۳۶۲ ۱۰. دانشگاه تهران ۳۶۸ ✍️پانوشت: 🔹 با توجه به ابلاغ و تأکید سیاست کلان «مرجعیت علمی ایران» از سوی مقام معظم رهبری با مقایسه آماری این رنکینگ، وضعیت غیر قابل قبولی برای دانشگاه های ایران استخراج شد. 🔸 پایین بودن وضعیت بهترین دانشگاه ایران (دانشگاه شریف) در بین دانشگاه های جهان اسلام و عقب ماندن دانشگاه تهران از دانشگاه سلطان قابوس چشم انداز خوبی برای مرجعیت علمی ایران نیست و ضرورت تلاش مضاعف دانشگاه های ایران در پژوهش های بین المللی را دوچندان کرده است. 💥 منبع: مسْلِمْنا ┄┅┅┅┅❀⚜️❀┅┅┅┅┄@atadris

🔥‍ 🖋انتشار رایگان شماره ششم فصلنامه «نامه‌جمهور» ویژه‌نامه ایده اجتماعی دولت چهاردهم: 📌 تعداد صفحات: ۱۰۰ صفحه 📎پنح فصل این شماره عبارتند از: 1️⃣کلیات 📝نجات جمهوری، دولت عمومی و بازآفرینی رفاه: دولت چهاردهم باید چگونه باشد؟ | مجتبی نامخواه 2️⃣کارگری: 📝احیای حقوق کارگران | علی اسکندری 3️⃣تعاونی: 🗞جمهوری اقتصادی: تلاقی حکمرانی و اقتصاد | محسن قنبریان 🗞بازگشت به انقلاب در اقتصاد: مروری بر ایده تعاونی در اندیشه متفکران انقلاب 4️⃣رفاه و تامین اجتماعی: 📝بازسازی نظام رفاهی؛ راهبردهای سامان‌دهی به حوزهٔ رفاه و تأمین اجتماعی | دکتر علیرضا خیراللهی 5️⃣آموزش و پرورش: 📝عدالت، کیفیت و هویت در تعلیم‌وتربیت: راهبردهای سه‌گانه بازسازی آموزش‌وپرورش در دولت آینده | خانم رقیه فاضل 📝دگرگونی نظام آموزش و پرورش: چهار اقدام تحول آفرین آموزش و پرورش |حجت‌الاسلام محسن خاکی 📝ایده دولت انقلاب اسلامی: سیاست اجتماعی در تجربه انقلاب اسلامی | مجتبی نامخواه ➖➖➖ در صورت تمایل برای حمایت از #نامه_جمهور مبلغ۳۰هزارتومان به شماره کارت: ۶۰۳۷ ۹۹۷۵ ۹۹۶۹ ۴۹۳۳ به‌نام پژوهشکده تبلیغ و مطالعات اسلامی باقرالعلوم ➖➖➖ 🆔 @nameh_jomhour | نامه جمهور https://eitaa.com/atadris

فصل پنجم : آموزش وپرورش👆

📍 آشفتگی مضاعف در حکمرانی نظام آموزشی پس از انقلاب / نگاه غیرتخصصی دولت ها به مقولۀ تعلیم‌و‌تربیت 🔻 خانم دکتر رضوان حکیم‌زاده عضو هیئت علمی دانشگاه تهران در گفتگویی مطرح کرد؛ ▪️اگر بخواهیم بر اوضاع نظام آموزشی بعد از انقلاب تمرکز داشته باشیم، فکر می‌کنم نظام آموزش‌وپرورش در مقایسه با خیلی از سازمان‌ها و نهادها بیشتر به شتاب‌زدگی در تصمیم‌گیری و به تبع آن نگاه غیرتخصصی به مقولۀ تعلیم‌و‌تربیت دچار شد ▪️در به‌کارگیری مدیران ارشد برای تصدی پست‌های مهم آموزش و پرورش، به‌جز موارد معدود و کوتاه، تخصص تعلیم‌وتربیت اصلاً برایمان مهم نبوده؛ یعنی انگار‌نه‌انگار که تعلیم‌وتربیت علمی تخصصی است و کسی که سکان‌دار این مأموریت مهم است، حتماً باید در این زمینه اشراف کامل داشته باشد. ▪️به دوران سازندگی می‌رسیم که به‌نظرم یکی از تصمیم‌های تأسف‌بار و زیان‌بار در سیاست‌های کلان کشور از جهت توسعه و آموزش‌وپرورش گرفته شد؛ یعنی آغاز بی‌راهه‌ای ذیل سیاست‌های آزادسازی اقتصادی که درواقع نگاه بازاری به مقولۀ آموزش‌وپرورش داشتند. ▪️سیاست‌های غلط و مدل مدیریتی بسیار آشفته که تعارض منافع را در این موضوع مهم نادیده گرفته بود، باعث شد کارشناس منطقۀ آموزش‌وپرورش، مدیر منطقه، معاون وزیر، وزیر به‌نوعی جزو صاحبان مدرسۀ غیردولتی شوند و وقتی منافع مدارس خصوصی با کسانی که اصحاب قدرت هستند، در‌هم‌تنیده می‌شود، دیگر نمی‌توان این را جمع کرد. 🌐 ‌متن گفتگو: https://ihkn.ir/?p=37903 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گفتگو https://eitaa.com/atadris

📍 رشد دانش‌آموزان اتباع و چالش‌های نظام آموزشی/ ضرورت اتخاذ سیاستی واحد برای تحصیل اتباع ▫️اصل 30 قانون اساسی: «دولت موظف است وسایل آموزش‌و‌پرورش رایگان را برای همه ملت تا پایان دوره متوسطه فراهم سازد و وسایل تحصیلات عالی را تا سرحد خودکفایی کشور به طور رایگان گسترش دهد.» ▫️تاسیس مدارس غیردولتی قرار بود با افزایش مشارکت مردم در نظام آموزش و پرورش منجر به افزایش رضایت عمومی از آموزش رسمی کشور شود در حال حاضر نه تنها این هدف را محقق نکرده بلکه برعکس منجر به تشدید حس نابرابری در میان مردم شده است. ▫️حضور بیش از نیم میلیونی دانش آموزان اتباع در مدارس کشور، هزینه های سنگینی را متوجه نظام آموزش و پرورش خواهد کرد. سوال مهمی که در اینجا وجود دارد این است که نحوه تامین مالی این تعداد دانش آموز به چه صورت باید باشد ▫️تاکنون سیاست مشخصی در این عرصه در پیش گرفته نشده لذا در نقاط مختلف کشور، سیاست های پراکنده و متشتتی اتخاذ شده است. در برخی استان ها، دانش آموزان اتباع را در کنار دانش آموزان ایرانی در مدارس دولتی ثبت نام میکنند و در برخی دیگر مدارس خاصی را به آنها اختصاص داده اند. ▫️با توجه به ازدیاد روزافزون حضور اتباع خردسال در ایران، ضرورت اتخاذ سیاستی مشخص و واحد که اقتضائات قانون اساسی و منابع کشور را در نظر بگیرد، غیرقابل انکار است لذا انتظار میرود که قبل از شروع سال تحصیلی جدید، این خلا سیاستی توسط مجلس شورای اسلامی برطرف شود. 🌐 متن یادداشت: https://ihkn.ir/?p=37912 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #آموزش_پرورش #یادداشت #تهران https://eitaa.com/atadris

🔸کاهش ۲.۷ درصدی تعداد دانشجویان 🔹جمعیت دانشجویی کشور در سال تحصیلی گذشته(۱۴۰۲-۱۴۰۱) ۳ میلیون و ۲۴۹ هزار و ۶۰۱ دانشجو بوده که در مقایسه با سال قبل ۲.۷ درصد کاهش داشته است، همچنین از این تعداد ۵۰.۲ درصد را زنان و ۴۹.۸ درصد را مردان تشکیل می‌دهند. 🆔 @YjcNewsChannel https://eitaa.com/atadris

فصل امتحانات به طعم اخلاق تصویر متعلق به کارشناس آموزش است که برای آسودگی خاطر دانشجو وعدم استرس از فرزندش مراقبت می کند. مسئولیت شناسی این مراقب عزیز قابل تحسین است.☘☘☘☘ https://eitaa.com/atadris

📍افتتاح آئین بزرگداشت 1757 سال سنت آموزش عالی در ایران فردا در مصلی دانشگاه تهران 🔸برگزاری آئین حمل پرچم ۱۷۵۷ سال سنت آموزش عالی توسط ۵۰۰ فارغ‌التحصیل و دانشجوی در آستانه فارغ‌التحصیلی دانشگاه تهران با لباس‌های ویژه فارغ‌التحصیلی دانشگاه تهران 🔸تعدادی از رؤسای دانشگاه‌های خارج از کشور که امکان حضور در این آئین را نداشته‌اند، پیام‌های تصویری برای رئیس دانشگاه تهران ارسال کرده‌اند که کلیپی از این پیام‌ها که به تمجید نقش ایران در پایه‌گذاری آموزش عالی در دنیا می‌پردازد، پخش خواهد شد. 🔸رونمایی از «سکه و یادمان ۱۷۵۷»، «فرش ۹۰ سالگی دانشگاه تهران» و «کتاب از جندی شاپور تا دانشگاه تهران» 🔸این مراسم از ساعت ۱۶:۳۰ روز سه‌شنبه ۱۲ تیر ماه آغاز می گردد _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران https://eitaa.com/atadris

◾️السلام علیک یا ابا عبد الله

برگزاری کارگاه اخلاق پژوهش در دانشگاه مازندران سه روز ابتدای هفته در خدمت اساتید بسیار گرانقدر دانشگاه مازندران بودم. مباحث و مسائل مهمی در باب اخلاق پژوهش در حوزه آموزش عالی مورد تبادل قرار گرفت . اهم مباحث طرح شده شامل: اصول اخلاق پژوهش، قلمرو اخلاق پژوهش در آموزش عالی و نیز مسائل چون ، کپی رایت، حق مالکیت معنوی ، عدالت در مشارکت علمی، شاخص های اخلاقی راهنمایی، مشاوره و داوری پایان نامه ها و نیز شاخص های اخلاقی ارزیابی علمی مورد بحث و گفتگو قرار گرفت. 👇👇👇 https://eitaa.com/atadris

ظرائف استادی؛ واقعادخواندنی وتاثیرگذار خاطره‌ی دکتر عبدالحسین زرین کوب از عاشورا: 📝 روز عاشورا بود و در مراسمی به همین مناسبت به عنوان سخنران دعوت داشتم ، مراسمی خاص با حضور تعداد زیادی تحصیل کرده و به اصطلاح روشنفکر و البته تعدادی از مردم عادی، نگاهی به بنر تبلیغاتی که اسم و تصویرم را روی آن زده بودند انداختم و وارد مسجد شده و در گوشه ای نشستم ، دنبال موضوعی برای شروع سخنرانی خودم می گشتم ، موضوعی که بتواند مردم عزادار را در این روز خاص جذب کند ، برای همین نمیخواستم فعلا کسی متوجه حضورم بشود ، هر چه بیشتر فکر می کردم کمتر به نتیجه می رسیدم ، ذهنم واقعا مغشوش شده بود ، پیرمردی که بغل دستم نشسته بود با پرسشی رشته ی افکار را پاره کرد : ببخشید شما استاد زرین کوب هستید ؟ گفتم : استاد که چه عرض کنم ولی زرین کوب هستم . خیلی خوشحال شد مثل کسی که به آرزوی خود رسیده باشد و شروع کرد به شرح اینکه چقدر دوست داشته بنده را از نزدیک ببیند . همین طور که صحبت می کرد ، دقیق نگاهش می کردم ، این بنده خدا چرا باید آرزوی دیدن من را داشته باشد ؟ چه وجه اشتراکی بین من و او وجود دارد ؟ پیرمردی روستایی با چهره ای چین خورده و آفتاب سوخته ، متین ، سنگین و باوقار . می گفت مکتب رفته و عم جزء خوانده و در اوقات بیکاری یا قرآن می خواند یا غزل حافظ و شروع به خواندن چند بیت جسته و گریخته از غزلیات خواجه و چه زیبا غزل حافظ را می خواند . پرسیدم : حالا چرا مشتاق دیدن بنده بودید ؟ گفت : سؤالی داشتم گفتم : بفرما پرسید : شما به فال حافظ اعتقاد دارید؟ گفتم : خب بله ، صددرصد گفت : ولی من اعتقاد ندارم پرسیدم : من چه کاری میتونم انجام بدم ؟ از من چه خدمتی بر میاد؟( عاشق مرامش شده بودم و از گفتگو با او لذت می بردم ) گفت : خیلی دوست دارم معتقد شوم ، یک زحمتی برای من می کشید ؟ گفتم : اگر از دستم بر بیاد ، حتما ، چرا که نه؟ گفت : یک فال برام بگیرید گفتم ولی من دیوان حافظ پیشم ندارم بلافاصله دیوانی جیبی از جیبش درآورد و به طرفم گرفت و گفت : بفرما مات و مبهوت نگاهش کردم و گفتم ، نیت کنید فاتحه ای زیر لب خواند و گفت : برای خودم نمی خوام ، می خوام ببینم حافظ در مورد امروز ( روز عاشورا ) چی می گه؟ برای لحظه ای کپ کردم و مردد در گرفتن فال . حافظ ، عاشورا ، اگه جواب نداد چی ؟ عشق و علاقه ی این مرد به حافظ چی میشه ؟ با وجود اینکه بارها و بارها غزلیات خواجه را کلمه به کلمه خوانده و در معنا و مفهوم آنها اندیشیده بودم ، غزلی به ذهنم نرسید که به طور ویژه به این موضوع پرداخته باشد . متوجه تردیدم شد ، گفت : چی شد استاد؟ گفتم : هیچی ، الان ، در خدمتتان هستم . چشمانم را بستم و فاتحه ای قرائت کردم و به شاخه نباتش قسمش دادم و صفحه ای را باز کردم : زان یار دلنوازم شکریست با شکایت گر نکته دان عشقی خوش بشنو این حکایت بی مزد بود و منت هر خدمتی که کردم یا رب مباد کس را مخدوم بی عنایت رندان تشنه لب را آبی نمی‌دهد کس گویی ولی شناسان رفتند از این ولایت در زلف چون کمندش ای دل مپیچ کانجا سرها بریده بینی بی جرم و بی جنایت چشمت به غمزه ما را خون خورد و می‌پسندی جانا روا نباشد خونریز را حمایت در این شب سیاهم گم گشت راه مقصود از گوشه‌ای برون آی ای کوکب هدایت از هر طرف که رفتم جز وحشتم نیفزود زنهار از این بیابان وین راه بی‌نهایت ای آفتاب خوبان می‌جوشد اندرونم یک ساعتم بگنجان در سایه عنایت این راه را نهایت صورت کجا توان بست کش صد هزار منزل بیش است در بدایت هر چند بردی آبم روی از درت نتابم جور از حبیب خوشتر کز مدعی رعایت عشقت رسد به فریاد ار خود به سان حافظ قرآن ز بر بخوانی در چارده روایت خدای من این غزل اگر موضوعش امام حسین و وقایع روز و شب یازدهم نباشد ، پس چه می تواند باشد ، سالها خود را حافظ پژوه می دانستم و هیچ وقت حتی یک بار هم به این غزل ، از این زاویه نگاه نکرده بودم ، این غزل ، ویژه برای همین مناسبت سروده شده بیت اولش را خواندم از بیت دوم این مرد شروع به زمزمه کردن با من کرد و از حفظ با من همخوانی می کرد و گریه می کرد طوری که چهار ستون بدنش می لرزید ، انگار داشتم روضه می خواندم و او هم پای روضه ی من بود . متوجه شدم عده ای دارند ما را تماشا می کنند که مجری برنامه به عنوان سخنران من را فراخواند و عذرخواهی که متوجه حضورم نشده ، حالا دیگه می دونستم سخنرانی خود را چگونه شروع کنم . بلند شدم ، دستم را گرفت میخواست ببوسد که مانع شدم ، خم شدم ، دستش را به نشانه ی ادب بوسیدم . گفت معتقد شدم استاد ، معتقد بووودم استاد ، ایمان پیدا کردم استاد ، گریه امانش نمی داد ، آنروز من روضه خوان امام شهید شدم و کسانی پای روضه ی من گریه کردند که پای هیچ روضه ای به قول خودشان گریه نکرده بودند. السلام علیک یا اباعبدالله‌ https://eitaa.com/atadris

این آخرین پروفایل خانم عبدالمنافی است. دانشجوی کارشناسی ارشد این حقیر که از قضا راهنمای پایان نامه اش هم بودم. چند روز پیش پایان نامه اش را برای دفاع تحویل داده بودند...اما امروز به من پیام رسید در جوار رحمت الهی آرام گرفتند... خدایش رحمت کند و در جوار مولایش حسین شادمانش گرداند... از این اتفاق هم بشدت متاثر شدم هم متذکر... فذکر ان نفعت الذکری.... کاش بیدار زندگی کنیم وبا عزت.... برای شادی روحش صلواتی عنایت کنید. https://eitaa.com/atadris

ابلاغ آیین‌نامه جدید استخدامی اعضای هیئت علمی با امضای وزیر علوم و فناوری؛ 🔰 آیین‌نامه استخدامی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی، پژوهش و فناوری و ستاد وزارتخانه. https://eitaa.com/atadris

🔰 خلاقیت در آموزش؛ فهم مفاهیم تاریخی وانتزاعی از طریق فعالیت های تجربی. فهم تحریف تاریخی را در این نمایش تجربی ببینید. #بازی‌های_تربیتی از چند جهت حائز اهمیت هستند: 🔹دارای پاداش ذاتی است؛ چون هر دانشجویی بازی را دوست دارد و راغب به انجام آن است. 🔹بازی موقعیت پیچیده را به شیوه ساده و قابل فهم نمایش میدهد. 🔹کلاس از رخوت و سستی در می‌آید. https://eitaa.com/atadris

⁉️ چه کسی مالک آثار تولیدشده توسط هوش مصنوعی است؟ 🔰 هسته حکمرانی و هوش مصنوعی مرکز رشد و نوآوری پژوهشگاه برگزار می‌کند: ⭕️ روایت های فرامرزی ◽️ نشست درآمدی بر حقوق مالکیت فکری در هوش مصنوعی 🎙با حضور: امیرحسین صالحی (دانشجوی دکتری حقوق دانشگاه آکسفورد ) 📆 یکشنبه ۲۱ مردادماه ۱۴۰۳، ساعت ۱۳:۳۰ ➕ نشست به صورت مجازی 🔍 مشروح خبر و جزئیات کامل 👇 🌐 iict.ac.ir/law-ai-2 📡 ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر: 🌐 inandin.ir/event/law-ai-2 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #هوش_مصنوعی #نشست #مجازی 🔳 https://eitaa.com/atadris

⚠️ مسئولیت علمی استاد علم فروشی وخیانت های جبران نشدنی گندم از گندم بروید جوزجو ⁉️ارزشیابی علمی دانشجویان را جدی بگیریم https://eitaa.com/atadris