eitaa logo
البیان
11.3هزار دنبال‌کننده
859 عکس
194 ویدیو
72 فایل
بازتاب اندیشه های استاد آیت الله عبدالکریم فرحانی 📌 تبیین مکتب فقه الخمینی(ره) 📌 روش تحصیل در مسیر اجتهاد 📌 امتداد حکمت و تمدن نوین اسلامی 📌 اخلاق و معنویت ارتباط با ادمین: @admin_albayan
مشاهده در ایتا
دانلود
هدایت شده از فقه الخمینی
🔰 🔸 جلسۀ هفتگی 📍 به مناسبت ولادت حضرت محمد(ص) و حضرت امام جعفر صادق(ع) 🎙 سخنران: آیت‌الله عبدالکریم فرحانی 🎤 مدیحه‌سرا: حجت الاسلام و المسلمین حائری 🗓 دوشنبه ۲۶ شهریور ⏱ از نماز مغرب و عشاء 🕌 مکان: مدرسه فقهی امیرالمؤمنین(ع) 💢 برادران و خواهران •═══ ✧؛❁؛✧ ═══╔ 🌐 شبکه‌های اجـتماعـی ما 🔹 مکتب «فـقـه‌الخــمینی» 🕌 مدرسه‌فقهی‌امیرالمومنین(ع) 🆔 B2n.ir/Eitaa_F_A
روش تحصیل.mp3
496.8K
🎙 ⁉️حسن السوال نصف العلم 📕در فقه الخمینی مدل بیشتر از محتوا موضوعیت دارد... استاد توضیح میدهند. @albayann
🖊مبنای مباحث فقهی و اصولی در فقه الخمینی(علیه الرحمة) 📝استاد آیت‌الله فرحانی: 🔹 ما در بحثهای علمی، (علیه الرحمة) را مبنای بحث خود قرار داده ایم و برای حفظ این مبنا از درس استاد فاضل(علیه الرحمة) استفاده می کنیم که انصافا در فقه و اصول، در دفاع و معرفی مبانی اصولی و فقهی حضرت امام(علیه الرحمة) ممتاز بودند. 📘کتاب (تفصیل الشریعه فی شرح تحریر الوسیلة) نوشته استاد فاضل(علیه الرحمة) است که به خوبی توانسته اند از فتاوای حضرت امام(علیه الرحمة) با استناد به ادله اربعه، دفاع کنند و لذا روال ما این است که مبنا را نگاه و مطالب علمی استاد فاضل(علیه الرحمة) قرار بدهیم. البته محدود به ایشان نمی شویم ولی با ایشان سیر را انجام می دهیم و مطالب ایشان را با عبارات حضرت امام(علیه الرحمة) مقایسه می کنیم تا اگر تدارک و اصطلاحی لازم باشد، انجام دهیم 📌 و در اثنای مباحث هم به مبانی اعلامی همچون محقق خوئی یا محقق نائینی یا آخوند و شیخ اعظم(علیهم الرحمة) هم اشاره ای می کنیم چون شیوه علمی حضرت امام و استاد فاضل(علیهما الرحمة) هم چنین بوده است و تا حدی که بتوانیم مطالب علمی مطروحه را بررسی کنیم، مباحث این بزرگان را مطرح و بررسی می کنیم. @albayann
تاثیر ارتباط با استاد در کار علمی.mp3
481K
🎙 🔹روال تدریس درس خارج استاد 🔸اساتید در بیان خود ایشان 🔺ارتباط با استاد موثر در کار علمی است. @albayann
28.82M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 🖊بیانات رهبر انقلاب درباره اقتدا به نبی مکرم اسلام (ص) در زندگی فردی و اجتماعی 🌱 و علیهماالسّلام مبارک باد. @albayann
📝استاد : 🔸آنچه پیغمبـر اكـرم در معـراج در جایـی کـه دیگـر جبرئيـل هم اجـازه نزدیـک شـدن نداشـت تلقـی و دریافـت کـرد همین مرتبـه سـوم و عاليـه ی قـرآن یعنـی ام الكتـاب بـود که آنرا به جبرئیل و اعوان و انصارش تحویل داد . در آنجا پیغمبر اکرم استاد و جبرئیل شاگرد بود. 🌹میلاد با سعادت نبی اکرم(ص) و امام صادق (ع) تبریک و تهنیت باد. @albayann
✏️رویه و روش علّامه طباطبایى در دروس‌ 📝علامه طهرانی: 🔹بارى، عظمت و ابّهت و سكینه و وقار در وجود ایشان استقرار یافته، و دریاى علم و دانش چون چشمه جوشان فَوَران مى‌كرد. و پاسخ سؤالها را آرام آرام مى‌دادند؛ و اگر چه بحث و گستاخى ما در بعضى از احیان بحدّ اعلا مى‌رسید، ابداً ابداً ایشان از آن خطّ مشى خود خارج نمى‌شدند؛ و حتّى براى یك دفعه تُنِ صدا از همان صداى معمولى بلندتر نمى‌شد، و آن ادب و متانت و وقار و عظمت پیوسته بجاى خود بود و جام صبر و تحمّل لبریز نمى‌گشت. 📌و گهگاهى از حالات بزرگان و اولیاء خدا و مكتب‌هاى عرفانى براى ما بیاناتى داشتند؛ بالاخصّ از استاد نجف خود در معارف الهیه و اخلاق: مرحوم سید العارفین و سند المتألّهین آیة الله الوحید آقاى‌ حاج میرزا على آقاى قاضى‌ رضوان الله علیه، براى ما بیان مفصّلى داشتند، كه بسیار براى ما دلنشین و دلپسند بود. و مجالس ما با ایشان علاوه بر اوقات دروس رسمى، در شبانه روز گاهى به دو و سه ساعت مى‌رسید. 🔸شیفتگى و عشق و علاقه ما بحضرت ایشان بحدّى رسید كه براى انس و ملاقات بیشتر، و استفاده و استفاضه افزون تر، حجره مدرسه را ترك نموده و در قرب منزل ایشان اطاقى اجاره كردیم و بدانجا منتقل شدیم. و بطور مُدام و مستمرّ، یكى دو ساعت بغروب مانده و بعضى از اوقات تا پاسى از شب گذشته، ایشان براى ما از مواعظ اخلاقى و عرفانى بیاناتى داشتند. 📚مهر تابان صفحه ۱۶ @albayann
هدایت شده از KHAMENEI.IR
🖤 برای کاهش ابعاد این مصیبت هر اقدام لازم را انجام دهید 🖼 بخشی از پیام تسلیت رهبر معظم انقلاب اسلامی در پی حادثه اندوهبار معدن طبس 📝 به مجموعه‌ی امداد که از سوی مقامات دولتی برای کمک به محل حادثه رفته‌اند تاکید می‌کنم که بیشترین تلاش خود را مصروف نجات آنان کنند و برای کاهش ابعاد این مصیبت هر اقدام لازم را انجام دهند. رسیدگی فوری به وضع مصدومان نیز باید مورد اهتمام قرار گیرد. ۱۴۰۳/۷/۱ 💻 Farsi.Khamenei.ir
🗂 ✏️ منتشر شده توسط انتشارات البیان 🖊ولایت در قرآن https://eitaa.com/albayann/2251 🖊عصاره خلقت https://eitaa.com/albayann/2034 🖊زن در آینه اسلام https://eitaa.com/albayann/1885 🖊 انسان شناسی فلسفی https://eitaa.com/albayann/2184 🖊انسان معاصر و ناگزیری از معنویت https://eitaa.com/albayann/2108 🖊جایگاه ولایت فقیه در اندیشه امام خمینی https://eitaa.com/albayann/2121 🖊ادب حضور https://eitaa.com/albayann/2023 🖊پیوند معرفتی با سید الشهدا https://eitaa.com/albayann/2058 📘نظام ادبی از منظر علم اصول https://eitaa.com/albayann/2167 📘 «محمولات فلسفی » https://eitaa.com/albayann/1913 📘 «هندسه حکمت» https://eitaa.com/albayann/1824 📘«مسئله ترتب و نظریه خطاب قانونی» https://eitaa.com/albayann/1757 🌐عزیزانی که مایل به دریافت این آثار به صورت تکی یا مجموعه هستند میتوانند از سایت انتشارات البیان به آدرس زیر مراجعه کنند: https://albayan-nashr.ir/product-brand/%da%a9%d8%aa%d8%a8/ @albayann
1.jpg
9.79M
📚 شماره شانزدهم لوح پژوهشی مدرسه فقهی امیرالمؤمنین(علیه السلام) تحت عنوان «فرائد» منتشر شد. 📌این لوح که به صورت ماهیانه منتشر می شود، به دست نوشته های اساتید و طلاب مدرسه فقهی امیرالمومنین(ع) می پردازد. 📘ستون ها و عناوین مختلفی در این لوح مدنظر قرار گرفته است که در شماره شانزدهم خود، مطالبی با سه سر فصل جایگاهشناسیقاعده طهارتو حلیت، ملاک تمایز مسائل علم و پیدایش علم فلسفه ارائه شده است. 📖مطالب لوح شماره شانزدهم به شرح ذیل می باشد: 1⃣ جایگاه شناسی قاعده طهارت و حلیت در نظام اصولی آخوند خراسانی ره برگرفته از درس خارج 📌 به قلم حجةالاسلام مهدی سلامتیان ؛ دانش پژوه مقطع خارج مدرسه فقهی امیرالمومنین علیه السلام 2⃣تطبیق ملاک تمایز مسائل علم بر مسئله اجتماع امرونهی و دلالت نهی بر فساد 📌به قلم مهدی خطیبی؛طلبه پایه ۱۰ مدرسه فقهی امیرالمومنین علیه السلام 3️⃣پیدایش و تولد علم فلسفه و محور مسائل آن 📌به قلم آقای مهدی رسولی؛طلبه پایه ۱۰ مدرسه فقهی امیرالمومنین علیه السلام 👈🏻علاقه مندان می توانند نسخه چاپ شده آن را جهت درج و‌ نصب در مدراس و اماکن علمی مختلف با مراجعه حضوری به معاونت پژوهش مدرسه تهیه نمایند. @albayann