♦️آشنایی با ویژگیهای مدرسه در تراز سند تحول
#سند_بدانیم
🔺همانطور که میدانیم سند تحول بنیادین در سال 1390 ابلاغ شد. اما یکی از چالشهای اجرای این سند آن بود که با غفلت از نقش معلم و مدرسه دلالتهای مدرسهای این سند به زبان معلم و مدیر مدرسه تدوین نگردید.
🔺به همت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش پژوهشی دراین راستا انجام و مولفهها و ویژگیهای مدرسه در تراز سند تحول مشخص گردید و محورهای اصلی و فرعی و شاخصههای داوری رویداد الفتا براساس این مولفهها تدوین گردیده است.
🔺بدین لحاظ در ادامه تحت عنوان #سند_بدانیم با برخی از مولفهها و ویژگیهای مدرسه در تراز سندتحول آشنا خواهیم شد.
#الفتا
#سند_تحول
@alefta
♦️متنوعسازی فرصتهای تربیتی رشد دهنده و تعالی بخش
#سند_بدانیم
🔺همانطور که میدانیم تربیت و یادگیری در بستر #تجربه و #موقعیت صورت میگیرد، درنتیجه لازم است باتوجه به تفاوتهای فردی و ظرفیتهای متنوع وجودی دانش آموزان و به تبع آن نیازهای متنوع آنها به متنوع سازی فرصتها و موقعیتهای تربیتی پرداخته شود.
🔺ازجمله روشهای متنوعسازی تغییر موقعیت مکانی آموزش و یادگیری، توجه به رخدادهای درون کلاس درس، روشهای تدریس متنوع و الگوهای حل مسئله واقعی است.
#الفتا
#سند_تحول
@alefta
♦️اداره شورایی مدرسه مبتنی بر خرد جمعی
#سند_بدانیم
🔺در سند تحول بنیادین و مبانی نظری تحول از مدرسه به عنوان یک محیط فرهنگی_اجتماعی یاد شده است که کانون پیشرفت محله است و در حل مسائل منطقهای و ملی نقشآفرینی میکند.
🔺درنتیجه مدرسه باید برای تربیت فردی و اجتماعی دانش آموزان #مشارکت مناسبی بین کادر آموزشی، دانش آموزان، خانواده و جامعه محلی برقرار سازد، براین اساس مدرسه باید بهصورت #خرد_جمعی و با مشارکت ارکان اصلی آن یعنی دانش آموز، معلم، خانواده و جامعه محلی اداره شود و همهی این عناصر در تصمیمگیریهای مدرسه دخیل شوند.
#الفتا
#سند_تحول
@alefta
♦️تعیین چشمانداز و برنامهریزی مبتنی بر اسناد تحولی
#سند_بدانیم
🔺 باتوجه به این که مدارس در موقعیتهای فرهنگی و اجتماعی متفاوتی قرار دارند، هر کدام در مسیر تربیت و آموزش با مسائل و چالشهای متفاوتی روبهرو خواهند بود.
🔺در نتیجه لازم است مدیر با مشارکت ارکان مدرسه، باتوجه به اسناد بالادستی و ناظر بر مسائل و چالشهای موجود در مدرسه و محیط فرهنگی و اجتماعی منطقه به تعیین چشمانداز #اختصاصی برای مدرسه پرداخته و ناظر به آن به برنامهریزی بپردازند.
#الفتا
#سند_تحول
@alefta
♦مشارکت فعال دانش آموزان در اداره مدرسه
#سند_بدانیم
🔺همانطور که میدانیم تربیت و یادگیری در بستر تجربه و موقعیت صورت میگیرد و هدف مدرسه، تربیت متوازن و تمام ساحتی دانش آموزان است.
🔺برای محقق شدن این امر مشارکت فعال دانش آموزان در اداره مدرسه یکی از دردسترسترین اقدامات موثر میباشد که میتواند زمینهساز رشد و تربیت دانش آموزان در زمینهها و شئون مختلف باشد.
🔺درنتیجه مشارکت فعال دانش آموزان در اداره مدرسه یکی از مولفههای مورد تایید مدرسه #درتراز_سند_تحول است.
#الفتا
#سند_تحول
@alefta
♦️شاداب سازي محيطي
#سند_بدانیم
🔺فرايندهاي هيجاني (احساسات، عواطف) دركنار فرايندهاي تفكر و تعقل و تعاملات اجتماعي زمينهساز يادگيري و تربيت دانش آموزان خواهد بود.
🔺طراحي و اجراي فرصتهاي آموزشي و تربيتي بايد زمينه انگيزه و شادي دانش آموزان را فراهمآورد.
🔺در عين حال جذاب كردن ابعاد فيزيكي مدرسه متناسب با نيازهاي عاطفي هريك دورههاي تحصيلي (حياط، راهرو و...) يكي از عوامل موثر در تقويت ساحت زيباشناسي و هنري دانش آموزان خواهد بود.
#سند_تحول
#الفتا
@alefta