🔰بهبود موقعیت خود و دیگران چگونه رخ می‌دهد؟ 🔺این اصطلاح رایج در سند آمده است. در زیر نظام پژوهش و ارزشیابی، در قالب چرخه تولید دانش كاربردی، اشاعه، کاربست و ارزشیابی از یافته‌ها می‌توان باعث بهبود موقعیت خود و دیگران شد. 🔺در صورتی که بتوانیم نقش فعال، داوطلبانه و آگاهانه دانش‌آموز در فرآیند یاددهی-یادگیری را حفظ کنیم می‌توانیم انتظار تقویت و توسعه‌ی روحیه پرسشگری، پژوهشگری، خالقیت و کارآفرینی را داشته باشیم. #الف‌تا #تحول #سند_تحول #برای_تحول #از_الف‌تا __ ✏️ @alefta 🌐 alefta.ir

👥 مدرسه‌ی صالح نیاز به یک فرآیند تعاملی در اداره‌ی خود دارد. خرد جمعی باید محقق گردد تا بتوانیم زمینه‌ی رشد شخصیت و تکوین هویت و کشف استعداد را فراهم کنیم. #الف‌تا #تحول #سند_تحول #برای_تحول #از_الف‌تا __ ✏️ @alefta 🌐 alefta.ir

✅ مهم‌ترین نقش در زمینه سازی رشد و تحول فرزندان بر عهده‌ی خانواده است. 📋 مشارکت والدین در فرآیند تربیت (در همه انواع آن) هم حق و هم تکلیف آن‌هاست و دولت اسلامی موظف است در استیفای این حق و کمک به ادای این تکلیف بکوشد. #الف‌تا #تحول #سند_تحول #برای_تحول #از_الف‌تا __ ✏️ @alefta 🌐 alefta.ir

👨‍👩‍👧‍👦 ورود آگاهانه و مسئولانه به زندگی اجتماعی و خانوادگی بر عهده‌ی آموزش‌های مرتبط با آداب و مهارت‌های زندگی است. آداب و مهارت زندگی مکمل یکدیگر می‌باشند؛ لذا نباید بین آن‌ها مرزی قائل شد. 📑 ضروری است که این آموزش‌ها از متن زندگی و در متن زندگی رخ دهد؛ در واقع باید انتخاب و سازماندهی فعالیت‌های یادگیری بر اساس شرایط و مقتضیات فرهنگی دانش‌آموزان باشد. #الف‌تا #تحول #سند_تحول #برای_تحول #از_الف‌تا __ ✏️ @alefta 🌐 alefta.ir

🏫 اداره مدرسه بر اساس خرد جمعی به معنی کم اهمیتی عقل و اندیشه‌ی فردی نیست اما مشورت ارزشی بالاتر دارد. 🧠 در مبانی دینی ما نیز تجارب متراکم بشری، خلاقیت و ابداع و فعلیت بخشیدن به همه‌ی ظرفیت‌های فکری توصیه شده است. #الف‌تا #تحول #سند_تحول #برای_تحول #از_الف‌تا __ ✏️ @alefta 🌐 alefta.ir

♦️آشنایی با ویژگی‌های مدرسه در تراز سند تحول #سند_بدانیم 🔺همانطور که می‌دانیم سند تحول بنیادین در سال 1390 ابلاغ شد. اما یکی از چالش‌های اجرای‌ این سند آن بود که با غفلت از نقش معلم و مدرسه دلالت‌های مدرسه‌ای این سند به زبان معلم و مدیر مدرسه تدوین نگردید. 🔺به همت پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش پژوهشی دراین راستا انجام و مولفه‌ها و ویژگی‌های مدرسه در تراز سند تحول مشخص گردید و محورهای اصلی و فرعی و شاخصه‌های داوری رویداد الف‌تا براساس این مولفه‌ها تدوین گردیده است. 🔺بدین لحاظ در ادامه تحت عنوان #سند_بدانیم با برخی از مولفه‌ها و ویژگی‌های مدرسه در تراز سندتحول آشنا خواهیم شد. #الف‌تا #سند_تحول @alefta

♦️متنوع‌سازی فرصت‌های تربیتی رشد دهنده و تعالی بخش #سند_بدانیم 🔺همانطور که می‌دانیم تربیت و یادگیری در بستر #تجربه و #موقعیت صورت می‌گیرد، درنتیجه لازم است باتوجه به تفاوت‌های فردی و ظرفیت‌های متنوع وجودی دانش آموزان و به تبع آن نیازهای متنوع آن‌ها به متنوع سازی فرصت‌ها و موقعیت‌های تربیتی پرداخته شود. 🔺ازجمله روش‌های متنوع‌سازی تغییر موقعیت مکانی آموزش و یادگیری، توجه به رخ‌دادهای درون کلاس درس، روش‌های تدریس متنوع و الگوهای حل مسئله واقعی است. #الف‌تا #سند_تحول @alefta

♦️اداره شورایی مدرسه مبتنی بر خرد جمعی #سند_بدانیم 🔺در سند تحول بنیادین و مبانی نظری تحول از مدرسه به عنوان یک محیط فرهنگی_اجتماعی یاد شده است که کانون پیشرفت محله است و در حل مسائل منطقه‌ای و ملی نقش‌آفرینی می‌کند. 🔺درنتیجه مدرسه باید برای تربیت فردی و اجتماعی دانش آموزان #مشارکت مناسبی بین کادر آموزشی، دانش آموزان، خانواده و جامعه محلی برقرار ‌سازد، براین اساس مدرسه باید به‌صورت #خرد_جمعی و با مشارکت ارکان اصلی آن یعنی دانش آموز، معلم، خانواده و جامعه محلی اداره شود و همه‌ی این عناصر در تصمیم‌گیری‌های مدرسه دخیل شوند. #الف‌تا #سند_تحول @alefta

♦️تعیین چشم‌انداز و برنامه‌ریزی مبتنی بر اسناد تحولی #سند_بدانیم 🔺 باتوجه به این که مدارس در موقعیت‌های فرهنگی و اجتماعی متفاوتی قرار دارند، هر کدام در مسیر تربیت و آموزش با مسائل و چالش‌های متفاوتی روبه‌رو خواهند بود. 🔺در نتیجه لازم است مدیر با مشارکت ارکان مدرسه، باتوجه به اسناد بالادستی و ناظر بر مسائل و چالش‌های موجود در مدرسه و محیط فرهنگی و اجتماعی منطقه به تعیین چشم‌انداز #اختصاصی برای مدرسه پرداخته و ناظر به آن به برنامه‌ریزی بپردازند. #الف‌تا #سند_تحول @alefta

♦مشارکت فعال دانش آموزان در اداره مدرسه #سند_بدانیم 🔺همانطور که می‌دانیم تربیت و یادگیری در بستر تجربه و موقعیت صورت می‌گیرد و هدف مدرسه، تربیت متوازن و تمام ساحتی دانش آموزان است. 🔺برای محقق شدن این امر مشارکت فعال دانش آموزان در اداره مدرسه یکی از دردسترس‌ترین اقدامات موثر می‌باشد که می‌تواند زمینه‌ساز رشد و تربیت دانش آموزان در زمینه‌ها و شئون مختلف باشد. 🔺درنتیجه مشارکت فعال دانش آموزان در اداره مدرسه یکی از مولفه‌های مورد تایید مدرسه #درتراز_سند_تحول است. #الف‌تا #سند_تحول @alefta

♦️شاداب سازي محيطي #سند_بدانیم 🔺فرايندهاي هيجاني (احساسات، عواطف) دركنار فرايندهاي تفكر و تعقل و تعاملات اجتماعي زمينه‌ساز يادگيري و تربيت دانش آموزان خواهد بود. 🔺طراحي و اجراي فرصت‌هاي آموزشي و تربيتي بايد زمينه انگيزه و شادي دانش آموزان را فراهم‌آورد. 🔺در عين حال جذاب كردن ابعاد فيزيكي مدرسه متناسب با نيازهاي عاطفي هريك دوره‌هاي تحصيلي (حياط، راهرو و...) يكي از عوامل موثر در تقويت ساحت زيباشناسي و هنري دانش آموزان خواهد بود. #سند_تحول #الف‌تا @alefta