#گزارش_تصویری 🔸️جلسه ستاد برنامه‌ریزی دفتر هنر و ادبیات دبیرخانه دومین رویداد بین‌المللی الف‌تا خرداد ۱۴۰۳ #الف‌تا @alefta

♦️مستندهای رویش | قسمت یازدهم: پیوند مدرسه با بوم منطقه 🔸️استان گلستان - بندرگز هنرستان مائده 🔺روایتی جذاب از هنرجویان فارغ التحصیل شده رشته گردشگری درباره اثرگذاری بر مخاطبین و گردشگران #الف‌تا #مستند_رویش @alefta

💠 اَللّهُمَّ اجْعَلْ غِناىَ فى نَفْسى وَالْيَقینَ فى قَلْبى وَالاِْخْلاصَ فى عَمَلى وَالنُّورَ فى بَصَرى وَالْبَصیرَةَ فى دینى در این روز عزیز، از تمامی بزرگواران التماس دعا داریم🙏 #الف‌تا @alefta

عید سعید قربان عید عبادت و بندگی بر شما مبارک‌باد🌹 #الف‌تا @alefta

♦️مستندهای رویش | قسمت دوازدهم: آموزش مبتنی بر بوم منطقه 🔸️استان گلستان - بندرگز هنرستان مائده 🔺روایتی از پالایش رشته در هنرستان بر مبنای نیاز منطقه و مهارت‌های کاربردی #الف‌تا #مستند_رویش @alefta

💠 شاخص‌های ارزیابی تجربیات ثبت شده در رویداد الف‌تا 🔸️شاخص‌های عمومی (۱) اولویت و اهمیت مسئله #الف‌تا #شاخص‌های_ارزیابی @alefta

♦️توسعه و توانمندسازی منابع انسانی #سند_بدانیم 🔺از منظر سند تحول بنیادین مدرسه یک واحد تربیتی و آموزشی است که باید قدرت تصمیم‌گیری و برنامه‌ریزی در راستای تحقق اهداف خود داشته باشد. 🔺ازاین‌رو باتوجه به نقش حیاتی مربی و معلم در تحقق اهداف مدرسه برنامه‌ریزی و زمینه‌سازی در راستای رشد مستمر معلمان یکی از شاخصه‌های مهم مدرسه در تراز سند تحول بنیادین می‌باشد. 🔺وجود نیروی کارآمد و متخصص که همواره در حال رشد و توسعه فردی و شغلی باشد گره‌گشای بسیاری از مشکلات و مسائل است. 🔺با توجه به این امر؛ مدرسه باید با تحلیل وضعیت موجود و با نگاهی به اهداف و چشم‌اندازهای مدرسه و نياز معلمان اقدامات و برنامه‌های لازم را برای توانمندسازی معلمان داشته باشد. #الف‌تا #سند_تحول @alefta

♦️مستندهای رویش | قسمت سیزدهم: آموزش‌های منطبق با بازار کار و تولید 🔸️استان گلستان - بندرگز هنرستان مائده 🔺روایتی دیدنی از آموزش مهارت در هنرستان و ثمردهی آن در عرصه بازار و کار #الف‌تا #مستند_رویش @alefta

💠 شاخص‌های ارزیابی تجربیات ثبت شده در رویداد الف‌تا 🔸️شاخص‌های عمومی (۲) توجه دقیق به ابعاد و زوایای مسئله #الف‌تا #شاخص‌های_ارزیابی @alefta

🔸️میخواست نبی دست خدا را بفشارد دستی که خدا داد به او، دست علی بود عید سعید غدیر بر تمامی محبین اهل‌بیت علیهم‌السلام تهنیت باد🌺 #الف‌تا @alefta

💠 شاخص‌های ارزیابی تجربیات ثبت شده در رویداد الف‌تا 🔸️شاخص‌های عمومی (۳) واضح، متمایز و جذاب‌بودن اثر #الف‌تا #شاخص‌های_ارزیابی @alefta

♦️ مستندهای رویش | قسمت چهاردهم: مشارکت خانواده‌ها و جامعه محلی در مدرسه 🔸️استان مرکزی - شهر اراک دبستان دکتر حسابی 🔺روایتی از تاثیرگذاری بر جامعه و خانواده به جهت تداوم روند تربیت دانش آموزان #الف‌تا #مستند_رویش @alefta

🔷با ما برای آشنایی با الف‌تا نامه همراه باشید... #الف‌تا_نامه @alefta

🔰الف‌تا‌ نامه سفری به مدارس تحولی استان‌های مختلف کشور #الف‌تا_نامه @alefta

♦️ مستندهای رویش | قسمت پانزدهم: نقش‌آفرینی مدرسه در پیشرفت محله 🔸️استان مرکزی - شهر اراک دبستان دکتر حسابی 🔺روایتی از شناسایی و هم‌سوسازی ظرفیت‌های درونی و بیرونی مدرسه با استفاده از ظرفیت اولیاء دانش‌آموزان #الف‌تا #مستند_رویش @alefta

💠 شاخص‌های ارزیابی تجربیات ثبت شده در رویداد الف‌تا 🔸️شاخص‌های عمومی (۴) نگارش و بیان روان، قابل فهم و دارای انسجام #الف‌تا #شاخص‌های_ارزیابی @alefta

♦️الفتانامه | قسمت اول: 🔸اولین قسمت از الف‌تا‌نامه در بازدید تیم الف‌تا از مرکز آموزش استثنایی ایثار استان کرمانشاه با مشاهده و ‌نظر دادن درباره این کلیپ به ما کمک کنید. #الفتانامه #الف‌تا #کرمانشاه @alefta

✅حماسه حضور 📌ما معلمان تحول‌خواه در راستای تحقق آرمان‌های تمدن نوین اسلامی با حضور پای صندوق‌های رأی، گامی دیگر در راستای عدالت و انتخاب اصلح برخواهیم داشت. #الف‌تا @alefta

💠 شاخص‌های ارزیابی تجربیات ثبت شده در رویداد الف‌تا 🔸️شاخص‌های عمومی (۵) توصیف دقیق و کامل گام‌های اجرایی برای حل‌مسئله به‌هم‌پیوستگی گام‌های اجرایی برای حل‌مسئله #الف‌تا #شاخص‌های_ارزیابی @alefta

💠 شاخص‌های ارزیابی تجربیات ثبت شده در رویداد الف‌تا 🔸️شاخص‌های عمومی (۶) کیفیت ارائه‌ی مستندات برای نشان‌دادن میزان تحقق و اثربخشی برنامه #الف‌تا #شاخص‌های_ارزیابی @alefta

◾️ بخشودگی اهل گنه در صف محشر وابسته به یک گردش چشمان حسین است ⚫️ فرارسیدن عاشورای حسینی و شهادت حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام و یاران باوفای ایشان تسلیت‌باد. #الف‌تا @alefta

♦️ پایش مداوم محیطی و محاطی #سند_بدانیم همانطور که (در قسمت‌ قبل) بیان شد مدرسه باید به عنوان یک واحد تربیتی و آموزشی برای خود هدف و برنامه‌ریزی مشخص داشته باشد و در راستای تحقق این اهداف اقدامات لازم را انجام دهد. بدون شک هر فعالیت مهم و حیاتی نیازمند پایش و ارزیابی مستمر و تخصصی می‌باشد. امر تعلیم و تربیت نیز از این قاعده مستثنی نیست. 🔺 در نتیجه پس از اجرای هر فعالیت و برنامه درسی، برای اطمینان حاصل کردن از حرکت صحیح و کارآمد آن؛ بهتر آن است که معیاری برای سنجش وجود داشته باشد که حد فاصل میان وضعیت موجود و وضعیت مطلوب را مشخص نماید. به بیان دیگر ابتدا ارزیابی انجام شود و در ادامه با توجه به تحلیل نتایج و نظرخواهی از افراد ذینفع، اصلاحات لازم صورت پذیرد. 🔺 با انجام خودارزيابي، نظرخواهی و اصلاح مستمر برنامه‌های اجرایی مدرسه؛ می‌توان به پایش مداوم محیطی و محاطی پرداخت و در مسیر تحول مدرسه گام برداشت. #الف‌تا #سند_تحول @alefta