eitaa logo
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
4.5هزار دنبال‌کننده
591 عکس
74 ویدیو
1.5هزار فایل
🔻کانالی برای انتشار #دروس و #دیدگاه_های استاد معظم آیت الله علیدوست(زیدعزه)، توسط شاگردان؛ 🌐 سایت استاد: http://a-alidoost.ir ✍️ ادمین: @ILIASALEHI
مشاهده در ایتا
دانلود
دروس و دیدگاه های استاد علیدوست
💠 #خارج_فقه_سیاسی جلسه نهم (37 - 65 - 89) سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع :
خارج فقه سیاسی (1401-1402) - جلسه 10.mp3
14.13M
💠 جلسه دهم (38 - 66 - 90) سال تحصیلی 1401-1402 💢 استاد علیدوست 💠💠💠💠💠 موضوع : مساله ششم؛ مشارکت سیاسی و غیر سیاسی مردم از منظر شریعت مطهر تاریخ جلسه : 1401/09/30 صفحات : 139 و 140 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
401.09.23 .mp3
36.51M
نشست علمی محدوده گسترش فقه های تخصصی با حضور آیت الله علیدوست 23آذر 1401 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
14010917.fatemieh1.abarkooh-1.mp3
12.75M
رفتارشناسی اهل تسنن نسبت به حوادث بعد از رحلت پیامبر اکرم صلی الله علیه و آله 🔸 با سخنرانی آیت الله علیدوست 🔸دهه اول فاطمیه 1444 شهرستان ابرکوه سلام الله علیها
FeghhPouya1.mp3
6.7M
💯🔊 🔰 ویژه برنامه رادیویی 🔹 قسمت اول 🔖 بررسی فقهی -حقوقی آزادی بیان و آزادی اندیشه 🎙با حضور: 🔸 آیت الله 📻 رادیو سراسری معارف؛ 📅 13 آذرماه 1401 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
14010917.fatemieh1.abarkooh-2.mp3
12.57M
رفتارشناسی پیامبر اکرم در وقت ورود حضرت فاطمه بر ایشان 🔸 با سخنرانی آیت الله علیدوست 🔸دهه اول فاطمیه 1444 شهرستان ابرکوه ❇️ جلسه اول حسینیه حضرت ابالفضل سلام الله علیها
14010917.fatemieh1.abarkooh-4.mp3
18.49M
اول شخص یدخل الجنة فاطمة 🔸 با سخنرانی آیت الله علیدوست 🔸دهه اول فاطمیه 1444 شهرستان ابرکوه ❇️ جلسه دوم حسینیه حضرت ابالفضل سلام الله علیها
🔰 اهداف سه گانه در تحصیل و تدریس درس خارج ✔️ استاد ابوالقاسم علیدوست ▫️هدف اول: دانش افزایی است. کلاس ها با ید به گونه ای باشد که وقتی شما در کلاسی شرکت می کنید، احساس کنید که چاق شده اید. ▫️دومین هدف: آشنایی با تراث و مهمتر پیدا کردن قدرت ارتباط با تراث است. متون اعم از قرآن، احادیث و روایات و متون علما و فقهاست و این که کسی بتواند ارتباط پیدا کند، بسیار مهم است. طلبه ممکن است وقتی با کتبی نظیر تفسیر نمونه سر و کار داشته باشد یا توضیح المسائل مشکلی نداشته باشد اما وقتی می رسد به ریاض یا جواهر الکلام یا جامع الجوامع یا ....ممکن است به مشکل برخورد کند، این بسیار مهم است، مگر می شود انسان به تخصص و تمحض و تمرکز در یک علمی برسد ولی با تراث آن علم آشنایی و ارتباط نداشته باشد؟!و یا این که نتواند با متون سیاسات و جزا مرتبط باشد و ارتباط برقرار کند. و این خیلی اشکال بزرگی است. ممکن است کسی سوال کند که چگونه می توانیم ارتباط برقرار کنیم که من درکتاب صراط اندیشه و عمل آوردم به صورت مفصل.اگر اجمالش را بخواهید همین تمرین پیوسته مراجعه به متون وقتی انسان مطالعه چندین ساله داشته باشد به عنوان مثال در فقه جزا در کتب دیات و کتاب الحدود و یا کتاب القضاء از شرح لمعه گرفته تا بالاتر ؛ به مرور این کار باعث می شود که انسان بتواند ارتباط برقرار کند. و در واقع درس خارج درسی است که می تواند این ارتباط را برقرا رکند. ▫️هدف سوم: مهارت پیدا کردن؛ در درس خارج هدف این است که انسان روش شناسی کند و روش را یاد گیرد. کسی که درس خارج را شرکت می کند در واقع هدف این است. و الا صرف اطلاعات فقهی که اقلا یک دوره کامل درس خارج فقه را خواندن اقلا چهارصد یا پانصدسال زمان نیاز دارد، تا کسی کامل با فقه اسلامی آشنا شود. ما دوازده سال سیزده سال صرفا قسمتهایی از مکاسب را توانستیم بحث کنیم نه تمام مطلب را .اما یک طلبه در دوره این مجموعه دروس تحت عنوان درس خارج می تواند یک دوره روش شناسی را آشناشود و ضرب بعضه ببعض وقتی این کاررا کرد یتولد منه الصواب به قول مولی امیر المؤمنین علیه السلام تا به یک روش اطمینان بخش برسد. صاحبان روش های قویم در اجتهاد کسانی هستند که حسن روش های مختلف را برگزیده اند و عیوب روش ها را وانهاده اند. تا به روشی متقن رسیده اند. البته نکته این است که اینها نگاه سخت افزاری است و پشت این ها یک نگاه نرم افزاری هم هست که در واقع پشتوانه تمام این کارهاست از جمله اخلاص؛که مولی فرمودند: «الاخلاص غایة الدین» وقتی انسان مخلَص شد وقتی مخلِص شد؛ بخشی از دانشها را از آن طریق پیدا میکند. تا نگردی آشنا، زین پرده رمزی نشنوی / گوش نامحرم نباشد، جام پیغام سروش و البته انسان در اثر اخلاص به جایی میرسد که با حساب مادی قابل احتساب و بیان نیست. ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
💢 نگاه اَتُمیک یکی از آسیب‌های جدی پژوهش‌های فقهی است/ اگر امروز می‌خواهید کسی را به زمین بزنید، بگویید فلانی علامه‌ ذوالفنون است! ✔️استاد ابوالقاسم علیدوست: 🔹در ارتباط با هر دانشی سه مرحله داریم؛ نخست مرحله‌ی اطلاعات است که انسان کسب اطلاعات می‌کند. مرحله دوم تخصص است و مرحله سوم تمحض و تمرکز است. یکی از آسیب‌های جدی در تحقیقات و مسائل فقهی تجزیه و اتمیک دیدن دین و دین را در یک نظام و سیستم ندیدن است... 🔸به نظر من اگر امروز می‌خواهند کسی را به زمین بزنند این را بگویند، بگویند که فلانی جامع معقول و منقول است، علامه‌ی ذوالفنون است؛ یعنی یک اقیانوسی با عمق ۲ یا ۳ سانتیمتر است... 🔹تمرکز و تمحض شرط لازم است اما شرط کافی نیست. خیلی اوقات شرط لازم با شرط کافی اشتباه می‌شود. گاهی که این بنرها و عناوین بحث‌ها را می‌بینم، افراد را هم در ذیل آن‌ها می‌بینم، خیلی از آن‌ها را می‌شناسم، خب انصافاً آن فرد توانایی دارد، اما در آن موضوع دو صفحه تحقیق هم ندارد... 🔸باید بپذیریم که هر کسی برای هر کاری نیست. گاهی افرادی عهده‌دار بعضی از کارها می‌شوند که اصلاً مشخص است گفتمان این کار را ندارند. نمی‌گویم گفتگو، منظور من گفتمان است، یعنی شخصیت آن‌ها برای این کار نیست، فرهنگشان برای این کار نیست... 🔹یکی از آقایان مدتی پیش مصاحبه می‌کرد و می‌گفت: بله، ما این کار را انجام دادیم و تشکیلات داریم. او مثال می‌زد و می‌گفت: مثلاً وقتی اسکناس به نجف آمد، صاحب عروه ۱۸ احتمال داد که این اسکناس چیست... 👈 متن کامل: http://ijtihadnet.ir/?p=69186 ✅ کانال دروس و دیدگاه های استاد علیدوست 📚 @alidost_fiqh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
نمایش در ایتا
14010917.fatemieh1.abarkooh-5.mp3
12.24M
حضرت فاطمه ام الائمة 🔸 با سخنرانی آیت الله علیدوست 🔸دهه اول فاطمیه 1444 شهرستان ابرکوه ❇️ جلسه سوم حسینیه حضرت ابالفضل سلام الله علیها
14010917.fatemieh1.abarkooh-3.mp3
12.67M
ماهیت شناسی مرگ 🔸 با سخنرانی آیت الله علیدوست 🔸دهه اول فاطمیه 1444 شهرستان ابرکوه سلام الله علیها
14010917.fatemieh1.abarkooh-6.mp3
11.9M
تحلیل حوادث صدر اسلام 🔸 با سخنرانی آیت الله علیدوست 🔸دهه اول فاطمیه 1444 شهرستان ابرکوه سلام الله علیها