eitaa logo
آموزش فهم قرآن در خانه و در مدرسه
79 دنبال‌کننده
752 عکس
332 ویدیو
64 فایل
📿📖سوره های جزء سی،فعالیت، بازی،داستان مرتبط بافهم قران و نماز دبستانی ها درخانه ومدرسه 📚تجربیات و شیوه های آموزش 📝
مشاهده در ایتا
دانلود
هنگامی که بنده‌ای مرتکب گناه گردد و به انجام آن اقدام نماید، بوی تعفنی از او منتشر می‌شود. امام کاظم علیه السلام 🔔 من و گناه هرگز و هرگز و هرگز کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
سوره ی مبارکه کافرون سوره ی مبارکه ی (کافرون) ابراز پیامبرگرامی اِسلام دربرائت از کافران و مدل زندگی (کافران) اینکه ای کافران من آن چیزی را که شما میپرسید نمیپرستم وشماهم آن چیزی که من میپرستم نمیپرستید.ودرنهایت (لَکُم دینُکُم وَلی دین) یعنی براساس این پرستش مدل زندگی مومنانه و موحدانه من با مدل سبک زندگی شما متفاوته پس دین شما و سبک زندگی شما برای شما و دین من و سبک زندگی من برای من. به خاطر اینکه هرکدام از این سبک زندگی ها ما را به سمت یکی ازعبودیت ها سوق میدهد. سوره ی مبارکه (کافرون) سوره ی برائت است،اگرکسی بخواهد به سمت توحید برود حتما بایدشرک را نفی کند اگر کسی بخواهد به سمت خوبی ها برود حتما باید بدی ها را نفی بکند.اگرکسی بخواهد به سمت توحید وخوبی ها‌ برود این سبک زندگی مخصوص به خودش را دارد و این سبک زندگی ضَرورَتاً نیازمند نفی و اعلام برائت ازسبک زندگی های کافرانه است.ماوقتی موحدمیشیم که همه ی آن چیزایی که کفر است بتوانیم کنار بگذاریم. مثلا ما وقتی خوش اخلاق میشویم که همه ی آن چیزایی که بداخلاقی هست را بتوانیم کنار بگذاریم. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
چالش:من و کثیفی هرگز مراقبت از لباس‌ها و مقاومت در برابر کثیف شدن یا کثیف ماندن دست و صورت و لباس و ... نمونه خوبی از برائت‌هایی است که همه دانش‌آموزان به خوبی متوجه اهمیت آن می‌شوند. می‌توانیم برای شروع سوره مبارکه کافرون به دانش‌آموزان پیشنهاد انواعی از کارهایی که باعث رنگی، کثیف یا چسبناک شدن دستانشان می‌شود، بدهیم. خوردن صبحانه خوشمزه با مربا یا عسل، نقاشی کشیدن با ذغال کف حیاط، نقاشی با رنگ انگشتی و ...نمونه هایی از این قبیل است. در پایان هرکدام از این فعالیت‌ها هنگامی که دانش‌آموزان برای شستن دست‌هایشان اجازه می‌گیرند، تلاش می‌کنیم آن‌ها را از این کار منصرف کنیم. خوب است از جملاتی مانند: نمی‌خواهد، ولش کنید، با لباستان پاک کنید، با لباس همدیگر تمیز کنید و ... آن‌ها را به مخالفت جدی با این‌کار ترغیب کنیم؛ یا از آنها بپرسیم بچه‌ها اگر من به شما بگویم دستانتان را با لباس دوست خود یا با رومیزی تمیز کنید، شما چه می‌گویید و چه عکس‌العملی خواهید داشت؟ پس از شنیدن جواب آنها که احتمالا مخالفت با این سخن ما است، آنها را بچه‌های سوره کافرونی می‌نامیم؛ سپس وقتی که دستانشان را تمیز کردند، و به کلاس بازگشتند، سوره کافرون را با هم تلاوت می کنیم. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
تمیز کردن کلاس برای بچه‌ها از قبل در بسته بندی‌هایی خوب و زیبا، دستمال‌هایی برای تمیز کردن و نظافت میزها و وسایل کلاس آماده نماییم؛ تا میز خود و برخی وسایل کلاس را در حد توان تمیز و پاکیزه نمایند. سپس در همین حین، صوت سوره را نیز پخش کنیم و در حالت تکرار قرار دهیم، و با بچه‌ها هماهنگ کنیم که در اولین پخش صوت، همه گوش کنند؛ دومین بار همه با هم زمزمه کنند و هر چقدر از سوره را که می‌توانند با صدای آهسته بخوانند؛ و در دفعات بعدی نیز سوره را همه با هم جمع‌خوانی کنند. 🔔 خوب است وقتی بچه‌ها سوره کافرون می‌خوانند، بدانند از این سوره یاد گرفته‌اند که باید از بدی‌ها و ناپاکی‌ها دوری کنند و با شادی و نشاط و خوشحالی، به استقبال پاکی‌ها و کارهای خوب بروند. این کار درواقع نمادی از دور شدن از بدی‌ها است. 🔔 هنگام اجرای این فعالیت توجه داریم که اولا شادی و نشاط بچه‌ها لحاظ گردد و کسی به اجبار و اکراه کاری را انجام ندهد. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
تلافی نکردن در این بازی به یک نوع کار بد یعنی تلافی کردن به طور خاص و مشخص اشاره می‌شود. تلافی کردن بدی با بدی، یکی از انواع کارهای زشت است. بعد از مطرح کردن این موضوع به عنوان یک کار بد که باید حتما به آن نه بگوئیم، از بچه‌ها می‌خواهیم با بغل‌دستیشان گروه‌های دو نفره تشکیل بدهند. یک نفر به شکل یک مجسمه اخمو در بیاید و نفر دوم با مهربانی کردن و حتی کارهای خنده‌دار سعی کند دوستش را از این حالت در بیاورد و بخنداند. به این نکته توجه داشته باشیم که بچه‌ها نقش منفی را بازی نکنند تا آن صفت یا کار بد در آنها شکل نگیرد؛ بلکه برای نشان دادن یک کار اشتباه کافیست نقش یک مجسمه منفی اخمو را بازی کنند. وقتی که مجسمه اخمو دیگر نتوانست اخمو باشد و لبخند زد، دو دوست یکدیگر را در آغوش گرفته و یا کف دستانشان را به هم می‌زنند و بلند می‌گویند: «من و تلافی هرگز/ نه نه نه». دانش‌آموزان در دور بعد بازی نقش‌هایشان را جابجا می‌کنند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
هرگز از بچه‌ها می‌خواهیم به کلماتی که می‌گوییم دقت کنند؛ بین چند کار یا صفت خوبی که با صدای بلند بیان می‌کنیم، یک کار یا صفت بدی را که خود دانش‌آموزان با آن آشنایی دارند، می‌گوییم و آنها باید در آن لحظه، با قاطعیت و صدایی رسا بگویند نه! درواقع برائت خود را نسبت به آن اعلام نمایند. هنگام گفتن صفات و کارهای خوب نیز با قاطعیت بگویند بله! 🔔 نکته قابل توجه در این بازی این است که بچه‌ها را با کارها یا صفت‌های بد جدید آشنا نکنیم؛ بلکه فقط و فقط آنچه را که می‌دانند و از آن ذهنیت دارند، مانند اخم کردن، کثیف کردن خانه و کلاس، دعوا با هم‌کلاسی و ... در بین پنج شش کار خوب می‌گنجانیم تا تنها بهانه‌ای برای یادگیری نه گفتن و افزایش این مهارت در آنها گردد. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
خاطره گویی از دانش‌آموزان ‌بخواهیم اگر خاطره یا تجربه خوشایندی از «نه» گفتن به انجام یک کار نادرست یا خطرناک دارند، برای همکلاسی‌هایشان تعریف کنند. خوب است در پایان تعریف هر خاطره، از دانش‌آموزان دیگر بخواهیم نظرشان را راجع به عواقب احتمالی «نه» نگفتن در آن موقعیت بیان کنند. 🔔 مربی باید موضوع خاطره را قبل از تعریف در کلاس بداند. هر موضوعی قابل تعریف در کلاس نیست. ضمن اینکه در هنگام گفتن خاطره بهیچ وجه اسم افرادی که او را به کار غیر خوب دعوت کرده اند نباید بگوید که خود حرمت شکنی است. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
کارت‌های خدا دوست دارد/ندارد تعدادی کارت بزرگ آماده می‌کنیم. پشت نیمی از آنها عبارت خدا دوست دارد و پشت نیمی دیگر نیز عبارت خدا دوست ندارد را می نویسیم. هرکدام از مواردی را که از قرآن پیدا کرده‌ایم، روی دو کارت یکی عربی و یکی فارسی می‌نویسیم. کارت‌ها را روی تخته کنار هم با مگنت می‌چسبانیم به طوری که فقط عبارات خدا دوست دارد/ندارد یا بله/ نه دیده شوند. هر بار به صورت تصادفی از یک دانش‌آموز می‌خواهیم دو کارت را که فکر می‌کند عبارت عربی و ترجمه مرتبط رویشان نوشته شده انتخاب کند. در صورتی‌ که انتخابش درست باشد آن دو کارت‌ برگردانده می‌شوند. انتخاب بعدی را دانش‌آموز بعدی انجام می‌دهد. بازی تا جائی که همه کارت‌ها برگردانده شوند ادامه پیدا می‌کند. همه بچه ها باید در طول بازی به کارتها توجه کنند و جای آنها یادشان بماند تا زودتر کارتها برگردانده شود. این کارتها بصورت آماده نیز موجود می باشد. 🔔 با این فعالیت بچه ها با معیار های الهی بصورت غیر مستقیم آشنا می شوند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
برائت تریبون اظهار دین‌دارانه نشانه‌های دینی از قبل یک روز را برای برگزاری مراسم «تریبون اظهار نشانه‌های دینی» معین می‌کنیم. این مراسم می‌تواند به عنوان یک بازی کلاسی یا حتی یک همایش در سطح مدرسه انجام شود. یک تریبون یا میز تزئین شده را آماده می‌کنیم. در صورت امکان، امکاناتی از قبیل میکروفن و دوربین فیلمبرداری هم تهیه می‌کنیم. در غیر این صورت حتی استفاده از میکروفن نمادین و فیلمبرداری با دوربین موبایل هم برای بچه‌ها جذابیت‌های خاص خودش را دارد. دانش‌آموزان داوطلبانه پشت تریبون می‌روند. هرکس به یکی از نشانه‌های دین‌‌داری که آن را اظهار می‌کند، پرداخته و راجع به دلیلش برای این کار صحبت می‌کند. آنچه در این فعالیت بسیار مهم است القاء حس تشخّص به دانش‌آموزان است. برای ترغیب بچه‌ها به حضور پرشور در این فعالیت راجع به مهم بودن موضع‌گیری آنها در مقابل بدی‌ها و مؤثر بودن آشکار نمودن نشانه‌های مختلف دین‌داری توسط آنها صحبت نماییم. 🔔 در واقع آشکار کردن نشانه‌های دین‌داری نوعی برائت از بدی‌هاست. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
اظهار دینداری اقامه نماز جماعت و انواع فعالیت‌ها متناسب با آن، ترتیب دادن برنامه هایی مانند مراسم دهه فاطمیه از مصادیق اظهار حق و اظهار گروهی احکام الهی و بزرگداشت شعائر است. یک نمونه از این فعالیت‌ها اذان گفتن دسته جمعی دانش‌آموزان هنگام برپائی نماز است. دانش‌آموزان می‌توانند گروهی تشکیل دهند و هرکدام در یک مکان از مدرسه بایستند و با هماهنگی قبلی به طور هم‌زمان اذان بگویند. 🔔 آنچه مهم است برنامه‌ریزی خود دانش‌آموزان برای این فعالیت جمعی است و اینکه بدانند این فعالیت را برای عمل به مفاهیم سوره کافرون انجام می‌دهند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﻣﺴﺨﺮﻩ ﮐﺮﺩ، ✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺭﻭﺣﯿﻪ ﺩﺍﺩ… ❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺍﯾﺮﺍﺩ ﮔﺮﻓﺖ، ✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﺩ… ❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺁﺑﺮﻭ ﺑﺮﺩ، ✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺁﺑﺮﻭ ﺧﺮﯾﺪ… ❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود جدایی انداخت، ✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود آشتی داد… ❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود آتش زد، ✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود آتش را خاموش کرد… ❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺩﻝ ﺷﮑﺴﺖ، ✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺩﻟﺪﺍﺭﯼ ﺩﺍﺩ… کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
🍃بسم الله الرّحمن الرّحیم 🍃 الحمدلله ربّ العالمین 🍃اللّهم صلّ علی محمّد و آل محمّد 🔰کسی که راه خلاف را انتخاب می کند، نمی خواهد آن راه را تنهایی برود چون از عواقب آن بیم دارد. 🍃🔸 او کاری می کند که همراه و همدم و مونس و همکار پیدا کند . در این راه هم از بذل مال و اعتبار دریغ نمی کند. 🔰کسی که راه خلاف را انتخاب می کند، دوست ندارد کسی غیر از آن راه را انتخاب کند و با کسانی که راه های مقابل را انتخاب می کنند سرسختانه مقابله می کند، ⬅️ زیرا نمی خواهد از کاروان مقرّبان عقب بیفتد. 💎 کسی که بر اساس گزاره های اشتباه صفحات زندگی خود را رقم می زند برای مبرّا کردن خود نیازمند مقصر است. 💎همه اینها به دلیل آن است که ماهییت دوری از خدا بی کسی و محرومیت از مولی است. ♻️کس که مولی ندارد کمبود آن را می خواهد در همراهی دیگران بیابد. ♻️ براین اساس در طبع جامعه وجود عناصری است که به کفر دعوت می کنند و قصد دارند که همه افراد جامعه را به کفر و دوری از خدا بکشانند و از کفر عارضه ای مسری و انتقال دهنده بسازند.
⬅️ این افراد برای دعوت به کفر، 🔹🍂 گزاره های اصلی خود را به شیوه های مختلف تکثیر می کنند و 🔹🍂 به گونه ای رفتار می کنند که درستی آنها بدیهی به نظر برسد 🔹🍂 و به ظاهر نیاز به استدلال نداشته باشد 🔹🍂و هر کس مخالف آن است خالی از فهم و فقه معرفی شود. 💥افرادی که مقهور و مرعوب دیگران می شوند و حرف مردم برایشان مهم است به احتمال زیاد از طعمه های دعوت کنندگان به کفر هستند. 💥نیز کسانی که هرچه می شنوند را تحلیل نمی کنند و به درست بودن و منطقی بودن و الهی بودن آن کاری ندارند یا دستگاهی برای فهم درستی آن ندارند، کفر به آنها سرایت می کند. 🔔 باید در مقابل آنها محکم گفت: همراهی هرگز کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
جداسازی دو حلقه‌ی پلاستیکی و دو قطعه نخ ضخیم یا طناب تهیه می‌کنیم. این بازی را می توان دونفره انجام داد. یک نفر توپ های قرمز و دیگری توپهای زرد را جدا کند و توپ‌های دیگر به عنوان نماد کارهایی که هرگز به آنها نزدیک نمی‌شویم و آنها را انتخاب نمی‌کنیم در جای خود باقی بماند. توپ‌های زرد و قرمز را طوری باید از لابلای توپ‌های دیگر حرکت دهیم که با آنها برخورد نکند. 🔔 در این بازی برخی توپها نقش باطل را دارند که باید از حق جدا شوند. ما باید در مسیر زندگی خود صف خود را از صف باطل جدا کنیم و شجاعانه به آنها نه بگوییم 🔔 تندو سریع جدا کن توپهای زرد و قرمز باطل نباید باشه پیش حقیقت هرگز کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran ‌ کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
🌱🌹 پایه اول 🌹🌱 آموزش سوره کافرون در پایه اول بستر زندگی انسان اجتماع می‌باشد. در این زندگی اجتماعی افراد و گروهها هر کدام دارای باورها و عقاید خاص خود می‌باشند که لازم است انسان بتواند در صورت لزوم از عقائد خود دفاع کرده و در مقابل بدیها و کارهای زشت و خطرناک و آسیب زا قدرت نه گفتن و مقابله داشته باشد. 🔹داشتن موضعی صریح و قاطع در برابر مواضع باطل و اعلام برائت از کافران از مهم‌ترین پیامهای سوره مبارکه کافرون می‌باشد. ✅ در پایه اول دبستان باید ضمن حفظ طراوت و شادابی، کودکان با موقعیت‌هایی که لازم است بصورت صریح و قاطع نه بگویند آشنا شوند. به واسطه سوره کافرون به بچه‌ها می‌گوییم، برخی موقعیت‌ها به هیچ وجه پذیرفتنی نیستند و فقط باید به این مواقع نه گفت.⛔️ 🍃البته توقع نداریم دقیقا انواع این موقعیت‌ها را بشناسند، یا حتی در این مواقع حتما نه بگویند. بلکه بدانند موقعیت‌هایی اینچنین وجود دارد. 💠 آنچه دانش‌آموز در مورد سوره کافرون می‌آموزد، نه گفتن به کارهای بد است. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
••✾🌱🌺 پایه دوم 🌺🌱✾•• ✅ دومی‌ها با موقعیت‌های مختلف نه گفتن و تنوعی از این موقعیت‌ها آشنا شوند؛ و بدانند موقعیت‌هایی وجود دارد که نیازی نیست نه بگویند. ⭐️چند موقعیت نه گفتن و چند موقعیت بله گفتن را بشناسند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
••✾🌱🌼 پایه سوم 🌼🌱✾ ✅ آموزش سوره کافرون در پایه سوم 🌺در این پایه، نه گفتن قاطع در مواقع مشخص و کمتر گفتن نه در مواقع دیگر، هدف سوره است. به برکت این سوره، لازم است دانش‌آموزان پایه سوم وارد عمل شوند، یعنی در یک موقعیت مصداقی و عینی بتوانند نه بگویند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
••✾🌱🌸 پایه چهارم 🌸🌱✾•• ✅ آموزش سوره کافرون در پایه چهارم در پایه چهارم دانش‌آموزان درک انتزاعی بیشتری پیدا کرده‌اند، به همین خاطر نه گفتن را وارد فضای دین می‌کنیم.🕋 از آنان توقع داریم فهرستی از موقعیت‌های مختلف نه گفتن داشته باشند و بدانند در آن مواقع لازم است موضع بگیرند، ولی در سایر مواقع لازم نیست نه بگویند، و در موقعیت‌های دیگر اصلا نه نگویند.📝 در این فهرست بیشتر موارد، موارد دینی است. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
••✾🌱🌷 پایه پنجم 🌷🌱✾•• ✅ آموزش سوره کافرون در پایه پنجم به طور مشخص در این پایه لازم است نشانه‌های دین‌داری را بشناسند، تمایل به اظهار دینداری داشته و برائت از مظاهر بی دینی داشته باشند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
••✾🌱💐 پایه ششم 💐🌱✾•• ✅ آموزش سوره کافرون در پایه ششم در قالب گروه احکام الهی را گسترش دهند و ابراز برائت از بی‌دینی کنند. به این شکل سوره کافرون را وارد اجتماع کرده‌اند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
پایه اول ☘️ آشنایی با نه گفتن جدید در موقعیتهای انجام کار زشت یا خطر ☘️ 🎯 هدف شناختی : بداند که بعضی از کارها را تحت هیچ شرایطی نباید انجام دهد و نمونه هایی از این کارها را بشناسد. 🎯 هدف گرایشی : نسبت به ابراز برائت از کارهای بد تمایل داشته باشد. 🎯 هدف رفتاری : نسبت به بدی ها و کارهای بد ابراز برائت کند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
پایه دوم ☘️ شناخت انواع موقعیتهای «نه» گفتن و درک تمایز آنها با موقعیتهای «بله» گفتن ☘️ 🎯 هدف شناختی : انواعی از موقعیت‌های «نه» گفتن را بشناسد و بداند در سایر موقعیت ها نباید «نه» گفت. 🎯 هدف گرایشی : نسبت به تشخیص موقعیت های «نه» گفتن از سایر موقعیت ها تمایل داشته باشد. 🎯 هدف رفتاری : ضمن ابراز برائت از بدی ها مصداق هایی از موقعیتهای «نه» گفتن و موقعیت‌هایی که نباید «نه» گفت را تعیین کند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
پایه سوم ☘️ «نه» گفتن قاطع در موقعیتهای مشخص و کم شدن «نه»ها در سایر موقعیتها ☘️ 🎯 هدف شناختی : برخی از موقعیتهای «نه» گفتن مربوط به خودش را به طور معین بشناسد. 🎯 هدف گرایشی : هنگام روبرو شدن با کاری که نباید انجام بدهد، از «نه» گفتن نترسد. 🎯 هدف رفتاری : در یک یا چند مورد معین بتواند «نه» بگوید و ابراز برائت کند. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran
پایه چهارم ☘️ تهیه فرصت موقعیت های نه گفتن و خودداری از نگفتن در سایر موارد ☘️ 🎯 هدف شناختی : فهرستی کامل از موقعیت هایی داشته باشد که باید در آنها نه بگوید. 🎯 هدف گرایشی : نسبت به کارهای بدی که نباید انجام بدهد احساس بیزاری داشته باشد. 🎯 هدف رفتاری : به غیر از مواردی که در فهرست خود معین کرده در سایر موقعیت ها به طور قاطع نه نگوید. کانال در پیام رسان بله https://ble.ir/amozesh_fahmequran کانال در پیام رسان ایتا eitaa.com/amozesh_fahmequran