✅ مجموعه فیلمهای آموزشی سوره مسد در کانال آپارات فهم قرآن منتشر شد.
▫️فیلم معرفی سوره به معلم و اولیاء
و
▫️ چگونگی ارائه سوره به دانشآموزان
📚 سوره مبارکه مسد
🎙 کارشناس: آقای هانی چیتچیان
🔻 مشاهده با کیفیت در صفحه آپارات فهم قرآن دبستان👇
🎥 https://www.aparat.com/v/ER2fv
#مدرسه_تزکیه_تعلیم
#فهم_قرآن_دبستان
@fahmeghoran_dabestan
بسم الله الرحمن الرحیم
مجموعهای که در حال ضبط و ارسال است، کتاب صوتی از مجموعه شش جلدی کتب فهم قرآن در دبستان است که همراه با خوانش سوره توضیحات و مثالهایی می باشد.
امیدوارم این تلاش هر چند اندک برای دوستان بزرگوار و معلمین کوشا موثر و به عنوان قدمی برای ظهور پذیرفته شده باشد و مشمول رحمت حق گردم.
چنانچه دوستانی به این صوتها احتیاج دارند میتوانید آنها را نشر دهید.
https://ble.ir/kargah_seifi
نمایش چالشها
از دانشآموزان میخواهیم یکی از مواردی را که در آن ابراز نشانه دینداری یا برائت از نشانه بیدینی برایشان با چالش همراه است، روی یک کاغذ کوچک نوشته و تا بزنند و همگی در یک سبد قرار دهند. کلاس را به دو گروه تقسیم میکنیم. از هرگروه می خواهیم یکی از کاغذها را بردارند. برای مثال کاغذی که روی آن چالش نماز خواندن در جمعی که اهل نماز نیستند توسط یک گروه انتخاب میشود و 20 دقیقه فرصت میدهیم تا نمایشنامه کوتاهی راجع به شخص یا جمعی که با این چالش روبرو است ولی در نهایت تصمیم به ابراز نشانه دینداری میگیرد، بنویسند. پس از اتمام زمان، افرادی منتخب از گروهها نمایش را اجرا میکنند.
محتوایی که مینویسند باید حقیقی باشد.
🔔 بچهها باید به صورت واقعی با چالشها مواجه شوند و محکم به حقایق اقرار کنند.
#فعالیت_مدرسه
#نمایش_چالشها
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
شرکت در دستههای مذهبی
راه انداختن دسته عزاداری در ایام محرم یا ایام فاطمیه، شرکت در این دستهها و یا کمک به برگزاری جشنها و مراسم دینی، یکی از مظاهر دینداری است. دانشآموزان با برنامهریزی خودشان و هماهنگ با مسئولین مدرسه میتوانند به برگزاری یک مراسم کوچک در حیاط مدرسه و انواعی از اقدامات برای پاسداشت این ایام اقدام کنند.
🔔 آنچه لازم است در حین این فعالیتها بدانند این است که کارشان هم راستا و هم مفهوم با مفاهیم سوره مبارکه کافرون است.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#اجرای_مراسم
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
✅ انتشار مجموعه فیلمهای آموزشی سورههای فهم قرآن در کانال آپارات
▫️فیلم معرفی سوره به معلم و اولیاء
و
▫️ چگونگی ارائه سوره به دانشآموزان
📚 سوره مبارکه کافرون
🎙 کارشناس: آقای هانی چیتچیان
🔻 مشاهده با کیفیت در صفحه آپارات فهم قرآن دبستان👇
🎥 https://www.aparat.com/v/eKJBF
#مدرسه_تزکیه_تعلیم #فهم_قرآن_دبستان
کانال در پیام رسان بله
@fahmeghoran_dabestan
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
من و مردم آزاری هرگز
من و از بین بردن حقوق دیگران هرگز
#کلیپ
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#تلاوت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
1753030400_333438128.mp3
320.7K
ابراز برائت از کافران
تلاوت با صدای سعد الغامدی
#تلاوت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
153231104_-1155330884.mp3
86.2K
ابراز برائت از کافران
تلاوت با صدای شهریار پرهیزکار
#تلاوت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
-1274077440_1598863807.mp3
116.5K
ابراز برائت از کافران
تلاوت با صدای مشاری العفاصی
#تلاوت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
-1251860734_-1594528192.mp3
865.5K
ابراز برائت از کافران
تلاوت با صدای یوسف کالو
#تلاوت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
ابراز برائت از کافران
تلاوت با صدای احمد طائی
#تلاوت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/rasane_amozeshe_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
هنگامی که بندهای مرتکب گناه گردد و به انجام آن اقدام نماید، بوی تعفنی از او منتشر میشود.
امام کاظم علیه السلام
🔔 من و گناه هرگز و هرگز و هرگز
#حدیث
#بوی_گناه_۱۳۹
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
سوره ی مبارکه کافرون سوره ی مبارکه ی (کافرون) ابراز پیامبرگرامی اِسلام دربرائت از کافران و مدل زندگی (کافران)
اینکه ای کافران من آن چیزی را که شما میپرسید نمیپرستم وشماهم آن چیزی که من میپرستم نمیپرستید.ودرنهایت (لَکُم دینُکُم وَلی دین) یعنی براساس این پرستش مدل زندگی مومنانه و موحدانه من با مدل سبک زندگی شما متفاوته پس دین شما و سبک زندگی شما برای شما و دین من و سبک زندگی من برای من. به خاطر اینکه هرکدام از این سبک زندگی ها ما را به سمت یکی ازعبودیت ها سوق میدهد.
سوره ی مبارکه (کافرون) سوره ی برائت است،اگرکسی بخواهد به سمت توحید برود حتما بایدشرک را نفی کند
اگر کسی بخواهد به سمت خوبی ها برود حتما باید بدی ها را نفی بکند.اگرکسی بخواهد به سمت توحید وخوبی ها برود این سبک زندگی مخصوص به خودش را دارد و این سبک زندگی ضَرورَتاً نیازمند نفی و اعلام برائت ازسبک زندگی های کافرانه است.ماوقتی موحدمیشیم که همه ی آن چیزایی که کفر است بتوانیم کنار بگذاریم. مثلا ما وقتی خوش اخلاق میشویم که همه ی آن چیزایی که بداخلاقی هست را بتوانیم کنار بگذاریم.
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
چالش:من و کثیفی هرگز مراقبت از لباسها و مقاومت در برابر کثیف شدن یا کثیف ماندن دست و صورت و لباس و ... نمونه خوبی از برائتهایی است که همه دانشآموزان به خوبی متوجه اهمیت آن میشوند. میتوانیم برای شروع سوره مبارکه کافرون به دانشآموزان پیشنهاد انواعی از کارهایی که باعث رنگی، کثیف یا چسبناک شدن دستانشان میشود، بدهیم. خوردن صبحانه خوشمزه با مربا یا عسل، نقاشی کشیدن با ذغال کف حیاط، نقاشی با رنگ انگشتی و ...نمونه هایی از این قبیل است.
در پایان هرکدام از این فعالیتها هنگامی که دانشآموزان برای شستن دستهایشان اجازه میگیرند، تلاش میکنیم آنها را از این کار منصرف کنیم. خوب است از جملاتی مانند: نمیخواهد، ولش کنید، با لباستان پاک کنید، با لباس همدیگر تمیز کنید و ... آنها را به مخالفت جدی با اینکار ترغیب کنیم؛ یا از آنها بپرسیم بچهها اگر من به شما بگویم دستانتان را با لباس دوست خود یا با رومیزی تمیز کنید، شما چه میگویید و چه عکسالعملی خواهید داشت؟ پس از شنیدن جواب آنها که احتمالا مخالفت با این سخن ما است، آنها را بچههای سوره کافرونی مینامیم؛ سپس وقتی که دستانشان را تمیز کردند، و به کلاس بازگشتند، سوره کافرون را با هم تلاوت می کنیم.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#چالش
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
تمیز کردن کلاس
برای بچهها از قبل در بسته بندیهایی خوب و زیبا، دستمالهایی برای تمیز کردن و نظافت میزها و وسایل کلاس آماده نماییم؛ تا میز خود و برخی وسایل کلاس را در حد توان تمیز و پاکیزه نمایند. سپس در همین حین، صوت سوره را نیز پخش کنیم و در حالت تکرار قرار دهیم، و با بچهها هماهنگ کنیم که در اولین پخش صوت، همه گوش کنند؛ دومین بار همه با هم زمزمه کنند و هر چقدر از سوره را که میتوانند با صدای آهسته بخوانند؛ و در دفعات بعدی نیز سوره را همه با هم جمعخوانی کنند.
🔔 خوب است وقتی بچهها سوره کافرون میخوانند، بدانند از این سوره یاد گرفتهاند که باید از بدیها و ناپاکیها دوری کنند و با شادی و نشاط و خوشحالی، به استقبال پاکیها و کارهای خوب بروند. این کار درواقع نمادی از دور شدن از بدیها است.
🔔 هنگام اجرای این فعالیت توجه داریم که اولا شادی و نشاط بچهها لحاظ گردد و کسی به اجبار و اکراه کاری را انجام ندهد.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
تلافی نکردن
در این بازی به یک نوع کار بد یعنی تلافی کردن به طور خاص و مشخص اشاره میشود. تلافی کردن بدی با بدی، یکی از انواع کارهای زشت است. بعد از مطرح کردن این موضوع به عنوان یک کار بد که باید حتما به آن نه بگوئیم، از بچهها میخواهیم با بغلدستیشان گروههای دو نفره تشکیل بدهند. یک نفر به شکل یک مجسمه اخمو در بیاید و نفر دوم با مهربانی کردن و حتی کارهای خندهدار سعی کند دوستش را از این حالت در بیاورد و بخنداند. به این نکته توجه داشته باشیم که بچهها نقش منفی را بازی نکنند تا آن صفت یا کار بد در آنها شکل نگیرد؛ بلکه برای نشان دادن یک کار اشتباه کافیست نقش یک مجسمه منفی اخمو را بازی کنند. وقتی که مجسمه اخمو دیگر نتوانست اخمو باشد و لبخند زد، دو دوست یکدیگر را در آغوش گرفته و یا کف دستانشان را به هم میزنند و بلند میگویند: «من و تلافی هرگز/ نه نه نه». دانشآموزان در دور بعد بازی نقشهایشان را جابجا میکنند.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#تلافی
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
هرگز
از بچهها میخواهیم به کلماتی که میگوییم دقت کنند؛ بین چند کار یا صفت خوبی که با صدای بلند بیان میکنیم، یک کار یا صفت بدی را که خود دانشآموزان با آن آشنایی دارند، میگوییم و آنها باید در آن لحظه، با قاطعیت و صدایی رسا بگویند نه! درواقع برائت خود را نسبت به آن اعلام نمایند. هنگام گفتن صفات و کارهای خوب نیز با قاطعیت بگویند بله!
🔔 نکته قابل توجه در این بازی این است که بچهها را با کارها یا صفتهای بد جدید آشنا نکنیم؛ بلکه فقط و فقط آنچه را که میدانند و از آن ذهنیت دارند، مانند اخم کردن، کثیف کردن خانه و کلاس، دعوا با همکلاسی و ... در بین پنج شش کار خوب میگنجانیم تا تنها بهانهای برای یادگیری نه گفتن و افزایش این مهارت در آنها گردد.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#هرگز
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
خاطره گویی
از دانشآموزان بخواهیم اگر خاطره یا تجربه خوشایندی از «نه» گفتن به انجام یک کار نادرست یا خطرناک دارند، برای همکلاسیهایشان تعریف کنند. خوب است در پایان تعریف هر خاطره، از دانشآموزان دیگر بخواهیم نظرشان را راجع به عواقب احتمالی «نه» نگفتن در آن موقعیت بیان کنند.
🔔 مربی باید موضوع خاطره را قبل از تعریف در کلاس بداند. هر موضوعی قابل تعریف در کلاس نیست. ضمن اینکه در هنگام گفتن خاطره بهیچ وجه اسم افرادی که او را به کار غیر خوب دعوت کرده اند نباید بگوید که خود حرمت شکنی است.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#خاطره_گویی
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
کارتهای خدا دوست دارد/ندارد
تعدادی کارت بزرگ آماده میکنیم. پشت نیمی از آنها عبارت خدا دوست دارد و پشت نیمی دیگر نیز عبارت خدا دوست ندارد را می نویسیم.
هرکدام از مواردی را که از قرآن پیدا کردهایم، روی دو کارت یکی عربی و یکی فارسی مینویسیم. کارتها را روی تخته کنار هم با مگنت میچسبانیم به طوری که فقط عبارات خدا دوست دارد/ندارد یا بله/ نه دیده شوند. هر بار به صورت تصادفی از یک دانشآموز میخواهیم دو کارت را که فکر میکند عبارت عربی و ترجمه مرتبط رویشان نوشته شده انتخاب کند. در صورتی که انتخابش درست باشد آن دو کارت برگردانده میشوند. انتخاب بعدی را دانشآموز بعدی انجام میدهد. بازی تا جائی که همه کارتها برگردانده شوند ادامه پیدا میکند.
همه بچه ها باید در طول بازی به کارتها توجه کنند و جای آنها یادشان بماند تا زودتر کارتها برگردانده شود.
این کارتها بصورت آماده نیز موجود می باشد.
🔔 با این فعالیت بچه ها با معیار های الهی بصورت غیر مستقیم آشنا می شوند.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#خدا_دوست_دارد_ندارد
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
برائت
تریبون اظهار دیندارانه نشانههای دینی
از قبل یک روز را برای برگزاری مراسم «تریبون اظهار نشانههای دینی» معین میکنیم. این مراسم میتواند به عنوان یک بازی کلاسی یا حتی یک همایش در سطح مدرسه انجام شود. یک تریبون یا میز تزئین شده را آماده میکنیم. در صورت امکان، امکاناتی از قبیل میکروفن و دوربین فیلمبرداری هم تهیه میکنیم. در غیر این صورت حتی استفاده از میکروفن نمادین و فیلمبرداری با دوربین موبایل هم برای بچهها جذابیتهای خاص خودش را دارد. دانشآموزان داوطلبانه پشت تریبون میروند. هرکس به یکی از نشانههای دینداری که آن را اظهار میکند، پرداخته و راجع به دلیلش برای این کار صحبت میکند. آنچه در این فعالیت بسیار مهم است القاء حس تشخّص به دانشآموزان است. برای ترغیب بچهها به حضور پرشور در این فعالیت راجع به مهم بودن موضعگیری آنها در مقابل بدیها و مؤثر بودن آشکار نمودن نشانههای مختلف دینداری توسط آنها صحبت نماییم.
🔔 در واقع آشکار کردن نشانههای دینداری نوعی برائت از بدیهاست.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#برائت
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
اظهار دینداری
اقامه نماز جماعت و انواع فعالیتها متناسب با آن، ترتیب دادن برنامه هایی مانند مراسم دهه فاطمیه از مصادیق اظهار حق و اظهار گروهی احکام الهی و بزرگداشت شعائر است. یک نمونه از این فعالیتها اذان گفتن دسته جمعی دانشآموزان هنگام برپائی نماز است. دانشآموزان میتوانند گروهی تشکیل دهند و هرکدام در یک مکان از مدرسه بایستند و با هماهنگی قبلی به طور همزمان اذان بگویند.
🔔 آنچه مهم است برنامهریزی خود دانشآموزان برای این فعالیت جمعی است و اینکه بدانند این فعالیت را برای عمل به مفاهیم سوره کافرون انجام میدهند.
#فعالیت_خانه
#فعالیت_مدرسه
#اظهار_دینداری
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﻣﺴﺨﺮﻩ ﮐﺮﺩ،
✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺭﻭﺣﯿﻪ ﺩﺍﺩ…
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺍﯾﺮﺍﺩ ﮔﺮﻓﺖ،
✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺗﻌﺮﯾﻒ ﮐﺮﺩ…
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺁﺑﺮﻭ ﺑﺮﺩ،
✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺁﺑﺮﻭ ﺧﺮﯾﺪ…
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود جدایی انداخت،
✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود آشتی داد…
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود آتش زد،
✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود آتش را خاموش کرد…
❌ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺩﻝ ﺷﮑﺴﺖ،
✅ ﺑﺎ “ﺯباﻥ” میشود ﺩﻟﺪﺍﺭﯼ ﺩﺍﺩ…
#زندگی_با_سوره_کافرون
کانال در پیام رسان بله
https://ble.ir/amozesh_fahmequran
کانال در پیام رسان ایتا
eitaa.com/amozesh_fahmequran
🍃بسم الله الرّحمن الرّحیم
🍃 الحمدلله ربّ العالمین
🍃اللّهم صلّ علی محمّد و آل محمّد
🔰کسی که راه خلاف را انتخاب می کند، نمی خواهد آن راه را تنهایی برود چون از عواقب آن بیم دارد.
🍃🔸 او کاری می کند که همراه و همدم و مونس و همکار پیدا کند . در این راه هم از بذل مال و اعتبار دریغ نمی کند.
🔰کسی که راه خلاف را انتخاب می کند، دوست ندارد کسی غیر از آن راه را انتخاب کند و با کسانی که راه های مقابل را انتخاب می کنند سرسختانه مقابله می کند،
⬅️ زیرا نمی خواهد از کاروان مقرّبان عقب بیفتد.
💎 کسی که بر اساس گزاره های اشتباه صفحات زندگی خود را رقم می زند برای مبرّا کردن خود نیازمند مقصر است.
💎همه اینها به دلیل آن است که ماهییت دوری از خدا بی کسی و محرومیت از مولی است.
♻️کس که مولی ندارد کمبود آن را می خواهد در همراهی دیگران بیابد.
♻️ براین اساس در طبع جامعه وجود عناصری است که به کفر دعوت می کنند و قصد دارند که همه افراد جامعه را به کفر و دوری از خدا بکشانند و از کفر عارضه ای مسری و انتقال دهنده بسازند.