#پرسش_و_پاسخ #تدریس_ترجمه_و_مفاهیم_در_کلاس_حفظ سلام خدمت اساتید بزرگوار ببخشید شاگردای من الان جز سی رو تموم کردن و وارد جز یک شدن. میخوام از جز یک باهاشون ترجمه کار کنم. ❓روش گفتن ترجمه و پرسش از اون ها به چه صورت باید باشه ؟ شاگردای من پسر و مقطع ابتدایی هستن. 🔸🔸🔸 #پاسخ استاد #خانم_احمدی 👇👇 💐عرض سلام و ادب محضر شما مربی گرامی وعرض تبریک به جهت گام نهادن در مسیر نورانی تربیت حافظان قرآن مایه ی مباهات و خرسندی است که سعی دارید از ابتدا حفظ را با ترجمه و مفاهيم توأم کنید. اما برای اینکه ترجمه را متناسب با سن شاگردانتان وجذاب بیان کنید پیشنهاد میشود به چند نکته توجه کنید. 1) ترجمه ی مقطعی را که قرار است تدریس کنید بادقت مطالعه کنید : پیشنهاد میشود از تفسیر نور هم استفاده کنید چون پیام آیات را به روز وزیبا بیان کرده اند. 2) فن بیان خود را در تدریس ترجمه قوی کنید. 3) گویا و روان و در خور فهم کودکان ترجمه را بیان کنید. 4) سعی کنید مدت زمان کوتاهی را به این کار اختصاص دهید تا از حوصله ی شاگردانتان خارج نباشد. 5) قسمت مهم و شاخصی را از حفظ آنروز به صورت کاربرگ و فلش کارت رنگی تهیه کنید. تا تدریس شما جذاب تر و قابل فهم باشد. میتوانید برای پیام آیات کاربرگ تهیه کنید. 6) ترجمه ی تحت الفظی برای کودکان مناسب نیست فقط قسمتی یا عبارتی را برای تدریس انتخاب کنید و حتی میتوانید تمرین عملی هم بدهید. مثلا برای قسمت وبالوالدین إحسانا تمرین بدهید :👇 در طول یک هفته کارهای خوب وکمک هایی که به پدر ومادرشان میکنند را یادداشت کنند. درواقع با این تمرین های عینی شاگران شما عمل به قرآن را می آموزند . 💐امید است پاسخ راهگشای تدریس های شما باشد. موفق باشيد. 🔸🔸🔸 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

🏅 #حافظان_برتر 💐 خانمها #کوثر_حمیدی (از مشهدمقدس) #فاطمه_قانعی (از یزد) #سیده_زهرا_حسینی (از بوشهر) #فاطمه_برکات (از بندرلنگه) 👏 حافظان منظم و سخت کوش که با شرکت درطرح حفظ غیرحضوری این مجموعه قرآنی، عملکرد‌ خوب و شایسته ای از خود نشان داده و شایسته تقدیر میباشند. استاد پشتیبان: خانم #رضوان_رفیعی 💐 برای این حافظان عزیز، آرزوی توفیقات روزافزون داریم. @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄

✿‍✵<❈﷽❈>✵✿‍ 📝 لینک مربوط به چگونگی ثبتنام و طرحهای مختلف آموزشی 👇👇 https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim/8186 📝 لینک مربوط به پاسخ به سوالات پرتکرار دوستان قرآنی در خصوص حفظ تلفنی و غیرحضوری👇👇 https://eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim/7941 —————|🖤 ⃟🌼|————— 🔶 مرکز تخصصی آموزش حفظ قرآن کریم @amozesh_hefzequranekarim —————|🖤 ⃟🌼|—————

#انگیزشی 🎙 #استاد_مهندسی 👌گوش بدید و لذت ببرید 🏅با ما حافظ قران شوید👇👇 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾

صفحه 228 #تحدیر استاد معتز آقائی @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄

موضوع و مفاهیم صفحه 228 @amozesh_hefzequranekarim ●➼‌┅═❧═┅┅───┄

💠 #استاد_معتز_آقایی 📚 #جزء_دوازدهم قرآن کریم 📝 صفحه 228 📌آيات 54 تا 62 سوره #هود #آموزش_حفظ_صفحه_به_صفحه [ ذکر نکات حفظ + وقف وابتدا + مشابهات + مفاهیم بعضی از آیات ] 🔹مركزتخصصى آموزش حفظ قران كريم @amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾

#فنون_کلاسداری_برتر ✅ ایجاد انگیزه ✍ آنچه انسان را به سمت انجام کاری سوق داده و می‌کشاند و در واقع عامل محرک هست را انگیزه می‌گویند. انسان برای انجام هر کاری به انگیزه احتیاج دارد، بدون انگیزه، آدمی دست به انجام هیچ کاری نمی‌زند. 🔸 با این توصیف، کسانی که به کلاس یادگیری قرآن می آیند، حتما انگیزه دارند؛ اما بسته به نوع آن و مقدار انرژی که یک انگیزه ممکن است داشته باشد، شاگرد به حضور در کلاس و انجام تکالیفش، رغبت و علاقه نشان می‌دهد. حتما شما هم شاگردانی دارید که به صورت خودکار و بدون نیاز به تذکرات مرتب، تکالیف‌شان را انجام می‌دهند، این عده کسانی هستند که از انگیزه قوی برخوردارند. 💡درباره انگیزه به فضل خداوند در جلسات بعد بیشتر سخن می‌گوییم. با ما همراه باشید 🔻 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim

#انگیزشی 🎙 #استاد_مهندسی 👌گوش بدید و لذت ببرید 🏅با ما حافظ قران شوید👇👇 http://Eitaa.com/amozesh_hefzequranekarim ══💝══════ ✾ ✾ ✾