#کلاسداری_حفظ
#انگیزه_بخشی_به_کودکان
✍ کودکان و خردسالان بر خلاف بزرگسالان، با مفاهیم انتزاعی مأنوس نیستند و آن ها را به درستی درک نمیکنند.
لذا ما اگر ساعت ها از اهمیت و ارزش حفظ قرآن کریم و آثار و برکات دنیوی و اخروی هم برایشان بگوییم تأثیر چشمگیری در عملکردشان نخواهد داشت.
🌷برای ورود به دنیای کودکان، باید از دریچه نگاه آن ها به مسائل نگاه کنیم.
بعضی راه ها برای انگیزه سازی در کودک و خردسال 👇
✅ بازی و تنوع کلاس :🔻
بازی محبوب ترین اتفاق این عالم برای بچه هاست.
و به همین شکل، هر چیز و هرکس هم که با بازی مرتبط شود، برای آن ها محبوب و دوست داشتنی میشود.
محتوای آموزشی خردسالان در کلاس، باید در ظرف بازی به آن ها ارائه شود تا محبوب و خواستنی شود.
با استفاده از شعر، داستان، مسابقه و... به شیوه کلاسداری تنوع ببخشید .
✅ الگوسازی :🔻
بچه ها هرگز آن چیزی نمیشوند که والدین و مربیان میخواهند بلکه آن چیزی میشوند که والدین و مربیانشان هستند!
اگر فضای منزل و الگوی ارائه شده توسط والدین و مربیان، قرآنی باشد کودک هم به قرآن علاقمند میشود در غیر این صورت چنین توقعی بیجاست.
کودک به شرطی به قرآن علاقمند میشود که والدینش اهل انس با قرآن باشند و از این انس تصویری دوست داشتنی در ذهن او ایجاد کرده باشند.
پس والدین را متوجه اهمیت این مطلب کنید و آن ها را با خود همراه نمایید.
✅ تشویق :🔻
تشویق به معنای حقیقی خود(به شوق آوردن) و نه صرف اعطای جایزه، اثر بسزایی در انگیزه سازی کودکان دارد.
انواع تشویق های کلامی، غیرکلامی، جایزه، معرفی برترین ها، تقدیر از تلاشگران و...
✅ محبوبیت مربی :🔻
همیشه محبوبیت یک درس، در ارتباط تنگاتنگ با محبوبیت معلم آن درس است.
اهمیت این مطلب در کودکان چندین برابر است.
ارتباط خود را با شاگردان تقویت کنید، دوستشان بدارید، از پوشش جذاب و متناسب استفاده کنید، با آن ها کودکی کنید و...
✅ دریافت حس ارزشمندی و محبت :🔻
همه انسان ها طالب محبتند و کودکان، بیشتر.
هرچه کودک در حیطه فعالیت قرآنی، بازخوردهای عاطفی بیشتری از والدین و مربی دریافت کند به ادامه این کار علاقمندتر میشود.
همچنین باور به توانمندی و احساس ارزشمندی انگیزه ساز است.
مثلا
کودک را در حد درک خودش با مفاهیم منتخب آیات آشنا کنیم تا بتواند با بیان خودش درخصوص آن گفتگو کند یا ٱن را به کار بگیرد.
به همه بچه ها فرصت بروز توانمندی هایشان را بدهیم و نقاط قوتشان را مورد توجه قرار دهیم.
و...
✅ تناسب حجم تکالیف با ظرفیت شاگردان :🔻
تکالیف حفظی کودکان باید در کمترین میزان باشد تا باعث دلزدگی آن ها نشود.
در حفظ کودکان به هیچ وجه به دنبال استفاده از حداکثر توان و ظرفیت شاگردان نیستیم، بلکه هدف تنها ایجاد زمینه برای فعالیت های جدیتر در آینده است.
🌼 کلیت آن چه در کلاس کودکان کار میشود مطابق کلاسداری عمومی حفظ قرآن است:
🔺حفظ جدید
🔺مفاهیم
🔺ده درس
🔺مرور
🔺تدریس درس آینده
با این تفاوت که مفاهیم را به صورت منتخب و متناسب با کودکان تدریس میکنیم
و
عمده کار حفظ هم در کلاس و با تمرین و تکرار مربی و شاگردان صورت میگیرد.
و البته که شیوه اجرا و قالب کلاسداری کودکانه خواهد بود.
@amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄
#کلاسداری_حفظ
#انگیزه_بخشی_به_کودکان
✍ کودکان و خردسالان بر خلاف بزرگسالان، با مفاهیم انتزاعی مأنوس نیستند و آن ها را به درستی درک نمیکنند.
لذا ما اگر ساعت ها از اهمیت و ارزش حفظ قرآن کریم و آثار و برکات دنیوی و اخروی هم برایشان بگوییم تأثیر چشمگیری در عملکردشان نخواهد داشت.
🌷برای ورود به دنیای کودکان، باید از دریچه نگاه آن ها به مسائل نگاه کنیم.
بعضی راه ها برای انگیزه سازی در کودک و خردسال 👇
✅ بازی و تنوع کلاس :🔻
بازی محبوب ترین اتفاق این عالم برای بچه هاست.
و به همین شکل، هر چیز و هرکس هم که با بازی مرتبط شود، برای آن ها محبوب و دوست داشتنی میشود.
محتوای آموزشی خردسالان در کلاس، باید در ظرف بازی به آن ها ارائه شود تا محبوب و خواستنی شود.
با استفاده از شعر، داستان، مسابقه و... به شیوه کلاسداری تنوع ببخشید .
✅ الگوسازی :🔻
بچه ها هرگز آن چیزی نمیشوند که والدین و مربیان میخواهند بلکه آن چیزی میشوند که والدین و مربیانشان هستند!
اگر فضای منزل و الگوی ارائه شده توسط والدین و مربیان، قرآنی باشد کودک هم به قرآن علاقمند میشود در غیر این صورت چنین توقعی بیجاست.
کودک به شرطی به قرآن علاقمند میشود که والدینش اهل انس با قرآن باشند و از این انس تصویری دوست داشتنی در ذهن او ایجاد کرده باشند.
پس والدین را متوجه اهمیت این مطلب کنید و آن ها را با خود همراه نمایید.
✅ تشویق :🔻
تشویق به معنای حقیقی خود(به شوق آوردن) و نه صرف اعطای جایزه، اثر بسزایی در انگیزه سازی کودکان دارد.
انواع تشویق های کلامی، غیرکلامی، جایزه، معرفی برترین ها، تقدیر از تلاشگران و...
✅ محبوبیت مربی :🔻
همیشه محبوبیت یک درس، در ارتباط تنگاتنگ با محبوبیت معلم آن درس است.
اهمیت این مطلب در کودکان چندین برابر است.
ارتباط خود را با شاگردان تقویت کنید، دوستشان بدارید، از پوشش جذاب و متناسب استفاده کنید، با آن ها کودکی کنید و...
✅ دریافت حس ارزشمندی و محبت :🔻
همه انسان ها طالب محبتند و کودکان، بیشتر.
هرچه کودک در حیطه فعالیت قرآنی، بازخوردهای عاطفی بیشتری از والدین و مربی دریافت کند به ادامه این کار علاقمندتر میشود.
همچنین باور به توانمندی و احساس ارزشمندی انگیزه ساز است.
مثلا
کودک را در حد درک خودش با مفاهیم منتخب آیات آشنا کنیم تا بتواند با بیان خودش درخصوص آن گفتگو کند یا ٱن را به کار بگیرد.
به همه بچه ها فرصت بروز توانمندی هایشان را بدهیم و نقاط قوتشان را مورد توجه قرار دهیم.
و...
✅ تناسب حجم تکالیف با ظرفیت شاگردان :🔻
تکالیف حفظی کودکان باید در کمترین میزان باشد تا باعث دلزدگی آن ها نشود.
در حفظ کودکان به هیچ وجه به دنبال استفاده از حداکثر توان و ظرفیت شاگردان نیستیم، بلکه هدف تنها ایجاد زمینه برای فعالیت های جدیتر در آینده است.
🌼 کلیت آن چه در کلاس کودکان کار میشود مطابق کلاسداری عمومی حفظ قرآن است:
🔺حفظ جدید
🔺مفاهیم
🔺ده درس
🔺مرور
🔺تدریس درس آینده
با این تفاوت که مفاهیم را به صورت منتخب و متناسب با کودکان تدریس میکنیم
و
عمده کار حفظ هم در کلاس و با تمرین و تکرار مربی و شاگردان صورت میگیرد.
و البته که شیوه اجرا و قالب کلاسداری کودکانه خواهد بود.
@amozesh_hefzequranekarim
●➼┅═❧═┅┅───┄