🔺#آموزش_صوت_و_لحن🔺 🔶#استاد_شاهمیوه🔶 💠#جلسه_دوم💠 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈

🔺 #آموزش_صوت_و_لحن🔺 🔶#استاد_شاهمیوه🔶 💠#جلسه_دوم💠 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈

✳️سلسله جلسات#تدبر_در_قرآن 🔻#جلسه_دوم 🔹سوره مبارکه مجادله ، آیات ۵و۶ 💡 دکترحسین عرب اسدی 💢همراه با آموزش روش تدبر درقرآن 🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🔷کانال آموزش حفظ وتجوید قرآن👇 @amozeshtajvidhefzquran

🔹کلاس روانخوانی قرآن #جلسه_دوم 🍃روش تفکیک خوانی، ساده وروان قرآن روجلو روی خودتون قرار بدید. #آموزش_قرآن 💐💐💐💐💐 کانال آموزش تخصصی تجویدو حفظ قرآن 👉 @amozeshtajvidhefzquran

#درس_دوم #دوره_آموزش_روانخوانی_قرآن_کریم مدرس: #علی_قاسمی روان خوانی و صحت قرائت نماز #جلسه_دوم حروف ناخوانا #صوتی 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد:    👉 @amozeshtajvidhefzquran       👈

#زندگینامه_قاریان_بزرگ_اسلام #جلسه_دوم #استادراغب_غلوش_قسمت_اول در این جلسه با زندگینامه استاد راغب مصطفی غلوش آشنا میشوید . ولادت: استاد راغب مصطفی غلوش قاری مسجد دسوقی در دسوق به روز ۵ جولای ۱۹۳۸ میلادی در روستای (برما) مرکز طنطا در استان غربی متولد شد …پدرش می خواست که وی را به تحصیل علوم ابتدائی بفرستد تا صاحب پست بزرگی شود ولی تدبیر امور به دست خالق متعال است در روستا مکتب های زیادی بودند و گرایش ورویکرد به آنها کاملا محسوس و ملموس بود و مردم در آنزمان از آنجا که کلمه (عالم ) جز به رجل دینی مخصوصا امام مسجد که خطبه نماز جمعه را می خواند اطلاق نمی شد به حفظ قرآن کریم توسط فرزندانشان همت می گماشتند تا آنها عالم شوند . بخاطر مصلحتی که فقط خداوند از آن آگاه است یکی از نزدیکان به پدر او حاج مصطفی غلوش راهنمائی می کند که فرزندش راغب را به یکی از اساتید حفظ بسپارد تا حفظ قرآن را به او بیاموزد و به خاطر اشتیاق وعِرق دینی شدیدی که در دل اهل روستا مانند حاج مصطفی وجود داشت او با این نظر موافقت کرد و راغب را گوشزد نمود که هر روز پس از درس به مکتب برود… و اما موهبت الهی خودش را نشان داد و کودک ۸ ساله موضوع گفتگوی اهل روستا مخصوصا اساتید حفظ و حفاظ شد به خاطر صدای زیبایش تاثیر به سزائی در شدت اهتمام استادمان به او و خیر خواهی ومراقبت دائمی از او داشت چرا که آثار خوبی را در چهره او می دید و آینده روشنی درمیان مشاهیر قاریان را از وی متوقع بود وهمین مسئله باعث شد که راغب تاقبل از ۱۰سالگی موفق به حفظ قرآن کریم گردد و بعد از حفظ کامل قرآن، نیکو دانستن احکام آن بدست شیخ عبدالغنی شرقاوی در روستای برما. درسن ۱۴ سالگی ذکر خیرش به روستاهای همجوار رسید و پیشرفت تا به شهر طنطا جایگاه عالمان هم رسید در رمضان سال ۱۹۵۳دعوت هائی پشت سر هم از روستاها و شهرهای نزدیک به روستا به او رسید در سن ۱۵ سالگی به روستای (محلة القصب) در استان کفر الشیخ دعوت شد این مهم در ابتداء کار سختی بود در میان فضائی که امواج رقابت در بین خبرگان کرسی تلاوت در این منطقه مخصوصا استان غربی موج می زند چگونه بدین جایگاه بلند نائل گردد. قاری جوان وجوانمرد و جسور به آنچه می دید و یا می شنید که رقابتها و مسابقاتی که آتش آنرا قاری یگانه استاد مصطفی اسماعیل بر افروخته بود به اوج خود می رسد اعتنائی نمیکرد بر او لازم بود که بدنبال عواملی بگردد که او را برای وقوف بر این سرزمین سخت کمک کند و نیز قواعدی استوار که از میان آنها بتواند به دعوتی که احیانا از طرف یکی از ایشان به او برمیخورد پاسخ گوید . او به درستی دریافت که بزرگواری و عظمت از جانب خود او سرنخواهد زد وهمانا بر طالب آن لازم است که با کوشش ومداومت به سویش سعی کند،بنابراین استادی استوار و متین در علوم قرآن را جستجو نمود تا علم تجوید و قرائت را از او فرا گیرد او متوجه قبله علوم قرآن شهر طنطا شد و به مؤسسه و آکادمی قرائات در مسجد احمدی ملحق شد و مرحوم استاد ابراهیم طبلیهی متولی امور او شد ، استاد راغب می گوید: ((…و من موفق شدم که در منطقه خودمان یک نمونه عالی از استاد مصطفی اسماعیل قرار بدهم من در صدد تقلید او بر آمدم و به شهر طنطا رفته و بدنبال عالم قرائاتی می گشتم تا اینکه یکی از معروفین مرا به مردی در مؤسسه احمدی راهنمایی کردکه نامش مرحوم شیخ ابراهیم طبلیهی بود که به من تجوید و احکام درست را آموخت و من در نزد او قرائت کردم و او مرا ترغیب کرد تا هر روز در مقام احمدی قرائت کنم ،مخصوصا ما بین اذن و اقامه عصر، بسیاری اطراف مرا پر می کردند و به لطف خداوند دردل بسیاری از مردم راه پیدا کردم بالاخص به جهت اینکه من از استاد مصطفی در اداء اعجاب بر انگیز و محبوبش در نزد مردم تقلید میکردم ، من به روستاهای استان غربی دعوت شده و در استانهای همجوار هم شناخته شدم از چیزهائی که مرا کاملا به خودم مطمئن می ساخت کوشش و مقاومت و حرص زیاد و شدید من بر قرآن کریم و تلاوت همراه با تعهد و تقوای نبود)) این زندگینامه ادامه دارد...... 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد:    👉 @amozeshtajvidhefzquran       👈

#آموزش_کامل_تجوید_استاد_موسوی_بلده 🔶 در ۲۹ جلسه👌 🔶 #جلسه_دوم (ورود به مبحث درس) ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🔶اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran 👈 🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺🌸🌺

#سلسله_دروس_آموزش_تجوید آموزش تجوید ✅با تدریس استاد مهدی #قره_شیخلو . ✅تعداد جلسات 39 جلسه. ✅ #جلسه_دوم ⚪️ موضوع جلسه دوم ✍ وقف . 🔹محل وقف 🔸وقف در لغت 🔹وقف در اصطلاح 🔸انواع وقف [ابدال،اسکان] 🔹و..... ................................................. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈

#سلسله_دروس_آموزش_تجوید آموزش تجوید ✅با تدریس استاد مهدی #قره_شیخلو . ✅تعداد جلسات 39 جلسه. ✅ #جلسه_دوم ⚪️ موضوع جلسه دوم ✍️ وقف . 🔹محل وقف 🔸وقف در لغت 🔹وقف در اصطلاح 🔸انواع وقف [ابدال،اسکان] 🔹و..... ................................................. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈

#آموزش_اصطلاحات_تجوید #وقف_اثبات #جلسه_دوم «وقف اثبات» در مقابل « وقف حذف » به کیفیت وقف برمی گردد و به معنای اثبات و باقی گذاشتن حرف آخر کلمه موقوفٌ علیه است؛ مانند: واقی، هادی، والی و باقی، در مقابل وقف حذف که واق، وال و باق خوانده می‌شود؛ یعنی «ی» حذف می‌شود. به بیان دیگر به معنی باقی گذاردن حرف آخر کلمه‌ای که می‌خواهند بر آن وقف کنند (موقوف علیها) می‌باشد. مانند: واق. هاد که در اصل واقی و هادی بوده و حرف یاء به سبب اعلال، حذف شده است. ابن کثیر به این شیوه وقف کرده، گر چه وقف به اسکان و حفظ رسم الخط قرآن بهتر است. یعنی وقف به صورت واقی و هادی. اثبات از اقسام وقف می‌باشد. 🔸اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran👈

#آموزش_مبحث_صوت_استاد_شاه_میوه_اصفهانی 👈ویژگی های اصوات موسیقائی به طور کلی اصوات موسیقائی دارای 5 ویژگی مهم می باشند که عبارتند از: ۱.ارتفاع صوت ۲.شدت صوت ۳.انعطاف صوت ۴.طنین صوت ۵.تحریر صوت موارد 1 و 2 و 4 اختصاص به تمامی اصواتی که ما می شنویم دارند. و موارد 3 و 5 اختصاص به اصوات موسیقائی و اصوات منظم دارند. انشاالله به وقت خود به طور مفصل هر کدام از این 5 مورد را تشریح خواهیم کرد. 👈انواع حرکات موسیقائی در اصوات موسیقائی 2 نوع حرکت وجود دارد: 1 – حرکت ارتعاشی 2 – حرکت موجی 1 – حرکت ارتعاشی: حرکت هایی که در یک دوره زمانی معین یا دوره تناوب، تکرار می شود،که بستگی به تعداد ارتعاشات و شکل ارتعاشات دارد. به تعداد ارتعاشات یا تعداد نوسان های صوتی که در یک ثانیه اندازه گیری می شود،فرکانس، بسامد یا تواتر گفته می شود. 2 – حرکت موجی: حرکت ارتعاشی در ادامه روند حرکتی خود، به حرکت موجی تبدیل می شود و صدای تولید شده به گوش انسان می رسد. #آموزش_مبحث_صوت_استاد_شاه_میوه_اصفهانی #جلسه_دوم #صوت_لحن 🔶اکنون شما هم به کانال آموزش تجوید و حفظ  قرآن بپيونديد: 👉 @amozeshtajvidhefzquran 👈

✴️چگونگی مراحل حفظ قرآن #استادبحرالعلوم #جلسه_دوم #آموزش_حفظ_قرآن #امام_زمان ✾•┈┈••📚☆✦❀✦☆📚••┈┈•✾ 🆔اکنون شما هم به کانال ✨« #آموزش_تجوید_و_حفظ_قرآن» ✨ بپيونديد: 👉@amozeshtajvidhefzquran👈