عید امسال به دخترای فامیل چه کتابی عیدی میدی؟؟🤔 کتاب ترگل ..... یکی از نکات مثبت کتاب ترگل این است که با زبانی بسیار ساده و قابل فهم، دلایل حجاب را برمی‌شمارد و نکته‌ی دیگری که کتاب ترگل را از دیگر کتاب‌ها با این موضوع متمایز می‌کند، این است که نویسنده سعی کرده است تا دلایل دینی را کنار بگذارد و با استفاده از دلایلی که عقلانی و منطقی به نظر می‌رسند به پوشش و حجاب اسلامی نگاه کند.  در ابتدای کتاب می خوانیم که: من یک دخترم! زیبا و جذاب! احساسی در من نهفته است به نام دلربایی، انگار باید اوقاتی از روزم را دلربایی کنم. من زیبا هستم، می خواهم عالم و آدم زیباییم را ببینند، می خواهم با دیدنم انگشت به دهان شوند! من اصلاً کاری به دین ندارم، من عقل دارم، چرا باید خودم را با یک چادر مشکی بپوشانم؟ ترگل سعی کرده است به این پرسش، بیست پاسخ عقلی و روانشناسانه بدهد @amozeshtarhdars

عید امسال به دخترای فامیل چه کتابی عیدی میدی؟؟🤔 کتاب ستاره ها چیدنی نیستند.... این کتاب که در دسته‌ی رمان‌های ایرانی قرار می‌گیرد درباره‌ی زندگی دختری آمریکایی به نام سارا است که به دنبال یافتن پاسخ برخی پرسش‌های اساسی که ذهنش را مشغول کرده است به مرکز مطالعات اسلامی نیویورک مراجعه می‌کند و داستان زندگی‌اش دچار تغییراتی می‌شود. این داستان برگرفته از یک روایت واقعی است. در آغاز کتاب این دختر آمریکایی این گونه توصیف شده است: من، سارا دختری بیست ساله، فرانسوی تبار، از خانواده مسیحی بزرگ شده و شهر مدرن و ماشینی نیویورک هستم. شهری که اکثر مردمانش صبح قبل از طلوع آفتاب آماده رفتن به محل کار می‌شوند و تا آخر شب همانند یک ربات برای رفاه بیشتر کار می‌کنند؛ رفاهی که در گرو کار کردن بی‌وقفه آنان است و شهری که مردمانش دل خوش کرده‌اند به تفریحات آخر هفته و اینکه هر از چند گاهی به «لاس واگاس» بروند؛ اما همه گمشده‌ای دارند! «آرامش و احساس رضایت». @amozeshtarhdars

به درخواست مکرر شما عزیزان👇👇👇 لینک گروه برای آمادگی بیشتر جهت مصاحبه https://eitaa.com/joinchat/3777364714Cb852261505 تکالیف رو با دقت و منظم انجام بدید.... و به نکاتی که گفته میشه....خوب دقت کنید... ان شاالله قبولی همه تون....

با یاد خداحال دلمان خوبست

ساحت ها را چطوری در ادبیات به کار ببرم🧐 #ساحت @amozeshtarhdars

ساحت ها را چطوری در ادبیات به کار ببرم🧐 حتما مشاهده بفرمایید. #ساحت @amozeshtarhdars

▪️تدریس فعال با الگوی اجتماعی▪️ 🔸روش تدریس کاوشگری به شيوه ی محاکم قضایی (پلیسی )🔸 سین....جیم @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال

▪️تدریس فعال با الگوی اجتماعی▪️ 🔸روش تدریس محاکم قضایی 🔸 الگوی «تدریس کاوشگری به شیوه محاکم قضایی»، الگویی است که در آن می‌توان از تفکر دوباره افراد درباره موضع خود در برابر سؤالات قانونی، اخلاقی و اجتماعی استفاده کرد.  🔸شیوه محاکم قضایی به عنوان ابزاری در اختیار دانش‌آموزان، در تحلیل و بحث درباره مسائل اجتماعی به آن‌ها کمک می‌کند. 🔸در جامعه‌ای که افراد نگرش‌ها و اولویت‌های متفاوت دارند و به صورت مشروع در ارزش‌های اجتماعی با هم در تعارض هستند، آن‌ها می‌توانند مسائل عمومی را عاقلانه تحلیل و موضع خود را در قبال یکدیگر تعیین کنند. در الگوی کاوشگری محاکم قضایی،باید شش مرحله طی شود👇 ۱....🔸معرفی موضوع یا جهت دهی به مورد(معرفی مطالب ) یا دوباره نگری به حقایق ۲....🔸اطلاعات قبلی دانش آموز یا شناسایی مسائل جاری (گزينش يك مساله خط مش برای بحث ) یا تركيب حقايق با مسأله يا مسائل جاری جهت خط مشی برای بحث.... تعيين ارزشها و تعارضات ارزشی....   تشخيص سؤالات واقعی و تعريفی ۳....🔸 بیان دیدگاه یا اتخاذ موضع(بيان اساس موضع بر حسب ارزش اجتماعی یا نتايج تصمیم مورد نظر) 〰〰〰〰〰〰 این سه تا مرحله ☝️تحلیلی هستند.... 〰〰〰〰〰〰 ۴....🔸استدلال یا كشف مورد مثال برای موضع ها......طرح استدلال ( روشن ساختن تعارض ارزشی) یا ايجاد نقطه‌ای (واقعی) كه در آن از ارزش تخطی شود. یا اثبات نتايج (واقعی) مطلوب يا نامطلوب بودن يك موضع ....روش ساختن تعارض در ارزش مورد نظر از طريق قياسها.....اولويت بندی. بيان اولويت يك ارزش بر ارزش ديگر و نشان دادن فقدان تخطی عمده از ارزش دوم. ۵....🔸اصلاح دیدگاه یا مناسب ساختن موضع ها یا بيان موضع و دلايل برای آن موضع، و بررسی تعدادی از موقعيت‌های مشابه یا مناسب كردن موضع ۶....🔸آزمون نهایی یا آزمون پيش فرض های واقعی ودر پس موضع های مناسب شده (تعيين نتايج پيشگویی شده وبررسی روایی واقعی آنها) یا شناسايی پيش فرض های واقعی و تعيين ربط آنها به يكديگر یا تعيين نتايج پيشگویی شده و بررسی روایی واقعی آنها (آيا واقعاً آنها روی خواهند داد) 〰〰〰〰〰〰 این سه تا مرحله ☝️ پرسش و پاسخ هستند.... 〰〰〰〰〰〰 یک مثال ساده👇 گام ۱- جهت دهی به مورد: با طرح پرسشهای مختلف ذهن بچه ها را به سوی موضوع جلب می کنیم. موضوع: جشن ۲۲بهمن . بچه ها ۲۲بهمن نزدیک است معمولا شما در این ایام چکار می کنید؟ گام ۲- شناسایی مسائل جاری: فرصتی در اختیارشان گذاشته تا درباره موضوع به صورت گروهی مشورت کنند. (سرود میخوانیم - شعر می خوانیم -نمایش اجرا میکنیم- همه اینها را با مشورت درمدرسه انجام می دهیم ) گام ۳- اتخاذ موضع: یک نفر در هر گروه موضع اتخاذ می کند و نظراتشان را مطرح می کند. (۵دقیقه فرصت دارید ...درباره ی مشورت کردن با هم صحبت کنید ویک نفر جواب دهد .(یک نفر جواب دهد مشورت خوب است چون...) گام۴- کشف موارد استدلال: حالا بیاناتشان را با ذکر دلیل و برهان بگویند (اگر مشورت نمی کردیم هرگز نمی توانستیم کارهای جشن را خوب پیش ببریم) (از کجا می دانید مشورت خوب است ) گام۵- اصلاح موضع : برای اینکه بهتر بیاموزند و در همه موارد دچار اشتباه نشوند باید مواضع خود را اصلاح نمایند. بچه ها مشورت خوب است ولی نه در همه جا .برای نماز خواندن یا نخواندن نیاز به مشورت کردن نداریم. گام۶- آزمون پیش فرضها : آیا می توان با هر کسی مشورت کرد؟اگر بچه ها خوب آموخته باشند هم به کلیات و هم به جزئیات توجه دارند. @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال

یک نمونه تدریس فعال به روش کاوشگری به شیوه محاکم قضایی (پلیسی) @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال

یک نمونه تدریس فعال به روش کاوشگری به شیوه محاکم قضایی (پلیسی) پایه پنجم @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال

یک نمونه تدریس فعال به روش کاوشگری به شیوه محاکم قضایی (پلیسی) پایه دهم...اجتماعی @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال

در جستجوی روش تدریس محاکم قضایی به این فیلم رسیدم..... اما این روش تدریس محاکم قضایی نیست😅 روش تدریس قضاوت‌ عملکرد هست. 〰〰〰〰〰 حتما بزرگوارانی که مصاحبه دارند ...این فیلم رو ببینند.....که کلی در مورد روش مدیریت کلاسی برای روز مصاحبه شون.....مفید هست👌 @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال

🔸روش تدریس حل مسئله🔸 #روش_تدریس #تدریس_فعال @amozeshtarhdars

🔸روش تدریس حل مسئله🔸 مراحل روش حل مسئله‌ی جان دیویی: 1- مشخص کردن ابعاد مسئله توسط آموزگار برای دانش‌آموزان؛ 2- گردآوری داده‌ها و اطلاعاتی توسط دانش‌آموزان برای فرضیه‌سازی؛ 3- ساختن فرضیه؛ 4- آزمودن فرضیه و ثبت نتایج آن؛ 5- نتیجه‌گیری و تعمیم موارد اثبات شده. مراحل روش حل مسئله‌ی جورج پولیا: 1- ادراک و فهم مسئله از راه معطوف ساختن توجه دانش‌آموز به آن، شرح و توضیح عبارات کلیدی، بیان مسئله به زبان ساده (توسط دانش‌آموزان)، مشخص کردن موارد معلوم و مجهول مسئله، تشخیص شرایط و محدودیت‌ها؛ 2- طراحی حل مسئله (که نوعی نقشه‌کشی برای حل مسئله است)؛ 3- اجرای نقشه‌ی راهبردی همراه با ارائه‌ی آموزش‌های جانبی و سازمان‌دهی امکانات موردنیاز و مقایسه‌ی عملکردها؛ 4- بازنگری و کنترل (که شامل مقایسه نقشه‌ها، تشریح جواب مسئله، مقایسه‌ی جواب‌ها، یافتن ارتباط جواب با اهداف مسئله و تعمیم نتایج برای حل مسائل مشابه). #روش_تدریس #تدریس_فعال @amozeshtarhdars

طرح درس علوم پایه پنجم ابتدایی نور و رنگ به روش حل مسئله جان دیویی @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال #طرح_درس

طرح درس با روش تدریس حل مسئله با الگوی جرج پولیا پایه پنجم....راه های دفاع بدن                    @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال #طرح_درس

طرح درس با روش تدریس حل مسئله با الگوی جان دیویی علوم پایه پنجم رنگ های نور                      @amozeshtarhdars #روش_تدریس #تدریس_فعال #طرح_درس

نمونه طرح درس ریاضی با الگوی تدریس حل مسئله جورج پولیا مهارت حل مسئله ( مدل چهار مرحله ای پوليا) 1 ) فهميدن مسئله :  يعني تشخيص داده­ ها و خواسته­ های مسئله و ارتباط بين آن­ها 2) طرح ريزی كردن :  قصد كردن برای حل مسئله ( انتخاب راهبرد ) 3 ) حل مسئله :  با توجه به راهبرد انتخاب شده و فهم مسئله به حل آن اقدام می کنیم. 4 ) برگشت به عقب :  راه حل و روش­هائی را كه در حل مسئله از آن­ها استفاده شده را مجددا بررسی و امتحان كرده تا جواب به دست آمده همان خواسته­ ی مسئله باشد . #طرح_درس @amozeshtarhdars #کارورزی #تدریس_فعال #روش_تدریس

تکالیف خلاقانه و مهارت محور چیه🧐 #تکالیف @amozeshtarhdars

نمونه های از تکالیف خلاق، تلفیقی، مهارت محور،حل مسئله و.... پایه اول ابتدایی #تکالیف @amozeshtarhdars

نمونه های از تکالیف خلاق، تلفیقی، مهارت محور،حل مسئله و.... پایه دوم ابتدایی #تکالیف @amozeshtarhdars