حتی یونیسف هم کلیپی منتشر کرد که در آن یک موجود هوشمند غیر انسان به مدرسه انسان ها وارد می شود و رفته رفته مورد پذیرش بقیه واقع می شود.

#نقد_بازی | #اختصاصی 🔘جادوگری و بت‌پرستی در بازی (World Of Warcraft) ▪️بازی مشهور World Of Warcraft (به اختصار Wow) با بیش از صد میلیون بازیکن در کل جهان، یکی از معروف‌ترین بازی های آنلاین است. این بازی در ایران نیز طرفداران زیادی داشته و سایت‌های زیادی مشغول به تبلیغ این بازی، پوشش خبرهای مختلف پیرامون آن و فروش رمان‌های مبتنی بر جهان هستند. ▫️بازی وارکرفت بر اساس فلسفه‌ی پاگانیستی (چندخداگرا و مشرک) ایجاد شده و علی‌رغم وجود ادیان مختلف در بازی، خدای واحد و مسیر حق ثابتی وجود ندارد؛ بلکه نیرو های مختلفی مثل تاریکی، مرگ، حیات، نور و... که هر کدام دارای خدایانی هستند، جهان را تدبیر می‌کنند. ▪️در این بازی، بازیکن می‌تواند در نقش جادوگر، شَمَن، کشیش (معتقد به دینی مشرکانه و مسیحی) ، راهب و... نقش‌آفرینی کند و با میلیون‌ها نفر دیگر به رقابت بپردازد. ▫️در بازی نیرو‌های متافیزیکی مختلفی وجود دارد. مثلا Azeroth، روح جهانی و تایتانی بسیار قدرتمند است که اتفاقا به شکل یک زن تصویر می‌شود. این نگرش «روح‌ زنانه‌ی هستی» ریشه در مکتب عرفان یهودی شیطان‌گرا دارد که خالق این جهان و روح جاری در آن را یک موجود مؤنث می‌دانند و ریشه‌ی بسیاری از جنبش‌های فمینیستی جدید است. ▪️تفصیل نقد این بازی را بعدا ادامه خواهیم داد، اما یادمان باشد: «در بسیاری از مطالعات «جادوپژوهی» درباره‌ی جریانات کفرکیش جدید، عنوان شده: بازی و نقش‌آفرینی، در قلب مراسمات جادویی قرار دارد.» ✍️نویسنده: عرفان مسیح 📮انجمن سواد رسانه طلاب؛ 📲 ایتا | آپارات | اینستاگرام

کانال استاد فرج نژاد 👇 https://eitaa.com/farajnezhad110 کانال رسمی وبسایت آی نقد_تحلیل تخصصی‌فیلم، انیمیشن، انیمه، بازی، کمیک و مانگا 👇آی نقد👇 https://eitaa.com/inaghd_ir انجمن سواد رسانه طلاب👇 https://eitaa.com/savad_rasaneh نقد فیلم و بازی و گیم👇 https://eitaa.com/LightHouse2 〰〰〰〰〰〰 #معرفی_کانال @amozeshtarhdars

ارسالی توسط معلم ارجمند عضو کانال قدم به قدم .... بسیار سپاسگزارم 🙏 معلم انقلابی 👌😎 @amozeshtarhdars

طرح درس روزانه بر اساس برنامه درس ملی و ساحت های تربیتی علوم تجربی چهارم دبستان درس 2: مخلوط‌ها در زندگی ⚡️طرح درس ملی⚡️ #طرح_درس #طرح_درس_ملی #ساحت @amozeshtarhdars

سلام شب تون بخیر یکی از بزرگواران در مورد الگو و کسر پایه پنجم سوال پرسیده بودند که از چه روشی بهتر مفهوم سازی بشه....تا دانش آموزان بهتر یاد بگیرن الگو ها رو سال گذشته با فیلم خودم توضیح دادم و داخل کانال هست لطفا خودتون جستجو کنید...اما در مورد کسرها می تونید از کارگاه آموزشی توانمند سازی آموزگاران استان فارس استفاده بفرمایید..بنده یک نمونه رو براتون ارسال می کنم لطفا بقیه کارگاه ها رو خودتون از آپارات به این آدرس 👇مشاهده کنید.👇 https://www.aparat.com/fars_edu این هم دست سازهای ریاضی برای تمام پایه ها👇👇 https://www.aparat.com/Riyazi.ebtedaee

کارگاه آموزشی ریاضی پنجم،فصل 2،ضرب وتقسیم کسرها، ساناز عامری فر لطفا بقیه کارگاه ها رو خودتون از آپارات به این آدرس 👇مشاهده کنید.👇 https://www.aparat.com/fars_edu برای تمامی دروس و تمامی پایه های ابتدایی کارگاه آموزشی های بسیارخوبی وجود داره☝️

برای یک تدریس عالی👌 و همین طور تسلط روی محتوا..... چند تا کار رو باید انجام بدیم.... یک) خیلی خوبه که ارتباطات طولی و عرضی دروس رو بدونیم.... سال گذشته در این فایل 👈 روابط طولی و عرضی در مورد ارتباطات طولی و عرضی صحبت کردم. توی این کارگاه آموزشی هم سرگروه اول به ارتباط طولی کسر در پایه های مختلف اشاره می کنه👌 البته می‌شد در ادامه هم ... مثلا به یه مبحثی در کتاب مطالعات اجتماعی در فصل دوم درس پنجم که در مورد جمعیت هست و عدد اعشاری و مخلوط هم وجود دارد اشاره کرد ...یعنی ارتباط عرضی ... دو) توجه به پیش دانسته های دانش آموزان قبل از ورود به بحث جدید سه ) توجه به تفاوت های فردی بچه ها ..برای تدریس حتما سعی کنیم هم از شنیدار هم از دیدار و هم از دست ورزی و هم از تکنولوژی بهره ببریم.... مثلا از روش شنیداری مثل داستان و شعر واستفاده معلم از مهارت تغییر تن صدا و... از روش دیداری.‌..مثل تصویر و شکل و استفاده از تخته کلاسی .... و از روش دست ورزی مثل دست ورزی های ساده با وسایل در دسترس ..........استفاده کنیم.... چهار) کاربرد موضوع درس در زندگی و تماتیک کردن درس...مثلا با یک معما ... که سرگروه به زیبایی این مطلب رو داخل کارگاه بیان کردن ....اون جای که گفتن تعداد بچه های کلاس تون مثلا ۳۰ نفره قراره ۲/۳ کلاس برن مسابقه و...یعنی چند نفر؟ و یا مثال های دیگه اینجا می تونید از تصاویر عنوانی کتاب هم استفاده کنید از ساحت های تربیتی هم استفاده کنید....خدا وکیلی دست تون خیلی بازه 😅 پنج) استفاده از مثال های متنوع جهت تثبیت مطلب 😉 بخصوص اگر در مواردی از اسامی خود دانش آموزان و یا افراد مدرسه استفاده کنید....مثلا کلاس شما پنج الف ....و اسم مربی پرورشی آقای ایزدی ....این مثال رو می‌زنید....قراره آقای ایزدی ۲/۳ از دانش آموزان کلاس پنج الف که کلا ۳۰ دانش آموز داره رو ببره اردوی خارج از شهر....چند نفر از کلاس تون به این اردو میرن؟ یا استفاده از نام های محلی آشنا برای دانش آموزان.... مثلا توی تدریس کسرها ...قراره یک نان گرد رو به چند قسمت تقسیم کنن....خب شما ساکن کردستان هستید از یکی از نان های محلی خود همون اقیلم نام می برید ...مثلا سه تا نان( اسم یکی از نان های محلی کردستان که گرد هست رو می برید ) قراره هر کدوم از این نان ها رو به ۴ قسمت تقسیم کنیم و.... یا مازنداران تشریف دارید ....نان قماق رو نام می برید ..... شش) استفاده از تکالیف مهارت محور هفت) قبل از ورود به یک مبحث درسی ... شناخت بدفهمی دانش آموزان در مورد اون مطلب البته این شناخت .... یا باتجربه بدست میاد و یا با شرکت کردن در کارگاه های آموزشی بدست میاد..... یا با مطالعه کتاب راهنمای معلم و... در مورد استفاده از تجربه می تونید یا از همکارهای باسابقه ی مدرسه تون در مورد مثلا بد فهمی های دانش آموزان در مورد مبحث کسر ها سوال کنید یا توی گروه های تبادل معلم های هر پایه....در این زمينه سوال کنید....یا کتاب راهنمای معلم رو مطالعه کنید . هشت) استفاده از انگیزه سازی جذاب نه) تدریس فعال و کلیشه شکن برای این منظور علاوه بر حفظ خلاقیت خودتون و فکر کردن به این مطلب که درس رو چطور جذاب ارائه دهم؟ می‌تونید درسنامه ها و طرح درس ها و روش های تدریس مختلف رو هم مشاهده کنید... مثلا می تونید از روش های تدریس دروس همیار معلم هم استفاده کنید👇 https://hamyarmoalem-roshd.ir

عزاداری پسرای گلم با مداحی و پذیرایی دوستاشون. قبول باشه😊 استفاده از فرصت همزمانی درس روز دهم هدیه سال سوم و ایام فاطمیه برگزاری هیئت کوچک در کلاس 〰〰〰〰〰〰〰 ارسالی توسط معلم ارجمند عضو کانال قدم به قدم .... بسیار سپاسگزارم 🙏 معلم انقلابی 👌😎 @amozeshtarhdars