﷽
✳️ مبحث تربیتی
🔸از آدم سازی تا ساخت دنیا🔸
بابا داشت روزنامه 📰 میخوند؛
بچه گفت: بابا بیا بازی!
بابا که حوصله بازی نداشت،
یه تیکه از روزنامه رو که نقشه دنیا بود،
تیکه تیکه کرد و گفت: فرض کن این پازله؛
درستش کن!
چند دقیقه بعد بچه درستش کرد!
بابا، با تعجب پرسید: تو که نقشه دنیا رو بلد نیستی؛
چطور درستش کردی؟!
بچه گفت: آدمای پشت روزنامه رو درست کردم،
دنیا خودش درست شد.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
📥نتیجه۱:
آدمای دنیا که درست بشن،
دنیا هم درست میشه؛
**********************************************
🌼 ۳ شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
📡 @andishkadehrahmat
﷽
✳️ مبحث تربیتی
🔸 تربیت در متن جامعه 🔸
چطور میتوانیم نسبت به جامعه بیتفاوت باشیم؟
ما هنوز در جامعه، انسانهای دینداری را می بینیم که میگویند: ما را چه به این مسائل؟ ما مسئول وضع خودمان هستیم، ما میخواهیم نماز و روزهمان را درست کنیم، ما به دنبال تربیت کودکان خودمان هستیم، ما باید خودمان را از آتش نجات دهیم. آیا چنین چیزی صحیح است؟
در حدیث آمده است: «هرکس صبح کند و به امور مسلمانان اهتمام نورزد، مسلمان نیست.» چطور ممکن است شما پیوسته روزه بگیری و نماز بخوانی، ولی به پسرت یا به جامعه یا به همسایه توجه نکنی و بگذاری منحرف شود؟ در این صورت شما چه مسلمانی هستی؟
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
اسلام چنین دیدگاهی را رد میکند، ولی این دیدگاه در جامعۀ ما وجود دارد. بزرگان ما، مساجد ما، اوقاف ما از اهتمام به مردم، از مشکلات مردم، از محرومیت مردم و از ستمی که مردم به یکدیگر می کردند، غافل بودند و به نماز و عبادت و راز و نیاز بسنده میکردند. اینها خوب است، ولی همۀ دین اینها نیست.
#سیدموسی_صدر
#اسلام_و_میراث
************************************************
🌼 سه شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
📡 @andishkadehrahmat
﷽
✳️ مبحث تربیتی
«اگر حقیقتاً به آرمانهای اسلامی و ملی و عظمت ایران و ایرانی و جبران راهی که دستهای استبداد سیاه در این صدوپنجاه سال، دویست سال اخیر ما را در آن کشانده است، فکر میکنیم؛ اگر اینها برایمان مهمّ است و به آینده به معنای حقیقی کلمه اهمیت میدهیم، پس بایستی به تربیت کودک و نوجوان خیلی بپردازیم، دربارهی آن خیلی فکر کنیم و اهمیت آن را خیلی بشناسیم.»
🌷 رهبر معظم انقلاب؛ ۱۳۷۷/۲/۲۳
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
📡 @andishkadehrahmat
💢 سرچشمه وحی
#استاد_علی_صفایی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
📡 @andishkadehrahmat
✔️
💢 مواد مورد نیاز برای قبول کردن حق از طرف کودک!
رنگ و لعاب شیرین به مقدار کافی!
#بیانات_آیت_الله_حائری_شیرازی
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
📡 @andishkadehrahmat
✔️
﷽
✳️ مبحث تربیتی
💢 کرم ابریشم
کودک، شما را #رازق خود میداند، پس ای رازق امروز، به قول خود وفا کن و حساب فردای او را بکن که میباید به #رازق_حقیقی اعتماد کند. اگر زمینه بیاعتمادی فرزند با رازق کنونی یعنی پدر بهم بخورد، او جور دیگری پرورش مییابد؛ به این صورت که روی پدر حساب نمیکند و او را حذف نموده، در خودش فرو میرود و غریب و منزوی میشود. بچهای که به پدر خود شک کرد، هر چه پدر به او بگوید باور نمیکند. او یک سلسه اوهام در ذهن خودش مثل پیله کرم ابریشم بوجود میآورد و خیالاتی میشود.
💠مرحوم آیتالله حائری شیرازی «ره»
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
📡 @andishkadehrahmat
﷽
✳️ مبحث تربیتی
💠 لزوم #انسان_شناسی در مسیر #تربیت
🔸استاد #حائری_شیرازی:
🔸تحولی که زیربنای آن انسانشناسی صحیح باشد، به بنبست کشیده نمیشود؛
🔸بهعکس، هرجا که #شالوده کار، براساس اوضاع زودگذر شکل بگیرد، کار به بنبست کشیده میشود.
⭕️ اگر #انسان شناخته شود، خیلی از مسائل حل میشود.
اساس کار و برنامهریزیِ تعلیم و تربیت به #انسان_شناسی برمیگردد.
باید اول چیستی و چرایی انسان را مشخص کنیم که انسان کیست و چه رسالت و هدفی دارد تا متناسب با آن، دستورهای لازم تربیتی رعایت شود.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۴شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
﷽
✳️ مبحث تربیتی
برداشتهای تربیتی از قیام عاشورا
رسم #عاشقی
پرده اول:
#جوان که باشی سینه ات هزار #آرزو دارد،فکرت هزار نقشه و برنامه دارد و دلت اسیر هزار میل و کشش متفاوت می شود. .
اگر قرعه به نامت بیفتد و عاشق شوی همه آن آرزوها،فکرها و کشش ها رو به یک جهت می شوند و رنگ او را میگیرند. حالا دیگر آزاد نیستی که به هر چیزی فکر کنی و به هر آرزویی دل ببندی و دنبال هر خواهش دلت بدوی.
.
پرده دوم:
نامش #نافع_بن_هلال_بجلی است. از جوانی عبور کرده ولی انگار دلش هنوز جوان و عاشق است. جایی در مسیر #مکه به #کوفه، به #امام ملحق می شود. او تنها نیست. با نامزدش به کربلا آمده، هنوز #عروسی نکرده اند. روز دوم #محرم با کاروان امام به #کربلا رسیده اند.
.
پرده سوم:
نزدیکی های ظهر #عاشورا است. در کنار خیام صحنه ای اتفاق می افتد که نظر امام را به خود جلب میکند. نافع لباس رزم پوشیده و آماده رفتن است. اما همسرش راضی نیست، لباس او را چسبیده و سخت #گریه و التماس می کند . . . کجا می روی؟ بعد از تو تکیه گاهم کیست؟
ادامه دارد .....
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
ادامه ⬇️⬇️
پ.ن۱: دل نافع قبل از میدان باید آزاد شود. باید هر کشش دیگری غیر از خدا خنثی شود. اگر نافع آرزوی عروسی و #عیش #دنیا را دارد باید بماند. نافع وقتی اذن میدان دارد که خالص شده باشد. ادا درآوردن ارزشی ندارد. خودت باش. اگر هنوز اسیری برگرد. این است که امام او را #امتحان می کند.
مربی آگاه کسی را جو گیر نمی کند، با تحریک و تلقین او را به عمل وادار نمی کند. هر کسی باید بفهمد و خودش انتخاب کند و این است که با پیشنهاد ماندن دلش را میشوراند و برای ماندن بهانه به دستش می دهد تا به انتخاب برسد. انتخاب وقتیست که دو مسیر پیش روی انسان است. مربی آگاه مسیر دوم را اگر مطرح نیست خودش نشان می دهد. .
همین که نافع آن جواب را میدهد امتحان تمام میشود چرا که نشان می دهد که از عشق همسر آزاد شده و اسیر عشق بالاتریست.
.
پ.ن۲: روی دیگر سکه در برخورد امام متوجه همسر نافع است. تعبیر دقیق امام خطاب به نافع این است که همسرت از فراق تو خوشنود نیست. یعنی راضی شدن یا بی تفاوت بودن کافی نیست باید از این که تو به میدان میروی خوشنود و خوشحال باشد. او هم باید به عشق دیگری برسد، پس برگرد تا دلش آماده شود. .
شاید همین توجه امام به احساسات این دختر و دعوت همسرش به خوشحال کردن او، برای آزاد کردن نامزد نافع از بند اسارت کافی بوده که دیگر حرف و واکنشی از او ثبت نشده.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
بخش پایانی ⬇️⬇️
امام صدایش را میشنوند و رو به نافع جمله ای عجیب می گویند:
یا نافع، ان اهلک لا یطیب لها فراقک، فلو رأیت ان تختار سرورها علی البراز
نافع، همسرت از فراق تو خوشنود نیست، کاش #شادی دل او را بر میدان رفتن ترجیح بدهی.
این چه جمله ای است که در وسط #جنگ و در میان انبوه هجمه لشگر پر تعداد دشمن از زبان #فرمانده صادر میشود؟
مگر امام همین چند یار را یکی یکی در طول مسیر جذب نکرد، مگر به هر کدامشان نگفت به کمکت نیاز داریم؟ پس چرا حالا که وقتش رسیده او را به عقب می کشد و می فرماید #شادی همسرت را ترجیح بده؟؟؟
پرده آخر: نافع با سوالی پاسخ امام را میدهد . .
ای فرزند #رسول_خدا، اگر امروز تو را یاری نکنم فردا چه جوابی به رسول خدا ص بدهم؟
این را می گوید و به میدان میرود و آنقدر می جنگد تا #شهید میشود.
بعد از این جمله، امام دیگر مانع او نمی شوند، و تاریخ از همسر نافع چیزی نمی گوید. چه شد؟ امام چه کردند؟ نتیجه چه بود؟ . . .
دشمن در فکر جنگ است و امام به فکر #رشد و #تربیت. این دو #کبوتر عاشق باید هر دو ساخته و آماده شوند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅 اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
﷽
✳️ مبحث تربیتی
💠 #تربیت_انسان، مسیری آرام اما عمیق!
🔸انسان در مقایسه با سایر حیوانات رشدی آرام اما گستردهای دارد.
🔸فرزندان حیوانات، بسیار سریع به استقلال میرسند، ولی فرزند انسان بسیار کُند به این درجه میرسد.
🔸با این حال انسان می تواند در مسیر رشد خود به نقاطی برسد که هیچ موجودی نمیتواند به آن سطح برسد.
🔸طیِ این مسیر در انسان به تدریج انجام میگیرد، لذا در تربیت باید برای رسیدن به اهداف بلند، عزم را جزم کرد و با آرامش و استحکام حرکت کرد.
🔸عجله کردن برای رسیدن به اهداف، آن هم اهداف ظاهری، مانند گرفتن دیپلم و لیسانس و ...، نه تنها به سود تربیت نیست، بلکه به آن آسیبی جدی وارد میکند.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
﷽
💠بچهها را به #فکر کردن عادت دهیم
🔸بچهها باید بعد از اینکه شخصیتشان مستقل شد، فکر و استدلال کردن را یاد بگیرند.
🔸البته مقصود این نیست که باید صبر کنیم که اول بچه مستقل شود و بعد آموزش #تفکر را شروع کنیم؛ بلکه مقصود این است که اینکار بعد از شکلگیری شخصیت، ضرورت پیدا میکند.
⭕️اما آموزشش از همان زمان تولد بچه شروع میشود.
🔸 باید از همان زمان که میتوانیم با بچه حرف بزنیم، به فکر کردن عادتش بدهیم!
🔸یکی از راههای آموزشی تفکر به بچه ها ، شرکت دادن این نسل در دوره های آموزشی _ تفریحی " #حکمت_و_استراتژی_برای_کودکان " می باشد .
#تربیت
#تفکر
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
💠نعمت را باید آشکارساخت یا پنهان نمود؟
🔸در سوره یوسف(ع) که سراسر درسهای تربیتی است، میخوانیم که یعقوب نبی به فرزندش یوسف(ع) توصیه میکند که رؤیایت را برای برادرانت نقل نکن! «لا تَقْصُصْ رُؤْياكَ»
از طرفی تعبیر زیبایی در «سوره ضحی/ ۱۱ » داریم مبنی بر اینکه خداوند دوست دارد اگر نعمتی به کسی داده است، در وجود او دیده شود. مثلا اگر کسی عالم است، خودش را به جهالت نزد.
🔸از کنار هم گذاشتن دو مطلب بالا به این نتیجه میرسیم که خداوند دوست دارد نعمتی که به بنده خود داده، در او دیده شود؛ اما این نعمت باید بهگونهای باشد که سبب حسادت دیگران نشود.
🔸بنابراین نعمت را باید طوری مطرح کرد که دیگران حسرت نخورند و کاری نکنند که او را ضایع کنند که این نعمت در وجودش دیده نشود.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
﷽
✳️ مبحث تربیتی
اگر بدانی در هر لحظه و زمانی وظیفه ای داری
و اگر بدانی تاریخ تکرار می شود
و قبل از تو کسانی بوده اند که
امام شان محور زندگی شان بوده
و عباس گونه زندگی کرده اند
و برخی دشمن امام
و عده ای در حال نفاق
و عده بیشتری بی تفاوت و اهل دنیا
اکنون موقعیت یاب خودت را روشن کن
و خودت را پیدا کن
که کجایی؟
و امام ات کیست؟
و آیا سربازی یا سردار؟
و آیا دوستی یا دشمن؟
و سپس راههایی که دیگران فریب خوردند را بشناس...
پ.ن :
عن الکاظم علیه السلام: از روزگاران گذشته و مردمانش پند گير، كه براستى روزگار خود طولانى است و [امّا براى شخص] محدود و كوتاه. پس آن گونه عمل كن كه گوئى پاداش كردارت را مى بينى تا طمعت در آن افزون گردد، و دانش را از خدا (كتاب خدا و سنّت رسولش) دريافت دار. و در تغييرات و دگرگونيهاى روزگار و حالات زمانه نظاره كن، زيرا از دنيا آنچه آيد همانى است كه رفته و گذشته، پس؛
از آن درس و عبرت گير.
🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
🌼 ۳شنبه ها : #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat
🔸
#نکات_تربیتی_بزرگان
#دکتر_علی_اصغر_احمدی
🌼 ۳شنبه ها: #مباحث_تربیتی
🔅اندیشکده رحمت
✳️ @andishkadehrahmat