🔴 مهارت‌های دهگانه ضروری برای داشتن زندگی فردی و اجتماعی موفق: ۱- مهارت خودآگاهی ۲- مهارت همدلی ۳- مهارت روابط بین فردی ۴- مهارت ارتباط موثر ۵- مهارت مقابله با استرس ۶- مهارت مدیریت هیجان ۷- مهارت حل مسئله ۸- مهارتت تصمیم گیری ۹- مهارت تفکر خلاق ۱۰- مهارت تفکر نقادانه 🔸مهارت خودآگاهی: توانایی شناخت نقاط ضعف و قوت و یافتن تصویری واقع‌بینانه از خود. شناخت نیازها و تمایلات فردی برای آشنایی با حقوق و مسئولیت های فردی و اجتماعی. 🔸مهارت همدلی: درک کردن دیگران و مشکلاتشان در هر شرایطی. این مهارت به دوست داشتن و دوست داشته شدن و در نتیجه روابط اجتماعی بهترِ افراد با یکدیگر می‌انجامد. 🔸مهارت روابط بین فردی: مشارکت و همکاری با دیگران، همراه با اعتماد واقع بینانه، که در کنار تقویت دوستی‌ها، دوستی‌های ناسالم را خاتمه می‌دهد تا کسی از چنین روابطی آسیب نبیند. 🔸مهارت ارتباط موثر: درک بهتر نیازها و احساسات دیگران، به شیوه‌ای که فرد بتواند نیازها و احساسات خودش را نیز در میان بگذارد. تا ارتباطی رضایت بخش شکل گیرد. 🔸مهارت مقابله با فشار عصبی: با آموختن این مهارت افراد هیجان‌های مثبت و منفی را در خود و دیگران می‌شناسند و سعی می‌کنند واکنشی نشان دهند که این عوامل مشکلی برای آنها ایجاد نکنند. 🔸مهارت مدیریت هیجان: هر انسانی که در زندگی خود با هیجانات گوناگونی از جمله غم، خشم، ترس، خوشحالی، لذت و موارد دیگر مواجه است که همه این هیجانات بر زندگی او تاثیر می‌گذارد. شناخت و مهار این هیجانات، همان مدیریت هیجان است. برای کسب این مهارت فرد به طور کامل باید بتواند احساسات و هیجانات دیگران را نیز درک و به نوعی این هیجانات را مهار کند. 🔸مهارت حل مسئله: زندگی سرشار از مسائل ساده و پیچیده است. با کسب این مهارت بهتر می‌توانیم مشکلات و مسائلی را که هر روز در زندگی برایمان رخ می‌دهند، از سر راه زندگی‌مان برداریم. 🔸مهارت تصمیم‌گیری: برای برداشتن هر قدمی در زندگی باید تصمیم‌گیری کنیم، مسیر زندگی انسان را تصمیم‌گیری‌های او مشخص می‌کند. با آموختن این مهارت اهداف خود را واقع بینانه تعیین و از میان راه‌حل‌های موجود، بهترین را انتخاب می‌کنیم و مسئولیت عواقب آن را نیز به عهده می‌گیریم. 🔸مهارت تفکر خلاق: تفکر یکی از مهمترین مهارت‌های زندگی است. مهارت تفکر خلاق، همان قدرت کشف، نوآوری و خلق ایده‌ای جدید است تا در موارد گوناگون بتوانیم راهی جدید و موثر بیابیم. با آموختن تفکر خلاق، هنگام مواجهه با مشکلات و دشواری‌ها احساسات منفی را به احساسات مثبت تبدیل می‌کنیم. هنگامی که تفکر خلاق را می‌آموزیم دیگر مشکلات زندگی مزاحم ما نیستند، بلکه هر کدام فرصتی هستند تا راه‌حل‌های جدید بیابیم و مشکلات را به گونه‌ای حل کنیم که کسی تاکنون این کار را نکرده باشد. 🔸مهارت تفکر نقادانه: این مهارت موجب می‌شود هر چیزی را به سادگی قبول یا رد نکنیم و پیش از آن، موضوع مورد نظر را به خوبی مورد بررسی قرار دهیم و پس از آن، در مورد رد یا پذیرش آن تصمیم گیری کنیم. با آموختن تفکر نقادانه فریب دیگران را نمی‌خوریم و به عاقبت امور به خوبی فکر می‌کنیم و دقیق و درست تصمیم می‌گیریم و ارتباطات درستی برقرار می کنیم. 🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

☆•°☆°•☆•°☆°•☆•°☆°•☆•°☆°•☆•° 🌞دوازدهمین شماره از نشریه دانشجویی ✺آܦ߭تــߺ‌ߺߺߊ‌ࡅߺ߲✎✺ از دانشگاه فرهنگیان مرکز امام خمینی کاشان (ره)، با تلاش‌ها و زحمات فراوان عوامل این نشریه به انتشار رسید. 📌مدیر مسئول و سردبیر: فرناز مومنی ☆•°☆°•☆•°☆°•☆•°☆°•☆•°☆°•☆•° 🌕 برخی از عناوین شماره دوازدهم نشریه آܦ߭تـߺ‌ߺߺߊ‌ࡅߺ߲✎ 🦋 ادبیات پایداری✨ ☘░⃟ زاده عشق📚 🦋معرفی بازی های ویدئویی آموزشی برای دانش آموزان🎮 ☘░⃟ مصاحبه جذاب و شنیدنی اینبار با حضور پژوهشگر برتر استان مرکزی🎤🏅 ☆•°☆°•☆•°☆°•☆•°☆°•☆•°☆°•☆•° 📌برای کسب اطلاعات بیشتر و دریافت جدید‌ترین اخبار نشریه آفتاب، ما را در شبکه‌های زیر دنبال کنید: 🟦🛜کانال تلگرام https://t.me/Aftab_maag 🟡 🟥🛜اینستاگرام: http://www.instagram.com/Aftab_maag ✦︎────❁ آܦ߭ـتـߺ‌ߺߊ‌ࡅߺ߲✎ ❁────✦︎

💕💕 💢مسائل بچه ‌ها را حل نکنید وقتی بچه‌ها سوالی از شما می‌پرسند، جواب را به سادگی در اختیار آنها قرار ندهید بلکه با پرسیدن سوال‌های هدایت شده، به آنها کمک کنید که پاسخ سوال را خودشان پیدا کنند. این موضوع هم شامل تکالیف درسی بچه‌ها می‌شود و هم شامل سایر سوالاتی که در طی زمان بچه‌ها از شما می‌پرسند. همینطور وقتی بچه‌ها برای انجام کاری از شما کمک می‌خواهند، کار را شما به دست نگیرید و آن را انجام ندهید. به هر اندازه از کار که در توانشان هست را به خودشان بسپارید. کنار بچه‌ها باشید تا با راهنمایی شما خودشان آن کار را انجام دهند. از پوشیدن لباس، تعمیر اسباب‌بازی، مرتب کردن اتاق و درست کردن غذا گرفته تا پیدا کردن دوست و حل اختلاف با دوستانشان را باید بتوانند خودشان انجام بدهند. اگر شما جواب آماده و کار آماده به بچه‌ها تحویل بدهید و بچه‌ها به حاضری خوری عادت کنند، فرصت یادگیری را از آنها دریغ کرده‌اید و در نتیجه آنها یاد گرفتن و تجربه کردن را یاد نمی‌گیرند. در این صورت هر چه بزرگتر بشوند، مشکلاتشان هم بزرگتر می‌شود و بعد از مدتی شما غرق در مشکلات آنها و آنها ناتوان از حل مشکلاتشان خواهند شد. ✅راهبردتربیت ،الگوهای فرزند پروری 💐💐💐💐💐💐💐💐💐 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

💢نکاتی که قبل از ارزشیابی باید بدانیم: ✅دانش آموز چه خصوصیاتی دارد؟ ✅به چه میزان او و توانایی‌هایش را می‌شناسیم؟ ✅چه انتظاراتی از وی داریم؟ ✅چه مهارت‌هایی را و به چه میزان، برای وی ضروری می‌دانیم؟ ✅چگونه و با چه ابزاری میزان پیشرفت او را مشاهده، ثبت و بازبینی می‌کنیم؟ ✅چگونه والدین او را از توانایی‌های او مطَلع می‌کنیم؟ ✍پاسخگویی به سؤالات بالاست که نه ‌تنها بررسی پیشرفت دانش آموز ، بلکه ارزشیابی از برنامه، محتوا و روش‌های کار خویش را امکان‌پذیر می‌کند. آن زمان است که می‌توان گفت: قضاوت درباره‌ی دانش آموز، مستند به رفتارها و مشاهده از وی در شرایط مختلف بوده است 🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

🌸🌸🌸 رادیو انتظار 🌸🌸🌸 یادمان باشد امام ، امام است ، چه ظاهر باشد و چه غایب ... بشنویم کمی از زیبایی های زمان ظهور حضرت ولی عصر (عج) ، باشد که ما نیز جزو مردم آن زمان باشیم... 🔷 عنوان : چه زیباست زمان ظهور یار! 👤 سرپرست گروه: خادِمَةُ المَهدی 👨‍💻ناظر کیفی: امیرمحمد بهارلوئی 🖋نویسنده : فاطمه قیداری ، نیکی زارعان و خادِمَةُ المَهدی 🎙گوینده : فاطمه نصر اصفهانی 🎞 تدوینگر: سعید مصطفایی و خادِمَةُ المَهدی 📥جهت همکاری با رادیو انتظار به آیدی زیر در ایتا پیام ارسال فرمایید: @ya_hojatebnlhasan کارهای رادیو را درکانال زیر دنبال‌کنید👇 🆔 @Entezar_journal

🎙 رادیو انجمن🎙 ☘️در دفاع از قدس، دیگر صحبت از تعلیل نیست پایداری، عاقبت جز مرگ اسرائیل نیست☘️ 💠مناسبت نگار دوازدهم💠 🔷عنوان: وعده حق الهی؛ طوفان الاقصی ✨صاحب امتیاز: انجمن علمی آموزش ابتدائی مرکز آموزش عالی شهید آیت نجف آباد 👤سرپرست گروه: امیرمحمد بهارلوئی 👨‍💻ناظر کیفی: علی بابایی 🖋شاعر : علی بابایی 🎙گوینده: خادمه المهدی 🎞تدوینگر و طراح: امیرمحمد بهارلوئی #رادیو_انجمن 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی در ایتا 🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

انجمن علمی آموزش ابتدائی مرکز شهید آیت نجف آباد برگزار می‌کند: 📌کارگاه مدیریت کلاس درس 👤 استاد: جناب آقای دکتر مجید نقیه دکتری تخصصی استاد دانشگاه فرهنگیان اصفهان نویسنده کتاب ظرافت های معلمی 💢همراه با صدور گواهی حضور 🗓 زمان: یک شنبه ۳۰ مهر ماه ۱۴۰۲ راس ساعت ۱۴ به صورت حضوری در سالن اجتماعات مرکز شهید آیت نجف آباد 🔸همراه با پذیرایی🔸 حضوری تنها برای دانشجومعلمان مرکز شهید آیت ✅هزینه ثبت نام: کاملا رایگان ⭕️برای حضور ثبت نام الزامی می‌باشد⭕️ 💬برای ثبت نام فرم زیر را پر کنید: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQ_aERjHBIzUeFtX0duSCNLEN-jI_l_jEobPB1uKpQxeBLQA/viewform?usp=sf_link 🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی Eitaa.com/anjoman_ayat_cfu

⭕️تنها برای دانشجو معلمان مرکز شهید آیت نجف آباد ⭕️

💢صعود همیشه برای قله نیست ✍خیلی از تحصیل کرده ها وقتی دانشگاه راتمام می کنند دیگر سراغ کتاب نمی روند وقتی دلیل را می پرسیم می گویند قصد گرفتن مدرک بالا تر را ندارند و یا به قله آرمانی خود رسیده اند و دیگر دلیلی برای مطالعه بیشتر در خود نمی بینند. در حالی که انسان باید دایم درحال یادگیری باشد نه فقط برای اینکه به سمت جلو پیشزفت کند بلکه بیشتر به این دلیل دچار عقب ماندگی نشود. به زبان خیلی ساده همه کوهنوردها فقط به نیت رسیدن به قله راهی کوهستان نمی شوند.بعضی از آنها می خواهند از دره خودرا بالا بکشند و خورشید را به تمامی مشاهده کنند. اگر شب و روز از ما خواسته می شد تمیز باشیم و نظافت و بهداشت شخصی و اجتماعی را رعایت کنیم برای این نیست که فقط زیبا و جذاب باشیم،بلکه بیشتر برای این است که مریض نشویم و ازدست میکروب ها و بیماری ها جان سالم به در بریم. اگر توضیه می شود نظم و ترتیب را در تمام بخش های زندگی خود حاکم کنیم و منظم بودن و مرتب بودن را جدی بگیریم فقط برای این نیست که دوست داشتنی و باکلاس باشیم بلکه بیشتر به این دلیل است که بی نظمی و به هم ریختگی دشمن شماره یک موفقیت است. و اگر مواظب نباشیم می تواند بلای جان ما شود. وقتی همه کارشناسان علم بدن توصیه به ورزش می کنند،هدف آنها اصلا قهرمانی و مدال آوردن نیست،بلکه هدف اصلی ورزیده سازی بدن وسالم سازی آن جلوگیری از تحلیل و ضعف و از کارافتادگی بدن است. اینکه کسی با خود بگوید من چون قهرمان شدن و خوش اندام بودن برایم اهمیتی ندارد پس قید ورزش را می زنم در واقع شبیه کسی است که گمان می کند همه صعودها برای رسیدن به قله است و از این نکته طلایی غافل است که خیلی ها صعود می کنند تا از سقوط بگریزند. یا زمانی که استادان معرفت توصیه می کنند که مسایل معنوی را جدی بگیرید و در طول شبانه روز زمانی مشخص برای مراقبه و تأمل کنار بگذارید و نسبت به رعایت مسایل اخلاقی جدی باشید،این نه برای آن است که از شما یک فرشته بسازند بلکه بیشتر به این دلیل است که مانع از سقوط معنوی و انحطاط اخلاقی خود شوید. تصور اینکه صعود چون پر زحمت است و سخت،پس می توان با فراموش کردن قله و صرف نظر از قهرمانی قید صعود را زد و همیشه در همین حالتی که هستیم بمانیم تصوری باطل است و صعود مستمر و دایمی رو به بالا درهر بخش اززندگی ضروری است نه فقط برای فتح قله بلکه بیشتر برای گریز از دره و سقوط در گودال هایی که هر لحظه عمیق تر می شوند.چه بخواهیم و چه نخواهیم صعود تقدیر ابدی ما در زندگی است.قله ها فقط بهانه اند. ✅سهیلا ثقفی 💐💐💐💐💐💐💐💐💐 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

💢 سواد خواندن بارو خوانی تفاوت دارد! "خواندن به معنای عرفی کلمه همان روخوانی است اما "سواد خواندن"درک مطلب است، یعنی اولآ صحیح خواندن وفهمیدن وسپس تحلیل،تفسیر،استنتاج وپردازش است تابه تولید فکری بینجامد تعریف سواد خواندن وابعاد آن‌یکی از مهم‌ترین توانایی هایی است که دانش اموزان درطول یادگیری های خوددرسال های اولیه ی دبستان کسب میکنند.واین توانایی دررشدعقلانی،اجتماعی وعاطفی هرکودک نقش موثر دارد. واساس یادگیری آنها را دردیگر موضوع هافراهم میسازد. توانایی ومهارت خواندن،کودکان راقادر میسازدکه بتوانند درجامعه خویش به طور فعال آگاهانه مشارکت داشته باشند. بهره گیری از روش های خواندن فعال ودرگیر ساختن دانش اموزان درفرایند یادگیری خواندن از طریق متن های موردعلاقه وطرح سوال های تفکر برانگیز، موجب می‌شود تا دانش آموزان خواندن را،نه درحد یک تکلیف درسی،بلکه به منزله ی یک نیاز اساسی درزندگی خویش تلقی کنند ✅دکترعبدالعظیم کریمی 💐💐💐💐💐💐💐💐 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

انجمن علمی آموزش ابتدائی مرکز شهید آیت نجف آباد برگزار می‌کند: 📌کارگاه مدیریت کلاس درس 👤 استاد: جناب آقای دکتر مجید نقیه دکتری تخصصی استاد دانشگاه فرهنگیان اصفهان نویسنده کتاب ظرافت های معلمی 💢همراه با صدور گواهی حضور 🗓 زمان: یک شنبه ۳۰ مهر ماه ۱۴۰۲ راس ساعت ۱۴ به صورت حضوری در سالن اجتماعات مرکز شهید آیت نجف آباد 🔸همراه با پذیرایی🔸 حضوری تنها برای دانشجومعلمان مرکز شهید آیت ✅هزینه ثبت نام: کاملا رایگان ⭕️برای حضور ثبت نام الزامی می‌باشد⭕️ 💬برای ثبت نام فرم زیر را پر کنید: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfQ_aERjHBIzUeFtX0duSCNLEN-jI_l_jEobPB1uKpQxeBLQA/viewform?usp=sf_link 🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی Eitaa.com/anjoman_ayat_cfu

⭕️تنها برای دانشجو معلمان مرکز شهید آیت نجف آباد ⭕️

⏱به زودی...⏱ 💠گاهنامه انتظار شماره دوم ٫ پاییز ۱۴۰۲ 📖کانال گاهنامه انتظار https://eitaa.com/Entezar_journal

در فرآیند آموزش خلّاق، مطالبی می‌تواند تفکر خلاق را موجب شود که ناقص، ناتمام و سؤال برانگیز باشد، زیرا موضوعاتی که جریان خود را طی کرده و نقص و ابهامی ندارند، موجد تفکر پویا و عمیق نیستند. در فرآیند پیچیده و پویای تربیت، هیچ نسخه و دستورالعمل ساختگی و از پیش تعیین شده‌ای وجود ندارد، بلکه روش‌های تربیتی در میدان تعامل دوجانبه بین دو قطب سیّال و متغیر مربی و متربی زایش می‌یابد. بدین معنا که نماز از مرحله تقلیدی و رفتاری به مرحله‌ی عاطفی و احساسی و از آن پس به مرحله‌ی عقلانی و استدلالی و سپس به مرحله اشراقی و عرفانی تبدیل شود. در فرایند پدیدایی ناهنجارهای رفتاری کودک، بیش از آن که کودک را درمان کنیم باید عوامل و شرایطی که ناهنجاری‌ها را پدید آورده است تغییر دهیم. تنها جایی که نابرابری عین عدالت است این است که با کودکانی که استعدادهای متفاوت دارند برخوردی متفاوت داشته باشیم. کودکان نباید صرفاً برای زمان حال، بلکه باید برای زمان خود فراتر از «این جا» و «اکنون» تربیت شوند. کودک باید در دوران کودکی به قدر کافی کودکی کند. هرگونه شتابزدگی کودکانه برای خروج زودرس از این مرحله، منجر به تعویق و تأخیر در رشد یافتگی و بزرگ منشی او می‌شود. ناکامی کودک به اندازه و به تناسب ظرفیت تحمل او، نه تنها از رشد و تعالی او نمی‌کاهد بلکه موجب پرورش و تقویت اراده و پشتکار او نیز می‌شود. ادامه دارد... 💐💐💐💐💐💐💐💐💐💐 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

'' آیین گشایش چهارمین همایش بین‌المللی مولوی‌پژوهی'' ⏰زمان: یکشنبه ۲۳مهر ماه ۱۴۰۲ 🚎ساعت حرکت: ۸ صبح 🏢مکان: دانشگاه اصفهان تالار پیامبر اعظم (ص) جلوی ساختمان آموزش حرکت است رئیس کرسی مولوی‌پژوهی و انجمن ترویج زبان و ادب فارسی: دکتر سیدعلی‌اصغر میرباقری‌فرد 🔸دانشجویان مرکز شهید آیت نجف آباد برای ثبت نام به آیدی زیر پیام دهند: @Aghayemoallem ( ایتا و سروش)

همراه با صدور گواهی

⭕️توجه⭕️ 🔷عزیزانی که برای مولوی پژوهی ( دانشگاه اصفهان) ثبت نام کرده اند راس ساعت ۸ صبح جلوی ساختمان آموزش حاضر باشند . 🔹اتوبوس راس ساعت هشت صبح از جلوی در آموزش به سمت دانشگاه اصفهان حرکت میکند.

💠گزارش تصویری💠 '' آیین گشایش چهارمین همایش بین‌المللی مولوی‌پژوهی'' 🔷به گزارش روابط عمومی انجمن علمی آموزش ابتدائی مرکز شهید آیت: حضور دانشجومعلمان مرکز آموزش عالی شهید آیت نجف آباد در همایش مولوی پژوهی 🔸همایش مولوی پژوهی ساعت ۹ صبح یکشنبه ۲۳ مهرماه ۱۴۰۲ در تالار پیامبر اعظم(ص) دانشگاه اصفهان برگزار شد. 🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی Eitaa.com/anjoman_ayat_cfu

با آمادگی لازم سر کلاس حاضر شوید قبل از ورود به کلاس، حتما برنامه درسی خود را تنظیم کنید. اگر شما تدریس خوبی نداشته باشید. دانش آموزان نیز احساس می کنند که عملکرد خوبی ندارند. گاهی ممکن است دانش آموز متوجه تدریس شما نشود و خود را یک دانش آموز تنبل و یا ضعیف بداند. اما در صورتی که اشتباه از آنها نیست و شما آمادگی لازم برای تدریس خوب و کامل نداشته اید. اما آماده بودن برای تدریس به دانش آموزان نشان می دهد که آنها برای شما مهم هستند. 💐💐💐💐💐💐💐💐 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

خانه ریاضیات نجف آباد به مناسبت روزآمار و برنامه ریزی و دهه ریاضیات برگزار می‌نماید. 🔹محفل ریاضی باموضوع : 🔸تدریس آمار درمدارس 🔸 سخنران : دکترعلی رجالی -دکترای ریاضی از دانشگاه استانفورد آمریکا -دانشیار دانشگاه صنعتی اصفهان - موسس خانه ریاضیات اصفهان - نخستین برنده جایزه جهانی پاول اردیش 🔸 مخاطبین: معلمان ریاضی دوره ابتدایی و متوسطه 🔸 زمان برگزاری: سه شنبه ۲ آبان ۱۴۰۲ ساعت ۴ بعدازظهر 🔸 شرکت برای معلمان وعلاقه مندان حوزه آموزش آزاد و رایگان است. 🔷 برای شرکت کنندگان بنا به درخواست گواهی حضور صادر می شود. __________________ 🔻‍ راه های ارتباطی با خانه ریاضیات نجف آباد ☎️ شماره تماس : ۰۹۹۱۰۳۴۷۴۷۸ ۴۲۴۵۶۰۵۳ 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

قال رسول الله(ص) ما مِنْ مُؤمـِنٍ ذَکَرًا او اُنـْثى، حُرًّا اَو مـَمـْلُوکـاً اِلاّ وَ لِلّهِ عـَلَیـْهِ حَقُّ واجـِبٌ اَنْ یَتَعَلَّمَ الْقُرْانِ . پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله) فرمود: هیچ زن و مرد مومنی نیست چه آزاده و چه برده مگر اینکه خداوند بر او حق واجبی دارد که باید قرآن را بیاموزد. مستدرک الوسائل، ج4 ، ص 233 برگزاری دوره تخصصی آموزش روخوانی و روانخوانی قرآن کریم(دوره الزامی دانشجو معلمان) با تدریس جناب آقای یونس تقی فارغ، قاری و مدرس دوره های تخصصی صوت و لحن قرآن کریم همراه با ارائه گواهی پایان دوره زمان برگزاری اولین جلسه دوره و تعیین سطح: دوشنبه مورخ ۱۴۰۲/۸/۱ رأس ساعت ۹:۳۰ صبح مکان برگزاری: نمازخانه دانشگاه فرهنگیان شهید آیت ثبت نام از طریق لینک زیر : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXrdUgmoZSyXxpPY5DM30oMHZkM575C60vOPPY0QTNDwpHzA/viewform?usp=sf_link آخرین مهلت ثبت نام: جمعه ۱۴۰۲/۷/۲۸ برای حضور ثبت نام الزامی است کسب اطلاعات بیشتر: @Orangseler 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

. ♻ معرفی نقش ها در گروه برای اینکه کار در گروه ها بر دوش یک نفر نیافته و همه تو انجام فعالیت گروهی شرکت داشته باشند ، بهتره در گروه نقش اعضای گروه رو مشخص کنید مثلا می تونید چنین نقش هایی رو به اعضای گروه معرفی کنید 1⃣ نقش پرسشگر ( سوال کننده ) در مورد فعالیتی که به گروه واگذار شده ، سوال های مناسب طرح می کند 2⃣ نقش شفاف کننده در مورد سوالات توضیح می دهد و یا پاسخ سوالات رو می یابد 3⃣ نقش خلاصه کننده فعالیت ارائه شده را باید خلاصه کند و موارد مهم را ذکر کند 4⃣ آینده نگر این نقش باید به مواردی که در آینده باید در مورد فعالیت بیشتر به آن پرداخته شود ، اشاره می کند مثلا ممکن است به این موارد اشاره کند انجام تحقیق علمی مطالعه فلان کتاب پرسش از بزرگ تر ها و یا سایر معلمان خارج از کلاس و ... 🔶 توجه داشته باشید که این نقش ها باید مدام بین اعضای گروه بچرخه و ثابت نباشه . #نقش_های_گروهی 💐💐💐💐💐💐💐💐💐 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu

📚 انواع روش های تدریس خلاق: ۱. همواره در کلاس بحث ایجاد کنید. موضوع بحث‌ ها را هدفمند انتخاب کنید و جریان بحث را به‌صورت هوشمند مدیریت و هدایت کنید. ۲. در تدریس خود از داستان‌ های جذاب مختلف بهره ببرید. داستان‌ ها در خاطر می‌ مانند و مطالب آموزشی را بهتر منتقل می‌ کنند. ۳. دانش‌ آموزان را در جایگاه مدرس قرار دهید و از آن‌ ها بخواهید قسمتی از درس را به شیوه مد نظر خودشان تدریس کنند. ۴. پروژه محور باشید تا تئوری محور. ۵. مشکلات درسی را در قالب سناریو هایی ملموس و تجربی بیان کنید و از دانش‌ آموزان راه‌ حل بخواهید. ۶. تمرکز خود را بر روی پرورش تفکر انتقادی دانش‌ آموزان قرار دهید و آن‌ ها را پرسش‌ گر بار بیاورید. ۷. از انواع گیمیفیکیشن در تدریس خود استفاده کنید. ۸. در صورت امکان، کلاس درس را به طبیعت منتقل کنید. ۹. بازی‌ های گروهی و انفرادی، روش‌ هایی عالی و مؤثر برای انتقال مفاهیم هستند. 🛑 عوامل مؤثر در بهبود کیفیت: ۱۰ عامل مؤثر که برای بهبود کیفیت تدریس خلاق خود می‌ توانید از آن‌ ها استفاده کنید به شرح زیر هستند: سعی کنید دانش‌ آموزان خود را بیشتر بشناسید. محیطی امن برای ریسک کردن خود و دانش‌ آموزان ایجاد کنید. اشتیاق و هدفمندی را در دانش‌ آموزان افزایش دهید چهار چوب تدریس و هدف روزانه کلاس درس را در ابتدای هر جلسه مشخص کنید. روی قدرت انتقال مفاهیم و طرز بیان خود کار کنید. مطالب را به ساده‌ ترین شکل ممکن طرح کنید. . ࿐჻ᭂ⸙🍃🌼🍃⸙჻ᭂ࿐ 🔷🔹کانال انجمن علمی آموزش ابتدائی🔹🔷 @anjoman_ayat_cfu