تشویق و تنبیه در اصلاح رفتار برسی اجمالی نظریه بی اف اسکینر تشویق و اثر آن در تکرار رفتار بی اف اسکینر با قرار دادن یک موش گرسنه در یک جعبه (جعبه اسکینر) نشان داد که چگونه تقویت مثبت کار می‌کند. جعبه حاوی یک اهرم در کناره بود و همان طور که موش در اطراف جعبه حرکت می‌کرد، به طور تصادفی اهرم را می کوبید و بلافاصله با انجام این کار یک گلوله غذا در ظرف کنار اهرم می‌افتاد. موش ها به سرعت یاد گرفتند که پس از چند بار قرار گرفتن در جعبه، مستقیماً به سمت اهرم بروند. نتیجه دریافت غذا در صورت فشار دادن اهرم تضمین می‌کرد که عمل را بارها و بارها تکرار کنند. تقویت مثبت با ارائه پیامدی که برای فرد پاداش می‌یابد، رفتار را تقویت می‌کند. به عنوان مثال، اگر معلم شما هر بار که تکالیف خود را انجام می‌دهید، به شما جایزه دهد؛ احتمال این که این رفتار را در آینده تکرار کنید زیاد است، در نتیجه تکالیف خود را تقویت خواهید کرد. تنبیه و اثر آن در تکرار رفتار اسکینر با قرار دادن یک موش در جعبه (جعبه اسکینر) و سپس قرار دادن آن در معرض جریان الکتریکی ناخوشایند که باعث ناراحتی او شد، نشان داد که چگونه تقویت منفی کار می‌کند. همان طور که موش در اطراف جعبه حرکت می‌کرد، به طور تصادفی اهرم را می‌کوبید. بلافاصله با انجام این کار جریان الکتریکی نا خوشایندی که باعث ناراحتی موش می‌شد بر او وارد می‌شد. موش‌ها به سرعت یاد گرفتند که پس از چند بار قرار گرفتن در جعبه، از اهرم دوری کنند. نتیجه فرار از جریان الکتریکی باعث شد که آن ها این عمل را بارها و بارها تکرار کنند. این تحقیقات بعدها بر روی کبوتر و انسان انجام گرفت. نتیجه این بود: تشویق بسیار بهتر و مفید تر از تنبیه در اصلاح رفتار اثر می‌گذارد. تشویق (هرچند کوچک- در حد دست زدن همکلاسی‌ها) بهتر است بلافاصله پس از انجام کار درست انجام گیرد. (مزد کارگر را قبل از خشک شدن عرق وی بپردازید) و در مورد تنبیه این مشکلات اثبات شد: ۱- رفتار تنبیه شده فراموش نمی‌شود، بلکه سرکوب می‌شود و درنتیجه زمانی که تنبیه دیگر وجود نداشته باشد آن رفتار بر می‌گردد. ۲- تنبیه باعث افزایش پرخاشگری می‌شود. چرا که تنبیه نشان می‌دهد پرخاشگری راهی برای کنار آمدن با مشکلات است. ۳- تنبیه، ترسی (استرسی) ایجاد می‌کند که می‌تواند به رفتارهای نامطلوب تعمیم یابد، به عنوان مثال ترس از مدرسه و تنفر از کتاب و مطالعه. ۴- فرد با تنبیه آن کار را شاید ترک کند اما لزوماً به سمت رفتار مطلوب هدایت نمی‌شود.(تشویق به شما می‌گوید چه کاری را انجام دهید، اما تنبیه فقط به شما می‌گوید که چه کاری را انجام ندهید اما نمی‌گوید چه کاری درست است و آن را انجام بدهید) #نظریه_اسکینر #تشویق_و_تنبیه_در_تربیت #ایرادات_تنبیه @arabasadiir www.arabasadi.ir