🟢نحوه اتصال گوشه با فوم برد در ماکت لینک: https://youtu.be/By3vfnM5-2U?si=agPgKWmnrvFKujs3 🟢 تنظیم محتوا: رقیه پیری قدیم سویل فرضائی✅ 🔹لینک کانال های گروه پژوهشی آموزش معماری و تربیت معماران سروش ، تلگرام ، ایتا ، اپارات

📺 | سیاه چاله جذاب رابطه رسانه با مطالبات اجتماعی 📹 #تصنیف 🧠 سواد رسانه ای | #سیرک 👤تنظیم: سیدعلی میرجعفری 📮ایتا | تلگرام | آپارات | سروش

🔸این کتاب برای درس «کارگاه روش تدریس» دانشجویان کارشناسی ارشد بـا ذکر مطالب مهم و عبارتهای کوتاه و خلاصه نگاشـته شـده و در زمينـه تدریس و کلاسداری منبع درسی برای انواع دروس با واحد عملی و نظـری باشد. 🔸فصل دوم:اصول تدریس و کلاسداری در این فصل از کتاب با اصولی اشنا میشویم که ان ها در موفقیت و بازدهی تدریس مدرس به طور مستقیم دخالت دارند. 🔸7 تواناييهاي مهم مدرس «دبير، معلم و مربي» بعضی از توانایی های مهم مدرس به شرح زیر می باشند: 🏷 ۱. توان الگو شدن برای فراگير (خود الگوی عملی مضمون مطالب مـورد تدریس باشد.) 🏷 ۲. رسيدن مدرس به مرحله پذیرش (مقبوليت + مطلوبيت) 🏷 ۳. توانایی قراردادن فراگير بين «جو عاطفی» و «جو حسن و قبح» در اینجا حالات مختلف چهره، لحن و ادبيات مـدرس کـه در ایجـاد فضـای عاطفی و حسن و قبح کاربرد دارند، ذکر میگردند: ـ حالت چهره مدرس جدی لحن و ادبيات مدرس جدی ـ حالت چهره مدرس جدی لحن و ادبيات مدرس عاطفی ـ حالت چهره مدرس عاطفی لحن و ادبيات مدرس جدی ـ حالت چهره مدرس عاطفی لحن و ادبيات مدرس عاطفی همـراه با جو حسن و قبح (بهترین نوع) 🏷 ۴. توانایی تغيير رفتارهـای فراگيـر (ایجـاد،افـزایش«تقویـت»،نگهـداری«حفظ»، جلوگيری، تقليل «کاهش » یا محو یک رفتار)، رشد (تداوم ساخت) و تربيت (که لازمة آن طرح و برنامه، زمان کـافی و همچنـين برقـراری ارتبـاط بـرای تربيـت است.) 🏷 ۵. توانایی تغيير یا ایجاد نگرش و دیدگاه 🔸تنظیم محتوا: زهرا امیدواری فاطمه زهرا باقری ☑️ ناعمه سادات سعیدی مقدم 🔹لینک کانال های گروه پژوهشی اموزش معماری و تربیت معماران سروش/ تلگرام/ ایتا/ آپارات

#فن_ساختمان #جلسه_ششم 🔴موضوع: مبحث چهارم مقررات ملی ساختمان 🔴عنوان: مقررات کلی 🔴خلاصه جلسه گذشته : جلسه قبل مباحث مربوط به ارتفاع و مساحت مجاز ساختمان ها توضیح دادیم . این جلسه در مورد حجم کلی و نمای ساختمان صحبت میکنیم... 🏘 الزامات شكل، حجم و نماي ساختمان 📌تمام سطوح خارجي نمايان و قابل ديـدن سـاختمان بايـد بـا مصـالح و روشهـاي مناسـب ايمـن، بهداشتي و بادوام و با رعايت مقررات اين قسمت نماسازي شود. 📌ساختمان بايد طوري طراحي و اجرا شود كه شكل، مقياس، مصالح، رنگ و تاسيسـات و ساير الحاقات تمام سطوح نمايان آن، و همچنين تناسبات حجم ساختمان، از نظـر رعايـت الزامـات مربوط به ارتفاع آن، اندازه و شكل جدارههاي نورگذر و پنجرهها،پيشآمدگيها، فضـاهاي نیمه‌باز مانند بالكنها، و... با مقررات ملّي ساختمان و ضوابط مصوب توسعه و عمران شهري منطبق و بسته به نوع تصرف و موقعيت قرارگيـري آن، بـا محـيط اطـراف و طـرح سـيما و منظـر شـهري مصـوب هماهنگ باشد. 📌طراحي و اجراي ساختمانها بايد به صورتي باشد كه حجم و نما و ساير جزئيات نمايان آنها در تناسب با هويت و موقعيت خيابان، محله، مظاهر فرهنگي، طبيعي و ويژگيهـاي ارزشـمند محيط از جمله سيماي شهري مورد انتظـار در موقعيـت و كـاربري مـورد نظـر، مشخصـات بصـري ساختمانهاي موجود شاخص، چشماندازها و عوارض طبيعي و شرايط اقليمي و جغرافيايي باشد. 📌مصالح نما بايد بدون مغايرت با مباحث ديگر، به روشي مناسب به ساختار اصلي ساختمان اتصال كافي و مناسب داشته باشد تا خطر جدا شدن و فرو ريختن نما به وجود نيايد. 📌علامتگذاري و نصب هرگونه تابلو، تبليغ و آگهي بر سطح خارجي و نمـاي سـاختمان بايد تابع الزامات مبحث بيستم مقررات ملّي ساختمان باشد. 📌ساختمان بايد به نحوي طراحي و با مصالح و روشهايي ساخته شود كه تمـام سـطوح خارجي و نماي آن ضمن انطباق با الزامات مبحث پنجم و استانداردهاي ملّي مصالح سـاختماني، در برابر عوامل جوي متعارف در منطقه اقليمي و جغرافيايي مورد نظر، مانند يخبندان، كج باران، تابش آفتاب، هوازدگي و نفوذ گازهاي مضر مقاومت كافي داشته باشد و با عمليـات نگهـداري و تعميـرات لازم، دوام و كارآيي آن حفظ شود. حالا با این مقررات بنظرتون در حال حاضر چقدر در ساختمان ها این موارد رعايت میشه؟؟ تنظیم محتوا: سید دانیال موسویان✅ رضا دریاسفر امیرحسین هراتی مقدم ⏰زمان مطالعه: ۴ دقیقه 📮ایتا | تلگرام |آپارات| سروش

🔸بسم الله الرحمن الرحیم🔸 👷🏼‍♂️جهاد معمارانه 🔹برگ سی و یکم از فعالیت های جهادی مهندسی قرارگاه حاج احمد متوسلیان 🇮🇷 موضوع: ساخت کلبه با سیستم icf (بخش پنجم) #جهاد_ادامه_دارد... #میسازیم_تا_ساخته_شویم_برای_ظهور 🟣تنظیم : محمد حسین قربان زاده 📮ایتا | تلگرام |آپارات| سروش