🔺لزوم برگزاری کلاسهای مخصوص درمان عقبماندگیِ بندگی🔺
🔹 مثلاً کسیکه میخواهد در مدارس #دينی وارد شود از او میپرسند: پسر چه كسی هستی؟ خانهات كجاست؟ تحصيلاتت چیست؟ يك پرسشنامه را پركرده و او وارد #حوزه میشود. اما آن موقع بايد يك مسائل ديگری هم مطرح شود و كشف كنند كه اين #جوان بیتقصیر در اثر نفوذ #فرهنگ شرقی و غربی چقدر از مرحلهی #مسلمانی و #بندگی خدا محروم شده است؟
محرومیت از بندگی، عقبافتادگی است و ما باید این موضوع باورمان بیاید. مانند اطفال عقبافتاده كه آنها را به جای خاصی میبرند و كلاس مخصوصی برای آنها میگذارند، - چون #آموزگار خاص میخواهند، #آموزش آنها تخصص میخواهد و هر معلمی نمیتواند عقبافتادهها را #تعليم بدهد-، هر محيطی هم به درد آنها نمیخورد؛ همينطور باید ماها را در مدارس و در كلاسها و درسهايی ببرند تا عقبافتادگی #فطری ما بهتدريج درمان شود.
شايد به همین دلیل است كه #امام_زمان (عجل الله تعالی فرجه الشريف) #ظهور نمیكنند، چون ما هنوز عقبافتادهايم و نرسيدهايم و #ابوذر نشدهايم. شما همين شرح حال ابوذر را ببينيد، آنوقت میبينيد كه #انسان چیست و ما چه هستيم، چقدر عقب افتادهايم؟
چون انسان تا خودش را با اين افراد مقايسه نكند، از خودش جز #كمال چيزی نمیبيند؛ من الحمدلله نمرهام خوب است، درسم هم كه خوب است، مدركم را هم كه گرفتهام و چند سال است که دارم تدريس میكنم و... پس من برای خودم آدمی هستم!، ولی وقتی خودم را با ابوذر مقایسه میکنم، آنوقت کمی میفهمم كه من كجا هستم و يك انسان عقبنيفتاده كجاست!.
ابوذر خارج از #مكه مکرمه #زندگی میكرد، از چند مسافر که ردّ میشدند شنيد که میگفتند: يك حرفهايی در مكه پيدا شده، يك كسی آمده میگويد: من #پيامبر خدا هستم. ايشان به برادرش میگويد برو و خبر بياور، او میرود ولی تفحصی كه برای ابوذر مفيد باشد، انجام نمیدهد و بر میگردد. خبرهايش برای ايشان قانعكننده نبود و به همین خاطر خودش يك آذوقهای بر میدارد و پياده راه میافتد، حالا چقدر راه بوده و در آن گرما با چه مشقتی به مكه میرسد، نمیدانیم. آنجا از ترس #کفار چند روز درگوشهای استراحت میكند، تا اينكه جوانی با او مواجه میشود، این جوان حضرت #علی (علیهالسلام) بود، او را #جذب میكند و به #محضر مبارک پيامبر میبرد. وقتی به حضور حضرت میرسد، آن خواستهای را كه در وجودش جويا و تشنهی آن بود میيابد.
✅ مرحوم آیت الله سید ابراهیم خسروشاهی