👥 #مصاحبه 🔰 بررسی سرود مداحی برای کودکان و نوجوانان 📆 دوشنبه ۱۹ تیر ۱۴۰۲ 📝 خبرگزاری #فارس قضیۀ هیأت با سرود کاملاً تفاوت دارد. #سرود و #استودیوخوانی را باید در قالب #موسیقی_معنوی تعریف کنیم و #هیأت هم باید در قالب سنتی و شکل امروز برگزار و حفظ شود. نگاه جدی به این معناست که برای سن و ذائقۀ کودک؛ #فرم ، #مدل و #محتوا ی متناسب تولید شود. نکتۀ مهم این است که چرا مداح‌ها وارد این عرصه شدند؟ علتش این است که ما خوانندۀ هیأتی و مذهبی که سرود کار کرده باشد، نداریم. یکی از مسائلی که الآن درگیر هستیم و صاحبان فکر و اندیشه باید روی آن کار کنند، #ادبیات_کودک است. اولاً از نظر #زبان چه چیزی باید گفته شود؟ ما نمی‌توانیم #مفاهیم را کوچک کنیم بلکه می‌توانیم مفاهیم را نازل کنیم. اینجا کار سخت می‌شود؛ یعنی اگر بخواهیم نازل کنیم و به #ابتذال کشیده نشود باید برای این امر، ادبیات تولید کنیم. مثلاً: ما یک سرود می‌سازیم و می‌گوییم هر فردی که این را قبول ندارد به جهنم برود. این سبک و سیاق #امیرالمؤمنین (ع) بود؟ مولا تلاش کرد که همه #ولایت علی را بفهمند. این به ابتذال کشیدن مفاهیم است. متن کامل این مصاحبه را از اینجا بخوانید #هیئت_و_کودک #تحلیل_و_تبیین #اَشکِ_‌دِل @ashke_del