📕📕📕📕📕📕📕📕📕 #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی #ریاضی ✍ صفحه ۵۶ کتاب ریاضی در این صفحه عدد ۱۰۰ را به صورت های زیر معرفی می‌کنیم.( شما می توانید در جشن صد این صفحه را به طور غیر مستقیم تدریس کنید). ☘ معرفی ۱۰۰ با الگو ۱۰ تا ۱۰ ☘معرفی نماد ۱۰۰ با الگوی یکی یکی از ۹۰ تا ۱۰۰ ✍در قسمت کاردرکلاس نیز به صورت شکلی عدد ۱۰۰ را معرفی می‌کنیم. #اینجا_عصر_دانش 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕📕📕 #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی #ریاضی ✍ صفحه ۵۷ کتاب ریاضی در این صفحه در مورد پول صحبت شده است. بهتر است از روش بازرگانی استفاده کنید. ☘ معرفی واحد پول کشور ☘تبديل پول ها ☘ معرفی انواع پول ☘ شناخت ارزش پول ✍یک راه ساده در این صفحه این است که شما به دانش آموزان بگویید ریال را همانند دسته ها فرض کنند تا بهتر بتوانند فعالیت را انجام دهند. ✍در قسمت الگویابی اجازه دهید خود دانش‌آموز انجام دهند. #اینجا_عصر_دانش 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕📕📕 #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی #ریاضی ✍ تدریس صفحه ۵۷ کتاب ریاضی به روش بازرگانی در قالب داستان ✍ پس از بیان داستان دانش آموزان را گروه بندی کرده و هر بار یک نفر به عنوان بانکدار یا فروشنده و یک نفر به عنوان خریدار فعالیت را انجام می دهند. #اینجا_عصر_دانش 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی ✍ بعد از آشنایی دانش آموزان با عدد صد بهتر است با صدتایی های بعد آشنا شوند. ✍ در اینصورت راحت‌تر می توانند عددهای سه رقمی رو بخونند و بنویسند. ✍ همکاران و والدین عزیز لطفا قبل از تدریس عددهای سه رقمی ابتدا این فیلم را کامل ببینید و مرحله به مرحله با من همراه باشید. تا بهترین نتیجه رو بگیرید☺️ 👩‍🏫 کانال آموزشی عصر دانش (دومی ها) @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی ✍ دانش آموزان در صفحه ۵۹ کتاب ریاضی با مبحث عددهای سه رقمی آشنا می شوند. ✍ در این قسمت باید بتوانند با ابزار مختلف عددها را نشان دهند ✍عددهای سه رقمی را به صورت گسترده بنویسند و بخوانند. ✍ ابزار مورد نیاز: دسته ها چرتکه سکه ها 👩‍🏫 کانال عصر دانش (دومیها) #اینجا_عصر_دانش 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #ایده #فصل_چهارم_ریاضی ✍ جهت ایجاد انگیزه و شروع نوشتن عددهای سه رقمی می توان از این داستان استفاده کرد. ✍ این داستان یکی از داستان هایی که خودم برای ایجاد انگیزه نوشتم تا ابتدا ذهن دانش آموز را آماده کنیم بعد آموزش خواندن و نوشتن عددهای سه رقمی را داشته باشیم‌. ✍ همراهان گرامی شما بهترین نوع یادگیری؛ تدریس به صورت مرحله به مرحله است‌. 👩‍🏫 کانال عصر دانش (دومی ها) #اینجا_عصر_دانش 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #فصل_چهارم_ریاضی #تدریس ✍ پس از معرفی ابزار آموزشی( سکه _ دسته _ چرتکه) زمان خواندن و نوشتن عددهای سه رقمی است؛ در این مرحله بهتر است: ☘ تا زمانی که دانش آموز نیاز دارد از جدول ارزش مکانی استفاده شود. ☘ اصلا نیازی نیست دانش آموز از عددی تا عددی بنویسد مثلا از عدد ۲۰۰ تا ۳۰۰؛ بلکه باید جایگاه و ارزش رقم ها را بشناسند و با کمک ابزار آموزشی عددهای سه رقمی را بسازد؛ بخواند و بنویسد‌ ☘ در این کلیپ به صورت مرحله به مرحله خواندن و نوشتن عددهای سه رقمی توضیح دادم. 👩‍🏫 کانال عصر دانش (دومی ها) #اینجا_عصر_دانش 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕 #ایده #ریاضی #تدریس #راهبرد_حل_مسئله ✍ توی این کلیپ چهار مثال از عددسازی با کارت رو توضیح دادم‌ دیگه از این جامع تر نمیشد😉 بهتر هستش به راهبرد الگوسازی عدد سازی کنند تا همه عددهای سه رقمی رو بنویسند☘ 👩‍🏫 کانال_عصر_دانش_دومیها @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #بازی #راهبرد_حل_مسئله #فصل_چهارم_ریاضی ✍ چهارمین راهبرد حل مساله (حذف حالت های مطلوب) نام دارد. نام این راهبرد برای دانش آموزان کمی سنگین هستش پس بهتره ابتدا نام رو به صورت ساده تر برای بچه توضیح بدیم‌ و مفهوم را در قالب یک بازی آموزش دهیم. ✍ بازی ۱۰ سوالی برای این مفهوم آماده کردیم. امیدوارم براتون مفید باشه😉 👩‍🏫 کانال_عصر_دانش_دومیها 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #بازی #راهبرد_حل_مسئله #فصل_چهارم_ریاضی ✍ چهارمین راهبرد حل مساله (حذف حالت های مطلوب) نام دارد. ✍ بعد از تدریس عددسازی با کارت و انجام بازی بریم سراغ حل سوالات این قسمت؛ اگه دانش آموزان مرحله به مرحله انجام بدن خیلی خوب یادمیگیرن امیدوارم براتون مفید باشه😉 👩‍🏫 کانال_عصر_دانش_دومیها 👩‍🏫 @asr_danesh_2

📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی ✍آخرین درس از فصل چهارم؛ تحت عنوان آمادگی برای جمع و تفریق است. ✍ هدف اصلی این قسمت آماده سازی دانش آموزان برای انجام جمع و تفریق ها در فصل ششم است. ✍سوال سوم این صفحه در واقع آموزش ضرایب است. در واقع دانش آموزان به راحتی می توانند حاصل عبارت ۸= ۳+۵ بدست آوردند. عبارت ۳۰۰+۵۰۰ ؛ ضریب ۱۰۰ همان عبارت قبلی است.

📕📕📕📕📕📕 #ریاضی #تدریس #فصل_چهارم_ریاضی ✍پاسخ به یک سوال در فصل چهارم ریاضی زمانی که می‌گویند حاصل عبارت را به صورت تقریبی بنویسید ( منظور تقریب به روش قطع کردن ؛ حذف رقم یکان و دهگان است ) ✍در سوال ۵ تقریب به روش گرد کردن تدریس می شود. ✍ در قسمت خلاق باش گسترده نویسی تکرار و تمرین می شود