🛰️ ماهواره مخابراتی ناهید ۱ (Nahid-1)
📌 ناهید ۱ چیست؟
ناهید ۱ یک ماهواره مخابراتی آزمایشی ساخت ایران است که با هدف توسعه فناوری ارتباطات ماهوارهای طراحی شده است.
🎯 اهداف و کاربردها:
* آزمایش ارتباطات مخابراتی دوطرفه
* انتقال داده و پیام
* کسب تجربه برای ساخت ماهوارههای مخابراتی پیشرفتهتر
* تقویت دانش بومی ایران در حوزه ماهوارههای ارتباطی
🛰️ ویژگیهای مهم:
* قرارگیری در مدار نزدیک زمین (LEO)
* وزن حدود ۵۰ کیلوگرم
* مجهز به سامانههای: * ارتباط رادیویی * کنترل و هدایت * تأمین انرژی خورشیدی
🇮🇷 اهمیت ناهید ۱:
* یکی از اولین گامهای جدی ایران در مسیر ماهوارههای مخابراتی عملیاتی
* پایهساز پروژههای بعدی مثل ناهید ۲ و ماهوارههای مخابراتی پیشرفتهتر
* نشاندهنده حرکت ایران به سمت استقلال در فناوری فضایی
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
شیوه نامه هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری های فضایی.pdf
حجم:
21.7M
اطلاعیه مهم♦
شیوه نامه هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری های فضایی دانشآموزی
ذیل هفتمین دوره جشنواره علمی پژوهشی برای سال تحصیلی 1405-1404 جهت اجرا در استان ها ابلاغ شد.
💠معرفی واژه های نجومی : صورت فلکی
🌍صورت فلکی ناحیهای مشخص از آسمان است که گروهی از ستارهها را در بر میگیرد و انسانها از گذشته با اتصال ذهنی این ستارهها، شکلهایی خیالی مانند حیوانات، قهرمانان یا اشیاء ساختهاند.
امروزه آسمان به ۸۸ صورت فلکی رسمی تقسیم شده است که هر کدام مرز دقیق دارند.
🌌چرا صورتهای فلکی مهماند؟
1. نقشه آسمان:
صورتهای فلکی مثل آدرس عمل میکنند و به ستارهشناسان کمک میکنند مکان اجرام آسمانی را پیدا کنند.
2. تقویم و فصلها:
دیده شدن بعضی صورتهای فلکی نشاندهنده تغییر فصلهاست.
3. فرهنگ و تاریخ:
بسیاری از تمدنها (ایرانی، یونانی، مصری) داستانها و اسطورههایی درباره صورتهای فلکی داشتهاند.
🌀 آیا ستارههای صورت فلکی به هم نزدیکاند؟
خیر ❌
ستارههای یک صورت فلکی فقط از دید ما روی زمین کنار هم دیده میشوند؛ در واقع ممکن است صدها یا هزاران سال نوری از هم فاصله داشته باشند.
چند صورت فلکی معروف
* دب اکبر (خرس بزرگ): برای پیدا کردن ستاره قطبی استفاده میشود
* جبار (اُریون): یکی از زیباترین و شناختهشدهترین صورتهای فلکی زمستانی
* عقرب: صورت فلکی تابستانی با ستاره درخشان قلبالعقرب
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
1_23317995998.pdf
حجم:
1.2M
💠داستان علمی - تخیلی: ربات کاوشگر
👨🎓نویسنده: امیرطاها محمودی
❄پایهی هشتم
🏢 مدرسه هیئت امنایی مهدی مقربی پژروهشسرای بوعلی سینا ملارد
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
24.1M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
📘معرفی مفاهیم اولیه نجوم
📙برگرفته از کتاب : آشنایی با نجوم
📚تالیف قطب کشوری نجوم و فناوری های فضایی
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
♦️شدیدترین طوفان خورشیدی ۲۰ سال اخیر به زمین برخورد کرد
🔹زمین به تازگی یک طوفان تابشی خورشیدی نادر از نوع S۴ را تجربه کرده است که شدیدترین طوفان از سال ۲۰۰۳ و قدرتمند و آسیبزا برای ماهوارهها و فضانوردان، اما بیضرر برای زمین است.
🔹در حالی که یک طوفان ژئومغناطیسی شدید در کلاس G۴ این هفته با شفقهای قطبی واضح در سراسر جهان، تماشاگران آسمان را تحت تأثیر قرار داد، یک رویداد آب و هوایی فضایی بسیار کمتر قابل مشاهده، اما از نظر تاریخی مهم نیز در حال وقوع بود.
🔹روز دوشنبه (۱۹ ژانویه)، زمین قویترین طوفان تابشی خورشیدی خود را از اکتبر ۲۰۰۳ تجربه کرد. این طوفان طبق اعلام مرکز پیشبینی آب و هوای فضایی NOAA از شدت طوفانهای آب و هوایی فضایی اکتبر ۲۰۰۳ نیز فراتر رفت.
🔹طوفانهای تابشی خورشیدی زمانی رخ میدهند که یک فوران مغناطیسی قدرتمند در خورشید که اغلب شامل خروج جرم از تاج خورشیدی(CME) است، ذرات باردار (عمدتاً پروتونها) را تا سرعتهای بسیار زیاد شتاب میدهد.
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
🎇معرفی گرایش های هفتمین دوره مسابقات کشوری نجوم و فناوری های فضایی
🎆 گرایش پژوهش (نجوم و فناوریهای فضایی)
📕گرایش پژوهش در حوزه نجوم و فناوریهای فضایی فرصتی علمی و الهامبخش برای دانشآموزان کنجکاو و علاقهمند به کشف رازهای کیهان است. این گرایش با رویکردی پژوهشمحور، دانشآموزان را با فرآیند واقعی تولید دانش علمی آشنا کرده و مهارتهایی مانند پرسشگری، تحلیل داده، تفکر انتقادی و نگارش علمی را در آنان تقویت میکند.
💠این گرایش در دو قالب برگزار میشود:
1. **نگارش مقاله علمی** بر پایه اجرای یک پروژه پژوهشی یا آزمایش علمی در زمینههای نجوم، اخترفیزیک و فناوریهای فضایی که به شکل مقاله نگارش می شود.
2. **ارائه مقاله علمی** شامل مطالعه،و تحلیل مقالات علمی معتبر منتخب قطب کشوری نجوم و فناوریهای فضایی که توسط دانش آموز به روش خلاقانه ارائه می شود.
شرکت در این گرایش بهصورت انفرادی یا تیمی (۲ تا ۳ نفره) برای تمامی دانشآموزان دوره اول و دوم متوسطه امکانپذیر است. هدف این گرایش، پرورش ذهنهای جستوجوگر و توانمندسازی دانشآموزان برای ورود آگاهانه و خلاقانه به دنیای پژوهشهای علمی است.
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
شیوه نامه هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری های فضایی.pdf
حجم:
21.7M
اطلاعیه مهم♦
شیوه نامه هفتمین دوره مسابقات نجوم و فناوری های فضایی دانشآموزی
ذیل هفتمین دوره جشنواره علمی پژوهشی برای سال تحصیلی 1405-1404 جهت اجرا در استان ها ابلاغ شد.
30.3M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎇اولین کلیپ نمایشگاهی از آثار دانش آموزان با موضوع ربات کاوشگر
🌈وقتی مسئلهی طراحی ربات کاوشگر مطرح شد،
دانشآموزان از تمام مقاطع با نگاهی علمی وارد میدان شدند
از تحلیل مأموریت و محیط کاوش تا شکل و ابزار ربات،
هر طرح ترکیبی از خلاقیت، تفکر مهندسی و حل مسئله است
این کلیپ، نمایش ایدههایی است که میتوانند پایههای فناوری فردا را بسازند
آیندهی علم، از همین طرحهای ساده آغاز میشود 🌱
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
📣 فراخوان مشارکت در معرفی گرایشهای مسابقات کشوری نجوم و فناوریهای فضایی
از تمامی دانشآموزان علاقهمند و انجمنهای علمی نجوم در سراسر کشور دعوت میشود تا در معرفی خلاقانه و جذاب گرایشهای مختلف مسابقات کشوری نجوم و فناوریهای فضایی مشارکت نمایند.
🔭 علاقهمندان میتوانند با استفاده از شیوههای متنوع و نوآورانه، محتوای معرفی خود را تهیه و ارسال کنند؛ از جمله:
* 🎙 پادکست
* 🎬 کلیپ و ویدئوی کوتاه
* 🎨 موشنگرافیک
* 📸 گزارش تصویری
* 📄 معرفی متنی خلاقانه
و یا هر ایده ابتکاری دیگر برای معرفی گرایشها
🎯 هدف از این فراخوان، آشنایی هرچه بیشتر دانشآموزان با گرایشهای مسابقات، ترویج علم نجوم و فناوریهای فضایی و بهرهگیری از ایدهها و نگاه خلاقانه شما است. آثار برگزیده در کانال رسمی قطب نجوم و فناوری های فضایی منتشر خواهد شد.
📌 لطفاً در محتوای ارسالی، نام گرایش معرفیشده و نام ارسالکننده (دانشآموز یا انجمن علمی) ذکر شود.
📤 ارسال آثار از طریق آیدی زیر انجام میشود:
👉@umdinb5742
با مشارکت شما، آسمان علم را روشنتر کنیم
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══
❓ پرسش بزرگ: آیا میتوان در زمان سفر کرد؟
🧠 پاسخ کوتاه
بر اساس نظریهی نسبیت خاص اینشتین، زمان برای همه یکسان نمیگذرد. اگر فردی با سرعتی نزدیک به سرعت نور حرکت کند، زمان برای او کندتر از کسی میگذرد که ساکن است. همین اثر در میدانهای گرانشی قوی نیز رخ میدهد؛ مثلاً ساعتها در نزدیکی یک سیاهچاله یا حتی روی ماهوارههای GPS کمی کندتر از سطح زمین کار میکنند. این یعنی «سفر به آینده» در عمل امکانپذیر است و همین حالا هم بهصورت بسیار محدود رخ میدهد.
اما سفر به گذشته بسیار پیچیدهتر است. برخی نظریهها در چارچوب نسبیت عام، ساختارهایی مانند کرمچالهها را پیشبینی میکنند که میتوانند دو نقطهی متفاوت از فضا–زمان را به هم وصل کنند. با این حال، چنین ساختارهایی یا ناپایدارند یا به نوعی مادهی ناشناخته با انرژی منفی نیاز دارند که هنوز وجودش تأیید نشده است. افزون بر این، سفر به گذشته با پارادوکسهایی مثل «پارادوکس پدربزرگ» روبهروست که نشان میدهد شاید قوانین طبیعت بهطور بنیادی جلوی آن را بگیرند.
🔭 چرا مهم است؟
مطالعهی امکان سفر در زمان، مرزهای دانش ما دربارهی زمان، علیت و ساختار جهان را روشن میکند و نشان میدهد هنوز چقدر دربارهی واقعیت بنیادی کیهان نمیدانیم.
قطب کشوری نجوم و فناوری های
فضایی
🆔@astrospace
╭━━━━⊰🇮🇷⊱━━━━╮
کانال رسمی
پژوهش سراهای دانش آموزی کشور
@pajouheshsara
╰═══❁💠❁═══