🏴#روضه(صبح دوازدهم)🏴 حضرت زينب *السّلام عليك يا مولاي يا اباعبدالله* *السّلام عليك يا مولاي يا بقية الله* *آجرَک الله یا بقیة‌الله في مصیبة جدّک الحسین علیه‌السّلام* 🏴🏴🏴🏴🏴 با كسب اجازه از محضر حضرت ولي‌عصر عجل‌الله‌تعالي‌فرجه‌الشریف عازم كربلا مي‌گرديم اجازه مي‌گيريم با دختر علي زائر *مصحف پاره پاره* شويم اجازه مي‌گيريم زائر *روح زينب* شويم اجازه مي‌گيريم زائر *قدمگاه فاطمه* در كربلا شويم اجازه مي‌گيريم زائر *لب تشنه* كربلا شويم 🏴🏴🏴🏴🏴 اجازه مي‌گيريم در عرصه‌اي حاضر شويم كه زينب به دنبال *پيراهن يوسف* است *گلي گم کرده‌ام مي‌جويم او را* *به هر گل مي‌رسم مي‌بویم او را* *گل من یک نشاني در بدن داشت* *يکي پيراهن کهنه به تن داشت* به بوي پيراهن قانع نمی‌شود مي‌بيند كه گرگ‌ها از يوسف او نه عضو سالمي باقي گذاشته‌اند، و نه از پيراهن يوسف را ◾اجازه مي‌گيرم لحظه‌اي وارد قتلگاه شويم اجازه مي‌گيريم در لحظه‌اي وارد شوم كه همان‌گونه كه تشنه در جستجوي آب است، زينب به دنبال حسين مي‌گردد اجازه مي‌گيرم زماني وارد قتلگاه شوم كه مي‌بينم نه فقط زينب، بلكه همه كاروان مثل برگ زردي روي زمين افتاده‌اند اجازه مي‌گيرم به لحظه گفتگوي با برادرش برسم كه: *گفتا به ناله كاي تن مجروح چاك چاك* *آيا تويي حسين فيا ليتني سواك* *آيا تويي برادر زينب؟ كه اينچنين* *با پيكر برهنه بَرَم خفته‌اي به خاك* *من خواهر تو زينبم اكنون به پاي خيز* *اي يادگار جد و پدر ليس لي سِواك* *روزي بديدمت به روي سينه نبي* *اكنون چه حالت است؟ و ياليتَ لم اراك* *دانستم آن كه خصم سرت را ز تن بريد* *اما وَ ما علِمتُ فَمَن قَطَّعَ يداك* ◾عزيزِ مادرم! چقدر اين جا عطر مادر پیچیده! عزيزِ مادر! دستي نداري كه ببوسم انگشت و انگشترت را هم كه با لباس‌هایت غارت كردند عزيزِ مادر! *زينت دوش نبي روي زمين جاي تو نيست* *خار و خاشاك زمين منزل و مأواي تو نيست* ◾عزيزِ مادر! سرت كو؟ كفن‌ات كو؟ يكتا پيرهنت كو؟ عزيز مادر! اكبرت كو؟ اصغرت كو؟ عزيزِ مادر! حتماً ديشب مادر براي اين زخم‌ها مرهم آورده عزيزِ مادر! قامتت كو؟ رايتت كو؟ عزيزِ مادر! از دخترانت در قتلگاه پذيرايي كن عزيزِ مادر! از حلقوم بريده سخن بگو عزيزِ مادر! فقط خواهش مي‌كنم به گوش‌هاي دخترانت نگاه نكن عزيزِ مادر! من با اين بدن هزار قطعه تو چه كنم؟ عزيزِ مادر! اي كاش مي‌مردم و تو را در اين جا نمي‌ديدم ◾عزيزِ مادر! شنيدم گفتي *اُخيّة اليّ* عزيزِ مادر! تو كه سر نداري چگونه خواهرت را صدا زدي؟ عزيزِ مادر! *سالار بي سر!* *بي تو كجا روم من؟ اي سايه سر من!* ◾عزيزِ مادر! تو به من نگاه نكن زنجير را نبين جاي تازيانه را نبين عزيزِ مادر! براي زينبت دعاي سفر مي‌خواني؟ عزيزِ مادر! *آسمان بار امانت نتوانست كشيد* *قرعه‌ي كار به نام من ديوانه زدند* عزيزِ مادرم! به خدا زينب از اسير شدن گله‌اي ندارد شنيدي مناجات ديشبم را؟ *الهي رضاً بقضائك* این را هر دو از پدر آموختيم ◾عزيزِ مادر! از زينب‌ات در قتلگاه چگونه پذيرايي مي‌كني؟ عزيزِ مادر! با اين جسم در خون تپيده چگونه دختران را در آغوش مي‌گيري؟ عزيز مادر! به خاطر داري مادر پس از غسل و كفن چگونه دستانش را از كفن خارج كرد و تو و برادرم حسن را در آغوش گرفت؟ آه! من چه قياسي مي‌كنم! دست مادرم زخمي بود امّا قطعه قطعه نبود! حسين من را ببخش! چه تقاضايي كردم! ◾عزيزِ مادر! ديشب خوب با مادر خلوت كردي! فقط از تو يك خواهش دارم حسينم! به من بگو ديشب مادر كدام عضو تو را بوسيد تا من برآن عضو بوسه بزنم؟ عزيزِ مادر! ديشب علي اصغرت را در آغوش گرفتي؟ با همان حنجر؟ عزيزِ مادر! علي اكبرت ديگر *يا ابَتا قَد قَتَلَني العَطَش* نمي‌گويد؟ عزيزِ مادر! از علمدار برايم مي‌گويي؟ عزيزِ مادر! ظاهراً اين ملعونين نمي‌گذارند خودم را به كنار علقمه برسانم عزيزِ مادر! سلام مرا به عباسم برسان و بگو خواهرت بي‌وفايي نداشته *اما زير كعب نيزه است* به او سلام برسان و از چشمان تير خورده او بخواه همچنان علمدار بماند *و از ما چشم بر ندارد* ◾عزيزِ مادر! نگين انگشتر! چه زيبا در ميان قرار گرفتي و اصحاب همه به دور تو عزيز مادر! يادگار پدر! نگران ما نباش! اما دعايم كن تا خوب امانتداري كنم عزيز مادر از من نپرس چرا پاي دخترانت تاول زده؟ چرا سوختند؟ ◾عزيزِ مادر! *مي‌بيني چقدر زود دخترانت شبيه مادر شدند؟* عزيزِ مادر! *صداي تازيانه‌ها* را نشنو عزيزِ مادر! خودت علي‌بن‌الحسين، امام زمانم را آرام كن عزيزِ مادر! بيش از اين نمي‌گذارند کنار تو بمانم مي‌ترسم تازيانه‌هاي كه اينجا به من و دخترانت مي‌زنند به استخوان‌هاي شكسته تو اصابت کند عزيز مادر! نگاه نكن چگونه سوار شتران بي‌جهاز مي‌شويم عزيز مادر! *چون چاره نیست مي‌روم و مي‌گذارمت* *اي پاره پاره تن به خدا مي‌سپارمت* 🏴🏴🏴🏴🏴 *نمي‌روم ولي مرا به تازيانه مي‌برند* 🏴🏴🏴🏴🏴 *صلي الله عليك يا اباعبد

#محرم_صفر #امام_سجاد_علیه‌السلام 🏴🏴🏴 🍃◾ *صلوات بر امام سجاد، حضرت زین‌العابدین علیه‌السلام* ✨ «اللّٰهُمَّ صَلِّ عَلَىٰ عَلِيِّ بْنِ الْحُسَيْنِ سَيِّدِ الْعابِدِينَ الَّذِي اسْتَخْلَصْتَهُ لِنَفْسِكَ، وَجَعَلْتَ مِنْهُ أَئِمَّةَ الْهُدَى الَّذِينَ يَهْدُونَ بِالْحَقِّ وَبِهِ يَعْدِلُونَ، اخْتَرْتَهُ لِنَفْسِكَ، وَطَهَّرْتَهُ مِنَ الرِّجْسِ وَاصْطَفَيْتَهُ وَجَعَلْتَهُ هادِياً مَهْدِيّاً. اللّٰهُمَّ فَصَلِّ عَلَيْهِ أَفْضَلَ مَا صَلَّيْتَ عَلَىٰ أَحَدٍ مِنْ ذُرِّيَّةِ أَنْبِيائِكَ حَتَّىٰ تَبْلُغَ بِهِ مَا تَقَرُّ بِهِ عَيْنُهُ فِي الدُّنْيا وَالْآخِرَةِ إِنَّكَ عَزِيزٌ حَكِيمٌ.»

🗓 #تقویم_تاریخ |سه‌شنبه ۱۱ شهریور  ۱۳۹۹

🗓روزبانکداری‌اسلامی بدون‌ربا/۲ 💠رهبرانقلاب ‼️یکی از کمبودهای اساسی فقه ما، ضعف معرفت به موضوعات است؛ چون حکم فقهی، حکمی کلّی است که بر روی موضوع سوار میشود؛ به یک موضوع تعلّق پیدا میکند. اگر فقیه موضوع را نشناسد، در شناخت حکم و در تطبیق، اشتباه خواهد کرد؛ کما اینکه مثلاً در زمینه مسائل مالی، بعضیها پول را نمیشناسند، اعتبار بانکی را نمیشناسند، بانک را نمیشناسند؛ در نتیجه حکم ربای قرآنی را درست نمیفهمند و ممکن است طور دیگری فتوا بدهند! ۷۷/۲/۲۲ ‼️امروز ما در درس خارج دیگر حق نداریم در باب لباس مشکوک، ۶ماه صرف وقت کنیم. امروز دیگر ما حق نداریم افتخار کنیم که فروع علم اجمالی را از ۸۰ یا ۹۰ تا آوردیم، آن زمان بعضی از طلبه ها بودند که اشکال میکردند که آقا فایده اش چیست؟! آن زمان من میگفتم که آقا میخواهیم مکانیسم فقاهت را یاد بگیریم؛ میخواهیم بدانیم کسی که فقیه میشود از کتاب و سنت چگونه استنباط میکند احکام الهی را؛ میخواهیم قوتش را پیدا کنیم. الآن قوه فقاهت را در کتاب جهاد پیداکنید! در مباحث روز پیدا کنید! بگردید شیوه های جدید برای بانک اسلامی پیدا کنید! ۶۲/۱/۹ #نشربامنبع @Jahade_tabeini

🗓روزبانکداری‌اسلامی بدون‌ربا/۱ 💠امام خمینی ‼️مسئله بانک از مسائل مهمی است که چنانچه ربا از بانک حذف نشود، مشمول آیه شریفه و روایات کثیره میشویم که آیه شریفه میفرماید کسانی که ربا میخورند اینها اعلام جنگ با خدا و پیغمبر میکنند. این تعبیر در کم جایی واقع شده است که اعلان جنگ است بین کسانی که میخواهند ربا بخورند با خدا و پیغمبر. روایات بسیار ما داریم که هیچ جای شبهه در این روایات نیست که در بعضی از آنها تعبیری شده است که شاید برای هیچ چیز نشده است که یک درهم ربا شدتش بیشتر است از اینکه هفتاد زنا بکند کسی با محرم خودش، با عمه خودش، با خاله خودش، با خواهر خودش. و اگر چنانچه ربا در یک کشوری مثل کشور ما خدای نخواسته، باز در بانکش، در تجارتش، در بین مردمش باشد، ما نمیتوانیم بگوییم که ما جمهوریمان جمهوری اسلامی است، محتوای جمهوری، اسلامی است. از این جهت باید کارشناسان، علما در این مسئله بسیار فعالیت کنند، دقت کنند که ما را از این گرفتاری نجات بدهند! ۶۳/۲/۲۵ #نشربامنبع @Jahade_tabeini

🗓روزبانکداری‌اسلامی بدون‌ربا/۳ 💠رهبرانقلاب ‼️شهیدصدر قطعا نابغه بود؛ کارى که از عهده او برمیآمد، از عهده خیلى از فقها و علمای حوزه‌هاى ما برنمیاید، فضاى دید بسیار وسیع، فهم و پاسخگویی سریع به نیازهاى دنیاى اسلام، ایشان همین «البنکُ اللّاربوى» را در جواب درخواست دولت پاکستان نوشت؛ آنطورکه شنیدم آنها میخواستند یک کار اینجورى درست کنند، ایشان بلافاصله این کتاب‌ را فراهم کرد و براى آنها فرستاد، ایشان واقعا یک نابغه بود! ۸۵/۵/۲۵ ‼️حوزه میتواند همه نیازهای یک نظام اسلامی و جامعه اسلامی را برآورده کند، اگر بانک مرکزی برای مدیریت اسلامی خودش سؤالی پیدا کند، به چه کسی باید مراجعه کند؟ به حوزه، اما الان این اتفاق نمیافتد، یعنی این کار الان وجود ندارد. درحالیکه یک روزی پاکستانیها خواستند بانک اسلامی درست کنند؛ فراخوان دادند به ‌فقهای اسلامی و شهید صدر آن البَنک اللاربَوی را نوشت و فرستاد؛ خب آن یک نمونه است. شما چند نمونه از این پاسخها سراغ دارید؟ خیلی کم، خیلی کم؛ در حالیکه حوزه میتواند این کار را انجام بدهد، پس باید حوزه این آرزو را تحقق ببخشد! ۹۷/۱۲/۱۳ #نشربامنبع @Jahade_tabeini

🗓روزبانکداری‌اسلامی بدون‌ربا/۴ 💠رهبرانقلاب ‼️امروز مسائل تازه‌ای در زمینه‌ی پول و بانکداری وجود دارد؛ کی باید اینها را انجام بدهد؟ فقه متکفل این چیزهاست. البته من عرض بکنم که نیاز ما به کرسیهای بحث آزاد فقهی در حوزه قم که مهمترین حوزه‌هاست، هنوز برآورده نشده است. در قم باید درسهای خارجِ استدلالىِ قوی مخصوص فقه حکومتی وجود داشته باشد تا مسائل جدید حکومتی و چالشهائی را که بر سر راه حکومت قرار میگیرد و مسائل نو به نو را که هی برای ما دارد پیش میآید، از لحاظ فقهی مشخص کنند، روشن کنند، بحث کنند، بحثهای متین فقهی انجام بگیرد؛ بعد این بحثها می‌آید دست روشنفکران و نخبگان گوناگون دانشگاهی و غیر دانشگاهی، اینها را به فرآورده‌هائی تبدیل میکنند که برای افکار عموم، برای افکار دانشجویان، برای افکار ملتهای دیگر قابل استفاده است. این کار بایستی انجام بگیرد، ما این را لازم داریم. محصول این کاوشهای عالمانه میتواند در معرض استفاده‌ی ملتها و نخبگان دیگر کشورها هم قرار بگیرد! ۹۰/۶/۱۷ #نشربامنبع @Jahade_tabeini

🗓سالروز ولادت عالم مجاهدبصیر 🏳مطیع ولایت، سیدحسن نصرالله 💠رهبرانقلاب ‼️وجود شما (سیدحسن نصرالله) در لبنان، در آن نقطه حساس، نعمت بسیار بزرگی برای اسلام و امت اسلامی است و امید‌واریم خدای متعال به شماها توفیق بدهد و به آنچه که رضای او در آن است، کمک و هدایت کند. من همیشه شما ها را دعا می کنم و معتقدم این من تنها نیستم، خیلی‌ها هستند که به شما دعا می کنند و موفقیت شما را از خدای متعال مسألت دارند و متضرعانه می‌خواهند که خداوند شما را در راهتان موفق کند. حتماً خدای متعال اجابت می کند و شما ها در کارتان موفق خواهید شد. ۷۷/۹/۳ 💠شهیدقاسم سلیمانی ‼️سید یک خصوصیتی دارد که ماها تا حالا هیچ‌کدام به این درجه نرسیده‌ایم. فکر می‌کنم ما اصلاً‌ درس ولایت‌شناسی را باید برویم پیش ایشان یاد بگیریم. او اعتقاد جدی به بیانات رهبر معظم انقلاب دارد و این‌ها را یک بیانات الهی و غیبی می‌داند. لذا به هر بیانی و به هر کلمه‌ای که از ناحیه‌ی رهبر معظم انقلاب صادر شده باشد، اهتمام جدی و توجه اساسی و فوق‌العاده دارد! ۹۸/۷/۹ #نشربامنبع @Jahade_tabeini

🔰 از ملت عزیز بخاطر حسن رفتارشان در دهه عاشورا تشکر میکنم 🏴 عزاداری امسال در تاریخ کشور ماندگار شد 🔻 رهبر انقلاب در ارتباط تصویری با اجلاس آموزش و پرورش: از ملت عزیز ایران تشکر میکنم به خاطر حسن رفتارشان در دهه‌ی عاشورا که واقعاً امسال را به عنوان یک پدیده در تاریخ کشور ماندگار کرد. وجود محدودیت‌های شدید ناشی از بیماری و انتشار بیماری و مراقبت از اینکه این انتشار انجام نگیرد، در عین حال حفظ شور حسینی و حفظ مجالس. این مجالس عظیمی که تشکیل شد و حرکت عظیم معنوی‌ای که مردم از خودشان نشان دادند. همچنین از گویندگان محترم، مداحان و مرثیه‌خوانان محترم و عزیز من واقعاً صمیمانه تشکر میکنم. بنده کسی نیستم که تشکر کنم، به عنوان یک فرد مرید اهل بیت علیهم‌السلام و مرید عاشورا، حقیقتاً متشکرم. ۹۹/۰۶/۱۱

▪️قدردانی رهبرانقلاب از عزاداران حسینی: از ملت عزیز بخاطر حسن رفتارشان در دهه عاشورا تشکر میکنم رهبر انقلاب در ارتباط تصویری با اجلاس آموزش و پرورش: 🔻از ملت عزیز ایران تشکر میکنم به خاطر حسن رفتارشان در دهه‌ی عاشورا که واقعاً امسال را به عنوان یک پدیده در تاریخ کشور ماندگار کرد. 🔻وجود محدودیت‌های شدید ناشی از بیماری و انتشار بیماری و مراقبت از اینکه این انتشار انجام نگیرد، در عین حال حفظ شور حسینی و حفظ مجالس. این مجالس عظیمی که تشکیل شد و حرکت عظیم معنوی‌ای که مردم از خودشان نشان دادند. 🔻همچنین از گویندگان محترم، مداحان و مرثیه‌خوانان محترم و عزیز من واقعاً صمیمانه تشکر میکنم. بنده کسی نیستم که تشکر کنم، به عنوان یک فرد مرید اهل بیت علیهم‌السلام و مرید عاشورا، حقیقتاً متشکرم. ۹۹/۰۶/۱۱

🔰 امارات متحده عربی به دنیای اسلام، ملتهای عرب منطقه و به فلسطین خیانت کرد 👈 امیدوارم اماراتی‌ها زود بیدار شوند و جبران کنند 🔻 رهبر انقلاب، امروز: امارات متحده عربی هم به دنیای اسلام خیانت کرد، هم به ملتهای عرب و کشورهای منطقه خیانت کرد و هم به فلسطین خیانت کرد. البته این خیانت دیر نخواهد پایید اما این لکه ننگ بر آنها خواهد ماند. پای صهیونیستها را به منطقه باز کردند و مسئله فلسطین را که مسئله غصب یک کشور است به فراموشی سپردند و عادی‌سازی کردند. ملت فلسطین زیر فشارهای شدید قرار دارند از همه جهات، آن‌وقت آنها می‌آیند با اسرائیلی‌ها و عناصر پلید آمریکایی مثل آن یهودی که در خانواده ترامپ وجود دارد علیه مصالح دنیای اسلام کارمیکنند و با قساوت تمام با دنیای اسلام برخورد میکنند. امیدوارم اماراتی‌ها زود بیدار شوند و کاری که کرده‌اند را جبران کنند. ۹۹/۶/۱۱ #بسته_خبری

🔰 از ملت عزیز بخاطر حسن رفتارشان در دهه عاشورا تشکر میکنم 🏴 عزاداری امسال در تاریخ کشور ماندگار شد 🔻 رهبر انقلاب در ارتباط تصویری با اجلاس آموزش و پرورش: از ملت عزیز ایران تشکر میکنم به خاطر حسن رفتارشان در دهه‌ی عاشورا که واقعاً امسال را به عنوان یک پدیده در تاریخ کشور ماندگار کرد. وجود محدودیت‌های شدید ناشی از بیماری و انتشار بیماری و مراقبت از اینکه این انتشار انجام نگیرد، در عین حال حفظ شور حسینی و حفظ مجالس. این مجالس عظیمی که تشکیل شد و حرکت عظیم معنوی‌ای که مردم از خودشان نشان دادند. همچنین از گویندگان محترم، مداحان و مرثیه‌خوانان محترم و عزیز من واقعاً صمیمانه تشکر میکنم. بنده کسی نیستم که تشکر کنم، به عنوان یک فرد مرید اهل بیت علیهم‌السلام و مرید عاشورا، حقیقتاً متشکرم. ۹۹/۰۶/۱۱ 💻 @Khamenei_ir

🔰 جلوی اجرای سند۲۰۳۰ را بگیرید 🔻 رهبر انقلاب: به این فکر کنیم چرا انقدر طواغیت عالم و فراعنه عالم اصرار دارند که در آموزش و پرورش کشورها گاهی اوقات با سر و صدا مثل سند ۲۰۳۰، نفوذ کنند؟ اصرار آنها به نفوذ به خاطر تاثیر آموزش و پرورش است. دشمن قصد دارد کاری را که بوسیله نظامی از انجام آن ناتوان است، با نفوذ و از راههایی مانند سند ۲۰۳۰ و ساختن انسان‌هایی تربیت کند که مثل او فکر و اهداف عملیاتی او را پیاده کنند تا زمینه غارت ملتها فراهم شود. الان هم شنیده‌ام #سند۲۰۳۰ در گوشه و کنار بوسیله آدمهای ناباب یا غافل دارد اجرا میشود؛ این را باید به طور جدی دنبال کنید. ۹۹/۶/۱۱ #بسته_خبری

💠منبر کامل محرم💠 #استاد_رفیعی محرم ۱۳۹۹ 🔻با موضوع 🔻 📌تحول آفرینی امام حسین علیه السلام 🌷جلسه اول 🌷 🕌بیت آیت الله بروجردی رحمه الله علیه #محرم #ماه_محرم 💠💠💠💠💠💠💠

💠منبر کامل محرم💠 #استاد_رفیعی محرم ۱۳۹۹ 🔻با موضوع 🔻 📌تحول آفرینی امام حسین علیه السلام 🌷جلسه دوم 🌷 🕌بیت آیت الله بروجردی رحمه الله علیه #محرم #ماه_محرم 💠💠💠💠💠💠💠

💠منبر کامل محرم💠 #استاد_رفیعی محرم ۱۳۹۹ روز عاشورا 🔻با موضوع 🔻 📌تحول آفرینی امام حسین علیه السلام 🌷جلسه پنجم 🌷 🕌بیت آیت الله بروجردی رحمه الله علیه #محرم #عاشورا 💠💠💠💠💠💠💠

🔰 معلمان افسران سپاه پیشرفت کشور هستند 👈 هرچه در آموزش‌و‌پرورش خرج کنیم، سرمایه‌گذاری کرده‌ایم 🔻 رهبر انقلاب: معلمان عزیز ما افسران سپاه پیشرفت کشور هستند و ما باید از شأن معلم صیانت کنیم. حفظ شأن و جایگاه معلم در درجه اول به عهده خود آنان است و هر معلمی باید این احساس را داشته باشد که او آینده‌ساز است. نگاه به آموزش و پرورش نباید نگاه به یک دستگاه مصرفی باشد، باید مانند نگاه به یک دستگاه زیربنایی باشد. اینجا هرچه خرج میکنید سرمایه گذاری کرده‌اید و زیربنا ساخته‌اید. ۹۹/۶/۱۱ #بسته_خبری

🔰 تاکید رهبر انقلاب بر اجرای عدالت آموزشی برای دانش‌آموزان مدارس دولتی 🔻 رهبر انقلاب: در مورد عدالت آموزشی و بهره‌مندی دانش آموزان از سهم مناسب خود در همه نقاط کشور بویژه مناطق دوردست و شناسایی و پرورش استعدادهای درخشان در مناطق محروم بارها صحبت شده است و اکنون که مسئله آموزش مجازی مطرح است، موضوع عدالت آموزشی حساس‌تر از گذشته است. باید سطح و کیفیت مدارس دولتی از لحاظ آموزشی و تربیتی به گونه‌ای شود که دانش‌آموزان احساس نکنند با تحصیل در این مدارس امکان قبولی آنها در کنکور کمتر است و خانواده‌ها نیز تصور کنند فرزندانشان را به یک جای بی‌پناه می‌فرستند. ۹۹/۶/۱۱ #بسته_خبری

🔰 سخن‌نگاشت | محرم سال ۹۹ در تاریخ ماندگار شد حفظ شور حسینی با رعایت محدودیتهای شدید 🔻از ملت عزیز ایران تشکر میکنم به خاطر حسن رفتارشان در دهه‌ی عاشورا که واقعاً امسال را به عنوان یک پدیده در تاریخ کشور ماندگار کرد. وجود محدودیت‌های شدید ناشی از بیماری و انتشار بیماری و مراقبت از اینکه این انتشار انجام نگیرد، در عین حال حفظ شور حسینی و حفظ مجالس. ۹۹/۶/۱۱ 🏷 ارتباط تصویری رهبر انقلاب با سی و چهارمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش 💻 @khamenei_ir

🔰مهدکودکها زیرمجموعه آموزش و پرورش است، بگومگوی دستگاه‌ها باید برطرف شود 🔻 رهبر انقلاب: یک مسئله، مسئله‌ی مهدکودک‌ها و پیش دبستانی‌ها است. مهدکودکها متأسفانه رها است. مهدکودک‌ها هم ذیل آموزش پرورش است، این رها است. اولاً دستگاههای مختلف دولتی با هم توی این زمینه بگومگو دارند که این بگومگوها باید برطرف بشود. وانگهی وقتی که دستگاه را شما رها بگذارید، دیگران می‌آیند بچه های مردم را میگیرند، می‌برند آنجا و تربیتهای غلط داده میشود. گزارشهای بسیار بدی بنده دریافت کردم از بعضی از مهدکودک‌ها که واقعا نگران‌کننده است. ۹۹/۶/۱۱ #بسته_خبری

📸 به نمایش گذاشتن دیاثت سیاسی در روزنامه سازندگی #خودباختگی #وابستگی

🔰 سخن‌نگاشت | اماراتی‌ها پای صهیونیست‌ها را به منطقه باز کردند خیانت امارات دیری نخواهد پایید 🔻امارات متحده عربی هم به دنیای اسلام خیانت کرد، هم به ملتهای عرب و کشورهای منطقه خیانت کرد و هم به فلسطین خیانت کرد. البته این خیانت دیر نخواهد پایید اما این لکه ننگ بر آنها خواهد ماند. پای صهیونیستها را به منطقه باز کردند و مسئله فلسطین را که مسئله غصب یک کشور است به فراموشی سپردند و عادی‌سازی کردند. ۹۹/۶/۱۱ 🏷 ارتباط تصویری رهبر انقلاب با سی و چهارمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش 💻 @khamenei_ir

📙📙برداشت استاد #رحیم_پور_ازغدی از روایت ((وای بر مردمی که زن رهبر آنان شود))

🔴 تنها مذهبی که تمام رهبرانش شهید شدند، شيعه است... ❗️می‌خواهند در مورد یزید زمان حرفی نزنیم ♦️♦️زمان کلیپ : ١ دقیقه #شیعه #بصیرت #استاد_رحیم_پور_ازغدی

🔹آیت الله حائری شیرازی🔹 🔸«آموزش‌و‌پرورش» و «علوم انسانی»؛ دو هدف استعمار نو🔸 استعمار به دو روش و صورت است: یک. استعمار کهنه و قدیمی؛ در این نوع از استعمار، کشوری که استعمارگر است، کشوری دیگر را فقیر، عقب‌مانده، ضعیف و ناتوان نگه می‌دارد تا فقر و جهل و بیماری بر آن مسلط باشد. این استعمار آشکار و کهنه است. دوم. استعمار نو؛ یعنی اینکه استعمارگر، کشوری را آباد کند، وضعیت بهداشت آن را بهبود بخشد، و فقر و بی‌سوادی را از چهرۀ آن برچیند؛ اما این کشور سالم، قوی و ثروتمند در جهت منافع استعمارگر مصرف شود؛ یعنی بهداشت، ثروت، سواد و معلوماتش در خدمت استعمارگر قرار گیرد. این دو شیوۀ استعمار با هم متفاوت‌اند. شیوۀ اول، استعماری اجباری و تحمیلی است. در این شیوه، کشوری را فقیر، بی‌سواد، ناتوان و دور از بهداشت نگه می‌دارند تا بتوانند بر آن تسلط پیدا کنند. شیوۀ دوم، استعماری به‌ظاهر غیراجباری و غیرتحمیلی است. در این شیوه، کشوری را درعین باسوادی، استعمار می‌کنند، و درعین خوب بودنِ وضع بهداشت، در چنگ می‌گیرند، و درعین قدرت نظامی و ثروت، آلت دست نگه می‌دارند. نوع دوم، استعمار پیچیده‌تری است. در این شیوه، برنامۀ استعمارگر کار کردن روی #کتاب‌ها، روی #درس‌ها و روی #آموزش‌و‌پرورش است؛ چشم او به #علوم_انسانی دانشگاه‌هاست. اگر استعمارگر بتواند در کشوری علوم انسانی دانشگاه‌ها را در چنگ داشته باشد، آن کشور بی‌زحمت در چنگ اوست؛ یعنی چنین کشوری خرج استعمار خودش را هم خودش می‌پردازد، و هزینۀ استعمار را خودش به عهده می‌گیرد! حتی وسیله‌ای می‌شود برای اینکه استعمار‌گران بتوانند کشورهای دیگر را نیز استعمار کنند. #آموزش‌و‌پرورش #سند2030