🔶 فلسفه نذری دادن چیه؟🍲🍵🍶 چرا بیشتر توی #محرم و #صفر، #نذری و #اطعام میدهیم👆 از داغ یک جگرگوشه .. از داغ #تشنگی و #گرسنگی چند #کودک اسیر .. 💔 سلام خدا بر #یتیمان #کربلا.. سلام خدا بر اسرای نینوا.. سلام خدا بر #عترت پیامبر(ص)😭😭 #گرسنگی #مهربانی #انسانیت #رقیه #حضرت_رقیه (س) #کودک #کودکان #شیعه #اسلام 🌹

🔶 فلسفه نذری دادن چیه؟🍲🍵🍶 چرا بیشتر توی #محرم و #صفر، #نذری و #اطعام میدهیم👆 از داغ یک جگرگوشه .. از داغ #تشنگی و #گرسنگی چند #کودک اسیر .. 💔 سلام خدا بر #یتیمان #کربلا.. سلام خدا بر اسرای نینوا.. سلام خدا بر #عترت پیامبر(ص)😭😭 #گرسنگی #مهربانی #انسانیت #رقیه #حضرت_رقیه (س) #کودک #کودکان #شیعه #اسلام 🌹

❄️ وقتی که با آمریکا رفیق بودیم 🔹در زمان رابطه دوستانه رژیم پهلوی با #آمریکا، وضعیت اقتصادی ایران در وضعیت اسفباری قرار داشت. به نوشته روزنامه کیهان در 4مرداد 1350، تنها در استان سیستان و بلوچستان، 160هزار نفر از گرسنگی و #فقر از پا درآمده و بکلی نابود شدند 🔰 ایشان از شهر و ده و خانه و کاشانه خود آواره گشتند و عده کثیری بر اثر فقر و بیماری و نداشتن سوخت و غذا و #دارو، جان خود را از دست دادند.(کیهان 31فروردین1350) 💎 بسیاری از مردم محروم به علت تنگ دستی و ناداری با دیده ای گریان و دلی خون بار از #کودکان خود چشم پوشیدند و برای آنکه شاهد مرگ تدریجی آنان نباشند، آنان را در میان راه ها، بیابان ها و خیابان ها رها کردند (کیهان 10خرداد1351) #الپهلوی

⚠️با روش های بالا 👆 #امنیت و حریم خصوصی #کودکان خود را در شبکه های اجتماعی حفظ کنیم. #سواد_رسانه_ای

🕌 اعلام رسمی آغاز #پویش_سراسری_اذان: 🌀 چندی پیش، دفتر حفظ و نشر آثار آیت الله حائری شیرازی اعلام کرد که قصد برگزاری یک پویش با محوریت یکی از مناسک مهم و مغفول دینی را دارد. بحمد الله تعدادی از اعضای کانال نیز برای همراهی با این پویش، اعلام آمادگی نمودند. اینک و در آغاز #بهار_قرآن و عبادت، با یاری خداوند، این پویش مبارک را آغاز خواهیم نمود. 🔰 متاسفانه سنت حسنۀ اذان گفتن به‌صورت زنده و حلقومی در منازل، مکان‌های عمومی و حتی در مساجد متروک شده و اذان صرفاً به‌صورت غیر زنده و از رادیو پخش می‌شود. این درحالی است که برای اذان زنده، آثار و برکات بسیار زیاد و فوق العاده‌ای در روایات ذکر شده و بزرگان هم بسیار تاکید داشته‌اند که اذان باید توسط #همۀ مردم و به‌صورت #زنده انجام شود. هدف از این پویش، ترویج اذان گویی حلقومی و زنده توسط آحاد مردم جامعه است. چه در مساجد، چه در بازار، منازل و سایر مکان‌ها. لطفا توجه داشته باشید که هدف از این پویش، ترویج حداکثری اذان گویی زنده است و هیچ تاکیدی بر مباحث قرائت و لحن و ... نداریم. هرکسی و با هر صدایی می تواند در اوقات نماز، در منزل، مسجد، پشت بام منزل، مغازه و محل کارش اذان بگوید. 🔰 در ماه مبارک رمضان، روزانه مطالبی را از قرآن و روایات و بیانات رهبر معظم انقلاب و آیت الله حائری شیرازی و سایر بزرگان پیرامون اذان در کانال قرار خواهیم داد. از مخاطبین گرامی کانال تقاضا داریم اولاً در #انتشار_حداکثری مطالب پیرامون اذان، با کانال همکاری بفرمایند و ثانیاً هرکسی #اذان_گفتن_در_منزل را شروع کند و #فیلم یا #عکس آن را برای کانال ارسال کند تا منتشر کنیم. برنامه ها و جوایزی نیز برای #کودکان و نوجوانان در نظر گرفته شده که به زودی جزئیات آن اعلام خواهد شد. یا علی مدد #اذان #اذان_میگویم #پویش_سراسری_اذان

🔶 جریان نفوذ دست از سر کودکان بر نمیدارد.. #صداوسیما کانون نفوذ نویسندگان و برنامه سازان لاییک و سکولار👆 برنامه های کودک تنها تعریف شون از شادی شده رقص و حرکات ریتمیک.. و این را در ذهن کودکان ما فرو میکنند.. بدون اینکه وجه مهارت آموزی و تربیت اجتماعی و خانوادگی و مذهبی برای بچه هامون داشته باشن.. #عموپورنگ #کودکان #برنامه_کودک #بچه_محل #همجنسبازی #عروسک #جریان_نفوذ #نفوذی #رقص #کارتون #شبکه_پویا #شبکه_دو #داریوش_فرضیایی #کودک #تربیت_کودک #تربیت #مهارت #کلیپ #نوجوان #بازیگر #حیا #معصومیت #پدر #مادر

🌸☄🌸☄🌸☄🌸☄🌸 ☄ ⭕️تربیت دینی خانواده (بخش اول) 💠مقدمه 🔹آدمی از دیر زمان درصدد بوده معمای حیات و مقصود از زندگی را بداند، از آینده و سرنوشت خویش تا حدی باخبر شود، توجیه درستی از رویدادهای این عالم به دست آورد و تفسیر معقولی نسبت به پدیده ها و دگرگونی های جهان داشته باشد. پاسخگوی اینگونه مسائل، که همواره ذهن انسان را به خود مشغول داشته، بدون شک، در هر زمانی #دین بوده است؛ زیرا #حقیقت_زندگی را تفسیر می نماید، هدف از آمدن و ماندن در این عالم را معنا می کند و #مسیر_درست_زندگی و راه رسیدن به سعادت دنیا و آخرت را نشان می دهد. [۱] اساسی ترین رکن دین، یعنی #ایمان به خدای یکتا انسان را از نگرانی، اضطراب و دغدغه خاطر مصون داشته، در برابر رویدادهای نامطلوب زندگی ثابت و استوار نگه می دارد، به گونه ای که هیچ حادثه ای نمی تواند تزلزلی در او ایجاد نماید. 🔹براساس #بینش_اسلامی، هر انسانی از هنگام تولد با #فطرت_الهی و گرایش به خداشناسی قدم به عرصه زندگی می گذارد؛ ساختار وجودی انسان به گونه ای است که او را به سوی خدا هدایت می کند و در این میان، تفاوتی بین مسلمان و غیر مسلمان وجود ندارد، بلکه همه انسان ها در آغاز زندگی، از استعداد خاصی برای حقیقت جویی و نیل به کمال بهره مندند و به فرموده پیامبر اکرم (ص)، «کل مولود یولد علی الفطرة؛ هر نوزادی با فطرت خدایی زاده می شود». [۲] با وجود این، #فطرت و ساختار وجودی انسان در هر شرایطی به صورت یکسان عمل نمی کند و ممکن است عوامل نامساعد بیرونی و محیط ناسالم زندگی مانع از شکوفایی و بروز نقش صحیح آن گردد. [۳] بر این اساس، لازم است به این جنبه از وجود آدمی توجه ویژه ای مبذول گردد تا #حس_دینی‌اش شکوفا گردد، به خصوص در مورد #کودکان و #نوجوانان، توجه به این جنبه وجودی آنان #اهمیت_فراوان دارد؛ زیرا نسبت به بزرگسالان تربیت پذیرترند. این کار تنها در سایه #تربیت_صحیح امکان پذیر است. 💠ابعاد تربیت 🔹 #تربیت به مفهوم عام آن، شامل جنبه های گوناگون جسمانی، روانی، عاطفی، عقلانی، اجتماعی، اخلاقی و دینی است و هر یک از این ابعاد به لحاظ روان شناختی و تربیتی در زندگی انسان اهمیت فراوان دارد. آنچه در دوره نخست زندگی توجه بدان لازم است، #پرورش و #رشد_هماهنگ و #منظم #ابعاد_وجودی_کودک است؛ به گونه ای که اگر در بعضی آنها، دچار نارسایی گردد و یا احیاناً رشد مطلوب نیابد، در آینده دچار مشکل خواهد شد. تحقق این امر، مسؤولیت بزرگی است که بر دوش مربیان کودک و نوجوان، اعم از #والدین، #آموزگاران و دست‌اندرکاران امور تربیتی مدارس، گذاشته شده است. [۴] #تربیت دارای دو نقش مهم #آموزش و #پرورش است که در یکی اهتمام به آموزش فنون، مهارت ها و توانایی های لازم برای رفع نیازهای جامعه است، و در دیگری #پرورش_حس_دینی و مذهبی کودک که به صورت فطری در نهاد او به ودیعت گزارده شده، مورد توجه است. بررسی همه ابعاد تربیت به لحاظ نقش اساسی آن ها در زندگی انسان لازم است، ولی در یک مقاله نمی گنجد، بدین روی، در این نوشتار، تنها به بررسی تربیت دینی اکتفا می شود. #ادامه_دارد... پی نوشت‌ها؛ [۱] رجب علی مظلومی، گامی به سوی تربیت، نشر آفاق، ص ۸۰ [۲] مجلسی، بحارالانوار، ۲۸۱/۳ [۳] علیرضا اعرافی و همکاران، اهداف تربیت از دیدگاه اسلام، ص ۱۱۹ [۴] ر.ک: علی شریعتمداری، روانشناسی تربیتی، امیر کبیر، ص ۱۹۱ برگرفته از فصلنامه معرفت، شماره ۳۲، محمد احسانی منبع: حوزه نت #تربیت #تربیت_دینی @tabyinchannel #انتشاربدون‌لینک‌جایزنمیباشد

‍ 🌑#ماه #محرم و #کودکان 1_نکاتی که والدین و مربیان باید در مجالس عزاداری رعایت کنند: 2_اثرات تربیتی ماه محرم: نکاتی که والدین و مربیان باید رعایت کنند👇🏻👇🏻 1_کودک را نباید بمدت طولانی در عزاداری نگه داشت بویژه در تاریکی 2_عزاداری نباید مانع بازی او شود حتی بهتر است در یک فضای مناسب بازی کند و صدای روضه غیر مستقیم به او برسد.. 3_کودکانی که در سنین پایین هستند و فرق گریه بر امام حسین (علیه السلام) با انواع دیگر گریه را نمی دانند از گریه کردن مادران خود ناراحت می شوند و دچار اضطراب و ناامنی می گردند و چه بسا خاطره بد ازاین مجالس در یادشان باقی بماند.حتی المقدور در مجالسی که روضه ی باز خوانده می شود و یا به خودشان لطمه می زنند حضور نیابید و درمقابل کودک خردسال خود گریه وشیون نکنید و دراین ساعات درفضای دیگر بافرزند خود بازی کنید و یا حواس اورا پرت کرده و بیشتر در زمان سخنرانی و یا سینه زنی درمجلس حضور یابید 4_وسایلی مانند طبل کوچک و شال و کتابهای عکس دار امامان را در حد توان برای او تهیه کنید. 5_مجالسی را انتخاب کنیم که همخوانی بیشتری با کودکمان دارد و نظر اورا دراین مورد ترجیح دهیم و محفل اجتماعی و دوستی های ارزشمندی رابرای او فراهم کنیم. 6_کودک باید در مراسم عزاداری هم کودکی کند نباید طوری شود که از این مجالس دلزده شود. نباید انتظار داشت کودکان دراین مجالس مانند بزرگسالان بنشینند و عزاداری کنند. 7_برای کودکان زیر 4 سال حتما مقداری غذا ،کاغذ و مداد یا وسایل اسباب بازی کوچک همراه داشته باشید تا حوصله کودک سر نرود 8_نباید مجالس عزاداری مانع بازی کودکان شود واگر چندکودک در کنارهم قرار گرفتند اجازه دهیم باهم بازی کنند. 9_باید طوری کودکان رامدیریت کرد که باعث مزاحمت دیگران نشوند . باصبوری و آرامش آنهاراهمراهی کنیم و ازبرخورد خشن وتحقیرآمیز خودداری کنیم. 10_ از برگزار کنندگان این گونه مراسم (سخنرانان، مداحان و...) درخواست می شود به کودکان دایم تذکر ندهند و آنهارا درک کنند 11_قبل از مراسم باعجله و تحکّم فرزندان را آماده نکنیم تا او از این محافل دل زده نشود.صبوری والدین بسیار موثر خواهد بود 12_نیکی کردن به دیگران را می توان با نذری دادن و اطعام همسایه ها به کودکان یاد داد و انس و الفت با همسایگان را نیزبالابرد که در روایات بسیاری به حق همسایه اشاره شده است. 13_مربیان مهد وپیش دبستانی بهتراست تایم عزاداری رو با بازی و شعر خوانی کمتر کنند تا نوآموزان بهتر در محافل عزاداری شرکت کنند..و در این زمینه سختگیری نشود... 14_مربیان می توانند رنگ و بوی کلاس را عاشورایی کنند.و کلاس رو با وسایل ساده مشکی پوش کنند،در نقاشی،و کار برگهای مناسب در حد. ساده و توان کودک باشد... 15_اگر کودکان سوالاتی از مسایل عاشورا مثل کشته شدن، سر بریدن و از این قبیل موضوعات داشتند لازم نیست اصل واقعه را برای آنها بیان کرد بلکه با زبان کودکانه از مهربانی های امام حسین (علیه السلام) وحضرت زینب و مهرومحبت بین آنها و داستان هایی از دوران کودکی آنها مثل بازی کردن هایشان بهمراه امام حسن بارسول خدا (صلی الله علیه وآله) و ازاین قبیل داستان ها تعریف کرد و مهر ومحبت آنهارا در دل کودکان بالا برد و ذهن کودک را از موضوع های ناراحت کننده عاشورا به موضوع دیگری معطوف نمود. در این زمینه کتاب های داستان زیادی در مورد زندگی اهل بیت علیهم السلام در بازار موجود است 🌑فواید و اثرات تربیتی ماه محرم و مجالس عزاداری 1_در این ماه برخی آسیب های فردی واجتماعی فرزندان را میشود اصلاح کرد وبسیاری از انحرافات آینده فرزندان با شرکت دراین محافل کاهش پیدا خواهد کرد 2_ازقیام عاشورا وفرهنگ تربیتی آن ایثار وازخودگذشتگی، ظلم ستیزی، یاری کردن مظلوم، دعا ومناجات رامی توان به فرزندان آموخت 3_از محرم میتوان در تشکیل هویت دینی در فرزندان کمک گرفت که این هویت می تواند یک جنبه پیشگیرانه داشته باشد و فرزندان را از ورود به برخی زمینه های آسیب آفرین حفظ کند. بخصوص برای نوجوانان که در دوران بحرانی وحساسی قرار دارند 4_مشارکت کودکان ونوجوانان در عزاداری، پذیرایی، نصب پرچم و...خاطرات به یادماندنی برای هر فرد داشته وسالیان سال با اوهمراه خواهد بود 5_فضای خانه هم جزء فضای تربیتی ماست و می توان با مشارکت خود فرزندان و بانصب یک پرچم یا کتیبه به آنها نشان دهیم درفضا و ایام خاصی هستیم و با شرکت دادن فرزندان برای انتخاب محل نصب پرچم یا کتیبه هم به شخصیت فرزند احترام گذاشت و هم به این ماه بزرگ...

رحمن زنگنه: #کودکان و #سواد_رسانه *کودکان امروز ناچارند با مقتضیات جامعه اطلاعاتی زندگی کنند و ضروری است که توانایی ها و قابلیت‌های لازم برای زندگی و کار درچنین جامعه ای در آنان ایجاد شود.* ◀️ در فضای مجازی دروازه‌بان معتبری که بتواند محتوای در دسترس ما را گزینش کند وجود ندارد لذا والدین باید خود یک دروازه‌بان حرفه‌ای باشند و این را به فرزندان نیز آموزش دهند. ◀️ والدین باید خود ضمن فراگیری مستمر سواد رسانه ای و مصادیق آن، به فرزندان مهارت #تفکر_انتقادی و استفاده بموقع از آن را بیاموزند، اینکه که هر وقت، آدم‌ها، حرف‌ها یا رفتارهای بی‌منطق و نامعقول را در فضای مجازی دیدند از خود بپرسند: انگیزه این کارها چیست؟ و من چرا باید برای دیدن یا خواندن آن وقت بگذارم؟ ◀️ این را به کودکان آموزش دهیم که بسیاری از کاربران شبکه‌ها امکان پیدا کرده‌اند با پنهان کردن جنبه‌های ناخوشایند زندگی واقعی، از خود واقعی‌شان دور شوند و به کسی تبدیل شوند که همیشه آرزو داشته‌اند. پس باید بفهمد که هر چه دید و هرچه شنید واقعیت نیست . ◀️ او باید متوجه باشد اینترنت و شبکه‌های اجتماعی جزء جدایی‌ناپذیر زندگی اش هستند و هیچ ضرری متوجه عقلانیتش نیست اگر اندکی در این فضا سرگرم شود. مهم آن است که در دام سرگرمی‌های احمقانه گرفتار نشود. ◀️ او باید بیاموزد که می‌تواند انتخاب کند با چه کسانی در ارتباط باشد، دنبال چه کسانی راه بیفتدو تصمیم بگیرد می‌خواهد برای چه محتوایی، مجوز ورود به ذهنش را صادر کند. ◀️ او کم کم با آموزش و ارتقای سواد رسانه‌ای این مهم را فرامی گیرد که «قدرت واقعی کاربران در انتخاب است» و می تواند انتخاب کند که کدام فضا بر دانش او می‌افزاید و کدام‌یک او را به بلاهت مبتلا می‌کند.

💠🌸🍃🌺🍃🌸💠‏ ‏💠 باور داشته باشیم که کودکان ما بسیاری از مسائل معنوی را درک می کنند 🔸و آموزش آنان در این سنین با روش‌های مناسب نه تنها مقدور بلکه واجب و اساسی است. ۱۳۷۹/۱۰/۱۵ ☀️#امام_خامنه‌ای(مدظله‌العالی) 💠🌸🍃🌺🍃🌸💠‏ 💠رژیم صهیونیست و پشتیبانان جنایتکار آن، در قساوت و سبعیّت و پایمال کردن همه‌ی موازین انسانی و اخلاقی هیچ حدّ و مرزی نمیشناسند. 🔺جنایت، ویرانگری، کشتار #کودکان و #زنان و بی‌پناهان، و هر تعدّی و ظلمی را که از دستشان برآید برای خود مباح می‌شمرند و به آن افتخار هم می‌کنند. ۱۳۹۳/۰۷/۰۸ ☀️#امام_خامنه‌ای(مدظله‌العالی) 💠🌸🍃🌺🍃🌸💠‏ ‏‏💠 ... وقتی که محبّتی، بنیادی و عمیق شد، به مثابه خصال انسانی، از نسلی به نسل دیگر به ارث میرسد. 🔸مثل محبّتِ حسین‌بن‌علی علیه‌ الصّلاة و السّلام، یا محبّت اهل بیت علیهم‌ الصّلاة و السّلام. 🔹اینها خصوصیاتی نیست که یک نسل داشته باشد و نسل دیگر بخواهد تحصیل کند. 🔸 نه؛ اینها تحصیل کردنی نیست. 🔹اینها از نسلی به نسل دیگر به ارث میرسد و در تعلیمات پدران، در تربیت مادران، در نوازش مربّیان و در لالایی دایه‌ها برای کودکان، خودش را نشان میدهد. 🔸بنیادین شدن یک موضوع به این معناست. ۱۳۷۱/۱۱/۲۵ ☀️#امام_خامنه‌ای(مدظله‌العالی) —————————‏ ‏🇮🇷 مجموعه‌ی فرهنگی سنگر 🇮🇷 ‏🇮🇷 سنگر جنگ نرم 🇮🇷 ‏🇮🇷 سنگر سردار دلها 🇮🇷

🌠☫﷽☫🌠 ☑️نوار غزه خطرناک‌ترین مکان برای کودکان! سخنگوی یونیسف اعلام کرد: نوار #غزه دوباره به خطرناک‌ترین مکان برای کودکان تبدیل شد به ویژه اینکه سرمای زمستان هم در راه است و همه طرف‌ها باید نهایت تلاش خود را برای #حمایت از #کودکان بکار گیرند.

🌠☫﷽☫🌠 #شکنجه #کودکان در زندان های رژیم صهیونسیتی مصاحبه کودک اسیری که تازه آزاد شده از شکنجه های زندان‌بانان #رژیم_صهیونسیتی

من فقط یکم موهام سوخته همین😭 یکمم کبوده رنگم مگه نه 😭 لباسام یه ذره نامرتبه ولی من هنوز قشنگم مگه نه !؟💔😭 #یا_رقیه #از_غزة_بگو #کودکان #مظلومیت #فلسطین # رقیه های فلسطین 🥺🥺🥺