♦️ #ببینیم / جریان سازی 🔗 «ایجاد یک حرکت عمومی در جامعه.» 🔗 «نقش جوان مومن متعهد در این حرکت» 🔗 «حلقه های میانی» 🔗 «نقش تشکل های دانشجویی» #امام_خامنه_ای #بیانیه_گام_دوم #فیلم_کوتاه #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم 🌐 @atom_kb

#بخوانیم | جریان ها و حرکت های اجتماعی @atom_k

📖 جریان‌ها و حرکت‌های اجتماعی زمانی شکل می‌گیرد؛ که در آن وجه اشتراکی برای تمامی قشرها وجود داشته باشد. ✏️ امروز تشکل‌های دانشجویی باید با احیای تفکر اسلام سیاسی، به دنبال سه آرمان باشند؛ اول) ایجاد، پرورش و گسترش آرمان اعتماد به نفس، دوم) اعتقاد قلبی و عملی به «ما می‌توانیم» و سوم) ایمان و اعتقاد به مبارزه با سلطه و استکبار در سطح جهان. «از دانشگاه همیشه و در همه‌جا این انتظار هست که محل جوشش و اوج دو جریان حیاتی در کشور باشد؛ اول جریان علم و تحقیق، دوم جریان آرمان گرایی‌ها و آرمان‌ خواهی‌ها و هدف‌گزاریهای سیاسی و اجتماعی.» (بیانات رهبر انقلاب دردیدار با اساتید و دانشجویان، ۲۴ آذر ۸۷) جریان‌ها و حرکت‌های اجتماعی زمانی شکل می‌گیرد؛ که در آن وجه اشتراکی برای تمامی قشرها وجود داشته باشد. تشکل‌های انقلابی با نشانه گرفتن اعتقاد و باورهای درونی و فطری عامه، می‌تواند موجب حرکت جامعه به‌سوی "ارزش‌ها" شود؛ مانند حماسه‌ی دفاع مقدس، جریان‌های غدیری و اربعینی و... . از طرفی با توجه به تحریف و انحراف قرار گرفتن باورها در این برهه از زمان، با "تبیین و روشنگری" و توجه به قدرت حقیقت، می‌توان باورها را دگرباره ترمیم و بازسازی نمود. به‌گونه‌ای که بارها دیده‌ایم؛ خون شهید چگونه همواره در بستر جامعه جریان یافته و موجی از طهارت و بصیرت را در قلوب و اذهان انسان‌ها ایجاد کرده است. تشکل‌های انقلابی-اسلامی به‌‌ویژه تشکل‌های دانشجویی، با مبنا قرار دادن؛سلاحِ تقوا و اندیشه‌ورزی، علمِ همراه با فکری سالم و سازنده، با پرهیز از انفعال و ناامیدی، می‌توانند امید را تولید و در بخشهای مختلف جامعه منتشر کنند. جریان‌های تشکلی که موجب همراهی جمعی از جوانان، خاصه دانشجویان باشد؛ از طریق جریان‌سازی و با ایجاد گفتمان‌سازی در تمامی‌ عرصه‌ها، از جمله عرصه‌های سیاسی-فرهنگی-علمی و اقتصادی به شکل مطالبه‌عمومی و فراگیر در جامعه، زمینه رشد و تعالی جامعه انقلاب اسلامی را فراهم کنند. به فرموده امام علی(علیه‌السلام) بیشترین نسلی که در جریان ظهور اثر می‌گذارند، «نسل جوان» هستند. «أصحابُ المَهدِيِّ شَبابٌ لا كُهولٌ فيهِم إلاّ مِثلَ كُحلِ العَينِ وَالمِلحِ فِي الزّادِ وَأقَلُّ الزّادِ المِلحُ.»«ياران مهدى(عجل‌الله‌تعالی‌فرجه‌الشریف) جوان‌اند و كهن‌سالان، در ميان آنان، اندك‌اند، مانند سرمه در چشم و نمك در زاد و توشه، كه كمترين قسمت توشه، نمك است.» (الغيبة للطوسي : ص ۴۷۶ ح ۵۰۱ .). بشارت ظهور بقیه الله اعظم با درخشش جوانان مومن همراه است. در جهت حرکت سریع‌تر در مسیر نظم نوین جهانی، بیشترین مسئولیت بر عهده‌ی موثرترین اقشار یعنی دانشجویان و دانشگاهیان به‌عنوان موتور پیشران جریان‌های اجتماعی است. که با حضور آگاهانه و متعهدانه در جبهه‌ی سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، کشور و دنیای اسلام را در تشکیل نظم جدید جهانی هدایت کند و هویت، استقلال و اقتدار ملی جمهوری اسلامی را به جهانیان اثبات کنند. 👤 نویسنده: هئیت تحریریه کمیته محتوا #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم @atom_k

#بخوانیم | جریان سازی @atom_k

📖 در هم تنیدگی شبکه سازی تشکیلاتی و‌ شکل گیری جریان های موجود در جامعه ✏️ جریان های موجود در یک جامعه و چگونگی خلق، راهبری و هدایت آنها می تواند مهم ترین و یا از اصلی ترین مولفه های تعیین کننده در ثبات و پایایی یک جامعه باشد؛ جامعه ای که می خواهد به هدفی در بلند مدت دست پیدا کند. 🔻جریان در هر زمینه ای باشد؛ سیاسی، فرهنگی، علمی و فناورانه، تربیتی و اجتماعی و ... برای محقق شدن الزامات و نیازمندی هایی در دورن خود دارد. هرچند که همه اینها از هم تاثیرپذیر هستند. 🔻 وجود شبکه ای متشکل، منسجم، ایده پرداز، هدفمند و فهم کننده هدف در ضمیر عناصر خود در پایه ریزی یک جریان بسیار مهم است. 🔻شبکه تشکلی ‌‌‌و جریان های موجود در یک جامعه جدای از هم نیستند. نبود یکی، دیگری را متاثر میکند و جریانی قوی تر و موثرتر است که شبکه ای منسجم تر و پویا تر در اختیار داشته باشد و از سویی شبکه ای قوی تر و فراگیرتر است که در جریانی پایاتر و با هدفی بلندتر جای بگیرد و یا ایجاد کننده چنین جریانی شود. 🔻شبکه تشکلی می تواند ایجاد جریان کند و جریان می تواند موجب به حرکت در آوردن یک شبکه شود. البته جریانی محرک است که از یک پایه مکتبی روشن و مستحکمِ منطقی سمت و جهت بگیرند. اینکه مکتب چه نقطه نهایی برای جامعه ترسیم می کند، در چه ابعادی می خواهد به جامعه تزریق شود و انسان های این جامعه را تربیت کند تا به هدف برسند، مسئله اصلی شکل گیری جریان ها و شبکه های تشکلی است. ♦️نمیشود یک حرکت را صرف داد زدن و صدای بلند داشتن در یک اجتماع، جریان دانست و به آن پیوست یا موجب تقویت آن شد. حرکت احساسی و کوتاه مدت و اغوا کننده هم برای شبکه های موجود در جامعه سم است و هم برای عموم جامعه، لذا یکی از جریان سازی ها ممانعت از شکل گیری جریان های منحرف است. 🔻حرکت شبکه تشکلی به سمت انسجام بخشیدن، رشد یافتن و تربیت شدن، سازماندهی کردن و نظم یافتن، مسئولیت سپردن و متعهد شدن موضوع مهمی است که نمیتوان نقش آن را در جریان و جریان سازی نادیده گرفت. ♦️دورهمی های سطحی را نباید شبکه سازی نامید، وقتی که مانایی در آنها وجود ندارد و مربوط به یک بازه از بازه های کوتاه دوران زیست عنصرهای آن شبکه است؛ مهم ترین مسئله در شبکه سازی تربیت و رشد است که عناصر به اقتضا این میزان تربیت مهره چینی شوند و جای میگیرند در به ثمر نشستن اهداف تشکیلات. 🔻شناخت ابزار و روش های بهره مندی از آنها، نیاز کلیدی شبکه تشکلی منسجم برای ایجاد و ادامه جریان است. این ابزار هرچه فراگیرتر و نوشونده تر باشد اثر جریان عمیق تر خواهد شد، ابزاری همچون رسانه ها، یا ابزارهای جمع زننده جمع های فراگیر و عاطفی همچون اردوها و یا ابزارهای خلق کننده ارتباط های چهره به چهره و طرفینی همچون منبرها و تریبون ها و ... از این قبیل هستند. 🔻شناخت ظرفیت های خود، طرف مقابل و محیطی که قرار است در آن شبکه سازی و جریان سازی شکل بگیرد موضوع با اهمیت دیگری است، همین که شبکه تشکلی بداند در کجا قرار دارد و اطراف او چه میگذرد. زبان رویارویی با مخاطب و جامعه اگر فراگیر و سهل نباشد قطعا نخواهد توانست در عمق جامعه نفوذ کند و نمیتواند شبکه تشکلی را با اقبال عمومی همراه کند. نمیشود از درد مردم جامعه گفت اما مردم خود متوجه آن دغدغه نشوند. 🔻در جریان سازی فن ارتباط با مردم و از مردم بودن و در دل انها نفوذ داشتن را نباید در مقابل پیاده سازی مکتب و ارزش های حاکم بر جریان مدنظر خود دانست، زمینه های پذیرش را باید هنرمندانه فراهم کرد. 🔻تعریف فرایند و مراحل طی کردن مسیر ایجاد جریان یکی از مسئله های مهم پیش روی شبکه تشکلی است که می خواهد جریان موجود در جامعه را راهبری کند. 👤 نویسنده: هئیت تحریریه کمیته محتوا #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم @atom_k

📑 #ماهنامه_تشکیلاتی_اتم 🔹نشریه آموزشی، معرفتی و تشکیلاتی اتم - شماره دهم ، بهمن۱۴٠۲ 🔹در این شماره از نشریه میخوانید: -  رهبر تشکیلات، جمع زننده نقشه راه تشکل (به قلم خواهر کرمی،ادوار تشکلی دانشگاه آزاد گچساران) - عبرت تاریخی " انقلاب اسلامی و رهبری حضرت امام خمینی(ره) " - به توان آیه ها " سستی و ضعف از موانع برنامه ریزی و مدیریت زمان، آیه ۱۹سوره توبه  " -  شهید عباس دانشگر - درک های اشتباه؛ سوظن های نابه جا! - معرفی کتاب " اسلام و نیازهای زمان " - درس اخلاقی از نهج البلاغه - گزیده ای از مصاحبه با برادر یوسف یوسف زاده(مسئول اسبق تشکل بسیج دانشجویی دانشگاه آزاد یاسوج) 📥 دریافت ماهنامه 👇🏼 🔗 https://uupload.ir/view/نشریه_اتم_-_شماره_10__ndie.pdf/ #نشریه #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم 🌐 @atom_kb

🔹نشریه آموزشی، معرفتی و تشکیلاتی اتم - شماره دهم ، بهمن۱۴٠۲ #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم 🔻 طراحی بوم تشکیلاتی_عملیاتی 🔻 طراحی و اجرای دوره های تشکیلاتی 🔻 تولید محتوای تشکیلاتی 🌐 @atom_kb

امروز جنگ حق و باطل، جنگ فقر و غنا، جنگ استضعاف و استکبار، و جنگ پابرهنه ها و مرفهین بی درد شروع شده است. حضرت روح الله ۲۹/تیر/۶۷ #امام_خمینی_ره #۱۲بهمن #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم 🌐 @atom_kb

💡تشکیلات توحیدی اتم       «چطور یک شبکه بسازیم» اعتلا بخشی حرکت تشکیلاتی       تـوانمند سازی نیروهای تصمیم ساز       مرکز قدرت، کشف و تربیت رهبر تشکیلاتی ‌  🔻 مجموعه تولیدات محتوایی اتم در ماهی که گذاشت با محوریت ( اصول جریان سازی و کنشگری با استفاده از شبکه تشکلی) : 🔸آغاز به کار تلویزیون اینترنتی اتم تحت عنوان «مرصوص/ بستر نشر گفتمان تشکیلاتی» پایه ای برای تقویت بنیه کار تشکیلاتی و ایجاد کننده کنش در این بدنه https://eitaa.com/atom_kb/303 🔹ماهنامه تشکیلاتی اتم/ شماره نهم «با محوریت جریان سازی و تشکیلات» https://eitaa.com/atom_kb/305 🔹بیانی از جنس گفتکوی تشکلی/ شرحی از چرایی و چگونگی کنشگری تشکلی و الزامات آن پیرامون مسائل روز(با محوریت حرکت تروریستی کرمان) https://eitaa.com/atom_kb/308 🔸سلسله گفتگوهای تلویزیون اینترنتی مرصوص پیرامون جذب تشکیلاتی https://eitaa.com/atom_kb/310 🔹چیستی و چرایی جذب در تشکل های دانشجویی (پرده اول از قسمت اول مرصوص) https://eitaa.com/atom_kb/311 🔸نحوه جذب در تشکل های دانشجویی (پرده دوم از قسمت اول مرصوص) https://eitaa.com/atom_kb/314 🔹ویژه برنامه های جذب در تشکل های دانشجویی(پرده سوم از قسمت اول مرصوص) https://eitaa.com/atom_kb/315 🔸سیر جذب در تشکل های دانشجویی (پرده چهارم از قسمت اول مرصوص) https://eitaa.com/atom_kb/317 🔹یادداشت کوتاه/ از حرمت نقطه ای تا جریان اجتماعی به قلم محمد نجفی نژاد https://eitaa.com/atom_kb/313 🔸عکس نوشته جریان سازی شماره ۱ https://eitaa.com/atom_kb/316 🔹عکس نوشته جریان سازی شماره ۲ https://eitaa.com/atom_kb/318 🔸عکس نوشته جریان سازی شماره ۳ https://eitaa.com/atom_kb/320 🔹یادداشت کوتاه/ چرا یک جریان شویم ؟!؛ به قلم رضا اردشیری https://eitaa.com/atom_kb/319 🔸یادداشت کوتاه/ جریان ها و حرکت های اجتماعی؛ جریان ها چه موقع شکل می گیرند؟! نقش تشکل های دانشجویی؟! https://eitaa.com/atom_kb/325 🔹یادداشت کوتاه/ جریان سازی ؛ درهم تنیدگی شبکه سازی تشکیلاتی و شکل گیری جریان های موجود در جامعه ؛به قلم وحید حیدری https://eitaa.com/atom_kb/327 👇 با ما همراه شوید #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم 🌐 @atom_kb

#ببینیم/ مدیریت زمان و ضرورت اولویت بندی در کار تشکیلاتی 🎙مدرس: امیر فرزانه/ادوار تشکلی انجمن مستقل و مدرس مهارت زندگی 🎥 تهیه و تدوین : کمیته رسانه_ خواهر فاطمه رحمانی 🔹برشی از مبحث کار شده در دوره تشکیلاتی مجموعه اتم 🔹لینک فایل با کیفیت و دانلود مستقیم 🖇 https://aparat.com/v/o8D1g در  این ماه با هم مرور خواهیم کرد؛ ♦️رهبری در تشکیلات به عنوان مقام جمع زننده ♦️حاکم شدن روح برنامه ریزی و مدیریت زمان در نگاه ارکان تشکل 🔗 با هدف جمع زنندگی میان سه حرکت کنشگری تشکلی دانشجویی:      🔻اردوهای راهیان نور      🔻اردوهای جهادی      🔻انتخابات و جریان سازی #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم 🌐 @atom_kb

#بخوانیم مصاف با حلقه‌ها؛ مدل اتمی تشکیلات! 🔗 باید توجه داشت برای حفظ وجهه تشکیلات و همچنین تداوم فعالیت و ارتباط با اقشار و تفکرات متفاوت، باید سعی کرد برای همگی برنامه داشت، اما همچنان اولویت با حلقه‌های نزدیک است . ✏️به قلم/محمدمهدی شرفی #مجموعه_تشکیلات_توحیدی_اتم #کمیته_محتوا 🌐 @atom_kb