#قرآن صفحه ۳۴ و ۳۵ #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

ریاضی صفحه ۶۶

#ریاضی صفحه ۶۷ 🔻اهداف : ۱ ) درک مفهوم جمع دو عدد و پیدا کردن حاصل جمع با استفاده از رسم چوب خط. ۲ ) اندازه گیری طول با استفاده از واحدهای غیر استاندارد نظیر چینه و نمایش اندازه طول با استفاده از نمادهای مختلف مثل چوب خط. ۳ ) ایجاد زمینه برای درک عدد های بیشتر از ۵ به صورت ترکیبی از پنج و یک عدد دیگر. 🔻روش تدریس : از تعدادی لوبیا یا اشیای دیگر استفاده کنید و تعداد کمتر مساوی ۵ را در یک طرف و تعدادی دیگر را در طرف دیگر قرار دهید، سپس از دانش آموزان بخواهید با استفاده از شمارش مجموع، تعداد آنها را پیدا کرده حاصل جمع را با صدای بلند بگویند. همچنین با استفاده از چینه طول های مختلف (که اندازه آنها به تعداد درستی از چینه باشد) را اندازه گیری کنید. در قسمت بالای صفحه حاصل جمع را می توانند با شمارش پشت سر هم دو دسته و یا با انگشتان دست و یا با رسم پشت سر هم چوب خط ها به دست آورند. تعداد چین ها در قسمت پایین صفحه که نشان دهنده طول مداد هاست با شمارش پیدا می شوند. 🔻توصیه های آموزشی: ۱ ) بعد از اینکه فعالیت بالای صفحه را با چوب خط انجام دادند، از آنها بخواهید حاصل را با انگشتان دست نیز آزمایش کنند. ۲ ) پیدا کردن تعداد دو دسته با چوب خط به این ترتیب است که به تعداد دسته سمت چپ چوب خط رسم می شود سپس سوختهای دسته دوم به دنبال اولی رسم می شود. فقط باید توجه دانش آموزان به این نکته باشد که دسته ۵ تایی با چوب خط را درست کنند. برای مثال اگر ۴ چوب خط را برای دسته اول گذاشته اند وقتی شروع به شمردن دسته دوم می کنند ابتدا یک دسته پنج تایی درست می شود، سپس ۲ چوب خط بعدی کشیده می‌شود. درصورتی که این کار برای دانش‌آموزان دشوار است می‌توانند ابتدا با شمارش پشت سر هم و یا با انگشتان دست حاصل را پیدا کنند. سپس جواب را با چوب خط نشان دهند. ۳ ) در فعالیت پایین صفحه توجه دانش آموزان را به این نکته جلب کنید که چون اندازه چینی قرمز و آبی یکی است تعداد بیشتر چینه نشان‌دهنده بزرگتر بودن طول مداد است. #روش_تدریس 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

ریاضی صفحه ۶۶ "قسمت اول" #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

ریاضی صفحه ۶۶ " قسمت دوم " #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

ریاضی صفحه ۶۶ " قسمت سوم " #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

ریاضی صفحه ۶۶ " قسمت چهارم " #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

〰🌸〰 فارسی 〰🌸 〰🌸〰 تمرین بیشتر 〰🌸〰 دانش آموزان عزیز ، لطفا یکی از درس های زیر را انتخاب کنید و با صدای بلند بخوانید سپس صدای خود را ارسال بفرمائید : 👇🌷👇 ۱) درس توت ۲) درس مادر 🌸〰🌸〰🌸〰🌸〰🌸 #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

〰🌸〰 نگارش 〰🌸 〰🌸〰 تمرین بیشتر 〰🌸〰 دانش آموزان عزیز فعالیت های زیر را انجام دهید و تصویر آن را ارسال بفرمائید : 👇🌷👇 ۱) جمله ی زیر را مرتب کنید. 🔹 _ مادَر _ آمَد _ آرام ............................ 🔹 توت _ دارَد_ سارا ............................. ۲ ) با کلمات زیر جمله بساز. 🔹 بَرادَر : ............................... 🔹بَست : ............................... ۳) با ترکیب ها " کلمه" سازی کنید. ( سه کلمه کافی است ) .......... .......... .......... ارسال تصویر تکالیف فراموش نشود.😁 🌸〰🌸〰🌸〰🌸〰🌸 #آموزش #آموزش_اولیاء #آموزش_غیر_حضوری 🌷🌼🌷🌼🌷🌼 #بسیج #هفته_بسیج #هفته_بسیج_گرامی_باد 🌺🌼🌸 https://eitaa.com/aval_e_ebtedaei

خدا قوت به مادران عزیز، همیاران معلم وگل پسرهای تلاشگر ☘🌷☘ ممنون بابت انجام تکلیف ☘🌷☘ شب تون مهدوی باد ☘🌷☘ 🌺🌼🌸