🌸سلام از روزهای شلوغ اردیبهشت وزیبایی های بهار دیروز نشد پیامها را کامل کنم، امروز با انرژیِ تازه (هر چند نصفه‌ نیمه!😅)ادامه ی آموزش‌ ریاضی را می‌فرستم تا بریم سراغ بقیهٔ محتواها. ممنون از همراهی‌تون حال خوبتون مستدام🌱

. 📌آموزش #تم_۲۴🔻

میانبر به آموزش #تم_۲۴ از دکتر داوودی مولف کتاب ریاضی. سایر تم ها هم در پست های قـبل و بـعد قرار گرفته. حتما قبل از تدریس تم،فیلم را ببینید و راهنماهایی که در کانال قرار می گیره را مـطالعه کـنید و با اهـدافش آشنا بشید. #ریاضی #روش_تدریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌مهارت ها: ✅تقارن‌های افقی و عمودی ✅الگویابی در حاشیه فرش‌ها ✅الگوهای هندسی در طراحی فرش 📌مهارت‌های مربوط به لوحه: ✅کشف الگوهای هندسی به کار رفته در طراحی فرش‌ها ✅طراحی کردن یک فرش توسط دانش‌آموز 📌نگرش‌های مربوط به لوحه: ✅گاهی کاری با زحمت زیادی انجام می‌گیرد ولی راحتی بعد از انجام آن کار باعث می‌شود آن سختی را بپذیریم. ✅در هر چیزی که ساخته دست بشر است باید زیبایی و سادگی را در دستور کار قرار داد. 📌تأثیرات بر ساختارشناختی: ✅حرکت از جزء به کل در الگوسازی لوحه ✅طراحی الگوهای هندسی ✅حرکت اشکال هندسی و تبدیل آنها به یکدیگر 📌تم‌شناختی: 🔰فرهنگ ✅در مورد ارتباط فرهنگ اسلامی – ایرانی با فرش و سایر صنایع دستی ایران نکاتی را که به نظرتان می‌رسد به دانش‌آموزان گوشزد کنید. #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ارتباط با صفحات بخش: ✅تعداد گل‌های شبیه به هم در فرش را باکمک تقارن بشمارید. قسمتی که مشخص نیست را هم در محاسبه وارد کنید. ✅با کمک شابلون روی فرش الگویی رنگی و متقارن رسم کنید. ✅برای تصویر این لوحه یک داستان بسازید. ✅با کمک تصویر لوحه چند مسئله جمع وتفریق بسازید. ✅اگر برای بافتن نصف فرش ۲۰ دسته پشم رنگی به کار رفته باشد برای بافتن کل فرش چند دسته پشم رنگی به کار خواهد رفت. ✅اگر برای بافتن نصف فرش از ۲۰ دسته پشم رنگی ۱۲ دسته به رنگ قرمز باشند برای بافتن کل فرش چند دسته پشم قرمز لازم است؟ #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_آغازین ✅خانم شنبدی •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅شمارش رو به عقب ۶ تا ۶ تا با استفاده از رسم شکل یا محور اعداد ✅راهبرد زیر مسئله و حل مسئله‌های چندمرحله‌ای #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_۱۶۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅به دانش‌آموزان ۳۶ تا چینه به صورت ۳ بسته ده تایی و ۶ یکی بدهید. سپس از آن‌ها بخواهید ۶ تا ۶ تا بردارند و هر بار عدد حاصل را بیان کنند تا الگوی شمارش ۶ تا ۶ تا رو به عقب تمرین شود. ✅داستانی که به تصویر آغازین بخش مرتبط باشد بیان کرده به گونه‌ای که در آن داستان شمارش ۶ تا ۶ تا رو به عقب یا معکوس مطرح شود و از دانش آموزان بخواهید آن را با اشیاء مدلسازی کرده و حل کنند. ✅در انجام فعالیت این صفحه از دانش‌آموزان بخواهید با کمک محور اعداد شمارش رو به عقب یا جلد ۶ تا ۶ تا را انجام دهند و الگوها را کامل کنند سپس در مورد حل مسئله از آنها بخواهید به ۳ مسئله کوچک‌ توجه کنند و برای پیدا کردن پاسخ هر قسمت شکل بکشند یا از روش‌های دیگری که می‌دانند استفاده کنند. #ریاضی #تم_۲۴ #صفحه_۱۶۳ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99