📌ادامه‌ی آموزش تم ۸...

📌اهداف: ✅تعیین عدد اصلی یک مجموعه ✅تمرین نوشتن نماد عددهای ۲، ۳ و ۴ ✅اندازه گیری فارسی با استفاده از اشیاء مختلف و شمارش تعداد اشیاء واحد #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅بر روی کاغذ اعداد ۱ تا ۴ را نوشته و آنها را برش داده و تعدادی نخود و لوبیا در اختیار دانش آموزان قرار می دهید با نشان دادن هر عدد به آنها بگویید که به همان میزان لوبیا یا نخود روی میز جدا کنند. ✅برای انجام فعالیت دوم ابتدا بخواهید اشیایی که اندازه آنها یکی است را کنار هم قرار دهند (به عنوان نمونه ۲ تا مداد رنگی یک اندازه) تا دانش آموزان درک مناسبی از اندازه پیدا کنند. ✅سپس از آنها بخواهید که با کنار هم قرار دادن چند چینه کنار مداد بگویند اندازه مداد چند چینه است تا درک مناسبی از طول و اندازه پیدا کنند. ✅به صفحه آغازین بخش برگردید و در مورد نمازهای ۳ و ۴ رکعتی توضیح مختصری بدهید. ✅حال از دانش آموزان بخواهید فعالیت صفحه ۵۵ را انجام دهند. ✅پیشنهاد می شود که همراه انجام این فعالیت اشکال مجسم مانند چینه و یا کاغذهایی که به صورت اشکال هندسی است را مانند شکلهای کتاب درست کنید، سپس عدد مربوط به آن را بپرسید. ✅در انجام فعالیت اندازه گیری کافیست تعداد گیره‌ها را بشمارند و بگویند که اندازه مداد چند گیره است. #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅چینش اشکال هندسی مثل مثلث ها و یا چینه‌ها برای درک بهتر شکل‌ها لازم است. ✅از بچه‌ها بخواهید در منزل تعداد اتاق‌ها، حمام، آشپزخانه، یخچال، تلویزیون و کمدها را به صورت نماد عدد بنویسید. ✅برای بچه‌ها داستانی مشابه داستان زیر تعریف کنید. 🔰یکی بود یکی نبود. در جنگلی پرنده های زیبایی روی درخت بودند. کنار آنها چهار سنجاب لانه کرده بودند و به خوبی و خوشی زندگی می کردند.... ✅سپس از آنها بپرسید چند تا پرنده روی درخت بودند؟ عداد آنها را به صورت چوب خط و سپس به صورت نماد ۳ بنویسید. به همین صورت ادامه دهید... چند سنجاب کنار آنها بودند؟ تعداد را با گردی و به صورت نمادین بنویسند. ✅ابتدا در کلاس چند شی هم اندازه مثل نیمکت نام برده تا مفهوم هم اندازه درک شود. ✅در هنگام اندازه گیری طول‌های مختلف با اشیاء کوچکتر مراقب باشید که در ابتدا اندازه مورد نظر تعداد صحیحی از شی کوچکتر باشد. #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۵ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅تمرین تشخیص نماد عددهای ۳ و ۴ ✅کسب مهارت در به کار بردن خط کش برای رسم خط ✅تکمیل کردن مربع شگفت انگیز ۴ * ۴ با عددهای ۱ تا ۴ #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدريس: ✅ توجه دانش آموزان را به خط‌های راست در کلاس درس مثل بعدی تخته دور در یا پنجره و ... جلب کنید و برای رسم خط آمادگی ذهنی ایجاد کنند. ✅به صفحه آغازین بخش برگردید و در تصویر محراب نماز ۲ نقطه بگذارید تا دانش آموزان با وصل کردن آن دو نقطه به هم جهت قبله را مشخص کنند در مورد جهت قبله و اهمیت آن در نماز خواندن توضیح مختصری دهید. ✅حال به صفحه ۵۶ کتاب برگردید و ابتدا تصویر سمت چپ و بالای صفحه را به دانش آموزان نشان دهید و از آنها بخواهید که با استفاده از خط کش‌ نقاطی که عددهای مثل هم دارند را به هم وصل کنند. ✅سپس از آنها بخواهید مربع های شگفت انگیز مابین صفحه را حل کنند. #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅در هنگام استفاده از خط کش در مورد نحوه در دست گرفتن خط کش و قرار دادن آن کنار نقاط به دانش آموزان توضیح دهید و با حرکت در بین آنها نحوه استفاده از خط کش را مشاهده و رفع اشکال کنید. ✅جهت کسب مهارت در استفاده از خط کش کاغذهای باطله روزنامه در اختیار دانش آموزان قرار دهیدتا با خط کش خط بکشند. ✅در حل مربع شگفت انگیز از دانش آموزان بخواهید توضیح دهند که چگونه نقطه شروع را پیدا کنند به روشهای مختلفی که دانش آموزان بیان می کنند توجه و راه حل های مختلف را با هم مقایسه کنید. #ریاضی #تم_۸ #صفحه_۵۶ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📻 خونه خاله کدوم وره؟ 🕘 #شب_بخیر_کوچولو ❣️با صدای بانو #مریم_نشیبی 📗 موضوع: جوینده یابنده است ( کسی که تلاش می کند به مقصودش می رسد ) 👶🏻لذت خاطرات دیروز را کنار فرزندتان تجربه کنید👶🏻 •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#بسم_الله ‏{فَاسْتَجَبْنَا لَهُ فَكَشَفْنَا مَا بِهِ مِنْ ضُرٍ} ‏جوابش را دادیم و حالش را خوب کردیم... #با_من_بخوان.

🔺در این پست کاربرگ ارزشیابی از تم ۸ را براتون قرار دادم. 🔸این کاربرگ رو میتونید چاپ کنید و در کلاس یا به عنوان تکلیف منزل استفاده کنید. #ریاضی #ارزشیابی #تم_۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

💥پیک ریاضی تم ۸ #کاربرگ #ارزشیابی #تم_هشت 💥یک کلاس اولی را به کانالمون دعوت کن 😘 ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۸ #کاربرگ_عدد #عدد_سه 💥یک کلاس اولی را به کانالمون دعوت کن 😘 ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۸ #کاربرگ_عدد #عدد_چهار 💥یک کلاس اولی را به کانالمون دعوت کن 😘 ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۸ #کاربرگ_عدد #عدد_پنج 💥یک کلاس اولی را به کانالمون دعوت کن 😘 ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

میانبر به آموزش #تم_۹ از دکتر داوودی مولف کتاب ریاضی. سایر تم ها هم در پست های قـبل و بـعد قرار گرفته. حتما قبل از تدریس تم،فیلم را ببینید و راهنماهایی که در کانال قرار می گیره را مـطالعه کـنید و با اهـدافش آشنا بشید. #ریاضی #روش_تدریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌مهارت‌های مربوط به تم ۹ ✅آداب گوش دادن ✅رعایت قوانین کلاس ✅آداب خوب دیدن ✅سکوت به هنگام درس ✅به موقع صحبت کردن ✅احترام به معلم ✅تبدیل نمایش چوب خطی به نماد عددی ✅توانایی نوشتن صحیح نماد اعداد ۵ و 0 ✅شناخت و تشخیص اشکال متقارن ✅درک نمایش تصویری عمل جمع ✅درک نمایش تصویری عمل تفریق ✅ترتیب اعداد ۰ تا ۵ 📌تم شناختی: ✅علم ✅فواید علم ✅دوست داشتن معلم ✅دوست داشتن علم ✅تلاش برای یادگیری ✅اخلاق دانش آمور در برابر معلم #ریاضی #تم_۹ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌صفحه‌ی آغازین: 🔰موضوع: کلاس درس 🔰مفاهیم: ✅چپ، راست ✅وسط، کنار، بین ✅ردیف ✅جلو، عقب ✅اول الی پنجم 🔰مهارت‌های مربوط به لوحه: ✅سکوت و گوش کردن به صحبتهای معلم ✅نگاه کردن به تخته ✅رفتن پای تخته و پاسخ دادن به سؤالات معلم 🔰نگرش‌های مربوط به لوحه: ✅همیشه باید شناخت ناشناخته‌ها را با آزمایش آغاز کرد. ✅دایره و مربع، مثلث در طبیعت و ساخته‌های انسان دیده می‌شود. 🔰تأثیرات بر ساختارشناختی: ✅اخلاق دانش آموز به عنوان متعلم ✅اخلاق دانش آموز در برابر معلم ✅دوست داشتن معلم ✅دوست داشتن متعلم ✅دوست داشتن علم ✅شناخت علم 🔰تم‌شناختی: علم ✅در مورد فواید علم اندوزی و آداب احترام به علم و دانش نکاتی را که می‌دانید به دانش آموزان تذکر دهید. #ریاضی #تم_۹ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌ارتباط با صفحات بخش: ✅چیزهایی را که تعداد آنها از ۰ تا ۵ تا است در لوحه بشمارید و کنار آنها تعداد مربوطه را بنویسید. ✅دانش آموزان را به ۳ دسته پنج تایی تقسیم کنید. ✅چند نفر از دانش آموزان دستانشان را روی میز قرار داده‌اند. با چوب خط نمایش دهید. ✅چند نفر از دانش آموزان دست به سینه نشسته‌اند. ✅چند نفر از دانش آموزان دستانشان را زیر میز قرار داده‌آند با چوب خط نمایش دهید. ✅چند نفر از دانش آموزان در تصویر مشخص نیست که دستانشان را کجا قرار داده‌اند با چوب خط نمایش دهید. #ریاضی #تم_۹ #صفحه_آغازین •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅تبدیل نمایش چوب خطی به نماد عددی ✅درک و ارائه نمایشهای مختلف یک عدد ✅تمرین‌ حل مربع شگفت انگیز با استفاده از نمادهای عدد #ریاضی #تم_۹ #صفحه_۵۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدريس: 🔰 ابزارهای مورد نیاز: 1⃣کارت‌هایی که روی آنها شماره ۱ تا ۴ نوشته شده است (در صورت نداشتن کارت با استفاده از کاغذ و نوشتن عددها و تکثیر آن‌ها می توانید این کار را انجام دهید). 2⃣اشیایی مثل چینه، دکمه، عدس و ... 3⃣کارتهایی که روی آنها چوب خط ۴ تایی، ۳تایی، ۲تایی و یکی نوشته شده است. ✅از دانش آموزان بخواهید تعدادی اشیاء مثل هم را جدا کنند.(حداکثر۴ تا) ✅سپس از آنها بخواهید به تعداد آن اشیاء کارتهایی که روی آن چوب خط مربوطه رسم شده است را کنار آن قرار دهند. ✅سپس کارتی که عدد مربوطه به آن دسته نوشته شده است را کنار آن دو قرار دهند. ✅سپس بپرسید که عدد دسته چیست؟ چند تا چوب خط دارد؟ و عدد مربوط به دسته را با صدای بلند بگویند. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و از دانش آموزان بخواهید که در این کلاس تعداد دانش آموزان هر ردیفی که شما نام می‌برید (برای مثال ردیف سوم) را با چوب خط نشان دهند و سپس عدد مربوط به آن را بنویسند. ✅حال به صفحه ۵۸ کتاب برگردید و فعالیت‌های مربوطه را انجام دهید. مانند نمونه دانش آموزان باید تعداد اشیاء هر دسته را با چوب خط و سپس با نماد عددی نشان دهند. ✅سپس مربع‌های شگفت‌انگیز ۴*۴ را با نمادهای عددی کامل کنند. #ریاضی #تم_۹ #صفحه_۵۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه های آموزشی: ✅از دانش آموزان بخواهید اشیاء مختلفی را که در منزل می‌بینند بشمارند و عدد مربوط به آن را با چوب خط و نماد عدد نمایش داده و کنار آن بچسبانند. ✅دانش آموزان ممکن است مربع های شگفت انگیز را به روشهای مختلف حل کنند. به آنها این فرصت را بدهید تا روش خود را در کلاس مطرح کنند. ✅ممکن است در حل مربع شگفت انگیز ابتدا مربع های کوچک را پر کنند سپس با دیدن ردیف و ستون مربع بزرگ درستی یا  نادرستی حل خود را آزمایش کنند. در این صورت انتخاب نقطه‌های شروع جهت پیدا می‌کند. برای مثال در حل مربع شگفت انگیز سمت راست نقطه شروع کامل کردن مربع کوچک باید به سمت ر است است. سپس ردیف دوم از باند کامل می شود. بعد از آن نوبت به اولین ستون از سمت راست می رسد. #ریاضی #تم_۹ #صفحه_۵۸ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99