📌از نگاره سوم به بعد واژه های ارائه شده در پایین تصویر نگاره، دو به دو، با یکدیگر هم آغاز یا هم پایان هستند و کودکان موظف هستند صوت‌های اول یا پایان کلمه‌ها راتشخیص دهند و یاد بگیرند و همچنین نمونه‌هایی را هم مثال بزنند. برای مثال، با نشان دادن تصاویر پایین نگاره‌ها، از کودک خواسته می شود که بگوید اول کدامیک از دو تصویر شبیه هم است؟ یا اول این دو تصویر چه صدایی را می شنوی؟ کودک پاسخ می دهد: اول « آب » و « آزاده » مثل هم است چون اول هر دوی آن ها صدای « آ » می شنوم. 📌برای درک عمیق تر ازکودک خواسته می شود که نمونه هایی دیگر رامثال بزند یا به عنوان تکلیف تصاویری نشان دهد که اول آنها « آ » باشد. مثل : ( آتش ، آهو ، آدم .....) و نیز می گویید یک کلمه را بخش کند: مسجد : ( مَسـ) + ( جِد) ۲ بخش بخش اول ( مَس ) بخش دوم ( جِد ) 📌البته باید دقت داشته باشیم که بخش و صداکشی جزء اهداف نگاره‌ها و حتی کل کتاب نیست، بلکه وسیله‌ای است برای کمک به دانش آموزان در خواندن و نوشتن. 📌در بخش نگاره ها بیشتر تاکید بر کلمات هم آغاز و هم پایان هست و الزام و اصراری به بخش و صداکشی در نگاره ها نیست. 📌صدا نویسی بطور رسمی از نشانه ها آن هم با دیدن و تشخیص صداهای کلمات انجام می‌شود. چنانچه اصرار به بخش و صداکشی دارید، می‌توانید کلید واژه‌های هر نگاره را بگویید تا بچه‌ها به هر روش دلخواه بخش کنند. مثلا به عنوان یک بازی. 📌چنانچه مایل به تفکیک صداها در نگاره‌ها هستید، فقط کلمات ساده را صداکشی کنید. #فارسی #هم_آغاز #هم_پایان •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

برنامه ی کلاسی فردا را براتون گذاشتم. انشاالله توضیحاتش بمونه برای فردا☺️

#بسم_الله كُلُّ شَيْءٍ هَالِكٌ إِلَّا وَجْهَهُ هر چه جز ذاتِ پاکِ او نابودشدنی است. #با_من_بخوان.

و ستاره‌ها خورشید می‌شوند... ناامید نباشیم. خدا جایگزین می‌کند و رویش‌ها ایجاد می‌کند. #راه_نصرالله #قطعا_سننتصر اللهم عجل لولیک الفرج🕊 •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

حواسمون این روزا به بچه ها و آماده کردنشون برای سـربازی در سپاه امـام زمان باشه... ما این جا و هر روز درکلاس ومدرسه مـشق حمـاسه می کنیم و امـید داریم به فرج.... وقطعا فردای جهان در دست فرزندان فاطمه ی زهراست💔🦋 #اللهم_ارزقنا_توفیق_الشهاده

سلام از اینجا🪴🌻 و این تصویرهای بانمک از هم آغازها صوت آموزی ها خوب پیش میره⁉️ پست بعدی را با دقت بخونید. هم اولیای عزیز و هم همکاران گرامی🌷 #آموزش_صدا #هم_آغاز #نگاره_۲ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

❗️همانطور که قبلا هم اشاره شد ، تمرین برای تشخیص صدای آغازین از نگاره ۲ شروع می شود. 〽️برای این کار اول روی صداهای کشیده که برای بچه ها شنیدنش راحت تر است شروع می کنیم مثل کلمات آبی ، انار ، ایران... 〽️اما قبل از ورود به آموزش اول باید مفهوم اول و آخر را مشخص کنید. ❓می تونید چند تصویر روی تخته بچسبونین و بپرسید اولین عکسی که گذاشتم چی بود ؟ دومی چی ؟ آخری ؟ ❓یا صدای حیوانات را پخش کنید و بپرسید اولین صدا چی بود ؟ ❓یا از بچه ها استفاده کنید و ردیف بایستند و بعد بپرسید اولین کسی که ایستاده کیه؟ 🔰بعد از این ها نوبت به بیان کلمه ها میرسه ، به بچه ها بگید خوب گوش کنید ببینید من یک کلمه می خوام بگم ببینم شما متوجه میشین اون صدایی که خیلی عجله داره از دهان من خارج شه و بیاد تو گوش شما چیه ؟ ‼️واژه ها را خیلی واضح ادا کنید. ❌ کلا یکی از هزاران ویژگی مهم معلم پایه اول 😉 واضح و شفاف ادا کردن واژگان است. #آموزش_صدا #هم_آغاز #نگاره_۲ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

💢تا چند روز فقط روی همین کلمات تاکید کنید اول بچه ها تشخیص بدهند و بعد از اون ها بخواین تا کلمه ای بگن که صدای اول اون آ باشه ، اَ باشه ، اُ باشه ....(مصوت ها) 💯بعد که خوب مسلط شدن برین سراغ صداهایی که نیاز به دقت بیشتر دارن مثل مادر ، دفتر ، کباب.....(صامت ها) ‼️در این قسمت ممکنه وقتی شما میگین صدای اول دریا چیه ؟ بگن دَ ❗️اشکالی نداره بگین آفرین عزیزم ددددد خودتون اصلاح کنید ، تو ذوق بچه نزنین چند نفر رو که اینطور اصلاح کردین بقیه متوجه میشن هدف چیه و چطور باید پاسخ بدن . #آموزش_صدا #هم_آغاز #نگاره_۲ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#آموزش_صدا #هم_آغاز #نگاره_ها ⚠️انتشار در کانال ها و گروه های عمومی با ذکر لینک کانال⚠️ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#آموزش_صدا #هم_آغاز #نگاره_ها ⚠️انتشار در کانال ها و گروه های عمومی با ذکر لینک کانال⚠️ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

⁉️روند کار لوحه نویسی ( کتاب نگارش ) به چه صورت هست؟ ✅ برای آموزش لوحه جدید بهتره: 👇 💠 نحوه ی نوشتن لوحه را روی تابلو توضیح بدید. ♻️با انجام یه فعالیت مثل: نوشتن روی آرد یا شن؛ درست کردن شکل لوحه با سیم نازک گلسازی یا کاموا؛ استفاده از خمیر بازی و... و لمس با انگشت؛ بچه ها را با نحوه ی نوشتن آشنا کنید. 💠از هوانویسی و نوشتن با سرانگشتان روی میز غافل نشید ♻️برگه ای که لوحه به صورت خط چین روی اون نوشته شده را به بچه ها بدید تا با توجه به جهت؛ خط چین ها را کامل کنند. 💠بچه ها را پای تابلو بیارید تا به نسبت توانایی و سرعت یادگیری؛ هر کدام یک یا چندبار لوحه را بنویسند. ♻️در دفتر؛ نوشتن لوحه را ۲ خط تمرین کنند. 💠و بعد از بررسی اشکال ها وارد کتاب درختی بشید و حتما در کلاس و زیر نظر شما انجام بشه #لوحه_نویسی #لوحه_۴ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99