📌ببین و بگو: ✅هدف از این بخش، تصویرخوانی، بیان شفاهی، جمله سازی و درک ارتباط تصاویر است. 📌فعالیت گروهی: ✅دانش آموزان در هر گروه ابتدا تصویر را بررسی کنند وراجع به آن فکر کرده و گفت و گو کنند. ✅سپس معلم به صورت گروهی یا فردی راجع به آن تصویر سؤال کند. ✅بین تصاویر رابطه ی مفهومی وجود دارد و مفهوم هر تصویر جدای از تصاویر دیگر نیست. ✅سعی شود بچه ها با جمله های کامل به سؤالات پاسخ دهند و در برابر جمله های کامل تر، تشویق شوند. ✅حرکت چشم از راست به چپ مورد توجه قرار گیرد. 🖼تصویر اول: دانش آموزان با نظم همراه آموزگار خود وارد باغ وحش می شوند. (دقّت درآفرینش حیوانات) 🖼تصویر دوم: یکی از کارکنان باغ وحش در حال غذا دادن به خرگو ش هاست. (مهربانی با حیوانات/مسئولیت‌ها) 🖼تصویر سوم: فیل در حال شستن خود با خرطوم است. (رعایت بهداشت حتّی در جانوران) 🖼تصویر چهارم: میمون در حال خوردن موز است و بچّه ها دور قفس جمع شد ه اند. (مهربانی با حیوانات) ♻️جمع بندی: دانش آموزان درباره‌ی تصاویر در گروه بحث و گفت وگو می کنند و نماینده‌ی هر گروه درکلاس صحبت می کند. 📌گوش کن و بگو: ❓کدام یک از حیوانات علف می خورند؟ آهو، شتر، خرگوش، گورخر ، گوزن و ... ❓کدام یک از حیوانات شاخ دارند؟ گوزن ، قوچ ، بز کوهی و ... وسوالات بیش تر با شما ... 📌بگرد و پیدا کن: ✅دانش آموز کلماتی را که معلم نام می برد پیدا و نشان می دهد. کلمات این بخش: میمون، پلنگ، فیل، گرگ، خرگوش، شیر، شتر، خرس 📌به دوستانت بگو: ❓اگر به باغ وحش بروی چه کارهایی می کنی؟ تماشای حیوانات ونزدیک نشدن به قفس جانوران احترام به نگهبان باغ وحش اذیت نکردن جانوران و... ❓کدام یک از حیوانات باغ وحش را بیشتر دوست دارید؟ چرا؟ ❓آیا می توانی صدای آن را تقلید کنی ؟ دانش آموزان با توجّه به علایق خود، به قدرت، زیبایی، پرواز و… اشاره می کنند و سپس سعی می کنند صدای جانور مورد علاقه خود را تقلید کنند. 📌کتابخوانی: معلم با کمک دانش آموزان یک کتاب انتخاب می کند و در کلاس می خواند. #نگاره_ها #نگاره_۸ #ببين_و_بگو •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning9

📌اهداف: ✍توانایی تشخیص تجزیه یک شکل (کل) به اشکال کوچک‌تر (اجزاء) ✍دیدن نمایش‌های مختلف یک عدد با استفاده از تنوع قرار گرفتن اشکال در کنار هم ✍درک عدد نشان دهنده‌ی دسته با اشکال به هم پیوسته ✍ایجاد درک اولیه مفهوم واحد ✍آشنایی با اشکال سه بعدی ✍درک یک کل با اجزای داده شده #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅به دانش‌آموزان چینه‌های به هم پیوسته با ترکیب‌های متفاوت تا ۵ تا را بدهید و از آنها بخواهید ابتدا بگویند شکل از چند تا چینه درست شده است. ✅سپس از آنها بخوهید با جداکردن جینه‌ها صحت گفته‌هایشان را آزمایش کنند. ✅با استفاده از کاغذ و مداد شکل‌هایی مانند کتاب رسم کنند و از آن‌ها بخواهید که تعداد شکل‌های کوچک تشکیل دهنده شکل را بشمرند و بیان کنند. ✅سپس از آنها بخواهید با استفاده از قیچی شکل‌ها را جدا کرده و بشمارند. ✅حال به صفحه‌ی آغازین بخش برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید تعداد پایه‌های هر نیمکت کنار خیابان را بشمرند و توضیح دهند که این نیمکت‌ها از چه اجزایی درست شده‌اند. برای مثال ۴ تا پایه دارد، جا برای نشستن و جا برای تکیه دادن دارد. ✅حال از دانش‌آموزان بخواهید که فعالیت مربوط به کتاب را انجام دهند. برای مثال در بالن مثلث شکل تعداد مثلث‌های هر شکل عبارتند از ۲، ۳، ۵ ، ۴، ۳ و ۴ . ✅در صورتی که دانش‌آموزان در تشخیص تعداد شکل‌ها مشکل دارند می‌توانند هر شکل را با یک رنگ پر کنند تا به این ترتیب تشخیص تعداد شکل‌ها در هر قسمت ساده‌تر شود. ✅در مورد بالن مربوط به مکعب‌ها با توجه به این‌که امکان رنگ کردن وجود ندارد، بهتر است شکل‌ها را با مکعب‌های چینه بسازند تا کار شمردن برای آن‌ها ساده‌تر شود. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅می‌توانید شکل‌های مثلث، مربع و دایره و یا چینه‌های مکعبی به دانش‌آموزان بدهید تا شکل‌های ترکیبی بسازند. برای مثال از آنها بخواهید تا با ۴ مثلث یک شکل متفاوت از دو شکل‌های کتاب درست کنند. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲٠ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۳ #صفحه۲۰ در این صفحه هدف، شمارش سریع اشکال تا عدد ۵ به روش های مختلف هست. 🔺کاری کـه من در کلاسم انجام می دم از بچه ها می خواهم؛ مثلا با مداد زرد هر چی شکـل دوتـایی تو بالن ها پیدا می کنی رنـگ کن . 🔺با مداد سبز هر چی شکل سه تایی پیدا می کنی رنگ کن و... •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

میانبر به آموزش #تم_۳ از دکتر داوودی مولف کتاب ریاضی. سایر تم ها هم در پست های قـبل و بـعد قرار گرفته. حتما قبل از تدریس تم،فیلم را ببینید و راهنماهایی که در کانال قرار می گیره را مـطالعه کـنید و با اهـدافش آشنا بشید. #ریاضی #روش_تدریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

پست های مربوط به #روش_تدریس فارسی هم میتونید در لینک های زیر مشاهده کنید. ✅ درست آموزش ببینیم و صحیح آموزش بدیم👌 آموزش نگاره ها (قسمت اول) 👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1961 آموزش نگاره ها(قسمت دوم) 👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1962 آموزش نشانه ها(قسمت اول) 👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1982 آموزش نشانه ها(قسمت دوم) 👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1983 آموزش نشانه ها(قسمت سوم) 👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1984 مراحل آموزش نوشتن👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1988 مراحل آموزش خواندن👇 https://eitaa.com/aval_learning99/1989 #فارسی #نگاره_ها #نشانه_ها #روش_تدریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

هـمسـایہ‌سایه‌ات به ســرم مستدام باد🍃 ماامروز هم داستان زندگی حضرت معصومہ را با بـچه ها مـرور ڪردیم و هـم ایـن‌ رنـگ‌ آمیزی زیبا را انجام دادیم. #ساحت_اعتقادی #ساحت_زیبایی_شناختی_هنری •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning9

زیارت‌مجازی‌حرم حضرت معصومه(س) ✨ به بچـه‌ها این فـرصت رو بـدید که در یـک اردوی مجازی زیارت کنند! 💚 الانم بیاید به همراه هـم😌، از برکـات این تجربه ی معنوی بهره مند بشیم. روی لینک آبی رنگ بزنید 👇 https://vtour.amfm.ir/ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning9

مـمـنونـم از پـیـام هـای پر مـهـرتون کـه ارسال می کنید 😍وخوشحالم که‌کانال براتون مفید بوده. رسانه باشید و کانال خودتون را به هر کسی که میدونید محتوا براش مفیده ارسال کنید. حال خوبتون مستدام🌱 ممنون که همراهید🌻

#بسم_الله ‏‹ َلَا تَكُونُوا كَالَّذِينَ نَسُوا اللَّهَ › از آن کسانی مباشید که خدا را فراموش کرده‌اند … #با_من_بخوان.

سلام به سه شنبه🌱 وعطر بابونه پیچیده در ذکر یا أَرْحَمَ الرَّاحِمِین عصر بخیر اهالی آفتاب✨ امروز با پستهای مفید و کاربردی آموزشی در خدمتتون هستم. ممنون که همراهید🌿 ‌‎‎‎‎•••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌اهداف: ✅درک ساخت یک کل با اجزای داده شده ✅توانایی درک تجزیه کل و یا ترکیب اجزاء در محیط پیرامونی ✅توانایی برقراری ارتباط بین اجزاء مختلف یک کل #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌روش تدریس: ✅یکی از دانش‌آموزان را جلوی کلاس برده و در مورد رنگ شلوار و بلوز او توضیح دهید. ✅سؤال کنید که اگر این فرد ۲ رنگ شلوار و ۲ رنگ بلوز داشته باشد به چند حالت می‌تاند لباس بپوشد و به مهمانی برود؟ ✅۲ مثلث آبی و قرمز و ۲ مربع سبز و زرد با مقوا ببرید و به همه دانش آموزان نشان دهید. ✅۴ ترکیب مختلف خانه که با این اشکال می‌توان ساخت به دانش آموزان نشان دهید. ✅از مثلث برای سقف و از مربع برای ساختمان استفاده کنید. ✅هر ترکیب که به دست آمد را روی تخته بکشید و جدول مثل جدول زیر بسازید. ✅حال به صفحه آغازین بخش برگردید و راجع به ترکیب رنگ‌های لباس‌های دانش‌آموزان بپرسید. ✅اشیاء و یا اجسام دیگری که می‌بینید با پرسش‌های متنوع ذهن دانش آموزان را درگیر کنید. ✅حال به کتاب برگردید و از دانش‌آموزان بخواهید فعالیت مربوطه را انجام دهند. ✅ابتدا توجه آنها را نمونه‌های انجام شده جلب کنید و رابطه بین رنگ‌ها را بپرسید. ✅در صورتی‌که به صورت کلامی رابطه را بیان کردند از آنها بخواهید شکل‌ها را رنگ کنند. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

📌توصیه‌های آموزشی: ✅بیان کلامی ارتباط بین شکل بسیار اهمیت دارند. دانش آموزان بیاد بتوانند آنچه کشف کرده‌اند را با بیان خود ارائه کنند تا برای دیگران نیز قابل درک باشد. #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۳_صفحه۲۱ #جدول_ماتریس این صفحه تنها صفحه ایست که به جـدول ماتریس پرداخته است. 📌 برای حل کردن این جدول باید شکلهای ردیف و ستون با هم ترکیب شوند. 📌به ایـن صـورت که تصـویری کـه در یـک ردیف آمده باید در کل آن ردیف تکرار شود وتصویری که در یک ستون آمده در کل آن ستون باید تکرار شود . 🎈قبل از ورود به صفحه کتاب باید تمرین های متعدد کار شود تا دانش آموزان مسلط شوند. ایده ی کلاس مارا درپست بعد ببینید😍

🐭👚👛 داستان از این قراره که خانم موشه که صبح بیدار میشه،آقا موشه بهش خبر میده که باید امشب به عروسی برن😇😍 و خانم موشه هم‌طبق عادت ما خانما میگه حالا من چی بپوشم😅 و سراغ کمد لباسش میره و پیراهن و دامن های مختلفش رابا هم امتحان میکنه تاببینه کدوم بهتره و به همدیگه میاد. و با این داستان پیراهن و دامنهای مختلف رابا هم ترکیب می کـنیم وروی تابلو هم به‌ صورت مسابقه ای اجراش میکنیم🤩🥳 #ریاضی #تم_۳ #صفحه_۲۱ #جدول_ماتریس •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۳_صفحه۲۱ #جدول_ماتریس 🔺کاربرگ‌جدول‌دوستی‌یا ترکیب(ماتریس) •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۳_صفحه۲۱ #جدول_ماتریس 🔺کاربرگ‌جدول‌دوستی‌یا ترکیب(ماتریس) •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99

#تم۳_صفحه۲۱ #جدول_ماتریس 🔺کاربرگ‌جدول‌دوستی‌یا ترکیب(ماتریس) ✔️برش بزن و در جای مناسب بچسبان •••┈✾~🍃♥️🍃~✾┈••• کانال کلاس اولی‌های خانم یوسفی @aval_learning99