🔰اشتباه گفتن #صداها یا اختلال تلفظ حتما باید درمان شوند.درغیر این صورت در صحبت کردن کودک باقی می مانند. 🔰بعلت اینکه دختر شما مدت زمان زیادی ( بیشتر از ۱ سال ) صداهای گفتاری را اشتباه تلفظ می کند ، علاوه بر آموزش #صدا باید آموزش شنیداری نیز ببیند . 🔰دختر شما محل و شیوه تولید دقیق صدا را یاد نگرفته است و به همین دلیل در هنگام تلفظ #صدای "ت" زبان در جای مناسب خود قرار نمی‌گیرد. 🔰گفتار درمان به فرزند شما در ابتدای درمان مهارت تفاوت در شنیدن #حروف را یاد می‌دهد تا فرزندتان بتواند تفاوت #صدای صحیح و اشتباه را متوجه شود

#فلش کارت #حروف الفبا 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆👆👆 @Klasdovmyha دومی ها👆👆👆 @kelasawaly اولی ها👆👆👆

چند #پیشنهاد با هدف #پیشگیری از اختلالات یادگیری #پیش دبستان #ایده پیشنهاد #اختلال #یادگیری درمان اختلال یادگیری با بازی 👇👇👇 🌱هر روز با صدای #بلند برای کودک کتاب #بخوانید. از کتاب‌های ساده یا شعرگونه استفاده کنید به نحوی که کودک بتواند #حروف را ببیند و بین صداها و حروف نوشتاری ارتباط #دیداری و #شنیداری برقرار کند‎.‎ 🌱 #الفبا و #اشعار مهد کودک و کودکانه را برای کودک به شیوه‌ای سرگرم کننده بخوانید تا کودک بتواند بین #اصوات و #حروف ارتباط برقرار کند. می‌توانید از کتاب‌های الفبا یا بازی‌های الفبا استفاده کنید‎.‎ 🌱 در خیابان یا فعالیت‌های روزانه حروف روی #تابلوها، #جعبه‌ها یا #بسته‌ها را به کودک #نشان دهید‎.‎ 🌱 وقتی برای شما #نقاشی می‌کشد راجع به نقاشی با او #صحبت کنید و آنچه می‌گوید را زیر نقاشی #بنویسید و در محلی در معرض دید #نصب کنید‎.‎ 🌱 در زمین‌های #بازی یا روی ساحل همراه با کودک حروف اسمش را #بنویسید‎.‎ 🌱 همراه با کودک با استفاده از #چسب، کاغذ، مقوای رنگی، ماکارونی و… شکل حروف را روی کاغذ #بچسبانید به نحوی که کودک متوجه شود چگونه حروف و کلمات روی صفحه #کاغذ قرار می‌گیرند‎.‎ 🌱 همراه کودک با استفاده از #خمیربازی، #گل سفالگری، شکل #حروف را بسازید و به او کمک کنید اسم خودش را بنویسد . 📘📗📕📒📔📓 https://eitaa.com/sevomiyha3 سومی ها👆👆👆 @Klasdovmyha دومی ها👆👆👆 @kelasawaly اولی ها👆👆👆

♦️درمان اختلال #روان_خوانی دانش آموزان 1- از ترکیب #نشانه ها با صداها استفاده کنید. اگر بچّه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را #زودتر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند. 2- هر روز کلمات مختلفی حدّاقل سه #کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید. 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را #بنویسد.) 4- با نشانه ها و حروف خوانده شده #کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای #بلند #بخواند و #بنویسد. 5- بر خلاف عبارت 3 این بار #کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را #بخش کند. 6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته #حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها #کلمه بسازد. 7- با دادن کلمه با کودک #جمله سازی تمرین کنید. 8- با دادن #کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای #مرتّب و با معنی بنویسد. 9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند. 10- از کودکتان بخواهید با #صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را #بشنود. "

💐قابل توجه اولیاء دانش آموزان ورودی به پایه #دوم💐 👌اولیا گرامی در مرحله اول #استرس و نگرانی رو از خود و فرزندتان #دور کنید. در مرحله دوم باتوجه به #شناختی که از فرزندتان دارید و شرایط روحی و روانی او در تعطیلات تابستانه زمانی را برای #تکرار و #تمرین و #مرور دروس پایه اول اختصاص دهید.👌 💥 مواردی که می توانید با فرزندتان کار کنید.👇 🌸 روان خوانی متن #داستانها 🌸 جمع و تفریق #اعداد 🌸 حل #مسئله های ریاضی 🌸 قصه نویسی و #داستان گویی از زبان کودک 🌸 #خلاصه نویسی از کلیپ یا #داستانهای آموزشی و کودکانه 🌸 مروری بر #حروف الفبا 🌸 #مروری بر حروف الفباهایی که نشانه های هم #شکل ، ولی اسم #متفاوت دارند مثل : ز ظ ض ذ 🌸 #مروری بر نشانه های هم شکل مثل ج چ ح خ ، که جایگاه #نقطه متفاوت هست 🌸 #املا از جملات کتاب و یا متن های روان خوانی 🌸 #جمع و #تفریق اعداد و مروری بر جدول اعداد، همچنین #برگشت پذیری به کمک جدول اعداد و ابزارهای آموزشی

♦️درمان اختلال #روان_خوانی دانش آموزان #تدریس 1- از ترکیب #نشانه ها با صداها استفاده کنید. اگر بچّه ها #ترکیب صداها و حروف همان چند درس اوّل را خوب یاد بگیرند بقیه ی صداها را #زودتر ترکیب کرده می خوانند و می نویسند. 2- هر روز کلمات مختلفی حدّاقل سه #کلمه برای کودکتان در دفتری بنویسید و از او بخواهید تا کلمات را #صداکشی نماید. 3- بر عکس عبارت بالا کلماتی را به صورت #صداکشی شده بنویسید.(صدای هر کلمه را داخل دایره گذاشته و از نو آموز بخواهید کامل کلمه را #بنویسد.) 4- با نشانه ها و حروف خوانده شده #کلمات جدیدی بسازید و بخش های هر کلمه را به صورت جدا نوشته و از فراگیر بخواهید کامل کلمه را با صدای #بلند #بخواند و #بنویسد. 5- بر خلاف عبارت 3 این بار #کلماتی را نوشته و از فراگیر بخواهید آن ها را #بخش کند. 6- در ابتدا به سراغ کلمات #ساده رفته #حروف و صداهای آن را جابه جا بنویسید و از کودکتان بخواهید با آن ها #کلمه بسازد. 7- با دادن کلمه با کودک #جمله سازی تمرین کنید. 8- با دادن #کلمات نامرتّب از کودک بخواهید جمله ای #مرتّب و با معنی بنویسد. 9- یک یا دو جمله به کودکتان بدهید. مخصوصا جمله ی دوم را #ناتمام بگذارید و از کودک بخواهید با ادامه دادن مثلا دوجمله ی دیگر نوشته را #کامل کند. 10- از کودکتان بخواهید با #صدای بلند بخواند و بنویسد در حدّی که خودش صدایش را #بشنود.

♦️ #فایل 47 صفحه ای تقویت حافظه دیداری _ ویژه پایه های اول و دوم ♦️ کودکی که در به یادآوری محل گذاشتن وسایل خود #ضعف دارد. و یا در کپی کردن اشکال هندسی مشکل دارد. به احتمال زیاد دچار ضعف در #حافظه بینایی می باشد. 💥کودکانی که حافظه #دیداری ضعیفی دارند، در #مدرسه و تحصیل ، در مهارت‌ها و فعالیت‌های زیر دچار #مشکل می‌شوند:👇 🌱 شناسایی و حفظ کردن #حروف و دیگر نمادهای متداول 🌱 #دیکته 🌱 #واژگان ناآشنا و استثنایی 🌱 #خواندن و درک مطلب 🌱 شناختن #علامت‌ها هنگام استفاده از ماشین‌حساب 🌱 #حفظ کردن شماره تلفن‌ها 🌱دچار شدن به #حواس‌پرتی‌های بزرگتر

👩‍🔬 #کلیپ مهارت آموزی برای نوشتن 💥با استفاده ماژیک وایت برد، نقطه ها را بهم #وصل کن 💥 این تمرین منجر به #بهبود #توجه پایدار، هماهنگی چشم و دست ، #کنترل حرکات مچ انگشتان و دست ، تعقیب و توالی دیداری و... خواهد شد که بر #نوشتن و #دستخط دانش آموز موثر است. 🟢 نکته مهمی که در این تمرینات مد نظر است ، علاوه بر مهارت آموزی برای نوشتن ( اعداد، حروف و..) منجر به تقویت #تمرکز ، تمرین #الگویابی، کنترل حرکات #مچ دست هم می شود. مچ دست #مهمترین نقش را در فرایند #نوشتن دارد. پس اگر دانش آموزی #بدخط دارید ، روی #تقویت مچ دست غالب وی بیشتر وقت بگذارید ✔️ می توانید به سلیقه خود #اشکال #حروف #کلمات #اعداد و ... را بعنوان #الگو قرار دهید تا دانش آموز شکل مشابه آنها را با #وصل دایره های رنگی بهم ، ایجاد کند

❤️ #ایده 💥#حروف و صداها را روی میله های #بلز می چسبانیم ، بعد یک #کلمه را گفته و از دانش آموز می خواهیم آن کلمه را بنوازد؛ مثلا #باد = ب ا د ✔️ اهداف : تقویت دقت #شنیداری ، #ترکیب صامت و مصوت #کلمه_سازی تقویت #خواندن #حافظه فعال #توالی دیداری و شنیداری