. تو این مواقع چیکار کنیم ⁉️ بهــــترین کمـک ما اینه که توی همـــون لحـــــظه عصـــبانیت باهاش وارد جـــنگ نشیم❗️چند دقیقه مهــلت بدیم آروم بشه، بعد که برگشت کوتاه و محترمانه درباره نگه داشتن حرمتها و حفظ حریم باهاش حرف بزنیم 🥰 .

. 💠امام هادى عليه السلام: 🔹 اَلنَّاسُ فِي اَلدُّنْيَا بِالْأَمْوَالِ وَ فِي اَلْآخِرَةِ بِالْأَعْمَالِ 🔸جایگاه مردم در دنیا به اموال است و در آخرت به اعمال✨ .

. سلام و نور 💫 ولادت آقا امام هادی علیه السلام مبارکمون باشه 🌼🥰 .

. چالش برانگیز ترین مشکلات نوجوانان این هست که ممکنه زود عصبانی بشن و مدیریت خشم براشون سخت باشه🌱 . توی این پادکست این موضوع رو بررسی و راه حلش رو بیان میکنیم🤚🫂 . https://eitaa.com/joinchat/990380225C02aadd1fad .═━⊰❀🦋❀⊱━═ مرکز مشاوره آیـــه یار با رویکرد استعدادیابی #انتخاب_رشته #مشاوره_کسب_کار

. احساس ناتوانی و ضعیف بودن در نوجوان ها بسیار شایع هست بکی از مادران تعریف میکردن که:👇 .

. وقتی کارنامه پایان ترم علی و نمره ریاضیش رو دیدم که ۱۶ شده بود خیالم راحت شد و گفتم: « آفرین! ریاضی که نگرانش بودی خوب شد خداروشکر☺️ » اما هنوز حرفم تمــــوم نشــــده بود که یه دفعه قیافه ش رفت تو هم و گفت: « مامان! من دیگه ریاضی رو می‌بوسم و میزارم کنار، کلا خنگم، هیــــچ وقـــتم موفق نمیشم 😡 » سعی کردم آرومش کنم ولی انگار اصلا گوشش بدهکار نبود، انگار به تنها چیزی که تو اون لحظه فکر مــــیکرد این بود که: « یا عالی یا هیچی » منـــم هم دلم سوخته بود هم فهـــمیدم الان هرچی بگم انگار دارم با دیوار حرف میزنم 🙁 .

. حالا ما از این داستان چه نتیجه ای میگیریم و اگه چنین موقعیتی برامون پیش اومد باید چه رفتاری داشته باشیم ⁉️ .

. گاهی اوقات نوجوونها وقتی نتیجه دقیقا «عالی» نیست، سریع به این نتیجه میرسن که : « من کلاً افتضاحم » یعنی فقط دو حالت رو میبینن 👇 « یا موفقیت کامل یا شکست کامل » .

. برای همین علی وقتی نمره ۱۶ رو میبینه به جای اینکه فکر کنه : «خوبه ... میتونم بهترش کنم » ، تو ذهنش تبدیل می‌کنه به اینکه: «من خنگم، تموم شد و رفت»😐 .

. حالا می‌خوام از یه جای باصفا بهتون یه نکته قشنگ بگم ☺️👇

. و این مسأله به خاطر اینه که ذهن نوجوون هنوز خوب بلد نیست که حد وسط رو ببینه ❌ .