❇️ همکاران عزیز 👆👇👆👇
🔅سلام.
🔆فن بیان در تدریس و زندگی نقش مهمی دارد.
♨️سلسله کلیپ های فن بیان که به تدریج در این کانال قرار می گیرد را حتما پیگیری فرمایید.
❇️ این کلیپ ها توسط دانشگاه فرهنگیان تولید شده و مخاطب اولیه آن دانشجو معلمان عزیز است.🌹🌸
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#معلم_قرآنی
#تربیت_قرآنی
تلاوت نور
🎤 استاد شَحات محمد انور
سوره بلد، آیات 1 تا 4
🌹«لا أُقْسِمُ بِهَذَا الْبَلَدِ
وَأَنتَ حِلٌّ بِهَذَا الْبَلَدِ
وَوَالِدٍ وَمَا وَلَدَ
لَقَدْ خَلَقْنَا الْإِنسَانَ فِي كَبَدٍ
به اين شهر (مكّه) سوگند.
در حالى كه تو در اين شهر ساكن هستى.
به پدر، و فرزندى كه پديدآورد، سوگند.
همانا ما انسان را در رنج و زحمت آفريديم.» 🌸
✅ نکات:
زندگى بشر در متن مشقت ها و سختى ها قرار دارد.
🔹 اينكه انسان در دل رنج و سختى آفريده شده، يعنى كاميابى هاى دنيوى آميخته با رنج و زحمت است. «لقد خلقنا الانسان فى كبد»
حضرت على عليه السلام مى فرمايد: دنيا خانه اى است كه با سختى ها عجين شده است. «دار بالبلاء محفوفة». (تفسیر نور) 🌸
@baclassha
#روش_تدریس
❇️ لطفا معلم هفت خطی باشید😳
#هفت_خط_معلمی
🔅در پوستر قبل به طور تیتر وار هفت خط معلمی را ذکر کردیم.
🔷 اینک در هفت پوستر، این هفت خط مختصرا توضیح داده می شود. انشالله
@baclassha
🌸 ۱۰۰ صلوات هر روز جمعه به پیشگاه قطب عالم امکان، فراموش نشود. هدیه اعضای کانال با کلاس ها🌹🌹
#اسوه_های_معلمی
❇️ ویژگیهایی که از دکتر علی علاقه بند ، استادی ماندگار ساخت!
🍁با اقای دکتر علی علاقه بند از سال ۱۳۶۵ آشنا شدم ، زمانی که توفیق یافتم با پذیرش در دوره کارشناسی علوم تربیتی و در ادامه در دوره کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی در دانشگاه علامه طباطبایی شاگردش شوم و چند سالی نیز بعنوان استاد مدعو در دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی در خدمتشان باشم .🌹
🔷به گمان من ایشان به شایستگی از همه ویژگیهای یک معلم اثربخش و تاثیر گذار برخوردار بودند. ویژگیهایی که بدون شک او را در تاریخ تعلیم و تربیت ما ماندگار می سازد. از جمله این ویژگیها موارد زیر می باشند : 👇
♨️جدیت و صمیمیت:
✔️همه ما بعنوان دانشجو می دانستیم که او در برابر مسوولیت خطیر خود بسیار جدی است و با کسی در موضوع یادگیری شوخی نداشت ، برای او امر تربیت بدرستی یک مقوله ای بسیار جدی بود .اما در مقابل می دانستیم که او بسیار مهربان و شوخ طبع بودند و کوشش می نمودند که با همه دانشجویان رفیق و همدم باشند و برای همه آنها گوشی شنوا داشته باشند .
♨️خصلت یادگیرندگی مادام العمر:
✔️استاد علاقه بند همواره به این اصل پایبند بودند که معلمان برای تصدی این حرفه ، بیش از آنکه باید یاد دهند باید یاد بگیرند! همسو با این ویژگی بود که در کلاسهای درس ایشان همواره شاهد ارایه مطالبی نو از جانب ایشان بودیم . معرفی کتابهای جدید ، مقالات جدید و یافته های پژوهشی جدید ، مکملی همیشگی برای تدریس ایشان بود.👌
♨️قدرت نفوذ و مدیریت بر قلب ها:
✔️از جمله دیگر ویژگیهای برجسته ایشان همانند دیگر معلمان ماندگار ، قدرت نفوذ و تاثیرگذاری بالا در افراد بود . تدریس را با عمق جان خویش انجام می دادند . زمانی که درس می دادند گویی که حال دیگری پیدا می کردند. کلامشان نافذ بود و در کوتاهترین دیدارها و ملاقاتها ، تاثیری بالا و ماندگار بر مخاطب داشت . علاوه بر تدریس ، در جلسات خصوصی پشتیبان و راهنمای دانشجویان در حل مسایل زندگی شخصی و شغلی بودند.🌹
♨️تعهد به رشد دانش مدیریت آموزشی :
✔️کمتر کسی است که از تلاش‌های یگانه ایشان در این حوزه بی خبر باشد . دکتر علاقه بند بدون هیاهو و اجرای نمایش ! در توسعه مدیریت آموزشی به حد اعلا کوشیدند . ایشان را به حق باید بنیانگزار رشته مدیریت آموزشی به شیوه نوین در ایران دانست . دکتر علاقه بند قلمرو مدیریت آموزشی را دانشی در حال شکل گیری و رشد می دانستند که باید با تلاش مداوم به تکامل و رشد آن اهتمام ورزید . از همین رو کلاسهای درس ایشان یک انگیزه خاص برای تلاش بیشتر در این عرصه در دانشجویان ایجاد می کرد . بر همین اساس نیز همواره بر مطالعه مداوم و پیگیری تجارب بومی و جهانی در عرصه مدیریت آموزشی تاکید می نمودند.
♨️پیوستگی در نظر و عمل :
✔️دکتر علاقه بند ، بستر فعالیت مدیریت آموزشی را به درستی مدرسه و آموزش و پرورش می دانستند و همواره در حین تدریس با ارایه مثالهایی کارساز ، بر برقراری این پیوند تاکید می نمودند . مشاهده عناوین و محتوای پایان نامه ها و فعالیتهای عملی دانشجویان ایشان ، نشان از چنین اهتمامی دارد .
همچنین در برقراری ارتباط با وزارت آموزش و پرورش و انجام کارهای مشترک برای اعتلای رشته مدیریت آموزشی نیز همواره پیشقدم بودند . نمونه آن حضور فعالانه ایشان در برگزاری اولین همایش مدیریت آموزشی در سال ۱۳۷۰ و پس از آن تشکیل کمیسیون مدیریت آموزشی و کمیته پیگیری مسایل مدیریت آموزشی است.
♨️شرافت معلمی وحرفه گرایی واقعی :
✔️شرافت معلمی و حرفه گرایی واقعی برگرفته از تعهد ایشان به علم و آموزش و پرورش به همراه آزادگی و فرهیختگی ، از ایشان یک شخصیت خاص و در طراز معلمان شریف و ماندگار ساخته است . با اتکا به این خصلت مهم ، امکان نداشت بتوان با تطمیع و یا تمجید ، لحن سخن و قلم او را تغییر داد یا او را به انجام کاری وادار نمود . هر گز از سر منفعت طلبی در جلسه ای حاضر نمی شد و قراردادی را قبول نمی کرد ( از افرادی که بسان مگسان گرد شیرینی عمل می کردند بیزار و بشدت دوری می جست )و چه بسا که در این مسیر نیز متحمل رنج های فراوان گردیده بودند . بویژه در سال‌های پایانی خدمت استاد در دانشگاه علامه طباطبایی ، آثار این رنج ها و بی مهری ها بسیار ملموس تر بود .
دریغا که وجود ارزشمند ایشان اکنون در میان ما نیست . اما بدون تردید نام و منش ایشان با نقش تاثیر گذارشان در توسعه رشته مدیریت آموزشی ، تربیت جمع کثیری از دانش آموختگان در این رشته و انتشار آثاری ارزشمند ، در تاریخ تعلیم و تربیت ایران ماندگار خواهد ماند.
✍ دکتر رضا ساکی
@baclassha
#قصارهای_معلمی
⚜در تدریس، نمی‌توان ثمره ی کار را در همان روز مشاهده کرد.
❇️ثمره ی تدریس شما نامرئی است و ممکن است بیست سال دیگر نمایان شد. ⚜
@baclassha
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
#معلم_قرآنی
#تربیت_قرآنی
🎤تلاوت استاد عبدالباسط
سوره حج: آیه 34 و 35
🌷 «وَبَشِّرِ الْمُخْبِتِينَ
الَّذِينَ إِذَا ذُكِرَ اللَّهُ وَجِلَتْ قُلُوبُهُمْ وَالصَّابِرِينَ عَلَي مَا أَصَابَهُمْ وَالْمُقِيمِي الصَّلَاةِ وَمِمَّا رَزَقْنَاهُمْ يُنفِقُونَ
و به بندگان خالص بشارت ده.
(مُخبتين) كسانى هستند كه هرگاه نام خدا برده شود دل هايشان از خوف (خداوند) مى لرزد
و بر آنچه (از سختى ها) به آنان مى رسد مقاومند و برپاكنندگان نمازند
و از آنچه به آنان روزى داده ايم انفاق مى كنند.» 🌷
🔷 نکته:
ياد خدا هم آرام بخش است وهم براى اهل ايمان، خوف آور، همانند كودكى كه با ياد والدين، هم آرام مى گيرد وهم از آنان پروا مى كند وحساب مى برد. (تفسیر نور)
@baclassha
حیطه های یادگیریpdf.pdf
532.5K
#مهارتهای_معلمی
❇️ جدول هدفهای رفتاری و سطوح آن.👆👆
🔷 دانستن هدفهای رفتاری و سطوح آن به عنوان دانش پایه در تدریس بسیار اهمیت دارد. 🌸
🔅این روزها که دانشجو معلمان عزیز درگیر کار عملی های کلاسی هستند بررسی ساده و مقایسه ای این هدفها بسیار مفید است.🌹
🔷این جدول خوب را از دست ندهید.👌
@baclassha
#مهارتهای_معلمی
❇️ ویژگی های بهترین و بدترین معلم ها در یک نظر سنجی علمی از دانش آموزان.
🔷 یک روز در کلاس درس از شاگردانم خواستم که بگویند کدامیک از ویژگی های منفی را دارم و کدام ویژگی مثبت را ندارم.
🔅نظراتشان در خودشناسی من سازنده بود.
🍁شما هم امتحان کنید.
📚برگرفته از : روان شناسی تربیتی سانتراک
@baclassha
باکلاس‌ها
#جمعه_های_بیقراری
❇️ ۱۰۰ صلوات روز جمعه ای هدیه ای عاشقانه در پاکتی از نور به پیشگاه قدسی قطب عالم امکان. مهدی فاطمه (عج)
🌹ارزش صلوات فرستادن🌹
┄┅═══✼🍃💐🍃✼═══┅┄
🌹اَللّهُمَّ عَجِّل لِوَلیِّکَ الفَرَج🌹
@baclassha
18.36M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
#کلیپ_آموزشی
#آموزش_ابتدایی
#خلاقیت
❇️ کلیپ آموزشی فارسی پایه اول ابتدایی
تدریس نشانه یـ ی.
تهیه کنندگان: سرکار خانم ها:👇
🍁آسیه سلیمی - آزاده شفیعی.
@baclassha