#تربیتی #مناسبتی 🌴روز طبیعت مبارک 🪴ماجرای ما و روز طبیعت🌻 ☄بعضی از چیزها را باید از زندگی به در کرد؛ ولی قطعا ۱۳ نیست؛ #سیزده که بیچاره بی آزار است و گناهی ندارد...تازه به زبان خوش، خودش می رود.👌 🪴بعضی چیزها را باید بیرون انداخت؛ ولی قطعا سبزه انداختن در آب نیست؛ چون با بیرون انداختن سبزه؛ آن هم در آب، مشکلی که حل نمی شود هیچ؛ مشکلی هم برای طبیعت درست می شود..👌 ✅اینکه چه چیزی را در روز #طبیعت امسال می خواهید بیرون بیندازید با خودتان و فکر و دلتان؛ ♦️فقط لطفا بیرون انداختن "خرافات از ذهن و فکر"، یکی از آنها باشد....اگر ممکن است🙏 ♨️...حالا اگر خواستید، "منفی نگری" و "تاریک بینی"، "خودخواهی" و "خودپسندی"، "کسالت" و "بی حالی"، "شلختگی" و "بی نظمی"، "بطالت" و "هرزه گردی" ... را هم همراه آن بیرون بریزید دیگر با خودتان..‌‌. البته دور از جانتان....زبان حال خودم بود نه شما جنابان😊🌹 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

#آموزشی #مهارت_معلمی 💪《احساس قدرت》دانش آموزان در کلاس با کمک گرفتن معلم از آنان ♨️آقای گلاسر در کتاب #مدرسه_کیفی می نویسد:👇👇 ▪️همواره از دانش‌آموزان کمک بگیرید و هر طور که می توانید به آنها کمک کنید. 🔆 وقتی مشکلی را می توانید با کمک آنها حل کنید هیچ گاه به تنهایی با آن کلنجار نروید. ▪️هیچ چیزی به یک دانش آموز مانند وقتی که معلم خود را راهنمایی می‌کند احساس قدرت نمی دهد. هنگامی که آنها به شما در حل مشکلی کمک می کنند که خودتان به تنهایی قادر به حل آن نیستید احساس قدرت و اهمیت بیشتری می کنند....🌹 ▪️وقتی هم به توصیه‌های آنها عمل کردیم و نتیجه خوبی گرفته اید حتماً کلاس را در جریان آن بگذارید تا بدانند شما نیز چیزی از آنها یاد گرفته اید. 📚مدرسه کیفی صفحه ۱۶۷ ✍ویلیام گلاسر. @baclassha

👆👇👆👇👆👇👆👇👇 #اتفاقات کلاسی۲۶ ⚒نمونه ای کاربردی از کمک گرفتن از دانش آموز و در نتیجه، احساس قدرت وی 💡چند وقت پیش وقتی وارد کلاس شدم دیدم سیستم روشنایی مشکل داره. نگاه به کلید برق انداختم دیدم ای دل غافل! بچه ها از ریشه درآوردنش و سیم ها همینجور لخت از قوطی بیرون زده و خطر برق گرفتگی دارد🔌 🔧خودم دست به آچار بودم و تقریبا ده سالی با برق و مشتقاتش سرو کله زده بودم و میدونستم چطور میشه تعمیرش کرد؛ اما چون میدونستم یکی از بچه ها برقکاری بلده رگ غیرتش رو قلقلک دادم و گفتم: حسین بدرد نخور!!( این واژه اونجا بار عاطفی زیادی داره ینی رفیق دوست داشتنی من😊) ⁉️چرا کلید نمی بندی اینجا؟ وسط کلاس اجازه گرفت رفت بیرون. اومدنش طول کشید. وقتی برگشت دیدم فازمتر و یه کلید دو پل آورده یه لبخند خاصی هم رو لباشه😍 گفت ردیفش می کنم الان. غمتون نباشه که اوس حسین اینجاست😎 منم رفتم کنارش شونه به شونه اش وایسادم و به کارش ریز شدم وقتی کلید رو بست و کلاس روشن شد حس غرور خاصی تو چشماش بود.💪🤗 گفتم: اوس حسین دمت گرم 👌 خندید و گفت نوکرتم آقا🙏 گفتم واسه سلامتی خودش و خونواده اش یه صلوات بفرستید.🤲 با یه حس اعتماد به نفس خاصی دربین صدای صلوات بچه ها رفت نشست 😊😊 ...................................... ✍همکار گرامی جناب آقای خلج. قم. ناحیه ۲ @baclassha

#مناسبتی #تربیتی #رمضانیات ✅ویژگی های انسانهای باتقوا از دیدگاه #قرآن ⬅️①- متواضع اند: «عباد الرحمن الذين يمشون علي الأرض هونا » ⬅️②- داراي بينش صحيح هستند، زيرا غرور در قلب و عقل آنان نفوذ نکرده است ⬅️③- اهل پرورش جاهلان جامعه اند، «وإذا خاطبهم الجاهلون قالوا سلاما » ⬅️④- اهل طاعت و سجده و قيامند، «و الذين يبيتون ربهم سجدا و قياما » ⬅️⑤- خود را آلوده به گناه که منجر به ورود به جهنم مي شود نمي کنند، «والذين يقولون ربنا أصرف عنا عذاب جهنم » ⬅️⑥- اهل اعتدالند، «إذا أنفقوا لم تسرفوا و لم يقتروا » ⬅️⑦- موحدند و غير خدا را نمي خوانند، «لا يدعون مع الله الها آخر » ⬅️⑧- به جان انسانها احترام مي گذارند، «ولايقتلون النفس التي حرم الله إلا بالحق » ⬅️⑨- پاکدامنند، «ولايزنون » ⬅️⑩- دنبال پاکسازي روان خويش اند، «و من تاب و عمل صالحا » ⬅️⑪- جبران کننده عقب ماندگيها و پرکننده خلأ ها هستند، «إلا من تاب و آمن و عمل صالحا » ⬅️⑫- حتي مرتکب مقدمات گناه هم نمي شوند و در مجالس گناه هم شرکت نمي کنند، «و إذا مروا باللغو مروا کراما » ‌‌@baclassha

📣📣📣📣 از خاطرات و تجربیات خاص کلاسی شما که جنبه آموزشی خوبی برای همکاران دارد استقبال می کنیم. 🙏

#پوستر_معلمی #مهارت_معلمی 🕯٢٥ ویژگی معلم #کاریزماتیک ▪️شماره ۱ و۲ 👆👆👆👆 🎋🌺🪴🌸🍀🌼☘🌻🌿🌷 @baclassha

📢 #اخبار_معلمی 📜 منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش منتشر شد.🌹 📣 وزارت آموزش و پرورش، تمام منابع آزمون استخدامی جذب آموزگار را به همراه فایل آنها روی سایت خود منتشر کرد.👇 ▫️ دانلود منابع 🌐 https://b2n.ir/n00286 ..................... @baclassha

#کلیپ_معلمی #هویت_معلمی #اخلاق_حرفه_ای ✅ما معلم "متقلب" نمی خواهیم...😳 📽سخنان مهم دکتر صحرایی رئیس دانشگاه فرهنگیان و سرپرست وزارت آموزش و پرورش در جمع دانشجومعلمان ⏰ ۴ دقیقه 🙏 حتما بشنوید👌👆🌹👆🌹 @baclassha

#تربیتی ♦️اخیرا داشتم کتابی به اسم «آخرین نماز در حلب» رو مطالعه می کردم، که مربوط به "دو ویژگی" برجسته و مهم از شهید جوان انقلابی عباس دانشگر هست. در قسمتی از این کتاب، به خاطره جالبی برخوردم👇 💢"عباس یک سر رسید سال ١٣٨٧ داشت که اتحادیه انجمن های اسلامی دانش آموزان به او هدیه داده بود. آن سر رسید را خیلی دوست داشت و مطالبی که در گوشه و کنار او نوشته شده بود را مدام مطالعه می کرد. برخی از رموز موفقیت یک دانش آموز در آن آمده بود. در اینجا به یک نمونه از مطالبی که در آن سر رسید آمده، اشاره می شود: ✅فواید برنامه ریزی نشسته ای یک گوشه و منتظری موفقیت را برایت بیاورند و دو دستی تقدیم جنابعالی کنند؟🔍 نخیر! موفقیت کسب کردنی است. فرقی هم نمی کند در چه عرصه ای باشد.🎯 خدا خودش فرموده از تو حرکت از من برکت⏳ البته حرکت یعنی تلاش. چون برخی فکر می کنندمثلا برای موفقیت تحصیلی همین که وارد یک مدرسه خوب بشوند کافی است. و می گویند ما حرکت خود را کردیم و وارد مدرسه شدیم. البته این عزیزان مدرسه را با آسانسور اشتباه گرفته اند و خیال می کنند به محض ورود بالا خواهند رفت. اول: باید اهدافمان را مشخص کنیم،بعد نوبت به برنامه ریزی می رسد. هرگز با خود نگویید که بهتر است سریعا اقدام کنیم و دیگر چه نیازی هست به برنامه ریزی. چراکه اگر ٢٠ درصد از زمان خود را صرف برنامه ریزی کنیم، ٨٠ درصد باقیمانده را با اطمینان گام برمی داریم." 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻

☝🏻☝🏻☝🏻☝🏻 💢نویسنده که پدر شهید هستند بعد از نقل این داستان از تاثیر به شدت بالای این متن بر شهید صحبت کرده و اضافه میکنند: " حتی وقتی عباس وارد دانشگاه امام حسین شد، با همان روحیه هدفمندی که در او بوجود آمده بود، اجرای برنامه ریزی خود را توسعه داد... ❇️غرض از تمام این متن، الگوگیری معلمان و کارکنان مدرسه است،و متذکر شدن این قشر شریف که قادرند با یک کار ساده و جذاب مثل برگزاری یک مسابقه ساده و دادن هدیه یک سررسید از قبل طراحی شده که چنین متن توفنده ای در خود دارد، یک انسان را به تحول برسانند تا شهید شود. 👌 و یا همان کار روزمره خود را انجام دهند و «بی تفاوت» به وضع افکار دانش آموزان خود باشند و در روند سقوط تدریجی نوجوانان هیچ تغییری بوجود نیاورند.💐 📚کتاب آخرین نماز در حلب. ص۲۱ 🙏 با سپاس از آقای علی کاشکی، دانشجومعلم پردیس آیت الله طالقانی. قم. @baclassha

#تربیتی #مناسبتی ⁉️نیکو ترین نیکو از دیدگاه امام حسن (ع) چیه؟👆👆 @baclassha

#کلیپ_تربیتی #مناسبتی 🧷الگوگیری از سیره امام حسن مجتبی (ع) در راستای "نقش اجتماعی معلم" 💠گوشه هایی از کرامت امام حسن مجتبی (علیه السلام) 🎙استاد دکتر رفیعی @baclassha

#پنجشنبه_های_قرآنی۱ 📖 حضرت قرآن:👇👇 💌 آمده ام، تا برهانم شما را از هرآنچه رهیدنی است... 📮و برسانم شما را به هر آنچه رسانیدنی؛ 🔻...تا چه اندازه "مشتاق" باشید و "رهرو"...✨ "ان هذا القرآن یهدی للتی هی اقوم..." ............................................................ ✍ معلم؛ علی #اسعدی ╭━═━ 🌺 📚🌼 ━═━╮ @baclassha ╰━═━ 🌸 💻 🌼 ━═━╯

📣 در ماه پربرکت قرآن؛ ماه مبارک رمضان، با عنایت نگاه کریمانه کریم اهل بیت (ع) آقا امام حسن مجتبی (ع) در روز میلاد پرنورش، قرار است مانند "جمعه های بیقراری" که هر هفته پست امام زمانی داریم؛ هر پنج شنبه، پست "پنج شنبه های قرآنی" با نام 🎋"حضرت قرآن"🎋 داشته باشیم که در قالب جملات حکیمانه کوتاه به ارائه پیام های روحبخش از قرآن با قلم اینجانب، بپردازد. این پیام ها، برداشت آزاد از رسالت قرآن یا آیات و واژگان آن است نه ترجمه آیات... 🌷امیدوارم اگر مقبول افتاد، رسانه ما باشید و انتشار دهید... تا رایحه عطر قرآن، فضای فرهنگی و آموزشی را فراگیرد...🌻 و چون روز پنج شنبه است، این اقدام نیکتان را هدیه امواتتان کنید..‌تا آنان نیز از این رایحه، متنعم گردند...🙏 🌼از نظرات شما درباره این پست ها استقبال می شود. 🪴

#جمعه_های_بیقراری 🌸مهدی جان! در زندگیم‌ لحظه ای هست که دلم برایت تنگ می شود ...💐 ................................................. 💯 صد صلوات روز جمعه ✨ 🪴هدیه هفتگی اعضای کانال باکلاس ها✨ 🌻به پیشگاه آقا امام زمان (ع)✨ @baclassha

#آموزش_ابتدایی #خلاقیت 🔆بازی با دستورزی و خلاقیت 🔆 🔰مرور ریاضی، فارسی، مطالعات، علوم بعد از تعطیلات نوروزی ۱۴٠۲ ✅ بازی اول: سوالات مهم و کوتاه هر درس را روی هر ضلع مثلث ها نوشته، و دانش آموزان باید به صورت پازل هر ضلع را به جواب مربوطه که در ضلع دیگر مثلث است کنار هم قرار دهد. ✅بازی دوم: ضرب، دیکته ی تصویری، حروف به هم ریخته، و سوالات مهم فارسی که به صورت ریلی روی تخته یادداشت کردند #مشارکت# سرعت عمل#دقت دیداری #هماهنگی چشم و دست 📽همکار گرامی سرکار خانم لشنی پایه سوم.‌دبستان تمدن سازان .شهرستان خرامه.🌹 @baclassha

#پوستر_معلمی #مهارت_معلمی 🕯٢٥ ویژگی معلم #کاریزماتیک ▪️شماره۳_۴_۵ 👆👆👆👆 🎋🌺🪴🌸🍀🌼☘🌻🌿🌷 @baclassha

#آموزشی #تکنولوژی_آموزشی ✅ تدریس اثر بخش با پاورپوینت 📌بخش اول: محتوا📝 1⃣خلاصه گویی: 🌱مقدار مطلب و محتوایی که در یک اسلاید پاورپوینت ارائه می شود نباید بیش از حد بسط داده شده و زیاد باشد. 🌱استفاده اصلی پاورپوینت، باید برای ارائه رئوس مطالب باشد نه کل مطالب. 🌱آوردن تمام مطالب نوشته شده در کتاب معایبی به دنبال دارد؛ با آوردن تمام مطالب، توجه به سخنان مدرس کاهش می یابد زیرا تمام مباحث در اسلاید موجود است؛ توجه به پاورپویت نیز کاهش می یابد زیرا تمام مطالب در جزوه یا کتاب موجود است. نتیجه ی هر دو مورد، بی علاقگی یادگیرنده نسبت به پاورپوینت خواهد بود. درواقع چنین پاورپوینتی تمرکز مخاطب را میان سخنان استاد و نوشته های پاور پوینت تقسیم می کند و بعد از چند اسلاید توجه به هر دو کاهش می یابد زیرا یادگیرنده تمام مطالب را در کتاب خود مشاهده میکند. 🌱بهتر است از پاورپوینت به عنوان یک نقشه ی راه خلاصه و کم جزئیات استفاده شود. 🪴 به عبارتی از پاورپوینت به عنوان چکیده ی مطلب استفاده کنید. جزئیات بیشتر موضوع پاورپوینت از زبان مدرس شنیده می شود.🌻 ✍ همکار گرامی، سرکار خانم پرستو صالحی. بوکان ▪️ادامه دارد. ان شاء الله🌹 @baclassha

👆👇👆👇👆👇👆👇 ❌ یکی از اشتباهات رایج دانشجویان، معلمان و اساتید، نوع طراحی و ارائه اسلایدهای آموزشی است. ✅ پاورپوینت اگر درست تولید شود می تواند به عنوان یک رسانه آموزشی به تسهیل فرایند یادگیری شاگردان کمک کند؛ ولی عدم طراحی درست آن، حتی می تواند اثرمعکوس داشته؛ مانع یادگیری هم بشود.❌ 🪴از این رو طی چند پست به اصول تولید پاورپوینت آموزشی خواهیم پرداخت. ان شاء الله🪴👆👆 ▪️این پست ها، با استفاده از مقاله سرکار خانم صالحی و توسط ایشان استخراج و آماده شده است‌.👆👆👆👆👆

👆👇👆👇👆👇👆 ✅تدریس اثر بخش با پاورپوینت 🌱 📌بخش اول: محتوا📝 2⃣ تبدیل متن به تصویر: ♨️اطلاعات موجود در کتاب را به جای تایپ دوباره و عینی در پاورپوینت، تبدیل به سرتیتر، تصویر،نمودار و ویدئو کنید.👌 ❌نباید برای توضیح فقط به یک سر تیتر کلی و چند عکس تکیه کرد؛ بلکه باید دقت شود مقدار نوشته ها به حدی باشد که مفهوم کلی موضوع، توسط مخاطب درک شود. ▪️ادامه دارد. ان شاء الله🪴