روش شناسی پاسخ گویی به شبهات دینی 4.pdf
1.5M
#آموزش_الهیات
📖 فایل pdf رنگی و جذاب⚡️✨
مقاله:
"روش شناسی پاسخ به #شبهات دینی"
(با تاکید بر پاسخگویی به دانش آموزان و دانشجویان. ساده. کاربردی)
📝 بخش چهارم
✍ علی #اسعدی
📒چاپ شده در مجله: سفیر امین. شماره ۳۴. 👇👇
https://eitaa.com/safiraminMagazine
...............................................
@baclassha
🛎 قابل توجه معلمان دینی...👆👆
✅ سلسله مقالات "روش شناسی پاسخ به شبهات دانش آموزی" ادامه دارد...
👈روی #معلمان_دینی بزنید و سه شماره قبل را هممطالعه فرمایید.
✅برای معلمان دینی ارسال شود...🙏
✅ دو نکته مهم درباره بحث پاسخ به شبهات👆
📥ارسالی از همکار گرامی جناب پویا سیف اللهی👆
#تربیتی
😍 چه جااااالب👇👇
⁉️جدی می فرمایید؟؟👇👇
🌻قایم موشک بازی امام صادق (علیه السلام) با کودکان همراه با رویکرد تربیتی🤔😳👆👆
@baclassha
👇👆👇👆👇👆👇👆👇
✍ این سیره امام صادق (ع) را که دیدم یاد خاطره ای از دوران نوجوانی افتادم. 👆👆
⚽️ اول راهنمایی که بودم، یک تیم فوتبال داشتیم.
😶🌫بعضی از بچه ها وسط بازی که جوش می آورند فحش می دادن.
⛔️گفتم: آقا!! بیایین قانون کنیم:
🚫هر کی فحش بده باید دو دور، دور میدون فوتبال بدوه...🏃♂
🕹قانون تصویب شد...
👈یکی دوبار که اجرا شد؛ اوضاع خیلی بهتر شد و بچه ها سعی می کردن فحش ندن...
✅ نگو نادانسته از امام صادق یادگرفتیم...😊
✅بچه شیعه، جوهره صادقی داره...هر چند خودش ندونه👌
✍معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
👇👆👆👆👇👆👇
این عکس همون تیم فوتبال هست... حدود سال ۱۳۶۶👆👆👆
📣 پیدا کنید آقای اسعدی را....😍😄😍
🛎 دوستان حدس های درست و عمدتا غلطی زدن؛ ولی نفر دوم از چپ. نشسته...😊🙏
🙏با سپاس از همراهی همراهان و همکاران🌷
📣اینم زنگ تفریح کانال😄
#پوستر_معلمی
🧕معلم خوب کسی است که...👆⁉️
..........................🌷🍃🍂🌹......................
🖼 تولید پوستر؛ همکار محترم سرکار خانم صالحی. بوکان🪴
@baclassha
#تربیتی
#کلیپ_تربیتی
📽۵ مستند خوب برای اهالی تعلیم و تربیت
📺۱- مستند «بی تربیت»:👇
این مستند درباره سند تحول و اجرای سند ۲۰۳۰ هست. البته یه مرور کوتاه و جالب هم به تاریخ آموزش و پرورش ایران انجام میده.
https://telewebion.com/episode/0x1bd4e78
📺۲- مستند «گرداب تربیت»:👇
این مستند به بررسی الگوی مدرن تربیت فرزند و آسیب های اون پرداخته.
خاطرتون باشه چندماه پیش مجموعه مستند «ضد» رو معرفی کردم. این مستند قسمت اول از فصل سوم این مجموعه س. واقعاً همه ی قسمت هاش جذابه(۳ فصل و حدود ۶۰ قسمت!)
https://telewebion.com/episode/0x9707ff9
📺۳- مستند «تاریخ صدور»:👇
این مستند به بررسی تفاوت های نسلی بین متولدین دهه های مختلف ایران میپردازه.
از دهه ۴۰ تا دهه ۹۰
https://www.filimo.com/m/45813
📺۴- مستند «بن بست مدرسه»:👇
اگه به آموزش و پرورش و نظام آموزش رسمی انتقاد دارین حتماً این مستند رو هم ببینید.
نگاهی به آموزش و پرورش مدرن و تبعات اون داره.
این مستند قسمت ۱۴ از فصل دوم سری مستند «ضد» هست.
https://telewebion.com/episode/0x29a07d8
📺۵- مستند «ماح»:👇
روایتی مستند از رشد و تربیت کودکان و نوجوانان در مسجد شگفتانگیز امام حسین (ع) جهرم است.
اگه به تربیت در مسجد علاقهمند هستین حتماً این مستند رو هم ببینید.
https://www.aparat.com/v/g39cY
............................🌷🍂🍃.........................
@baclassha
✅ عزیزان درخواست داشتن لینک مستندها هم افزوده بشه...اینک با لینک تقدیم شما🌻
🙏با تشکر از همکار عزیز جناب آقای علی کاشکی.
#سناریوی_کوتاه_کلاسی۸
👨💻استاد در فرایند "گفتگو" و "مشارکت کلاسی" سوالی را مطرح کرد.
✋دست بلند کردم و پاسخ دادم.
🧔♂ استاد با هیجانی شورآفرین گفت:
👏آفرین! البته پاسخت صحیح نیست.
😳با تعجب پرسیدم: پس چرا آفرین؟
🧔♂گفت: به خاطر "مشارکت در بحث کلاسی" و "شهامت" اظهار نظر...
❇️ استاد اینچنین شور و اشتیاق گفتگو و اظهار نظر را به ما آموخت که با گذشت سال ها هنوز به یاد دارم.
.......................🍃🌷🍂........................
✍روایت: سرکار خانم رحمانی. قم
@baclassha
#پوستر_معلمی
✅ معلم جان!!!
✅ دانشجومعلم جان!!!
🌷👈 تصویر پروفایلت را دریاب 👉 🌷
@baclassha
🛎 سلام همکاران عزیز!!!
👈برای جذاب سازی
👈پربارتر شدن کلاس ها
👈 افزایش دانش و معرفت خود
به این گروه با حال هم بپیوندین👇👇
گروه "کلیپ دینی تربیتی"
https://eitaa.com/joinchat/3013083499C311c57391d
#مدیریت_کلاس
#مهارت_معلمی
📒۵۰۱ نکته برای پرورش دانش آموزان موفق
✍ #رابرت رمزی
🎋نکته بیست و هفتم: تحمل سروصدای اندک
@baclassha
🔖 فایل مکمل پست بالا👆👆
📌 برخی معلمان به عادت غلط قدیم، مدیریت کلاس را در نه "مدیریت هدایتگرانه و تعاملی"؛ بلکه در "مدیریت کنترلی و استبدادی" می بینند.
📌در مدیریت کنترلی، کلاس مانند "جاده یکطرفه ای" است که فقط معلم، فعال است و دانش آموزان، ساکت و دست بسته گوش به فرمانند.
📌 در مدیریت "هدایتگرانه"، کلاس همچون "جاده دوطرفه"، عرصه تعامل و گفتگوی معلم و شاگردان و شاگردان با یکدیگر است؛ در چنین فضایی، مقداری سروصدا و همهمه طبیعی و نشانه نشاط کلاسی و علامت یادگیری است.
📌 کلاس تعاملی، "نظم ماشینی" ندارد؛ بلکه نظمی همچون "نظم کندوی زنبور عسل" دارد؛ پویایی و فعالیت در آن موج می زند و طبعا همهمه و صحبت هم لازمه آن است.
📌 کلاسی که دانش آموزان در راستای اهداف آموزشی و تربیتی اجازه صحبت دارند، از منظر "کنترل کلاس" هم قابل تبیین است؛ چون کودک و نوجوان به اقتضای سن و روحیه، نمی توانند زمان زیادی را ساکت و ساکن بنشینند و طبعا اصرار معلم بر آن، به ایجاد چالش در مدیریت کلاس می انجامد.
✍ معلم؛ علی #اسعدی
@baclassha
#پوستر_معلمی
👨💻نور شبهای مطالعه معلم، تاریکی کلاس های روز او را تابان می کند.
🍃🌷🌱🍃🌷🌱🍃🌷🍃🌱
@baclassha