#خلاقیت_معلمی #آموزش_ابتدایی ❇️ املای خلاق بادکنکی😍 ♦️در محیطی جذاب و فرح بخش🌹👌 🎈این نوع املا، آموزش در قالب بازی، پرورش خلاقیت، تقویت حافظه‌ی دیداری و شنیداری و افزایش دقت وتمرکز دانش‌آموزان می‌باشد که در یادگیری نقش بسزایی ایفا میکند... روش:👇 معلم کلمات سخت املایی درس مورد نظر را بیان کرده و دانش آموزان با ماژیک روی بادبادک مینویسند... توجه:👇 دانش آموزان نباید بیش از حد بادکنک را باد کرده ‌و بر روی بادکنک فشار وارد کنند،چون باعث ترکیدن بادبادک شده و از بازی محروم میشوند... ♨️ از کلاس همکار پویا و فرهیخته جناب صادق خیری. قم. 🙏 @baclassha

❇️ این هم صحنه دیگر از یک املای بادکنکی، از جنس دخترانه...😍 ♨️همکار گرامی و خلاق. سرکار خانم مسجدی. دبستان رستگاران قم @baclassha

#مهارت_معلمی #مهارت_تدریس #توصیه_های_ناب_معلمی٩🌹 ♦️از ۱۵۱ توصیه معلمی👇 ▪️شماره ٨١_٩٠👆👆👆 @baclassha

👍🌹#بصیرت_معلمی ♦️من اعتراض دارم...😳 آهنگ و متنی بسیار زیبا و بصیرت بخش دهه هشتادی ها.... ♨️ برای پخش در کلاس و گروههای دانش آموزی و دانشجویی👌 ✔️کوتاه و جالب👌 🕙 ۱ دقیقه و ۹ ثانیه... @baclassha

#معنویت_معلم ❇️ زیارت امام رضا (ع) به نیابت از اعضای محترم کانال با کلاس ها... 🙏به لطف و همت همکار عزیز جناب آقای علیجانی که از مشهد تقدیم شما کرده اند.👌 ♦️زیارت همتون قبول🤲😍😍😍🙏 @baclassha

#آموزشی 🔷اشتباهاتی که باعث می‌شه #انگیزه‌ مون رو از دست بدیم 1⃣ مقایسه خود با دیگران👌 اونم از جنبه منفی و توجه نکردن به شرایط و موقعیت خودمون 2⃣ تکیه کردن به دیگران و دنبال نتایج بودن بدون عمل درست♨️ 3⃣ انتظار پیشرفت زیاد در ابتدای کار💐 4⃣ نسنجیدن سختی‌های راه و ناامید شدن خیلی زود🌸 5⃣ هدف‌‌ها رو بدون توجه و بررسی انتخاب کردن و گاهی فراموشی اون‌ها👌 6⃣ از بین رفتن اعتماد به نفس با انتقاد دیگران🌾 7⃣ داشتن افکار منفی و از دست دادن حس خوب♨️ 8⃣ دست کم گرفتن خود و عدم سعی و تلاش برای شروع و ادامه کار♨️ 🔅🌾🔅🌾🔅🌾🔅🌾🔅🌾🔅🌾🔅 ♦️از کانال تربیت فرزند👇 https://eitaa.com/joinchat/3043557530Ce1927cb979 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @baclassha

❣ #جمعه_های_بیقراری 🔸دیـدن روی شمـا کاش میسـر می‌شد 🔹شام هجران شما کاش که آخرمی‌شد 🔸بین ما "فاصله ها" فاصله انداخته‌اند 🔹کاش این فاصله با آمدنت سر می‌شد اللﮩـم عجـل لولیـڪ الفـرجــــ🌸 ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 🌼۱۰۰ صلوات روز جمعه، هدیه هر هفته اعضای کانال با کلاس ها به پیشگاه حضرت مهدی (عج)🌷 @baclassha

پیروزی جانانه و غرورآفرین تیم ملی ایران رو به همه تبریک عرض میکنم.😍😍 ماشالله ایرااان 🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

#گیمیفیکیشن 📋مقاله بسیار کوتاه و کاربردی 👇 گیمیفیکیشن، علم بین رشته ای (بازی در آموزش) ✍ همکار گرامی سرکار خانم محبوبه اسفندیاری، مدرّس و طرّاح بازی‌های آموزشی @baclassha

#پوستر_معلمی ❇️ استفاده از روش های عینی در تدریس @baclassha

┄✧۞✧┄ 📣 گروه حکمت و معارف دفتر تألیف کتاب‌های درسی برگزار می‌کند: 🖥 وبینار " تجربیات حرفه‌ای با محوریت: روش‌شناسی پاسخ به شبهات دانش‌آموزی " 🎙 با حضور آقای دکتر علی اسعدی 👌مدرس دانشگاه فرهنگیان قم 👌و مدیر کانال " با کلاس‌ها " 🗓 زمان: یکشنبه؛ ۶ آذر ⏰ ساعت: ۱۴ تا ۱۵:۳۰ 🔖 به شرکت کنندگان در این وبینار، گواهی حضور تقدیم خواهد شد. 🔻لینک اتاق جلسه👇(ظرفیت ۳۵۰نفر) https://www.skyroom.online/ch/ho33einf/keraamat-2 🔻و در سامانه شاد به صورت زنده در کانال حکمت و معارف @hekmatomaaref پخش خواهد شد. @baclassha ┄✧۞✧┄

#خلاقیت_معلمی به مناسبت برد تیم ملی فوتبال ایران در کلاس پرچم کشور قشنگمون را نقاشی کرده و سرود ای ایران را خواندیم 🇮🇷✌🏻 ✍ همکار گرامی سرکار خانم رحیمی. تهران. @baclassha

با تشکر از همکارانی که در این جلسه که وبینار اول این بحث بود شرکت کردند. ♦️از دوستانی که حاضر بودند تقاضامندم نکات انتقادی و پیشنهادات اصلاحی خود را به شخصی اینجانب اطلاع دهند. 👇👇👇 ان شاء الله فایل صوتی این وبینار بزودی در کانال گذاشته می شود. 🤲🌹 @ali_135454

♦️ فایل مکتوب:👇 وبینار روش شناسی پاسخگویی به شبهات دانش آموزی با تاکید بر مهارت های اخلاقی ارتباطی👆🌹 ✍معلم؛ علی اسعدی @baclassha

خدا رو شکر که مباحث مفید همکاران بوده و اتلاف وقتشان نشده است. بازخورد یکی از همکاران فرهیخته👆👆👆

┄✧۞✧┄ 🔈 فایل صوتی وبینار: «روش‌شناسی پاسخ به شبهات دانش‌آموزی» 🎙 با ارائه آقای دکتر اسعدی ( معلم آموزش و پرورش و مدرس دانشگاه فرهنگیان) ♨️ شنیدن این فایل صوتی را به همه دبیران محترم معارف به ویژه همکارانی که سال اول تدریس را تجربه می‌کنند، پیشنهاد می‌کنیم. 🗓 برگزار شده در روز یکشنبه؛ ۶ آذر 🔸گروه حکمت و معارف دفتر تألیف کتاب‌های درسی ┄✧ @hekmatomaaref (در شبکه شاد) ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @baclassha

♦️فایل صوتی وبینار " روش شناسی پاسخ به شبهات دانش آموزی👆👆 ✔️سه دقیقه اول فایل صوتی کمی اختلال دارد و در ادامه، فایل کاملا شفاف است. 👆👆👆

#تجربه_معلمی ✨️خرده تجربه از گزارش کارورزی✨️ 🔴عمل سنجیده: زنگِ درس اقتصاد💰 بود اما برگه های تصحیح شده امتحانِ جامعه شناسیِ هفته گذشته ،طبق قرار قبلی باید پخش می شد.🧑‍🏫معلم افراد را تک تک صدا📢 می زد و برگه هایشان را تحویل می گرفتند که اقدامی به جا بود چرا که برخی مواقع ممکن است که فردی نمره پایینی🤕 گرفته باشد و ما علت آن را نمی دانیم و با اولین رفتار زننده🗣 ما،موجب سرخوردگی و نتایجی شویم که پیامد های سوء داشته باشد. 👀امتحان معلم از دانش آموزان یا امتحان دانش آموزان از معلم: هنگامی که برگه ها کامل پخش شد و نمره ها ثبت شد ،برگه یکی از دانش آموزان نبود🤨. این اتفاقات معلمان جوان و کم تجربه را شاید کمی دچار استرس🤯 کند اما معلمِ با تجربهِ کلاس ما با آرامش خاطر گفتند پیدا میکنم و سریع وارد مرحله بعد که تحلیل سوالات بودند شدند.🤌برای پیشگیری از گُم شدن برگه ها،بهترین کار این است که پس از جمع آوری برگه های امتحان ،آن ها را بشماریم📝 و با تعداد افراد حاضر تطبیق دهیم📈 اگر کم بود همان جا می توان پی برد و فرد به اصطلاح زرنگ را که برگه را تحویل نداده ،شناسایی کرد. یک مورد شایع دیگر هم درباره برگه های امتحانی وجود دارد و آن این است که دانش آموز پس از تحویل گرفتن برگه ، به معلم مراجعه می کند و ادعا می کند که پاسخ سوال را نوشتم اما شما مشاهده نکردید .🤥 در این باره هم باید معلم جاهای خالی ای را که پاسخی نوشته نشده است با رنگ مد نظر خود علامت بگذارد تا در صورت مدعی شدن دانش آموز ،به اصطلاح کلاه سَرَش نرود. همچنین گاهی پیش می آید که پاسخ سوالات کاملا در صفحه اول جا می شود اما برخی جا کم می آورند و در پشت صفحه می نویسند . در این باره هم چه فضای کافی در صفحه اول وجود داشت باز هم به صفحه دوم نگاهی کنید و اگر خالی بود علامتی را که خودتان مد نظرتان است بگذارید اما طوری باشد که دانش آموز پی نَبَرَد . سپس اگر در کلاس برگه ها را پخش کردید و دانش آموز مراجعه کرد که مبنی بر اینکه جواب را در پشت صفحه نوشته بودم و مشاهده نکردید ،پاسخش را بدهید البته توصیه میکنم با لبخند😁🤪👊😎 حمید رضا کشاورز افشار کارورزی 3 درس اقتصاد 3آبان ماه 1401 🥀🥀 🔄. تربیت غیر رسمی اما کارساز: در برخی موضوعات که جنبه عملی دارند، به ویژه در دروس دین و زندگی و قرآن و حتی موضوعات اخلاقی مطرح شده در کلاس، باید توجه داشت که پایبندی معلم و معلمان به ارزش ها هم از لحاظ نظری و هم در حیطه عمل، تاثیر فوق العاده ای رو دانش آموزان خواهد داشت. 👌👌👌 🔸 برای مثال: حضور معلمان مدرسه در صفوف نماز جماعت، بی شک دانش آموزان را نسبت به برپایی نماز جماعت و شرکت در آن ترغیب خواهد کرد. 📿📿📿 حمیدرضا نراقی کارورزی 3 3 آبان ماه 1401 🥀🥀🥀 👌👌چند نکته تدریس موفق ....✅✅ 🌷🌷_با توکل به پروردگار و نام خدا کلاس را شروع کنیم 👨‍🎓🕵‍♂_حتما حتما حواسمان به ظاهر و به اصطلاح تیپمان باشد...👨‍✈️👨‍✈️👨‍✈️ ⬅️_با تمام وجود سعی کنیم جوری رفتار کنیم که مقام الگویی برای دانش آموزان باشیم ... 👀_نظم بزرگ ترین رمز موفقیت در هر کاری است 🔥🔥🔥 👏👏👏_زمانی که داریم تدریس میکنیم نشاط روحی داشته باشیم با خوش رویی تدریس کنیم و چهره شاد و بشاشی داشته باشیم😁😁😁😁 👀👀_وفای به عهد داشته باشیم اگر قولی به دانش آموزان میدهیم حواسمان باشید شاید ما یادمان برود ولی به هیچ عنوان دانش آموزان یادشان نمی‌رود....👋 🔥_از به کار بردن حرکات نامناسب و کلمات نامناسب جدا پرهیز کنیم ..🚫🚫🚧 یادمان نرود ......🙊 علی معدنی کارورزی3 3 آبان ماه 1401 @baclassha

#تجربه_معلمی 🔴خرده تجربه کارورزی سنجیده رفتار کنیم: 🧑‍🏫کلاس دینی به صورت مشارکتی👥️️ در نماز خانه برگزار شد.کمی از ⏳️کلاس گذشته بود که یکی از دانش آموزان کمی سر و صدا ایجاد کرد و با دوستانش خندیدند. معلم یک بار به او🚨 تذکر ضمنی داد اما دانش آموز مجددا کارش را تکرار کرد.معلم با وجود آرامشی که داشتند رو به دانش آموز کردند و گفتند :اگر این کار بار دیگر اتفاق بیفتد علی رغم شخصیت خوب تو به شدت برخورد خواهم کرد و به معاونت اطلاع🗣 خواهم داد ،همچنین اولیاءَت را به مدرسه فرا می خوانم و هم درباره ➕️ویژگی های مثبت و هم ➖️ویژگی های منفی که لازم است بدانند صحبت خواهم کرد. نکته قابل توجه ای که بسیار باید بر آن تاکید شود و معلمان 🕵‍♂️بیش از پیش به آن توجه داشته باشند تا هم 💞صمیمیت میان معلم و شاگرد بیشتر شود و هم فضا مملو از آرامش🌺🌝 باشد این است که خود ِ رفتار را نقد کنیم نه شخصیت را.🤗 حمیدرضا کشاورز افشار کارورزی 3 دینی یازدهم تجربی 10 آبان ماه 1401 👌خود سازی تا آخرین نفس...💪💪💪 ⬅️با خود عهد ببندیم که هر روز دو الی سه مطلب تازه یاد بگیریم و آنها را دسته بندی کنیم چنانچه خود را ملزم به این کار بدانیم در پایان سال حدود 1095مطلب جدید یادگرفته ایم که قطعا سال بعدی تدریس ما با کوله باری از علم پیش خواهد رفت ....✅ ❗️❗️❗️برنامه ریزی کنیم برای خود سازی خودمان با مطالعه ورزش و غیره و در این خود سازی هم بعد روحی و جسمی هم مادی و هم معنوی خود را تقویت کنیم ...✅ 👌⬅️اگر ما بر روی خودمان و خودسازی تمرکز کنیم خود به خود دانش آموزان ما از ما الگو خواهند گرفت👀 از این رو اگر هم با باشیم باز هم الگو خواهد گرفت🚫 ⛔️⛔️ اگر ما خودسازی رو در حد اعلا انجام دهیم✅💪💪 چون دانش آموزان از ما تقلید میکنند رفتار خوب ما چنان تصاعدی خواهد خورد که بی شمار خواهد بود....🔥🔥🔥🔥🔥🔥🔥🌷🌷🌷 علی معدنی کارورزی 3 دهم آبان 1401 برخورد با دانش آموزان تنبل چگونه باشد؟ 🧐🥴 گاهی اوقات پیش می آید معلم در برخورد با دانش آموزانی که در نوشتن تکالیف، پرسش و پاسخ و.. تنبلی میکنند، با تسامح و تساهل برخورد می نمایند. 😬 طبق تجربه امروز، آسان گیری و چشم پوشی از تنبلی دانش آموز میتواند به فرایند آموزشی و تربیتی او آسیب بزند. 🤕 بنابراین معلم گاهی اوقات باید دلیل شیوه برخورد خود را برای دانش آموزان توضیح دهد و توقعات خود را بیان کند. ✔️ 😊 مثلا بگوید: تنبلی بخاطر اینکه در این مسئله رخ داده، تا حدودی قابل بخشش است؛ یا بگوید: چشم پوشی از خطا به این معنی نیست که انجام یا تکرار این کار، اشکالی ندارد و یا در نهایت بگوید: نباید چشم پوشی از فلان اشتباه باعث تنبلی در کارهای دیگر شود. 🙄 👈در نتیجه گاهی اوقات بهتر است تسامح و تساحل در برخورد با خطای دانش آموزان همراه با دلیل و بیان اهمیت باشد. ☝ حمیــــدرضا نراقـی کارورزی 3 10 آبان ماه1401 @baclassha

#تجربه_معلمی 📚گزارش کارورزی 📚 🔷 نکته اول : دستا بالا گوشیا پایین ⬅️👌بچه ها از در دفتر گوشی به دست وارد می‌شدند و موبایل را بر روی میز می گذاشتند تا زنگ آخر دوباره برگردند و وسیله خود را بردارند این کار نشانه احترام به آنان است یعنی دیده می شوند و مورد احترام قرار می گیرند چه قدر این امر در مدارس ما کم دیده می شود نکته ای که باید ما مورد نظر قرار دهیم همین دیدن دانش آموزان و درک آنان است .... 🖋👨‍🏫 :مرتضی رجبی یامی 🔷نکته دوم: معرفی موضوع درس اولین قدم در یادگیری ⬅️👌 عده ای از معلمان در شروع هر درسی مستقیم به سراغ مطالب رفته که این امر باعث سردرگرمی و ایجاد ابهام در درس خواهد شد و از آماده سازی حافظه جهت پذیرش مطالب جدید جلوگیری خواهد کرد به نظر بنده بهترین کار و مهم ترین امر برای اصلاح این کار مرور سرفصل ها و موضوعات کلیدی هر درس در ابتدای تدریس می باشد برای مثال معلم با استفاده از تابلو یا هر ابزار دیگری سر تیتر ها و موضوعاتی که قرار است امروز بحث شود به صورت خیلی مختصر و یا به طور نموداری توضیح دهید تا ذهن و حافظه آماده ی پذیرش مطالب بشود البته گاهی با استفاده از خلاقیت می‌توان این مبحث را تغییر داد برای مثال طرح عنوان درس به وسیله ی پرسش به این گونه که درس را با یک پرسش مرتبط آغاز کند و یا با حدیث یا روایتی مرتبط با موضوع و کلیپ و .....‌ که قطعا این امر را جذاب تر و اثر گذار تر خواهد کرد 🖋👨‍🏫 :حمید دریساوی زاده 🔷نکته سوم : برنامه ریزی ⬅️👌داشتن برنامه ریزی در کلاس یکی از الزامات معلم است، برنامه ریزی باعث میشود که کلاس منظم برگزار شود و وقت دانش آموزان هدر نرود. برنامه ریزی معلم اینگونه است که بخشی از ان مانند طرح درس است و بخش دیگر ان برمیگردد به نکات کلاس و تکالیف دانش اموزان. معلم میتواند با استفاده از برنامه ریزی تکالیف جلسه اینده که بر عهده دانش آموزان گذاشته است را بررسی کند و باعث توجه دانش آموزان به تکالیف و درس میشود. معلم میتواند دانش اموزان را گروه بندی و سر گروهی برای انها مشخص کند و و مسئولیت هایی را بر عهده سرگروه ها بگذارد. مثلا دانش آموزان تکالیف خود را انجام دهند و به سر گروه خود بدهند و سر گروه انها را بررسی و به معلم ارائه دهد. اینکار باعث خستگی کمتر معلم و مسئولیت پذیر شدن دانش آموزان و نظم در کلاس میشود. البته این شرایط باعث میشود که فضای رقابتی بین دانش آموزان زیاد شود و توجه انها نسبت به درس بیشتر شود. وقتی دانش آموزی در کلاس خطایی انجام داد به جای اینکه او را تنبیه کنیم گروه انها را تنبیه کند اینگونه باعث میشود که دانش آموز تخریب نشود و خطا های انها کمتر میشود. 🖋👨‍🏫 : بهزاد فلاح زاده @baclassha