#پنجشنبه_های_قرآنی۱۰ 💌 حضرت قرآن 🪴"حمد" و "سپاسگزاری" از خدا، (الحمد لله)، سرآغازِ سرآغاز سوره ها (فاتحه الکتاب/حمد) است؛ 🎋این بدان معناست که: آغاز تربیت و عبودیت با سپاسگزاری آغاز می شود. 🌱با سپاسگزاری، "قدر معلم" دانسته می شود. 🌱با سپاسگزاری، "تلاش تربیتی" او قدردانی می شود. 🌱با سپاسگزاری، "نعمت تربیت"، شکرگزاری می شود 🌱با سپاسگزاری، "عزم متربی" برای حرکت به سوی اهداف تربیتی جلوه گر می شود.👌 🌻پس سپاسگزاری، "مبنای تربیت"، "اساس بندگی" و "سرآغاز حرکت مقدس رشد یافتگی" است.🌸 🪴"معجزه" سپاسگزاری و "اکسیر" قدردانی را در مسیر "تعلیم" و "تربیت" ارج نهیم و قدر بدانیم.🪴 《الحَمدُ للهِ رَبّ العالَمین》 ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

🪴 سرکار خانم مریم گلی: تعدادی لوازم تحریر همراه با شکلات و نقل تهیه کردیم و در یکی از روستاهای شیراز به دانش آموزان اهدا میشه ..............‌‌...‌‌‌‌‌‌............ 🪴سرکار خانم زهره میراخوری: سلام برای عید غدیر در گروه پیام تبریک میفرستم کارت پستال دیجیتال با آهنگ مداحی زیبا براشون میفرستم یه داستان از خوش اخلاقی و محبت مولا علی برای دانش آموزان تعریف میکنم از چندروز قبل از دانش آموزان میخواهم از خانواده درباره عیدغدیر پرس وجو کنند اینکه در گذشته چگونه جشن میگرفتند اگر مقدوره جلوی خونه شون میز و پارچه سبز بزارند و با حداقل چندشکلات یا چندلیوان شربت از همسایه ها پذیرایی کنند و عکسش در گروه به اشتراک بزارند .

🪴سرکار خانم رهنما: امروز با بچه ها توی خونمون کلاس قران دارم بعدش جشن غدیر میگیریم حدودا ۳۰ تا دختر خانم تشریف میارن😍 کلی جایزه و خوردنی و سرود و بازی و .. فردا هم برای بچه های کوچمون .... بسته های فرهنگی غدیر تهیه کردم براشون فلافل سفارش دادم شکلات و شیرینی و یک وسیله ی بازی خیلی ارزون ولی باحال امیدوارم حضرت علی دستشون رو بگیره و عاقبتشون ختم به خیر بشه

🪴سرکار خانم مریم ندای علی: برای عید غدیر در گروه پیام تبریک فرستادم کارت پستال دیجیتال با آهنگ مداحی زیبا براشون میفرستم قصه ی زیبای غدیر را به صورت انیمیشن در گروه کلاسیم ارسال نمودم . از دانش آموزان خواستم داستان غدیر را نقاشی کنند و در گروه کلاسی ارسال نمایند .و بهترین نقاشی جوایزی ارزنده تعلق می گیرد . به دانش اموزانم که اسم آنها علی است جوایز ی اهدا می گردد. از دانش آموزان درخواست کردم اگر مقدوره جلوی خونه شون میز و پارچه سبز بزارند و با حداقل چندشکلات یا چندلیوان شربت از همسایه ها پذیرایی کنند و عکسش در گروه به اشتراک بزارند . با تشکر و دعای خیر ....................... 🪴سرکار خانم افرادی: مخاطبین من دختران دوره راهنمایی ودبیرستانند. امروز براشون تومدرسه همراه مادرها جشن گرفتیم .مداح و مجری وهمه چی هم خودشون و مامان باباهایی هستند که دستی تو‌کار دارند یکی اشپزی را قبول کرده یکی برق کشی و خلاصه هر کی هرکاراز دستش برمیومده ... مامعلم ها هم هزینه را تامین کردیم . از قبل هم مسابقه کتابخوانی درباره حضرت سلمان گذاشتیم تا با یکی از یاران پیامبر وامام علی اشنابشند .جایزه هم میدیم ...

البته به نظرم کافیه... مگر کار خیلی خاص و خلاقانه و متفاوت با موارد مذکور باشه😊🌹🙏

#مناسبتی #کلیپ_تربیتی ❇️انیمیشن سه بعدی: پس از من/After Me 🎞"پس از من" نام انیمیشن کوتاهی است که با بررسی شواهد علمی و تاریخی دقیق، در قالب داستانی کوتاه، واقعه عظیم غدیر را به نمایش میگذارد. این انیمیشن با هزینه کاملا مردمی ساخته شده و به دست شما رسیده است. 📽در این انیمیشن نقش بی بدیل پیامبر (ص) در خنثی سازی توطئه های جریان نفاق در مخالفت با ولایت امیرالمومنین (ع) به خوبی به تصویر کشیده شده است. همچنین تمامی خطبه غدیریه پیامبر (ص) در این انیمیشن به نمایش در آمده است. ♨️ بسیار جذاب😍👌 ♨️نشر حداکثری=سهیم شدن در ترویج فرهنگ غدیر @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ⁉️چند سوال...🤔 ❣جواب بده و برو بهشت....😍 📽کلیپی به شدت جذاب...😍👆👆 🍒.....🍇....🌻....🌷.....🎋......🍒 ✅صلوات های این جمعه را در روز عید غدیر دوبرابر کنید:👇👇 💯 صلوات هدیه به مولا علی (ع) 💯 صلوات هدیه به آقا امام زمان (ع) @baclassa

💡الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِی جَعَلَنَا مِنَ الْمُتَمَسِّکِینَ بِوِلاَیَهِ أَمِیرِ الْمُؤْمِنِینَ وَ الْأَئِمَّهِ المعصومین عَلَیْهِمُ السَّلاَمُ‌🌹 💡سلام همکاران عزیز🌞 💡عیدتون مبارک🌻 🎈اسعدی🌷

#روش_تدریس #آموزشی 🔺هرم "میزان یادگیری" در انواع فعالیت آموزشی 👂گوش دادن و سخنرانی ۵٪ 👨‍🏫درس دادن به دیگران ۹۰٪ .............................. ▪️بر اساس این هرم، هرچه سبک تدریس معلم و روش یادگیری دانش آموز به سمت "روش های پویا و فعال" حرکت کند، سطح و کیفیت یادگیری افزایش یافت. 👌 @baclassha

#روش_تدریس #مهارت_معلمی ⛔️۶۲خطای مهم معلمان در #جشنواره‌های‌‌تدریس 📝 ۳. عجولانه وارد شدن 📝۴. عبوسانه و بدون لبخند وارد شدن 🪴.....🌷....🪴..🌻🌼..🌷.....🪴 @baclassha

#تجربه_معلمی ✅ ۲۸ نکته منفی، از مشاهدات میدانی در هنگام #امتحان و تصحیح اوراق امتحانی دانشجویان👇👇 ➖دانشجویان گاه، به توضیح اول برگه توجهی نداشتند و باز هم هر جا دوست داشتند می نوشتند. ➖گاه به ترتیب نویسی را مراعات نمی کردند. ➖سوالاتی را که بلد نبودند بدخط تر می نوشتند. ➖سوالات اول را خوش خط تر و بقیه را بدخط می نوشتند. ➖زیر پاسخ سوالات خط نمی کشیدند که گاه باعث تداخل جواب ها می شد. ➖گاه هنوز آداب سوال نویسی را بلد نیستند و مثل دانش آموز می نویسند ➖از بخش بندی جواب سوال و تیتر بندی جواب ها خبری نبود. ➖در جمله بندی جواب ها ضعف شدیدی دیده می شد ➖دارای غلط های املایی بودند که در این سطح، اصلا قابل توجیه نیست ➖با وجود سفید بودن پشت برگه سوالات، برگه اضافی طلب می کردند که اسراف بود. ➖گاه یک سوال را داخل برگه سوال و بقیه را در پاسخنامه می نوشتند که هیچ توجیه منطقی نداشت. ➖متراکم نویسی با وجود جای خالی برگه، نشان از بی اهمیت تلقی کردن نظافت برگه داشت. ➖بافتن و اتلاف وقت خود و معلم، همچنان نشان می دهد به روش های نخ نمای زیاد نویسی برای کسب نمره پایبندند. ➖مهارت فهم سوال، نصف جواب را ندارند. ➖مهارت کشف نقطه کانونی جواب و پردازش جواب بر اساس این نقطه کانونی را ندارند. ➖حاشیه پردازی زیادی می کنند و آن را با توضیح شفاف اشتباه می گیرند. ➖گاه با وجود خواسته شدن توضیح، توضیحی نمی دهند. ➖گاه با وجود خواستن مثال، مثال نمی زنند. ➖هنوز هم بعد از اینهمه امتحان دادن، سوالی را جا می اندازد؛ بدون اینکه روشی را برای مدیریت این مساله داشته باشد؛ مثلا هر جوابی را که دادند علامت بزنند. ➖در جلسه امتحان، گاه با کناری خود درباره مسائل غیر امتحان حرف می زنند؛ که طبعا باعث حساس شدن مراقب می شود. ➖با وجود تاکید فراوان، به هنگام تحویل برگه، گاه برگه را جزو برگه های کلاس دیگری قرار می دهند ➖گاه پاسخ را دوبار در برگه می نویسند. ➖هنوز هم به التماس های بیجا در برگه امتحان اعتقاد دارند ➖از مقدسات برای کم کاری خود و نیز فشار به معلم در انتهای برگه استفاده می کنند‌. ➖گاه سوالات کوتاه پاسخ را در مسیر تحویل دادن برگه و در تجمع محل تحویل پاسخ می نوشتند. ➖گاه خودکار اضافی همراه نداشتند و به میزان جوهر خودکاری که آوردند توجه نداشتند. ➖معمولا به بارم بندی پاسخ ها توجهی نداشتند و پاسخ ها تناسبی با بارم بندی نداشت. ➖گاه با خودکارهای نوک درشت (۱/۶ دهم) می نوشتند که بیشتر برای خوشنویسی کاربرد دارد تا آزمون نویسی... 🌻🎋🌷🌻🌷🎋🌻🎋🌷 ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

⁉️شما به چه نکات مهم دیگری علاوه بر این ۲۸ نکته برخورد کرده اید؟ ✅ارسال به آیدی زیر👇👇 @ali_135454

✅ اینم درد دل برخی از دانشجویان در بازخورد به پست ۲۸ نکته منفی....👆 ♦️از این زوایه هم ببینیم خوبه👆👆

#تجربه_معلمی #مهارت_معلمی ✅۲۰ نکته "مثبت و منفی" از مشاهدات میدانی در جلسات مراقبت امتحانی مدرسه و دانشگاه.👇👇 ➖بعضی از مراقبین چندین دقیقه بعد از شروع #امتحان می آیند ؛ در صورتیکه در شلوغی ورود دانش آموزان، حضور آن ها مورد نیاز است. ➖برخی از مراقبین در هنگام امتحان خود جدی تر از امتحان دیگرانند؛ با امتحان دیگران همانطوری رفتار کنید که دوست دارید با امتحان شما رفتار شود. ➖زمان دادن به برگه امتحان بیش از حدلازم، انگیزه های تقلب برخی شاگردان کم تعهد را افزایش می دهد. ➖بیشتر سوال های شاگردان از معلمان در طول امتحان، درخواست جواب بود نه سوال؛ بنابراین پیشنهاد می شود حتی الامکان از پاسخ به سوالات خودداری شود؛ مگر اینکه سوال مشکلی داشته باشد. ➖مراقبان خسته، به جای مراقبت غرق در افکار خود یا گوشی بودند ➖آخر جلسه امتحان، دانش آموزان از غفلت و کمبود مراقبت ها سواستفاده می کردند. ➖برخی معلمان که زمان امتحان خودشان تمام می شود جلسه را ترک می کنند و سالن خلوت می شود و کار برای مراقبین دیگر دشوار می شود. ➖برخی معلمان با همدیگر در کنار دانشجو صحبت می کنند. ➖برخی معلمان متعهد به منظور عدم مزاحمت برای امتحان شاگردان، دقایق کوتاه خوش و بش با همکاران را در جایی بدون مزاحمت برگزار می کنند. ➖برخی مراقبین دیر می آیند و زود می روند ➖در برخی جلسات، تلاوت آرامش بخشی دیده نمی شود؛ گویا صرفا باید برای تیمن و تبرک آیاتی تلاوت شود؛ حالا با چه صوتی، اهمیت ندارد. 👆👇👆👇👆👇

👇👆👇👆👇 ➖در برخی مراکز امتحانی پذیرایی از همکاران در جلسه #امتحان صورت نمی گیرد؛ به جای آن در پایان امتحان، در اتاق دبیران پذیرایی می شدند (تا دانش آموزان احیانا تشنه و گرسنه، هوس نکنند) ➖در برخی حوزه های امتحانی آب معطر به گلاب که آرامش بخش است در زمان امتحان به دانش آموزان تعارف می شد. ➖در برخی حوزه ها، روی پاکت برگه ها با خطی خوش، شناسنامه امتحان نوشته شده بود که معلم با دریافت پاکت، احساس احترام و لذت می کند. ➖روال ثابتی بر معلمان مراقب وجود ندارد؛ برخی یکسره راه می روند و پاسخ شاگردان را می هند و برخی یک جانشین هستند. ➖با توجه با بزرگی سالن برخی مراکز امتحانی، نیاز بود علاوه بر مراقبین دور سالن، مراقبینی هم در وسط پیش بینی می شد. ➖برخی دانشجویان حتی بعد از ۱۰ دقیقه از پایان وقت هنوز نشسته بودند و با وجود جمع شدن برگه ها، باز هم به آسانی برگه اش پذیرفته شد. ➖برخی مراقبین به اسم راهنمایی دانش آموزان پاسخ امتحان خود یا دیگر همکاران را می دهند که نقض غرض آزمون است. ➖برخی مراقبین نسبت به تقلب دانش آموزان بی تفاوتند که نقض غرض مراقبت است. ➖برخی معلمان، با بی حرمتی، با دانش آموزان متقلب برخورد می کنند. ✍ معلم؛ علی #اسعدی @baclassha