🌴 این تصویر بحث کلاسی امروز ما در درس اخلاق حرفه ای بود. کی می تونه تحلیلش کنه و بگه منظور چیه؟ البته قبول دارم ابهاماتی داره😄 👆➖👇➖👆

🌴درخت #اخلاق_حرفه_ای 🖼 تولید پوستر. سرکار خانم نجابت. مدیر کانال ارزشمند: @nejabat_teacher. شیرااازو 🙏 با سپاس فراوان از ایشان و دغدغه ارزشمند اخلاقی و سخاوت حرفه ای. @baclassha 👆➖👆➖👇➖👇➖

👆👇👆👇👆 🌳توضیح مختصر درباره درخت #اخلاق_حرفه_ای 💡برخورداری از فضیلت های اخلاقی معلم مانند: عدالت، احترام، اقتدار و...(شاخ و برگ و میوه درخت) در گرو اصلاح نگاه معلم نسبت به👇 ۱. تفاوت حرفه و شغل ۲. حقیقت معلمی و تدریس ۳‌. مفهوم اخلاق هست. (تنه درخت)👇 ⬅️معلمی که به کار خودش نگاه شغلی داره و نه نگاه حرفه ای ⬅️معلمی که به تدریس، نگاه انتقال و صرفا آموزش مفاهیم داره و نه نگاه تغییر رفتار ⬅️معلمی که خوش اخلاقی رو صرفا به بذله گویی و شوخ و شینی تعریف می کنه؛ بدون توجه به ابعاد مختلف اخلاق در زندگی و حرفه...طبعا نتیجه مطلوبی نمی گیره. 👆➖👇➖👆➖👆➖

👆👇👆👇👆👇 ✅ البته اصلاح نگاه، به حرفه. تدریس و اخلاق، (تنه درخت) در گرو اصلاح نگاه به مسائل بنیادی تری در زندگی است؛ که همون ریشه درخته.👇 ⏮ معلمی که هستی رو حکیمانه و هدفمند می دونه که با تدبیر خالقی حکیم اداره می شه؛ ⏮ معلمی که دنیا را گذرگاه می دونه و خودش را نه مالک این جهان که مستاجر در اون می دونه؛ ⏮ معلمی که واقعا معاد رو قبول داره و کلاس درس را مزرعه آخرت خودش می دونه می تونه نگاه عمیق و ژرفی به حرفه معلمی داشته باشه و سختی های اون رو بپذیره و تلاش خودش را روزافزون کنه و مجاهدانه تلاش کنه تا درخت اخلاقش بار و بر بده و میوه های شیرین: عدالت. محبت. سخاوت. اقتدار و...رو ثمر بده.🍇🍌🍏 🌳درخت معلمی تون پر از 🍓🍐🍐🍎میوه های شیرین باد. ✍معلم؛ علی #اسعدی @baclassha

👆👇👆👆👆 🛎حالا که بحثمون مفصل شد، بذارین این بیان بسیار جالب رو هم در تکمیلش بفرستم👇👇

📜 برادر و خواهر معلم! 💠 در حالى كه فرصت‌ها چون ابر مى‌گريزند و زمان همچون كودكان پابرهنه در كوچه‌هاى شهر مى‌دود و ما در كار تماشاى «خسران» خويش، در معامله‌اى كه هر ثانيه، «هستى» را با «نيستى» مبادله مى‌كنيم، ❗️ 💠 آيا لحظه‌اى انديشيده‌اى‌؟ و با طرح چند سؤال از خويش، ابرهاى بارور در گذر زمان را به «باريدن» و سيراب كردن، واداشته‌اى تا در بارش زلال آن به «رويش» و «فلاح» برسى‌؟ كه... «كه هستى»، «چه مى‌كنى»، «براى كه كار مى‌كنى»، «چرا كار مى‌كنى»، «در كجا هستى»، «به كجا مى‌خواهى بروى»، «به كجا رسيده‌اى» و «به كجا رسانده‌اى»؟!!⁉️ 💠 بگذار، صميمانه از تو بپرسم، اين سؤال را كه، راستى، «چرا معلم شده‌اى‌؟» 💠 انگيزه و نيت تو براى انتخاب اين كار چه بوده است‌؟ آيا معلمى را به عنوان يك «شغل» همانند ساير شغل‌ها، براى كسب درآمد گزيده‌اى‌؟ 💠 آيادر طلبِ يك كار به اصطلاح بى‌دردسر و با چند ماه تعطيلى با مزد و مواجب، بوده‌اى‌؟ 💠 اگر چنين است، در خويش، تجديد نظر كن و مسئوليت خدايى و انسانى‌ات را به خاطر آور، كه تو همانند يك كارمند اداره نيستى. 💠 تو با «انسان‌هايى» سر و كار دارى كه بسيارى از مسائل «زندگى» شان را از تو مى‌آموزند، اعمال و حركات تو را الگو قرار مى‌دهند. 💠 بخش عظيمى از شخصيت‌شان را «حرف‌ها» و «رفتار» «تو» مى‌سازد. اگر فاسد باشى، نسل‌هايى را فاسد كرده‌اى و اگر صالح باشى، نسل‌ها را اصلاح كرده‌اى. 📖تربیت کودک ✍استاد #صفایی‌ حائری @baclassha

🛎 این متن رو با تامل بخونین‌....چند بار هم بخونین لطفا...🙏

#قصارهای_معلمی 🔖معلم؛ یادگیرنده مادام العمر 📖کسی که از یادگیری باز می ماند پیر و فرسوده می شود؛ چه ۲۰ ساله باشد چه ۸۰ ساله . 🔖کسی که به یادگیری ادامه می دهد جوان وشاداب است. 🔖جوان نگهداشتن مغز بزرگترین نعمت زندگی است. 📝"هنری فورد" @baclassha

#مهارت_معلمی 🖋 #خوش_خطی معلم و ثمرات آموزشی و تربیتی آن 💠تربیت مبتنی بر ساحت هنری و زیبایی شناختی ..............................🌻................... ✍ همکار گرامی، جناب آقای ابراهیم زاده @baclassha

👆 این "پیش بینی پذیری" معلم مربوط به "اعتدال شخصیتی و روانی معلم" است که ❌دمدمی مزاج و هرهری مذهب نباشد.❌

#روش_تدریس ✅ پیش بینی ناپذیری معلم ✍مرحوم استاد صفایی حائری: معلم تکراری و قابل پیش بینی بی فایده است. خنثی است. 📝 پانوشت: کلاس، معلم و مدرسه یکنواخت و تکراری یکی از عوامل اصلی عدم علاقه دانش آموزان به مدرسه است. این عدم علاقه عجیب نیست. بلکه عجیب آن است که تصمیم گیران ما انتظار دارند این چرخه تکراری دوازده ساله مدرسه برای کودک و نوجوان جذاب باشد! @baclassha