#مهارت_معلمی #معلم_مشاور ♦️مشاوره‌ی شتری😳 💠 ﺭﻭﺑﺎﻫﯽ ﺍﺯ ﺷﺘﺮﯼ ﭘﺮﺳﯿﺪ: ﻋﻤﻖ ﺍﯾﻦ ﺭﻭﺩﺧﺎﻧﻪ ﭼﻘﺪﺭ ﺍﺳﺖ؟ ﺷﺘﺮ گفت: ﺗﺎ ﺯﺍﻧﻮ! ﻭﻗﺘﯽ ﺭﻭﺑﺎﻩ داخل ﺭﻭﺩﺧﺎﻧﻪ شد، ﺁﺏ ﺍﺯ ﺳﺮﺵ ﮔﺬﺷﺖ! ﺭﻭﺑﺎﻩ ﻫﻤﺎﻧﻄﻮﺭ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺁﺏ ﺩﺳﺖ ﻭ ﭘﺎ ﻣﯽ‌ﺯﺩ ﻭ ﻏﺮﻕ ﻣﯽ‌ﺷﺪ، ﺑﻪ ﺷﺘﺮ ﮔﻔﺖ: ﺗﻮ ﮐﻪ ﮔﻔﺘﯽ ﺗﺎ ﺯﺍﻧﻮ! ﺷﺘﺮ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﺍﺩ: ﺑﻠﻪ ﺗﺎ ﺯﺍﻧﻮ، ﻭﻟﯽ ﺗﺎ ﺯﺍﻧﻮﯼ ﻣﻦ، ﻧﻪ ﺯﺍﻧﻮﯼ ﺗﻮ!... ✔️پ. ن: ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ ﮐﻪ ﺍﺯ ﮐﺴﯽ ﻣﺸﻮﺭﺕ ﻣﯽﮔﯿﺮﯾﻢ و قصد استفاده از تجربه‌ی او را داریم ﺑﺎﯾﺪ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﻃﺮﻑ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻭ ﺧﻮﺩﻣﺎﻥ ﺭﺍ نیز ﺩﺭ ﻧﻈﺮ ﺑﮕﯿﺮﯾﻢ، ﻟﺰﻭﻣﺎً ﻫﺮ ﺗﺠﺮﺑﻪ‌ﺍﯼ ﮐﻪ ﺩﯾﮕﺮﺍﻥ ﺩﺍﺭﻧﺪ، ﺑﺮﺍﯼ ﻣﺎ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﯿﺴﺖ. لذا فقط از مشاور امین و متخصّص راهنمایی بخواهید. ♦️در مشورت دادن و تجربه گرفتن، به تفاوت ها توجه کنیم.‌👌 @baclassha

#اخبار_معلمی ♦️فراخوان یازدهمین جشنواره ملی تولید محتوای الکترونیکی رشد منتشر شد. جهت ثبت نام و کسب اطلاعات بیشتر به پایگاه اینترنتی جشنواره به نشانی https://ecf.roshd.ir/ مراجعه نمایید. @roshdecf ▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️ @baclassha

#مهارت_معلمی #مهارت_تدریس #توصیه_های_ناب_معلمی۷🌹 ♦️از ۱۵۱ توصیه معلمی👇 ▪️شماره ٥١_٦٠👆👆👆 @baclassha

#خلاقیت_معلمی #آموزش_ابتدایی ♦️تدریس پیمانه ای هدیه و فعالیت‌های روز دانش آموز و هفته بسیج دانش آموزی 🍁تزیین کلاس با ۱۳ شاخه گل به نشانه روز ۱۳ آبان 🔅نقاشی روز ۱۳ آبان 🌾حضور در سپاه منطقه و گل باران تمثال شهید حججی و سردار سلیمانی 🌾ادای احترام به شهدا و خوانش دسته جمعی سرود سلام فرمانده و رفیق شهیدم همراه با آشنایی با بسیج و پذیرایی و اهدا جوایز توسط فرمانده محترم منطقه↕️ ✍همکار خلاق سرکار خانم سهیلا کاوه. آموزگار پایه ششم. مازندران. بهنمیر @baclassha

#قصارهای_تربیتی ❇️ داشتن مغز دلیل بر انسان بودن نیست...👆 🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹🌸🌹♨️🌹 @baclassha

#تجربه_معلمی 📣👨‍🎓تجربیات کارورزان👨‍🎓📣 ❇️سوال پیچ کردن دانش آموز ممنوع🚫❌ زمانی که دانش آموزی دیر🕟 به کلاس می آید، یا تکلیف خود را انجام نداده است✍️❌ ،دبیر نباید علناً در حضور دانش آموزان، علت آن را بپرسد؛👬👬👬🚫🚫 زیرا: باعث می‌شود دانش آموز، بر سر یک دوراهی🔀 قرار بگیرد: 1⃣یکی اینکه راست بگوید و سخن راست او ممکن است زشت باشد و مورد تمسخر دانش آموزان قرار بگیرد(مانند آنچه که در کلاس مشاهده شد) 2⃣دوم اینکه مجبور است برای حفظ آبروی خود دروغ بگوید و با این کار دبیر دروغگویی را در دانش آموز خود پرورش داده است. 👌👌👌 راه حل: با خوش رویی😍و صبوری😌 با او برخورد کند و در فرصتی مناسب یا در پایان کلاس به صورت انفرادی 🤵علت را جویا شود. ❇️تخصص در رشته غیرتخصصی!!!💪💪 معلم کلاس هنر👨‍🎨 رشته تخصصی اش تربیت بدنی ⛹️🏃بود و با لباس ورزشی در کلاس هنر حاضر شده بود؛ اما برای او کلاس هنر ،کلاس وقت تلف کردن و نقاشی کشیدن صرف نبود... بلکه هدفش، پیشرفت ✊💪دانش آموزان در جنبه های مختلف هنر بود.👨‍🎨👩‍🎨 او در کلاس ۳ تا ۴ بار، کار هر دانش آموز را به صورت تخصصی مورد نقد و بررسی قرار می‌داد و در گوشه کاغذ ارزیابی آن را یادداشت می‌کرد. به دلیل همین اهمیت دادن معلم به درس، باعث شده بود دانش آموزان هم نسبت به درس هنر اهمیت قائل شوند. ❇️هم پاسخگویی، هم تصحیح آزمون با دانش آموزان‼️ کلاس مطالعات اجتماعی بود، قرار بر این بود که آزمونی📄 از دو درس ابتدایی برگزار شود. زمان امتحان به پایان رسید؛ اما پایان آن با بقیه امتحانات متفاوت بود⁉️ روش جالبی که دبیر برای تصحیح آزمون به کار برد، این بود که تصحیح آزمون را به خود هر فرد سپرد و به آنها فرصت داد تا به خود نیز نمره بدهند.😲😮 🔆به نظر من این روش نکات خوبی را در بر دارد: 1️⃣ایجاد چالش تصحیح عادلانه هر دانش آموز برای خودش 2️⃣ چالش راستگویی دانش آموز 3⃣ سعی دانش آموز در تصحیح صحیح و بدون نقص سوالات 💢گروه کارورزان معلم پلاس+💢 🖋 امیرمحمد شفیعی 🖋️محمد جواد صادقی 🖋️حمید پور محمدی 🎓کارورزی۳ 🗓️۲۶مهر۱۴۰۱ 🔹🔺🔹🔺🔹🔺🔹🔺🔹🔺🔹🔺🔹 استاد راهنما: استاد علی اسعدی @baclassha

#تجربه_معلمی 📚گزارش کارورزی 📚 🔷 نکته اول : ارزشیابی تشخیصی ⬅️👌در ابتدا کلاس معلم از دانش آموزان میپرسد که موضوع جلسه قبل چه بود و با پاسخ دانش آموزان از آن ها میخواست تا پای تخته بیایند و موضوع را شرح دهند این امر سبب مشخص شدن مطالعه دانش آموزان است و گفتن دانش آموزان سبب تکرار مباحث میشود گاهی معلم بدون آنکه بداند دانش آموزان مطالب را یاد گرفته اند یا نه تدریس می کنند که این امر از اساس اشتباه است 🖋👨‍🏫 :مرتضی رجبی یامی 🔷نکته دوم: گفتن نمیدانم نصف علم است ⬅️👌 درساعت دوم و در درس مطالعات اجتماعی پایه هشتم در بین درس برای دانش آموزی سوالی پیش اومد که از اهمیت والایی برخوردار بود سپس با کسب اجازه از استاد آن مسئله را مطرح کرد نکته ی جالب این ماجرا این جا بود که با توجه به اینکه استاد خود از اساتید رده بالای حوزه ی علمیه بود و همگی حتی بنده نیز انتظار داشتم آن سوال را پاسخ دهد ولی در کمال ناباوری استاد گفت نمی دانم در اینجا نکته ای مهم مطرح می شود با توجه به حدیث امیر مومنین (ع) که می فرمایند قَولُ لا اَعلَمُ نِصفُ العِلمِ گفتن نمیدانم خود نصف دانش است ولی به نظر بنده استاد نباید به این حدکفایت کند اینکه خود استاد با این همه عظمت و درجه ی علمی گفت نمیدانم قابل ستایش است ولی بهتر این بود که استاد بعد از اغراق به نداستن آن موضوع به دانش آموزان می گفت که حتما جلسه ی بعدی تحقیق و پژوهش میکنم و پاسخ سوال شما را خواهم داد در این صورت این کار ارزش چند برابری پیدا می کرد 🖋👨‍🏫 :حمید دریساوی زاده 🔷نکته سوم : صمیمت و خوش رویی ⬅️👌یکی از نکات مثبت کلاس امروز این بود که معلم سر کلاس خوش رو و خندان بود. وقتی دانش آموزان از معلم سوال میپرسیدن، معلم با خوش رویی جواب دانش آموزان را میداد. این کار باعث میشود که بین دانش آموز و معلم صمیمیتی ایجاد شود و دانش آموز بیشتر به درس و معلم توجه کند. امروز وقتی دیدم که معلم طراحی نمونه سوالات امتحان را به دانش آموزان سپرده اند، به رابطه صمیمی معلم و دانش آموزان پی بردم. که این کار ارزش و بها دادن به دانش آموز است و میتواند تاثیر های زیادی بر انها بگذارد و باعث انگیزه در دانش آموز میشود و نیز باعث شکل گیری شخصیتی کامل در او میشود. در کنار این نکات مثبت برای دانش آموز، یکی از کارهایی است که میتواند کار معلم را کاهش دهد و از خستگی ایشان بکاهد. 🖋👨‍🏫 : بهزاد فلاح زاده @baclassha

🔥🔥داغ داغ داغ👆👆👆👆👆👆 🔷تجربیات کارورزان از کف میدان مدرسه.... 💥💥در این پست ها، دانشجومعلمان پردیس آیت الله طالقانی قم، مشاهدات تاملی خود را از نقاط قوت و ضعف کلاس های درس به طور هفتگی روایت می کنند که گنجینه بسیار ارزشمندی برای همکاران است. 🔥💥☄🔥💥☄🔥💥☄⚡️

#چاشنی_کلاس #تربیتی ♦️گنج حکمت ♦️#تمثیل ما و کشتزار زندگی 🔷ﻟﻘﻤﺎﻥ ﺣﮑﯿﻢ ﮔﻮﯾﺪ : ♨️ﺭﻭﺯﯼ ﺩﺭ ﮐﻨﺎﺭ ﮐﺸﺘﺰﺍﺭﯼ ﺍﺯﮔﻨﺪﻡ🌾 ﺍﯾﺴﺘﺎﺩﻩبوﺩﻡ؛ ﺧﻮﺷﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﺍﺯﮔﻨﺪﻡ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺭﻭﯼ ﺗﮑﺒﺮ ﺳﺮ ﺑﺮﺍﻓﺮﺍﺷﺘﻪ ﻭ ﺧﻮﺷﻪ ﻫﺎﯼ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺭﻭﯼ ﺗﻮﺍﺿﻊ ﺳﺮﺑﻪ ﺯﯾﺮ بودند، ﻧ ﻈﺮﻡ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺳﻮﯼ ﺧﻮﺩ ﺟﻠﺐ ﻧﻤﻮﺩﻧﺪ ﻭ ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ ﮐﻪ ﺁﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻟﻤﺲ ﻧﻤﻮﺩﻡ، ﺑﺴﯿﺎﺭ ﺗﻌﺠﺐ کردم؛ ﺧﻮﺷﻪ ﻫﺎﯼ ﺳﺮﺑﺮ ﺍﻓﺮﺍﺷﺘﻪ ﺭﺍﺧﺎﻟﯽ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﻪ ﻭﺧﻮﺷﻪ ﻫﺎﯼ ﺳﺮﺑﻪ ﺯﯾﺮ ﺭﺍ ﭘﺮ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﻪ ﻫﺎﯼ ﮔﻨﺪﻡ ﯾﺎﻓﺘﻢ👌 🧐ﺑﺎ ﺧﻮﺩ ﮔﻔﺘﻢ : ﺩﺭﮐﺸﺘﺰﺍﺭ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻧﯿﺰ ﭼﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭﻧﺪ ﺳﺮﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪﺑﺎﻻ ﺭﻓﺘﻪ ﺍﻧﺪ ﺍﻣﺎ ﺩﺭﺣﻘﯿﻘﺖ ﺧﺎﻟﯽ ﺍﻧﺪ … 🌾ﺩﻭﺩ ﺍﮔﺮ ﺑﺎﻻ ﻧﺸﯿﻨﺪ ﮐﺴﺮ ﺷﺄﻥ ﺷﻌﻠﻪ ﻧﯿﺴﺖ 🌾ﺟﺎﯼ ﭼﺸﻢ ﺍﺑﺮﻭ ﻧﮕﯿﺮﺩ ﮔﺮ ﭼﻪ ﺍﻭ ﺑﺎﻻﺗﺮ ﺍﺳﺖ 🌾ﺷﺼﺖ ﻭ ﺷﺎﻫﺪ ﻫﺮ ﺩﻭ ﺩﻋﻮﺍﯼ ﺑﺰﺭﮔﯽ ﻣﯿﮑﻨﻨﺪ 🌾ﭘﺲ ﭼﺮﺍ ﺍﻧﮕﺸﺖ ﮐﻮﭼﮏ ﻻﯾﻖ ﺍﻧﮕﺸﺘﺮ ﺍﺳﺖ؟ 🌾ﺁﻫﻦ ﻭ ﻓﻮﻻﺩ ﺍﺯ ﯾﮏ ﮐﻮﺭﻩ ﻣﯽ ﺁﯾﻨﺪ ﺑﺮﻭﻥ 🌾ﺁﻥ ﯾﮑﯽ ﺷﻤﺸﯿﺮ ﮔﺮﺩﺩ، ﺩﯾﮕﺮﯼ ﻧﻌﻞ ﺧﺮ ﺍﺳﺖ 🌾ﮔﺮ ببینی ﻧﺎﮐﺴﺎﻥ ﺑﺎﻻ ﻧﺸﯿﻨﻨﺪ ﺻﺒﺮ ﮐﻦ 🌾ﺭﻭﯼ ﺩﺭﯾﺎ ﮐﻒ ﻧﺸ ﯿﻨﺪ ، ﻗﻌﺮ ﺩﺭﯾﺎ ﮔﻮﻫﺮاست ♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹♨️🌹 @baclassha

#بصیرت_معلمی دانلود رایگان کتاب↕️↕️ 📚 یک وَن شُبهه👇👇 👇 ♦️بررسی سوالات و شبهات قضایای اخیر @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای ⁉️با همکار زیراب زن چه کنیم؟! ➖♨️➖♨️➖♨️➖♨️➖♨️➖ 📽استاد حسین پاک نژاد. مدرس روش تدریس. @sedaye_tadris @baclassha

#معلم_پژوهنده ❇️برخی از ویژگیهای یک معلم پژوهنده ♦️بیش از هر چیز معلم پژوهنده یک یادگیرنده مادام العمر است . او می داند معلمان بیش از آنکه یاد می دهند باید یاد بگیرند.👌 ♦️معلم پژوهنده تحول خواه ، به وضع موجود قانع نیست . می داند که برای پیشرفت هیچ نقطه پایانی وجود ندارد🌹 ♦️معلم پژوهنده از فرایند خود پایشی ( تامل ، reflection) بهره می برد . دایما عملکرد خود را در آینه نقد قرار می دهد و گامی به پیش برمی دارد.💐 ♦️معلم پژوهنده دانش خود را منتقل می کند و دانش دیگران را کسب می کند.👌 ♦️معلم پژوهنده مصلحی اجتماعی است ، گرچه دغدغه اصلی او کلاس درس است اما از نقادی اجتماعی و تلاش برای دستیابی به موقعیتی برتر در جامعه خود غافل نیست.🔅 ♦️معلم پژوهنده چشم انداز دارد ، می داند که کجا و چرا و چگونه باید برود.🌾 ♦️معلم پژوهنده ذهنی پذیرا برای دریافت دیدگاه‌های متفاوت و متعارض دارد.💐 ♦️معلم پژوهنده ، پژوهش را برای بهبود عمل می خواهد نه برای خود پژوهش ، او می خواهد با پژوهش‌دنیای شاگردانش را تغییر دهد.🌾 ♦️معلم پژوهنده هم خود منتقد است هم از انتقاد‌ دیگران بهره می برد👌 ♦️معلم پژوهنده به آینده امیدوار و به موفقیت و پیشرفت اطمینان دارد.💐 ▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️▪️ ✍ دکتر رضا ساکی؛ پژوهشگر آموزشی، معاون پژوهشی سابق دانشگاه فرهنگیان. @baclassha

#اخلاق_حرفه_ای ♦️قدرت انتقاد پذیری در تدریس ❌خطرناک ترین جمله ... گفته می شود خطرناک ترین جمله این است:👇 «من همینم که هستم.» در این جمله کوتاه می توانیم غرور، لجاجت، خودرایی، خودخواهی، درجا زدن و به تدریج راندن آدم ها از اطراف خود را حس کنیم. ♨️اگر من و شما هم به طور غیرمستقیم یا ناخواسته این جمله در ذهن مان نقشی دارد، باید بسیار مراقب باشیم که از دام رکود، سکون و فسیل شدن رهایی یابیم. ♦️انسان های بزرگ حتی از کودکان هم درس می گیرند.👌 ♦️انسانهای مهربان، حتی اساتید خبره و با تجربه، بیشتر از واژه «نمی دانم» استفاده می کنند. ♦️دانشمندان توانمند در بسیاری از موارد می گویند: «در تخصص من نیست» ♦️و انسان های وارسته بیشتر اوقات سکوت می کنند و می گویند: «نظر شما چیست؟»🌹 @baclassha

#مهارت_معلمی #مهارت_تدریس #توصیه_های_ناب_معلمی۸🌹 ♦️از ۱۵۱ توصیه معلمی👇 ▪️شماره ٦١_٧٠👆👆👆 @baclassha

#جمعه_های_بیقراری ♨️از عالِم بزرگی پرسیدند: چگونه بفهمیم در خواب غِفلَتیم یا نه؟ گفت: اگر برای امام زَمانت کاری می کنی و به ظهور آن حضــرت کمک میکنی؛ بدان که بیداری... و اِلا اگر مجتهد هم باشی در خواب غفلتی‼️😔 💐اللهم عجل لولیک الفرج ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ 💯۱۰۰ صلوات روز جمعه هدیه هفتگی اعضای کانال باکلاس ها به محضر امام عصر (ع) 🌾💐🌾💐🌾💐🌾🌾💐🌾💐 @baclassha

#معلم_پژوهنده " دومین همایش ملی دانش موضوعی – تربیتی (pck) در آموزش کودکان با نیازهای ویژه " با مجوز ISC از پژوهشگران گرامی جهت ارائه مقاله و شرکت در این همایش دعوت به عمل می آید. 👈 زمان برگزاری: 1401/12/10 برای اطلاع از اهداف و محورهای همایش و سایر اطلاعات مورد نیاز به سایت همایش به نشانی زیر مراجعه نمایید. http://2ndncecconf.cfu.ac.ir ▪️🔅▪️🔅▪️🔅▪️🔅▪️🔅▪️🔆▪️ @baclassha

#کتاب_معلمی 📚 کلاسی از جنس واقعه. درس هایی که از استاد غلامحسین شکوهی آموخته ام. 👌 🗂 فایل pdf رایگان و البته مجاز کتاب، تقدیم می شود. 👌بسیار خواندنی است. 💯 @baclassha

#کلیپ_تربیتی #بصیرت_معلمی 🎥برای دختر همسایه ... ▪️پیام دختران افغانستانی برای دختران ایرانی @baclassha

#پوستر_معلمی ⁉️آیا می دانید که👆👆 @baclassha

#تربیتی #تربیت_کودک ❇️کودکان مسئولیت پذیر ✅ تکنیک های مسئولیت پذیری کودکان👇👇 1⃣ از همان بچگی 👦 بعضی از کارها را به آنها واگذار کنید. 🔹بچه های کوچک👧، حتی بچه های دو ساله، علاقه ی خیلی زیادی به کمک کردن دارند. اگر صبور و خلاق باشید، مطمئن باشید خیلی بیشتر از آنچه شما فکر می کنید از دستشان برمی آید👌. اینکار باعث می شود وقتی بزرگتر شدند، در کارهایشان اعتماد به نفس و شور و اشتیاق داشته باشند. 2⃣ برای کارهایشان پاداش 🎁نگذارید❌. 🔹اگر می خواهید حس مسئولیت پذیری به صورت طبیعی و عمقی در وجود فرزندانتان شکل گیرد، باید بتوانند ارزش واقعی کارهایشان را درک کنند. اگر فقط روی چیزی که به عنوان پاداش خواهند گرفت متمرکز شوند، این را یاد نخواهند گرفت. 3⃣ وقتی اشتباه میکنند، عواقبی طبیعی برای آنها در نظر بگیرید. 🔹اگر عادت کرده اند که همیشه وسایل بازیشان🐱 را جایی جا بگذارند، باید بگذارید با نتایج و عواقب کارهایشان هم روبه رو شوند. 🔹شاید لازم باشد که برای بازی بعدیشان از کسی دستکش قرض بگیرند، یا شاید هم اگر گم شده باشد، مجبور شوند یک دستکش نو بخرند. اگر هر وقت که چیزی را گم می کنند شما کمکشان کنید، هیچوقت در زندگی مسئولیت پذیر نخواهند شد. 4⃣ وقتی می بینید جایی احساس مسئولیت کرده اند، آن را بر زبان📣 بیاورید. 🔹هر رفتاری که از آنها می بینید و خوشتان می آید را جلوی خودشان به زبان بیاورید. اینکار باعث می شود با شور و شوق بیشتری باز آن کار را تکرار کنند.✅ @baclassha