🎥 شرایط دریافت وام ۱۰۰ میلیونی برای معتادان بهبودیافته 🔹رئیس مرکز درمان اعتیاد بهزیستی: معتادان بهبودیافته‌ای که درمان در یکی از مراکز بهزیستی، یک سال پاکی، چندنوبت آزمایش اعتیاد منفی و گواهی شرکت در کلاس‌های حرفه‌آموزی را داشته باشند، می‌توانند ۱۰۰ میلیون تومان وام با سود ۴ درصد دریافت کنند. 🔹کارفرمایانی هم که معتادان بهبودیافته را استخدام کنند، می‌توانند حداکثر به ازای ۴۰ نفر و هر نفر ۵۰ میلیون تومان وام با سود ۴ درصد دریافت کنند. ما در حال رایزنی برای افزایش این مبلغ هستیم. #وام_معتادان_بهبودیافته #بهزیستی #اشتغال #وام eitaa.com/bandegizendegi

در جهان قبل از مدرنیته ، #نوجوان بیشتر با پدرش همانندسازی می‌کرد؛ صدای خش‌دار، شغل مشخص، هویت جنسیتی بدون تردید(البته ما در پی تأیید تمام این همانندسازی نیستیم). اما حالا در جهان سوشال‌مدیا همانندسازی با شمشیر، لنز و اکت‌های اغراق‌شدۀ شخصیت‌های انیمه‌ای و سینمایی انجام می‌شود. پدیده‌ای به نام #کاسپلی که در ابتدای ظهور خود، سرگرمی #ژاپنی به‌نظر می‌رسید حالا به آینه‌ای از #بحران‌های_هویتی و #جنسیتی نسل جدید تبدیل شده است⚡️ پشت این بحران، نوجوانانی وجود دارند که نمی‌خواهند خودشان باشند🔴 چرا؟ چون هم خودی وجود ندارد که تحول پیدا کرده باشد ⚠️ و هم خود بودن، به‌اندازۀ کافی باعث نمی‌شود که آن‌ها احساس بهزیستی روانی و کافی بودن برای خودشان داشته باشند💥 در دورۀ نوجوانی و ابتدای جوانی سیستم شناختی و هیجانی انسان در مرحله‌ای از تحول قرار دارد که حساسیت بالایی نسبت به #بازخوردهایـبیرونی دارد⚠️ یکی از ویژگی‌های بارز این دوره، وابستگی بالای رفتار به نظام تقویت است ... یعنی #نوجوان به‌صورت طبیعی و مطابق با سازوکارهای شرطی‌سازی عامل(Operant Conditioning)، تمایل دارد آن دسته از رفتارهایی را تکرار و تثبیت کند که از محیط اجتماعی خود اعم از خانواده، دوستان، معلمان یا فضای مجازی، پاداش، تأیید یا توجه دریافت می‌کنند✅ این سازوکار، ریشه در اصل تقویت رفتاری در نظریۀ یادگیری اسکینر دارد اما در نوجوان ، این تمایل با فرایندهای پیچیده‌تری همچون تقلید اجتماعی ، نیاز به تأیید هویت از سوی دیگران و حساسیت به بازخوردهای اجتماعی نیز درهم‌تنیده می‌شود🚨 در این سن، سیستم پاداش #مغز نسبت به تأیید اجتماعی و بازخورد فوری بسیار حساس‌تر از دوران‌های دیگر زندگی عمل می‌کند🔴🔴🔴 بنابراین نوجوان در مواجهه با هر رفتاری که با لایک، توجه یا پذیرش از سوی گروه همسالان یا مخاطبان مجازی همراه باشد، انگیزۀ بیشتری برای تکرار آن پیدا می‌کند🌀 این تکرار فقط به دلایل بیرونی نیست؛ بلکه به‌واسطۀ تقویت درون‌زادِ نوروشیمیایی(مثل آزادسازی دوپامین در نواحی همچون Nucleus Accumbens از منظر تحول نوروبیولوژیک سیستم پاداش مغز) نیز شکل می‌گیرد🪄 نوجوانان در این دوره به‌شدت تحت تأثیر بازخوردهای اجتماعی هستند، چرا که نظام معنادهی آنان هنوز به ثبات نرسیده و (خود) در حال بازتعریف از طریق آینۀ دیگران است🔄 و این یعنی انتخاب و تکرار رفتار در نوجوان صرفاً ناشی از تصمیم‌گیری آگاهانه نیست⬅️ بلکه نتیجۀ برهم‌کنش میان ساختارهای عصبی در حال رشد، نوع برآورده شدن نیازها در بحران هویت در حال تکوین و فشارهای اجتماعی بیرونی است🔁 اگر در این مرحلۀ حساس، ما برای نوجوان خود برنامه‌ای نداشته باشیم که بتواند او را با نتایجی ملموس و تجربی از بحران هویت با موفقیت بیرون بیاورد🛑⬅️ عملاً او را بی‌پناه در معرض #الگوسازی‌های پرزرق‌وبرق و پر از فریب #فضای_مجازی رها کرده‌ایم🕳 در چنین شرایطی، طبیعی‌ است که نوجوان به‌طور ناخودآگاه جذب همان الگوهای هیجانی‌ شناختی‌ای شود که بیشترین تأیید و توجه را برایش به همراه داشته‌اند. چرا؟ چون این #الگوها به او #احساس دیده‌شدن، #تعلق و #بهزیستی کاذب می‌دهند🚨؛ حتی اگر جعلی و موقت باشند💥 اما مسئلۀ اساسی این است که اگر پاسخ نوجوان به پرسش بنیادین من که هستم؟ و چه کسی می‌توانم باشم؟ هنوز شکل نگرفته باشد🔴👈 اساساً شخصیتی در حال رشد و هویتی در حال تکوین وجود ندارد🌀 که بتواند در مواجهه با خود، احساس بهزیستی، کفایت و انسجام درونی حقیقی را تجربه کند🌪 ✍️ زینب آقائی http://eitaa.com/bandegizendegi نشر یادت نره😉